Легко запоминаемый слоган служит подспорьем в рекламе — как торговой, так и политической. Слоган — это «романтика» рекламного дела. Краткое образное выражение. Девиз. Афористично и неожиданно высказанная мысль.
Современные слоганы социальной рекламы в общем и целом изящны и легки. Например, «Для нас все люди равны. Помогайте помогать» (из видеоролика международного «Красного Креста»). Зрительный ряд: перед вашими глазами проходят чередой представители разных рас, национальностей и народов.
Существует множество других подходов к разработке слоганов, соответствующих различным концепциям рекламного обращения.
Визуально-графические компоненты рекламного сообщения Рекламно-воздействующий смысл сообщения вербально-визуального типа формируется целым рядом других факторов:
шрифтовое предпочтение, семантика цвета, характер иллюстраций, макетирование.
Шрифтовое предпочтение Шрифт, которым набран или написан рекламный текст, должен довести до потребителя идею рекламы. Каждый тип имеет свою эмоциональную окраску. При этом графика шрифта не должна диссонировать с общим обликом объекта рекламы. Так, например, шрифты сложного рисунка с округленными контурами букв и контрастными штрихами могут подчеркнуть легкость и изящество изделия, о котором идет речь в тексте.
Семантика цвета Цвет тоже часть невербальной коммуникации, ведь оказывает влияние не только на зрение, но и душу, внутренне состояние человека: желтый производит теплое впечатление и создает благодушное настроение; красный — это не только серьезность, но и достоинство.
Основные функции и философия цвета в рекламе, как и в нашей жизни: привлекать внимание, передавать настроение, создавать реалистическое изображение, быть частью фирменного стиля и образа. Это означает, что с его помощью можно управлять отношением потребителя к рекламе. Создавая необходимую цветовую среду, удается вызвать у человека требуемые эмоции (таблица 2.1)
Таблица 2.
1.
Влияние цвета на восприятие рекламы
Цвет Символ зрительно-чувственного восприятия Расстояние Размер Температура Душевное состояние Гигиеническое воздействие Синий Далекий Уменьшает Холодный Спокойный Чистый Зеленый Далекий Уменьшает Нейтральный Очень спокойный Свежий Красный Близкий Увеличивает Теплый Раздражающий, тревожный — Оранжевый Очень близкий Увеличивает Очень теплый Увлекательный, возбуждающий — Желтый Близкий — Очень теплый — - Коричневый Очень близкий — Нейтральный — Грязный Фиолетовый Очень близкий — Холодный агрессивно тревожный, обескуражи-вающий ;
Необходимо так же учитывать, что цвета оказывают символическое и ассоциативное воздействие на человека. Так, символы и ассоциации красногороза, флаг, огонь, жар, опасность, жизненная сила, радость, любовь; желтого — лимон, солнце, свет, зависть, ревность; синего — вода, лед, холод, открытое пространство, мир, серьезность, рассудительность, женственность; зеленого — трава, дерево, природа, безопасность, надежда, спокойствие; оранжевого — солнце, апельсин, отдаление, томление, стеснение.
Важное значение так же имеет сочетание цветов. Простейшим примером цветовых сочетаний является выворотка — негативного отображение (белое на черном) некоторого участка текста или всего рекламного сообщения.
Характер иллюстраций Изображению в рекламе принадлежит особое место. Во многих случаях оно значительно усиливает воздействие текста.
Хорошо продуманное изображение способно также выполнить одну или одновременно несколько следующих задач:
привлечь внимание к рекламному средству, вызвать интерес к товару/услуге, показать преимущества рекламируемого товара/услуги, вскрыть некоторые из специфических свойств товара/услуги, популяризировать название товара/услуги или рекламный лозунг.
Так как фотография в целом оказывает более сильное воздействие, нежели рисунки, то они в рекламе встречаются чаще. Все понимают, что рисунок — это под творчества художника, выполняющего определенный заказ, а фотография — это, прежде всего, документ.
Семантика текста Выразительность лексики достигается за счет опоры на чувственно-образные впечатления и ассоциации реципиента. Чтобы завоевать общественное сознание, недостаточно использовать только информационный материал — нужна эмоциональная окраска текста.
Слова оказывают многостороннее действие — информационное, эмоциональное и подсознательное. В рекламном деле со временем создался «банк» удачных слов и выражений. Но многие из них от такого частого употребления несколько потеряли свою привлекательность. И все-таки старинные, проверенные «ключевые слова» действуют и сейчас.
ГЛАВА 3. Эффективность социальной рекламы на основании исследования российской аудитории
3.
1. Методика социологического исследования целевой аудитории Для того чтобы определить степень влияния социальной рекламы на общественное мнение, приведем пример алгоритма исследования, направленного на выявление наиболее привлекательной концепции социальной рекламы из нескольких предложенных. Концепция подразумевает сюжет рекламного ролика и печатное изображение к нему.
Исследование проходит в четыре этапа.
На первом этапе исследования на основании данных интервью с экспертами, владеющими информацией о цели данной рекламы и ее желаемых эффектах, создается ранговая шкала для оценки эффективности/привлекательности концепций, которая затем выступает в качестве инструмента оценки респондентами всех предложенных объектов. Это позволяет четко определить и сделать одинаковыми для всех респондентов критерии оценки объектов и определить понятие эффективности/привлекательности.
Идея ранговой оценки эффективности рекламы была впервые предложена А. Н. Лебедевым и А. К. Боковиковым. Они предлагали использовать пять рангов, для каждого из которых было дано универсальное описание. В данном случае, может быть любое количество рангов, и оно определяется на основании данных интервью с экспертами-представителями рекламодателя.
Пример ранговой шкалы оценки эффективности/привлекательности концепций для социальной рекламы (Таблица 3.1).
Таблица 3.1
1 Если Вы испытываете яркие отрицательные эмоции, Вам хочется как можно скорее ее забыть и никогда больше не вспоминать, остался сильный негативный осадок. 2 Если у Вас остался неприятный осадок, реклама показалась непонятной, неинтересной, Вы бы назвали ее «неудачной». 3 Если Вы остались равнодушным к рекламе, не испытываете по отношению к ней никаких эмоций — сюжет и содержание показались Вам обычными, ничем не отличающимися от остальных. 4 Если реклама привлекла Ваше внимание, запомнилась, вызвала интерес, Вы бы назвали ее «удачной». 5 Если реклама вызвала сильный интерес, запомнился сюжет и содержание, заявленная проблема стала ближе, возникло желание что-то сделать, ответить на призыв.
На втором этапе исследования на основании данных глубинных интервью разрабатываются семантические шкалы для оценки концепций социальной рекламы.
Пример плана глубинного интервью:
Как вы думаете, что такое социальная реклама? (в случае ошибочного понимания — пояснить).
На что вы обращаете внимание, когда смотрите социальную рекламу по телевизору?
Какие ассоциации вызывает у вас социальная реклама?
Опишите хорошую социальную рекламу (стимулирование на перечисление прилагательных).
Чем хорошая социальная реклама отличается от плохой?
Приведите пример хорошей социальной рекламы. Чем она Вам нравится? Расскажите ее сюжет (как можно подробнее и детальнее).
Опишите рекламу, которая призывает быть добрее друг к другу (стимулирование на называние синестезичных характеристик).
Для всех предложенных респондентами характеристик подбираются антонимы и таким образом создаются шкалы для оценки объектов. Каждый объект оценивается по всем шкалам. Число шкал в среднем — 30−50.
Пример бланка (часть первого задания):
По Вашему ощущению реклама может быть более или менее понятной, более или менее сильной и т. д. Соответственно Вашему ощущению от рекламы, поставьте галочку ближе к левому или правому краю каждой шкалы. Спасибо!
Таблица 3.2
1 2 3 4 5 6 7 Приятная Неприятная Грязная Чистая Тяжелая Легкая Теплая Холодная Умная Глупая Непонятная Понятная Запоминающаяся Незапоминающаяся Интересная Неинтересная Несерьезная Серьезная Меня касается Меня не касается Унылая Бодрая Не вызывает доверия Вызывает доверие Добрая Злая Спокойная Энергичная Бесчувственная Чувствительная Громкая Тихая Тупая Острая Бесцветная Цветная Мягкая Колючая На третьем этапе исследования разрабатываются источники дополнительной информации — открытые и проективные вопросы. Перечень вопросов одинаков для всех объектов.
Примеры вопросов:
Как Вы думаете, на какой возраст рассчитана эта реклама?
Что бы Вам хотелось изменить в этой рекламе, чтобы она стала лучше?
Когда я увидел эту рекламу, я почувствовал…
Думаю, что после этой рекламы люди…
Большинству моих знакомых эта реклама покажется…
Думаю, что эта реклама направлена на то, чтобы …
На четвертом этапе исследования проводится тестирование основной группой респондентов (не менее 30 человек) концепций по разработанным шкалам.
Тестирование каждой концепции включает три задания:
Оценка объекта по семантическим шкалам;
Ответы на открытые и проективные вопросы;
Оценка концепции по предложенной ранговой шкале эффективности.
Кроме того, после выполнения всех заданий для всех концепций, респондентам предлагается выполнить их попарное сравнение с предложением выбрать ту, которая в большей степени стимулирует к желаемой активности (вызывает желание купить продукт, попробовать, воспользоваться услугой и т. п.)
3.
2. Результат социологического исследования целевой аудитории Предложим целевой аудитории, следующие плакаты социальной рекламы:
Плакат № 1 Плакат № 2 Плакат № 3
Количество респондентов: 60 человек (30 студентов, 30 преподавателей) Выборка случайная.
Характеристика целевой аудитории: студенты и преподаватели ВУЗа.
Шкала оценки эффективности/привлекательности концепций для социальной рекламы.
Таблица 3.3
№ Критерий Средн.
балл среди студентов Средний балл среди преподавателей 1 Вы испытываете яркие отрицательные эмоции, Вам хочется как можно скорее ее забыть и никогда больше не вспоминать, остался сильный негативный осадок. 30 25 5 12 12 10 2 у Вас остался неприятный осадок, реклама показалась непонятной, неинтересной, Вы назвали ее «неудачной». 1 7 0 11 0 3 3 Вы остались равнодушным к рекламе, не испытываете по отношению к ней никаких эмоций — сюжет и содержание показались Вам обычными, ничем не отличающимися от остальных. 0 0 0 0 0 0 4 Реклама привлекла Ваше внимание, запомнилась, вызвала интерес, Вы бы назвали ее «удачной». 30 30 30 30 30 30 5 Реклама вызвала сильный интерес, запомнился сюжет и содержание, заявленная проблема стала ближе, возникло желание что-то сделать, ответить на призыв. 30 30 12 15 14 15
Таким образом, можно констатировать следующее:
Предложенные рекламные плакаты не оставили равнодушными ни одну из выбранных целевых аудиторий, При этом можно сказать, что эмоции социальная реклама вызывала в любом случае, либо положительные, либо отрицательные, Сюжет социальной рекламы был инновационен и нов, что выражалось в неоднозначности ее оценки, Поднятая тема о необходимости целевой аудитории актуальна и находит сразу отклик у целевой аудитории Проанализируем теперь нашу социальную рекламу с другой точки зрения.
При этом выделим из группы студентов семь экспертов и попросим их дать ответы Таблица 3.4
Ответы знака + 1 2 3 4 5 6 7 Ответы знака — Приятная + + + + + - + Неприятная Грязная — - - - - - - Чистая Тяжелая + + + - - - - Легкая Теплая — - - + - + + Холодная Умная + + + + + + + Глупая Непонятная + - - - - - - Понятная Запоминающаяся + + + + + + + Незапоминающаяся Интересная + + + + + + + Неинтересная Несерьезная — - - - - - - Серьезная Меня касается + + + + + + + Меня не касается Унылая — - - - - - - Бодрая Не вызывает доверия — - - - - - - Вызывает доверие Добрая — + + + + + + Злая Спокойная + - - - - - - Энергичная Бесчувственная — - - - - - - Чувствительная Громкая — - - - - - - Тихая Тупая — - - - - - - Острая Бесцветная — - - - - - - Цветная Мягкая — + + + + + + Колючая Таким образом, можно сделать ряд выводов:
Социальная реклама должна использовать яркие образы и контрастные сочетания, таким образом, вызывать у аудитории желание задержать свой взгляд, При создании необходимо ориентироваться на щ9ирокую аудиторию, используя различные стили и технологии, Эмоциональный аспект восприятия рекламы будет актуален в том, случае, когда мы хотим не только акцентировать внимание, но и сформировать определенное общественное мнение. В этом случае социальная реклама не должна вызывать отрицательные эхмоции и желание быстро забыть ее содержание, она должна западать в душу, вызывать жалость, сочувствие, желание помочь, то есть положительные эмоции, а не отрицательные.
Теперь у выделенной группы из 7 человек, проведем мини опрос по следующим вопросам:
Как Вы думаете, на какой возраст рассчитана эта реклама?
Что бы Вам хотелось изменить в этой рекламе, чтобы она стала лучше?
Когда я увидел эту рекламу, я почувствовал…
Думаю, что после этой рекламы люди…
Большинству моих знакомых эта реклама покажется…
Думаю, что эта реклама направлена на то, чтобы …
Проанализируем наиболее часто встречающиеся ответы по данным вопросам Вопрос № 1.
Предложенные рекламные плакаты рассчитаны на широкую аудиторию, что подтверждается наличием таких объектов как детей (молодые мамы), девушки (молодежь), женщина средних лет (люди среднего возраста).
Вопрос № 2
Наверное, сделал бы ее цветной…
Сделал бы текст по ярче, а иначе это похоже на надпись осторожно минздрав предупреждает.
Вопрос № 3
Я бы задумался, почему у нас так мало социальной рекламы,…
Подумала, хорошо жить, не видя проблем, Стала бы думать, а какие проблемы на сегодняшний день действительно существуют Вопрос № 4
Будут чаще обращать внимание на социальную рекламу,
…задумаются над проблемами общества…
захотят помочь кому-то…
Изменять свое отношение к социальной рекламе.
Вопрос № 5
Интересной, Неоднозначной, но яркой, Привлекающей внимание.
Вопрос № 6
Показать важность социальной рекламы для общества.
Она действительно формирует мнение… даже о необходимости своего существования, Нужно прекратить жить только для себя и не видеть окружающих проблем.
Анализируя данные ответы можно прийти к следующим выводам:
Предложенные способы исследования позволили сделать вывод о эффективности использования социальной рекламы при формировании общественного мнения, Ориентированность рекламных плакатов и многообразие психологических технологий воздействия делают социальную рекламу уникальным оружием против равнодушия.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Общественное мнение — состояние массового сознания, содержащее в себе совокупность мнений индивидов относительно общей проблемы, затрагивающей интересы какой — либо группы людей.
Под социальной рекламой понимается способ коммуникации, который передает сообщение, а также реклама, пропагандирующая какое-либо позитивное явление и находящаяся на позиции этического отказа от получения прибыли при предоставлении времени и места в СМИ.
В дальнейшем это определение претерпело некоторые изменения, но не потеряло первоначального смысла: социальная реклама и сегодня продолжает оставаться основным инструментом информирования общественности о наиболее актуальных проблемах и привлечения внимания к нравственным ценностям общества.
Большинство компаний развитых государств, занимающихся социальной рекламой, действуют по принципу «профилактика дешевле, чем лечение». Именно этим объясняется столь обширный спектр социальных проблем, для решения которых в этих государствах социальную рекламу используют для обращения внимания общественности на проблемы детей-даунов, больных раковыми заболеваниями, диабетом, СПИДом, торговли детьми, беженцев, переработки радиоактивных и других жизненно опасных отходов. Список проблем, к разрешению которых обращается социальная реклама, можно расширить, но главное — не перечисление, а то, что эти насущные проблемы действительно решаются.
Мотивы, используемые в обращениях социальной рекламы и определяющие ее цели и задачи, можно условно объединить в две большие группы: эмоциональные и нравственные.
Эмоциональные мотивы в социальной рекламе «играют» на желании получателей избавиться от отрицательных эмоций и добиться положительных. Естественно, эта цель достигается в соответствии с рекламным обращением путем создания позитивного воздействия, формирования мировоззрения и побуждению к действию.
Нравственные и социальные мотивы апеллируют к чувствам справедливости и порядочности, личной безопасности в широком понимании. Часто в рекламных обращениях подчеркивается необходимость решения таких острых социальных проблем, как защита окружающей среды, охрана правопорядка, борьба с беспризорностью, употреблением наркотических средств и т. д.
Таким образом, многие проблемы, возникающие в обществе, можно решить с помощью социальной рекламы: от проблемы отношений отцов и детей до проблемы межнациональные розни Проведя ряд социологический исследований, автор сделал ряд выводов:
Социальная реклама должна использовать яркие образы и контрастные сочетания, таким образом, вызывать у аудитории желание задержать свой взгляд, При создании необходимо ориентироваться на щ9ирокую аудиторию, используя различные стили и технологии, Эмоциональный аспект восприятия рекламы будет актуален в том, случае, когда мы хотим не только акцентировать внимание, но и сформировать определенное общественное мнение. В этом случае социальная реклама не должна вызывать отрицательные эмоции и желание быстро забыть ее содержание, она должна западать в душу, вызывать жалость, сочувствие, желание помочь, то есть положительные эмоции, а не отрицательные.
Предложенные способы исследования позволили сделать вывод о эффективности использования социальной рекламы при формировании общественного мнения, Ориентированность рекламных плакатов и многообразие психологических технологий воздействия делают социальную рекламу уникальным оружием против равнодушия.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Алексахина В. Г. Организация рекламной деятельности предприятий сферы услуг в конкурентной среде: Автореф. дис. … канд. экон. наук: 08.
00.05 / В. Г. Алексахина. — М., 1999. — 25 с.
Алешина И. В. Корпоративный имидж: стратегический аспект / И. В. Алешина // Маркетинг в России и за рубежом. — 1998. — № 1. — С. 44−50
Асеева Е. Н. Организация рекламной кампании / Е. Н. Асеева, П. В. Асеев. — М.: ПРИОР, 1997. — 111 с.
Баландин А. От чего зависит объем рекламы в газете? // Журналист. — 1998. — N8. — С.58−60.
Баннерная реклама в сети Интернет / Материал подгот. специалистами компании «Advanced Design Team» // Практика рекламы. — 1998. — N2. — С.140−142.
Батра Р. Рекламный менеджмент: Пер. с англ. / Р. Батра, Д. Д. Майерс, Д. А. Аакер. — 5-е изд. -
М.: Вильямс, 2000. — 780 с Браун Л. Имидж — путь к успеху / Л. Браун. — СПб.: Питер, 2000.
— 192 с.
Буренков И. Все мы люди // Реклама. — 1996. — N1. — С.14−15.
Вартанов А. Прописные истины: ценность и цена // Журналист. — 1996. — N10. — С.8−10.
Васильев Г. А. Основы рекламной деятельности: учеб. пособие для вузов / Г. А. Васильев, В. А. Поляков. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. — 414 с.
Веселков А. Маркетинг и реклама страховых услуг в сети INTERNET // Страховое дело. — 1997. — N2. — С.42−52.
Веселов С. Оценка эффективности рекламной деятельности / С. Веселов // Реклам. технологии. — 2000. — № 4.
— С. 6−8; № 5. -
С. 2−4.
Викентьев И. Л. Приемы рекламы и pubpc relations. Программы-консультанты: 400 примеров, 200 учеб. задач и 20 практ. прил. / И. Л. Викентьев; Система проф. разработчиков, консультантов и преподавателей «ТРИЗ-Шанс».
— 7-е изд., доп. — СПб.: Бизнес-пресса, 2004. — 378 с.
Волкова В. В. Образ в информационной рекламе // Вестн. Моск. ун-та. Сер. Журналистика. — 1994. — N
2. — С.38−43.
Гарутин М. В. Типовые управленческие решения в рекламном менеджменте (на примере торговых предприятий): Автореф. дис. … канд. экон. наук: 08.
00.05 / М. В. Гарутин. — М., 2000. — 20 с Головлева Е. Л. Основы рекламы / Е. Л. Головлева — М. :
Моск. гуманитар. ин-т.; Ростов н/Д: Феникс, 2004. — 320 с.
Гольман И. Рекламная деятельность: Планирование. Технологии. Организация: Учеб. / И. Гольман.
— 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Гелла-принт, 2002.
— 389 с Гулин И. Определение стратегии рекламной кампании / И. Гулин // Петерб. рекламист. — 2001. — №
1−2. — С. 16−17.
Дейан А. Реклама: пер. с франц. / А. Дейан; под ред.
С.Г. Божук. — СПб.: Нева, 2004.
— 128 с.
Джи Б. Имидж фирмы: Планирование, формирование, продвижение: Пер. с англ. / Б. Джи.- СПб.: Питер, 2000. — 221 с.
Еловенко В. Г. Организация рекламной деятельности: Учеб. пособие / В. Г. Еловенко, Л. Ю. Коврова, А. Б. Титов; СПбГУЭФ. — СПб., 2001. — 112 с Захарова А. Н. Психология рекламы: конспект лекций / А. Н. Захарова.
— Чебоксары: Чуваш. ун-т, 2003. — 44 с.
Калиновская Н. А. Организация рекламной деятельности: Учеб.
метод. пособие / Н. А. Калиновская, С. Н. Третьяк; Дальневост. гос. ун-т путей сообщ., Хабар. ин-т экономики и менеджмента. — Хабаровск, 1999. — 39 с.
Катернюк А. В. Рекламные технологии. Коммерческая реклама. изд. «Феникс», 2001. — 232с.
Кислов Д. В. Реклама: правовые основы, учет, налогообложение / Д. В. Кислов. — М.: Главбух, 2003. — 144 с.
Король А. Н. Организация и планирование рекламы: Учеб. пособие / А. Н. Король; Хабар. гос. акад. экономики и права. — Хабаровск, 1998. — 123 с.
Красавченко И. А. Реклама на российском телевидении — динамика содержания // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика.
— 1996. — N 4.
— С.9−18.
Куликов А. Организация рекламной деятельности / А. Куликов, И. Ворошилова // Рекламодатель.
— 2001. — № 5.
— С. 28−29.
Лаврентьева Е. Кто создаст рекламную идею? // Деловые люди. — 1995. — N56. — С.72−75.
Ладогина А. Ю. Эффективность рекламной деятельности предприятий текстильной и легкой промышленности: автореф. дис. … канд. экон. наук / А. Ю. Ладогина. — М., 2004. — 16 с.
Лейн У. Рональд. Реклама: [основы, развитие, функции]: пер. с англ. / У. Рональд Лейн, Дж. Томас Рассел.
— М.: Питер, 2004. — 536 с.
Литвинова А. В. Компас в мире слоганов // Практика рекламы. — 1999. — N½. — С.196−201.
Литвинова А. В. От заголовка к слогану: (Эволюция рекламных текстов в Англии, США и России) // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика.
— 1996. — N 3. — С.30−35.
Литвинова А. В. Современный слоган в России // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. ;
1995. — N 6. — С.12−18.
Мартынова У. П. Индекс рекламной эффективности периодических изданий // Социол. исслед. — 1994. — N10. — С.146−147.
Медведева Е. Основы рекламоведения / Е. Медведева. — М.: РИП-холдинг, 2003. — 262 с.
Миллер А. Реклама: энциклопедия для всех / А. Миллер. — М.: Вершина, 2003. — 256 с.
Морозова Н. С. Реклама в социально-культурном сервисе и туризме: учебник / Н. С. Морозова, М. А. Морозов. — М.: Изд. центр «Академия», 2003. — 336 с.
О' Гуинн Томас С. Реклама и продвижение бренда / Томас С. О' Гуинн, Крис Т. Аллен, Ричард Дж. Семеник; пер. с англ. Т. В. Виноградовой. -
СПб.: Изд. Дом «Нева»: Нева-Экономикс, 2004. -
651 с Основы рекламы: Учебник/ А. Н. Мудров. — М.: Экономисть, 2005. — 319 с.
Павлова Н. Г. Семиотика и реклама: общенаучные и прикладные аспекты / Н. Г. Павлова, Т. В. Пашкевич, М. Г. Столетов; Алт. гос. техн. ун-т. — Барнаул: Изд-во Алт
ГТУ, 2003. — 122 с.
Панкратов Ф. Г. Рекламная деятельность: учебник / Ф. Г. Панкратов, Ю. К. Баженов, В. Г. Шахурин. — М.: Дашков и К°, 2004. — 526 с.
Пенькова Е. Дайте волю своей фантазии, но не забывайте о здравом смысле: Как написать сценарий реклам. ролика // Журналист. — 1995. — N10. — С.48−50.
Песоцкий Е. А. Современная реклама: теория и практика. / Е. А. Песоцкий. — Ростов н/Д: Феникс, 2003.
— 352 с Полукаров В. Л. Основы рекламы: учебник. / В. Л. Полукаров.
— М.: Дашков и К°, 2004. — 240 с.
Пономарева А. М. Рекламная деятельность: организация, планирование, оценка эффективности. — М.; Ростов н/Д: Мар
Т, 2004. — 240 с.
Пономарева С. В. Реклама / С. В. Пономарева. — СПб.: ИЛ Изд. Дом «Нева», 2004. — 190 с.
Реклама — бизнеса мама: Особенности подготовки реклам. материала для газеты // Бизнес и страхование. — 1997. — N2. — С.8−9.
Реклама: палитра жанров / В. В. Ученова и др. — М.: Гелла-принт, 2004. — 248 с.
Рожков И. Я. Обоснование рекламных кампаний: разработка концепций, медиапланирование: Учеб. пособие / И. Я. Рожков, Е. А. Рудая, А. А. Ветров; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т). — М., 2001. — 96 с.
Розова Т., Розов С. Мониторинг рекламы на телевидении // Маркетинг. — 1996. — N2. — С.100−103.
Романов А. А. Реклама. Интернет-реклама: учеб. пособие / А. А. Романов; Моск. гос. ун-т экономики, статистики и информации. — М., 2003. — 365 с.
Ромат Е. В. Реклама. — 6-е изд. — СПб.: Питер, 2003. — 560 с Рязанова Л. Ю. Управление рекламной деятельностью на предприятиях (социологический анализ на примере предприятий машиностроения): Автореф. дис. … канд. социол. наук: 22.
00.08 / Л. Ю. Рязанова; Соврем. гуманитар. ин-т. — М., 2001. — 23 с.
Себрант А. Рекламисты всех медиа объединились: (О межрегиональном фестивале рекламистов в Сант-Петербурге) // Мир INTERNET. — 1999. — N6. — С.16−17.
Сеферова М. В. Реклама в средствах массовой информации Японии в 1995;1996 гг. // Вестн. Моск.
ун-та. Сер. 10. Журналистика.
— 1999. — N 1. — С.68−74.
Соловьев С. «Уютная реальность», данная нам в ощущение // Деловые люди. — 1996. — N63. — С.152−154.
Соловьев С. Все цвета радио // Деловые люди. — 1996. — N 64. — С.142−143; N65. — С.
130.
Соловьев С. Как ваше слово отзавется: «Рекламист» ратует за интересы рекламодателей // Деловые люди. — 1996. — N 66. — С.132−134.
Тулупов В. В. Реклама в коммуникационном процессе: курс лекций / В. В. Тулупов. — Воронеж: Кварта, 2003. — 144 с.
Тулупов В. В. Реклама в прессе // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. ;
1993. — N 3. — С.9−16.
Тютюнник Т. В. Реклама благотворительности в России: Вчера и сегодня // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. ;
1997. — N 5. — С.65−77.
Управление общественными отношениями: учебник / под общ. ред. В. С. Комаровского. — М.: Изд-во РАГС, 2003. — 400 с.
Феофанов О. А. Реклама: Новые технологии в России: Учеб. пособие для подгот. профессионалов в сфере рекламы / Олег Феофанов.
— М. и др.: Питер; СПб.: Питер Принт, 2004. — 376с.
Фешенко Л. Г. Структура рекламного текста: учеб.
практ. пособие / Л. Г. Фешенко. — СПб.: Изд-во Петерб. ин-та печати, 2003. — 232 с.
Хапенков В. Н. Организация рекламной деятельности: учеб. пособие. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 233с.
Ценев В. Психология рекламы: (реклама, НЛП и 25-й кадр) / В. Ценев. — М.: Бератор, 2003. — 200 с.
Шашкова Л. М. Разработка системной методики информационной поддержки рекламной кампании: Автореф. дис. … канд. экон. наук: 05.
13.10 / Л. М. Шашкова. — М., 1999. — 21 с.
Шейнов В. П. Эффективная реклама. Секреты успеха / В. П. Шейнов. — М.: Ось — 89, 2003. — 448 с.
Шишова Н. В Основы рекламы: учеб. пособие / Н. В. Шишова, Т. В. Акулич; Дон. гос. Техн. ун-т. — Ростов н/Д: Изд.
центр ДГТУ, 2003. — 110 с.
Эркенова Ф. С. Саморегулирование в рекламе / Ф. С. Эркенова. — М.: РИП-холдинг, 2003. — 156 с.
Эффективный менеджмент в рекламе: (материалы мастер-класса): практ. пособие для студентов вузов. — М., 2003. — 109 с.
См., например: Аристотель. Политика / пер. с древнегреч. М.: АСТ, 2002.
См., например: Мор Т. Утопия. М.: Наука, 1978; Пальмиери М. О гражданской жизни // Антология мировой философии. Возрождение. Мн: Харвест, 2001.
См., например: Руссо Ж. Ж. Об общественном договоре // Трактаты. М.: Наука, 1969; Гегель Г. Ф. Философия права. М.: Мысль, 1990; Гоббс Т. Левиафан, или материя, форма и власть государства церковного и гражданского. Часть II. О государстве // Антология мировой политической мысли. Т.
1. Зарубежная политическая мысль: истоки и эволюция. М.: Мысль, 1997.
См., например: Mill, J.S. On Liberty. London: Penguin, 1985; Токвиль А. де Демократия в Америке. М.: Весь мир, 2000.
Лебон Г. Психология масс. Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2000; Тард Г. Психология толп. М.: Институт психологии РАН, КСП+, 1999.
Гольцендорф Ф. Роль общественного мнения в государственной жизни. СПб., 1881.
Липпман У. Общественное мнение / пер. с англ. М.: Институт Фонда «Общественное мнение», 2004.
Blumer H. The mass, the Public, and Public Opinion // Reader in Public Opinion and Mass Communication. New Yourk: Free Press, 1946; Cooley Ch. Social Organization: A Study of the Larger Mind. New York: Scribner’s, 1909.
Lazarsfeld P., Berelson B., Gaudet H. The People’s Choice. New York: Columbia University Press, 1940.
Lowell A. W. Public Opinion and Popular Government. N.Y., 1926.
См., например: Gallup G. The Sophisticated Poll Watcher’s Guide. Princenton, 1976; Charles W.R., Cantril A.H. Polls. Their Use and Misuses in Politics. New York: Basic Books, Inc., 1972.
Riesmen D. The Lonely Crowd: A Study of the Changing American Character. New Haven: Yale University Press, 1953.
Шампань П. Делать мнение: новая политическая игра. М.: Socio logos, 1997.
Хвостов В. М. Общественное мнение и политические партии. М.: Т-во И. Д. Сытина, 1909.
Кузьмичев В. Организация общественного мнения. М.; Л., 1929; Плеханов Г. В. История русской общественной мысли: в 3 Т. М.; Л.: ЦКЖД Гудок, 1925.
См., например: Коробейников В. С. Возрастание роли и значения общественного мнения в жизни социалистического общества. М.: Знание, 1979; Уледов А. К. Общественное мнение советского общества. М.: Соцэкгиз, 1963.
Грушин Б. А. Мнения о мире и мир мнений: Проблемы методологии исследования общественного мнения. М.: Политиздат. 1967.
Горшков М. К. Партийные организации и общественное мнение. М.: Политиздат, 1981.
См., например: Падерин В. К. Общественное мнение в политической системе советского общества: Автореф. дис. … д-ра филос. наук. М., 1987; Сафаров Р. А. Общественное мнение и государственное управление. М.: Юр. лит., 1975.
См., например: Докторов Б. З., Ослон А. А., Петренко Е. С. Эпоха Ельцина: мнения россиян: Социологические очерки. М.: Институт фонда «Общественное мнение», 2002; Левада Ю. От мнений к пониманию: социологические очерки 1993;2000. М.: Московская школа политических исследований, 2000.
Антипьев А. Г. Общественное мнение в политической жизни современного общества // Введение в политологию: учебное пособие. М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2005; Гавра Д. П. Общественное мнение как фактор принятия политических решений // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 6, Философия, политология, социология, психология, право, междунар. отношения. 2000
Вып. 1; Иванов О. И. Общественное мнение и власть // Социально-политический журнал. 1993. № 7.
Почепцов Г. Г. Паблик рилейшнз, или Как успешно управлять общественным мнением. М.: Центр, 1998; Федотова Л. Н. Массовая информация: стратегия и тактика потребления. М.: МГУ, 1996.
См., например: Тощенко Ж. Т., Харченко С. В. Социальное настроение. М.: Academia, 1996.
См., например: Судас Л. Г. Общественное мнение: российский дискурс // Социально-гуманитарные знания. 2001. № 6.
Гавра Д. П. Общественное мнение как социологическая категория и социальный институт. СПб.: ИСЭП РАН, 1995.
Гавра Д. П. Ук. соч. С.
63.
Обухов С. П. Парламентские лидеры в восприятии «политических поколений» //Обозреватель — Observer. — 1999. № 3
Горшков М. К. Российское общество в условиях траснформации… С. 27, 43.
Ле Гофф Ж. «Анналы» и Новая историческая наука //Споры о главном. Дискуссии о настоящем и будущем исторической науки вокруг французской школы «Анналов». — М., 1993. С.
90−94; Шаповалов А. И. Феномен советской политической культуры (ментальные признаки, источники формирования и развития). — М.: Прометей, 1997. — С.
7.
Менегетти А. Тезаурус. Словарь онтопсихологических ценностей. — М.: ННБФ «Онтопсихология», 2004. — С.
24.
Психология. Словарь /Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — М.: Политиздат, 1990. — С.273, 274.
Несевря Н. А. Общественное мнение и власть / Н. А. Несевря // Актуальные проблемы философии, социологии и политологии, экономики и психологии: материалы научной студенческо-аспирантской конференции (апрель 2000 г.). Перм. ун-т. Пермь, 2000
Вып. 3. — С. 27−29.
Дурович А. П. Реклама в туризме. //Уч. пособие. -М.: ООО «Новое знамя», 2003 — С.23
Кортлэнд Л. Бове и Уилльям Ф. Аренс, «Современная реклама», Издательский дом «Довгань», 1995. С.12−19
Там же
Пименов П. А. Основы рекламы. — М.: Гардарика. 2005. С. 87
Там же.
Там же.
История России XX век. Энциклопедия для детей т. 5. гл.ред. Исмаилова
С., М.: «Аванта+», 1995 — С.589
http://www.socreklama.ru — Ст. «Социальная реклама Советского периода и в современной России»
История России XX век. Энциклопедия для детей т. 5. гл.ред. Исмаилова
С., М.: «Аванта+», 1995 — С.
477.
http://www.socreklama.ru — Ст. «Социальная реклама Советского периода и в современной России»
Там же — С.100
http://www.socreklama.ru — ст. Краткая история социальной рекламы.
http://www.socreklama.ru — ст. Краткая история социальной рекламы.
Там же.
Фещенко Л. Г. Структура рекламного текста: Уч. пособие. СПб., 2003 — С. 27.
Там же. — С. 28−29.
Там же. — С. 27.
http://www.cjes.ru/lib/content.php Соколов А. В. Общая теория социальной коммуникации
Там же
Соколов А.В.
Введение
в теорию социальной коммуникации: учебное пособие. — СПб.: СПбГУП, 1996. -С.157
Там же
http://www.philosophy.ruСвасьян К. А. Проблема символа в современной философии — С.43−59.
Там же
Лотман Ю. М. Символ в системе культуры // Символ в системе культуры: Труды по знаковым системам. Вьш. 21. — Тарту, 1987. -С.10 — 21.
Лотман Ю. М. Символ в системе культуры // Символ в системе культуры: Труды по знаковым системам. Вьш. 21. — Тарту, 1987. -С. 11.
Лосев А.Ф. «Проблема символа и реалистическое искусство» М., 1995. — С.272 — 320.
Соколов А.В.
Введение
в теорию социальной коммуникации: учебное пособие. — СПб.: СПбГУП, 1996. -С.
165.
http://www.philosophy.ruСвасьян К. А. Проблема символа в современной философии — С. 102.
Каландаров К. Х. Управление общественным сознанием.
http://www.bolshe.ru/index.ru Языковое манипулирование Границы дозволенного.
Там же.
Рюмшина Л. И. Манипулятивные приемы в рекламе: Учебное пособие.
М.: ИКЦ «Мар
Т"; Ростов-на-Дону, 2004 — С. 43.
Рюмшина Л. И. Манипулятивные приемы в рекламе: Учебное пособие.
М.: ИКЦ «Мар
Т"; Ростов-на-Дону, 2004 — С. 65.
Рюмшина Л. И. Манипулятивные приемы в рекламе: Учебное пособие.
М.: ИКЦ «Мар
Т"; Ростов-на-Дону, 2004 — С. 203−214.
Мудрова А. Н. Основы рекламы. — М.: Экономистъ, 2005. — С.
102.
Сулягин Ю.А., Петров В. В Реклама. Учебник., СПб, 2003 — С. 129.
Фещенко Л. Г. Структура рекламного текста: Уч. пособие. СПб., 2003 — С. 45.
Там же. — С. 51.
Фещенко Л. Г. Структура рекламного текста: Уч. пособие. СПб., 2003 — С. 96.
Фещенко Л. Г. Структура рекламного текста: Уч. пособие. СПб., 2003 — С. 123.
Фещенко Л. Г. Структура рекламного текста: Уч. пособие. СПб., 2003 — С.
146.
Дурович А. П. Реклама в туризме: учебное пособие. — М.: Новое знание, 2003. — С.
80.
Лебедев А.Н., Боковиков А. К. Экспериментальная психология в российской рекламе.
М.:Академия, 1995.
