Ограниченность метода наблюдения вызвала к жизни другие, более «совершенные» методы эмпирического исследования: эксперимент и измерение.
3. Эксперимент Психологический эксперимент — проводимый в специальных условиях опыт для получения новых научных знаний посредством целенаправленного вмешательства исследователя в жизнедеятельность испытуемого.
Различными авторами понятие «психологический эксперимент» трактуется неоднозначно, зачастую под экспериментом в психологии рассматривается комплекс разных самостоятельных эмпирических методов (собственно эксперимент, наблюдение, опрос, тестирование). Однако традиционно в экспериментальной психологии эксперимент считается самостоятельным методом.
Выделяют главным образом три вида экспериментов:
Лабораторный эксперимент Полевой, или естественный эксперимент Формирующий, или психолого-педагогический эксперимент В зависимости от этапа исследования:
Пилотажное исследование (так называемое черновое, пробное исследование) Собственно эксперимент В зависимости от уровня осознанности эксперименты также можно разделить на:
те, в которых испытуемому даются полные сведения о целях и задачах исследования, те, в которых в целях эксперимента некоторая информация о нём от испытуемого утаивается или искажается (например, когда необходимо, чтобы испытуемый не знал об истинной гипотезе исследования, ему могут сообщить ложную),
и те, в которых испытуемому неизвестно о целях эксперимента или даже о самом факте эксперимента (например, эксперименты с привлечением детей).
Можно выделить следующие основные преимущества, которыми обладает метод эксперимента в психологических исследованиях:
Возможность выбрать момент начала события Повторяемость изучаемого события Изменяемость результатов путём сознательного манипулирования независимыми переменными Таким образом, более подробно мы рассмотрели три метода, наиболее применяемых в экспериментальной психологии.
Заключение
Итак, экспериментальная психология — область психологии, упорядочивающая знания об общих для большинства психологических направлений проблемах исследований и способах их решения.
На сегодня данная научная дисциплина сумела достичь значительного уровня развития, однако процесс её формирования далёк от завершения: до сих пор в психологии отсутствует выработанный взгляд на роль и возможности эксперимента в научном исследовании, который бы мог претендовать на звание общепринятого.
Одна из первых классификаций психологических методов в нашей стране была предложена С. Л. Рубинштейном и соответствовала развитию отечественной психологической науке начала ХХ века.
Позднее более полную классификацию предложил болгарский психолог Г. Пирьов. Его классификация соответствовала более совершенному состоянию научного аппарата психологии.
В 1977 году в монографии Б. Г. Ананьева «О проблемах современного человекознания» была опубликована еще одна классификация. В основу классификации, отражавшей состояние психологии 50−70-х годов, была положена структурная организация психологического исследования. Классификация включает в себя методы, необходимые для организации, проведения исследования, обработки экспериментальных данных и их интерпретации.
Методы экспериментальной психологии позволяют решать различные задачи, возникающие в экспериментальной психологии.
Итак, мы выполнили поставленную цель работы — раскрыли методы экспериментальной психологии.
Список литературы
Крылов А. А., Маничев
С. А. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. 2-е изд. — 2006. — 560 с.
Мельников В.М., Ямпольский Л. Т.
Введение
в экспериментальную психологию личности.
М.: Просвещение, 1985. — 203 с.
Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. М, 1961. — 180 с.
Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология, Изд-во «Прогресс» М., 2000. — 320 с.
Крылов А.А., Маничев С. А. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. 2-е изд. — 2006. — с. 31
Крылов А.А., Маничев С. А. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. 2-е изд. — 2006. — с.32
Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. М, 1961. — с. 46
Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. М, 1961. — с. 46−48
Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология, Изд-во «Прогресс» М., 2000. — с. 135
Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология, Изд-во «Прогресс» М., 2000. — с. 138
Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология, Изд-во «Прогресс» М., 2000. — с. 138
Крылов А.А., Маничев С. А. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. 2-е изд. — 2006. — с. 41
