Предположим, однако, что существует некая возможность выбора между стручковым перцем и анчоусами. Иными словами, добавлением в пиццу какого-то количества стручкового перца можно было бы компенсировать потребителю вынужденное потребление заданного количества анчоусов. Как можно представить эти предпочтения, пользуясь кривыми безразличия?
Выберите набор SEQ «Equation» *Arabic 23(x1, x2), состоящий из некоторого количества стручкового перца и некоторого количества анчоусов. Если дать потребителю больше анчоусов, то что придется сделать со стручковым перцем, чтобы удержать данного потребителя на той же самой кривой безразличия? Разумеется, придется дать потребителю еще сколько-то перца, чтобы компенсировать необходимость мириться с анчоусами. Поэтому кривые безразличия для такого потребителя должны восходить вправо вверх, как показано на рис.
2.
Рис. 2 Кривые безразличия («благо» и «антиблаго»)
Для потребителя анчоусы являются «антиблагом», а стручковый перец — «благом». Поэтому кривые безразличия имеют положительный наклон.
Предпочтения в данном случае возрастают вправо вниз, т. е. в направлении уменьшившегося потребления анчоусов и увеличившегося потребления стручкового перца, как показывают стрелки на графике.
Заключение
Подводя итоги моего доклада можно сделать следующие выводы:
— каждый человек обладает некоторым набором потребностей;
— потребление блага приносит человеку удовольствие, которое в экономической теории называется полезностью, неприятные ощущения, которые вызывает потребление антиблаг, называются антиполезностью; каждому человеку потребление одного и того же блага может принести совершенно разную полезность, следовательно, между благами и антиблагами также нет четкой границы;
— потребительский выбор конкретного человека формируется с позиции предпочтений, удовлетворяющих трем теоремам, которые описываются графиками кривых безразличия;
— кривые безразличия, представляющие отличные друг от друга уровни предпочтений, не могут пересекаться;
— антиблаго — это товар, который потребителю не нравится.
1. Вэриан Х. Р. «Микроэкономика.Промежуточный уровень. Современный подход», учебник для вузов, ред. пер. Н. Л. Фролова, Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 1997. — 767 страниц
2. Строчевой М. А. «Основы экономики», учебник, СПБ: Экономическая школа, 1999. — 429 страниц
Строчевой М.А. «Основы экономики», учебник, СПБ: Экономическая школа, 1999, стр.
Строчевой М.А. «Основы экономики», учебник, СПБ: Экономическая школа, 1999, стр.
Вэриан Х.Р. «Микроэкономика.Промежуточный уровень. Современный подход», учебник для вузов, ред. пер. Н. Л. Фролова, Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 1997, стр 51
Вэриан Х.Р. «Микроэкономика.Промежуточный уровень. Современный подход», учебник для вузов, ред. пер. Н. Л. Фролова, Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 1997, стр.
Вэриан Х.Р. «Микроэкономика.Промежуточный уровень. Современный подход», учебник для вузов, ред. пер. Н. Л. Фролова, Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 1997, стр 55
PAGE 9
