Введение. 
Роль Галилео Галилея в формировании методологии науки нового времени

Социально-исторический контекст Техника в период XVI—XVII вв. прошла гигантский этап своего развития. В эту эпоху начинает господствовать новая форма производства, зародившаяся ещё в XIV—XVI вв. в Италии — мануфактура. В этой стране раньше всего сложились условия, способствовавшие зарождению капитализма в промышленности. В XVI—XVIII вв. суконные, шелковые, оружейные, стекольные и др. мануфактуры распространились во всех европейских странах.

Ещё с эпохи средневековья было унаследовано большое количество технических средств, которые использовались и в XVI веке. Наряду с ручными орудиями все более широко применялись мускульные приводы, а также устройства, использующие силу животных, силу ветра и силу воды. В XIII—XIV вв. возникает чугунолитейное производство. В XV в. появляются доменные печи, дающие чугун для дальнейшего передела на железо. Все это были зачатки новых технических средств, характерных в дальнейшем для мануфактурной эпохи.

Прогрессивной чертой данного периода был резкий рост изобретательства по сравнению со средневековьем. Количество проектов и опытов росло от столетия к столетию.

Среди изобретателей встречались представители самых различных слоев населения. Однако главную роль в создании новых изобретений играли работники производства: гидротехники, ткачи, кузнецы, часовых дел мастера, горные мастера, строители военных сооружений.

Во всех областях усложняющегося материального производства и военного дела — в судостроении, сооружении зданий, артиллерии возникает потребность в более точных расчетах, в теоретическом осмыслении, в обобщении технического опыта. Происходит все большее сближение техники с наукой. Едва ли не все выдающиеся ученые того времени, работавшие в области естественных и точных наук, — Г. Галилей, X. Гюйгенс, И. Ньютон, Г. Лейбниц, — успешно занимались изобретательством.

Именно в Новое время наука становится производительной силой общества, поскольку посредством инженерной деятельности ее открытия целенаправленно внедряются в производство. Наука теперь занимается не естественным и созданным, а решением общественно важных вопросов, становится полезной. Со временем она становится движущей силой обновления военной техники. В таких условиях формируются социальный заказ на баллистику, служившей целям оружейного дела.

Научно-историческая ситуация Развитие науки Нового времени непосредственно шло за широким возрождением торговли и промышленности, знаменовавшим подъем буржуазии в XV и XVI веках и ее политическую победу в Англии и Голландии в XVII веке. Рождение науки следует сразу же за рождением капитализма. Тот самый дух, который разрушил застывшие формы феодализма и церкви, порвал также и с еще более старой, рабовладельческой, консервативной традицией классического мира. 5].

Революция XVI в. означала коренной интеллектуальный «сдвиг», выражением и продуктом которого является физическая наука Нового времени. Она характеризуется переходом от созерцательной жизни к деятельной, человек нового времени стремится к господству над природой, в то время как усилия античных ученых были сосредоточены на ее созерцании. Этим стремлением нового времени можно объяснить механическую направленность классической физики Галилея, Декарта, Гоббса, наука должна была сделать человека господином природы. Ученый XVII столетия был в состоянии охватить все отрасли известной в то время науки и создать в них оригинальные труды. Ньютон был не только математиком, астрономом, оптиком и механиком, но и химиком. Наука Нового времени особое место уделяет деятельности, практике в большей степени, чем это делала античная или средневековая мысль. Экспериментирование заменяет опыт и наблюдение. Оно заключалось в методологическом задавании вопросов природе на определенном языке, и последующем диалоге с ней получать знания. Таким языком, по мнению Галилея, была математика или, точнее, геометрия.

Переходу на новый уровень предшествовали усилия ученых средневековья и Ренессанса. Их деятельность можно разделить на два периода:

аристотелевская физика, физика импетуса.

Эти этапы мы обнаруживаем в работах молодого Галилея: они раскрывают перед нами историю — или предысторию — формирования его мышления, руководивших им и вдохновлявших его импульсов и мотивов.

Так огромный прогресс техники начиная с XIV века и даже еще раньше явился следствием разрыва с традицией в условиях сложившейся в Европе благоприятной обстановки, когда обильные природные ресурсы должны были эксплуатироваться небольшим количеством людей, что стимулировало развитие оружейного дела.

Проблематизация исследуемой ситуации.

Проблема заключалась в отсутствие теории способной точно описать положение ядра в пространстве в процессе полета. Перед ученым стояла задача создать новые методы исследования, способные решить данную проблему.