Реформа Петра I

В течение 1701−21 гг. были открыты артиллерийская, инженерная и медицинская школы в Москве, инженерная школа и морская академия в Санкт-Петербурге, горные школы при Олонецких и Уральских заводах. Первая в России гимназия была открыта в 1705 г. Созданные указом 1712 г. цифирные школы в провинциальных городах, должны были служить целям массового образования. По сути, это были народные школы, поскольку были призваны «детей всякого чина учить грамоте, цифири и геометрии».

По замыслу царя предполагалось создать по две таких школы в каждой губернии, а обучение в них должно было быть бесплатным. Для солдатских детей при гарнизонах открывались соответствующие школы. Начиная с 1721 г. для подготовки священников была создана сеть духовных школ. Петровскими Указами было введено обязательное обучение для дворян и духовенства, однако для городского населения аналогичная мера встретила яростное сопротивление, а потому, была отменена. Неудачей закончилась попытка Петра направленная на создание всесословной начальной школы. Но, тем не менее, в его царствование были заложены основы для распространения образования в России. Не меньшее значение приобрело и печатание книг.

В стране создавались новые типографии, а за период 1700−25 гг. было напечатано 1312 наименований книг, что в два раза было больше, чем за всю предыдущую историю российского книгопечатания. В самом русском языке также произошли изменения, поскольку в его состав вошли 4,5 тыс. новых слов, заимствованных из различных европейских языков. В 1724 г. Петром Iбыл утвержден устав организуемой Академии наук, которая открылась в 1725 г. уже после смерти царя. Реформе подвергся и класс крестьянства.

С периода царствования Петра Iони стали подразделяться на три группы: крепостных (помещичьих), монастырских и государственных. Преобразования в сфере культуры. Пётр I было изменено начало летоисчисления с так называемой византийской эры («от сотворения Адама») на «от Рождества Христова». 7208 г. по византийской эре стал 1700 г. от Рождества Христова, а Новый год стал праздноваться 1 января.

Также, при Петре Iбыло введено единообразное применение юлианского календаря. После возвращения из Великого посольства Пётр I повёл борьбу с внешними проявлениями «устаревшего» образа жизни (наиболее известен запрет на бороды), но не менее обращал внимание на приобщение дворянства к образованию и светской европеизированной культуре. Стали появляться светские учебные заведения, основана первая русская газета, появляются переводы многих книг на русский. Для дворянства успех по службе был поставлен в зависимость от образования. В 1703 г., при Петре I, появилась первая на русском языке книга, в которой использовались арабские цифры. До тойдатыони обозначались буквами с титлами (волнообразными линиями). В 1708 г. Петром Iбыл утвержден новый алфавит с упрощённым начертанием букв (церковнославянский шрифт остался для печатания церковной литературы), а две буквы «кси» и «пси» были исключены. Были созданы новые типографии, в которых за 1700−25 гг.

было напечатано 1312 наименований книг, что в два раза больше, чем за всю предыдущую историю русского книгопечатания. Изменения произошли и в русском языке, в который вошли 4,5 тыс. новых слов, заимствованных из европейских языков. В 1724 г. Петром был утвержден устав организуемой Академии наук, которой суждено было открыться после смерти царя, в 1725 г. Данный уставом создавалась новая городская среда с незнакомыми прежде формами быта и времяпрепровождения (театр, маскарады).

Изменилось и внутреннее убранство домов, уклад жизни, состав питания и пр. Специальным указом царя в 1718 были введены ассамблеи, представлявшие новую для России форму общения между людьми. На ассамблеях дворяне танцевали и свободно общались, в отличие от прежних застолий и пиров. Предпринимались царем и попытки изменения положения в русском обществе женщин. Специальными указами 1700, 1702 и 1724 гг. им была запрещена насильственная выдача замуж и женитьба. Предписывалось, что между обручением и венчанием был не менее чем шестинедельный период, «дабы жених и невеста могли распознать друг друга». В основе социально-экономических реформ лежали принципы меркантилизма и протекционизма. Результатом этих реформ стал значительный рост промышленного потенциала страны.

Все это было ознаменовано появлением большого количества мануфактур, которые позволяли население обеспечивать население необходимым количеством товаров. Кроме того, это способствовало расширению не только внутренней, но и внешней торговли. Вместе с тем, господство крепостничества и решающая роль государства в экономике, тормозили эти процессы. Реформы вызвали и определенное изменение в социальном устройстве. Несмотря на негативное влияние крепостного права, оно еще более укрепилось. Крестьяне делились на государственных и крепостных. Кроме того, состоялось оформление и консолидация состояния дворянства.

Купцы и ремесленники получили свои организационные структуры — гильдии и цеха. На службу государству были поставлены все общественные состояния. Оценивая культурные реформы, стоит справедливо отметить, что, в целом, они имели большое значение. Быт русского общества (а точнее верхних его слоев) был реформирован по европейским образцам. В стране были созданы все необходимые, по тем временам, условия для развития книгопечатания и науки, достигшие значительных успехов. В развитии искусства и литературы также были достигнуты качественно новые явления. В целом, реформы вызвали быстрый переход от религиозно ориентированной средневековой культуры к новой, светской. Заключение

Итак, анализ материала изложенного в настоящей работе, позволяет подвести итог проведенного исследования. Можно с полной уверенностью говорить о том, что уже в период Петра I его современники разделились на два лагеря — его сторонников и противников, сторонников и противников, его реформ и преобразования. Но и по прошествии достаточно большого периода времени, до сих пор, не утихает спор относительно всей деятельности Петра, того, нужны ли были реформы вообще, и то, какими методами они должны были осуществляться. Видный отечественный ученый М. В. Ломоносов уже в XVIIIв. прославлял Петра, восторгаясь его деятельностью. Несколько позже, русским историком Карамзиным

ПетрIобвиняется в измене «истинно русским» началам жизни. Им же реформы Петра были названы"блестящей ошибкой". Вряд ли даже в XXI веке, мы сможем полноценно оценить взрывной эффект Петровских реформ в России того времени. Люди прошлого, а именно XIX — XX веков, данные реформы воспринимали глубже и острее. На взгляд автора, оценивая реформы Петра I, можно сказать, что в целом, они были направлены на укрепление государства и приобщение страны, ее элиты, к европейской культуре, но этот процесс проходил с одновременным усилением абсолютизма. Россия, в ходе реформ, не просто преодолела технико-экономическое отставание от ряда других европейских государств, завоёвав выход к Балтийскому морю и проведя преобразования во многих сферах жизни российского общества — она превратилась в Империю. Политико-административные реформы, проведенные Петром I, стали одними из важнейших, результатом которых стало создание новых органов власти и управления.

Характерными чертами новой системы управления стали усиление ее централизации, четкая иерархичность, бюрократический характер деятельности. Несмотря на серьезные недостатки, новый государственный аппарат, в развитии российской государственности, стал шагом вперед и, в то же время, важнейшим элементом ее европеизации. Петром, вместе с тем, был укреплен традиционный режим самодержавства в стране и окончательное утверждение абсолютной монархии. Таким образом, реформы, проведенные в конце XVII -1-ой четверти XVIII в. различных областей, имели чрезвычайно важное значение, хотя и достаточно противоречивое значение.

Конечно, далеко не все из них оказались удачными. Еще при жизни самого Петра I некоторые из нововведений были отменены, другие были отменены вскоре после его смерти. В то же время, многие из них обнаружили удивительную жизнеспособность и достаточно длительное время просуществовали, а некоторые из них, действуют и по настоящий день. Противоречивость преобразований проявилась и в том, что даже прогрессивные по своим целям реформы ПетрI осуществлял средневековыми, жесткими методами, насильно европеизации страны. Для России проводимые Петром I реформы имели не только положительные, но и отрицательные последствия.

Говоря о положительных последствиях, речь, прежде всего, идет о том, что Московское государство за короткое время превратилась фактически в мощную империю с новым государственным аппаратом, сильными армией и флотом, развитой промышленностью и торговлей. Была заложена основа для развития новой, светской культуры. Россией получила не только на суше, но и на море ведущие позиции, а в международных отношениях стала равноправным участником. К числу негативных факторов относятся, в первую очередь, значительное ухудшение положения народных масс путем введения новых налогов и повинностей, которые зачастую, носили непосильный характер. За модернизацию страны русским народом была заплачена непомерная цена не только в материальном отношении, но и в человеческом. Произошло дальнейшее укрепление крепостнической системы, а в социальном развитии страна еще больше отстала от западноевропейских стран. Строившаяся на крепостной основе промышленность тормозила развитие капитализма, что предопределило отставание России от западных стран.

В результате реформ государство стало полицейским, с всеобъемлющей системой контроля и регламентации жизни подданных, насилием и принуждением, подчинением интересов отдельного человека интересам государства.

Литература

:

Богословский М. М. Детство. Юность, Азовские походы // Пётр Великий: материалы для биографии / отв. ред. С. О.

Шмидт. — М.: Наука, 2005. ;

Т. I. — 535 с. Вронский О. Г., Колосов Д. В., Родин А. В. История отечества с древнейших времен до наших дней: Пособие для старшеклассников и абитуриентов.

М., 2003

Линдси

Хьюз (англ.)

русск. Russia in the Age of Peter the Great. — New Haven: Yale University Press, 1998. — 604 с. Захаревич А. В. История отечества. Учебник.

Издательство: Дашков и Ко, 2004

Исаев И. А. История государства и права России: Учебник. — М, Юристъ, 2003

История России: Электрон. учебник / под ред. Г. Б. Поляка. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011

Ключевский В. О. Курс русской истории. Приводится по публикации на web-сайте www.hrono.ru.Ключевский В. О. Значение Петра I / Публ. и коммент. Ю.

Воробьева // Знание-сила. 1989. № 1. С. 66−71.Павленко Н.

И. Полудержавный властелин. — М., 1989

Платонов С. Ф. Лекции по русской истории / Вступит, ст. А. Н. Фукса. М.: Высш. школа, 1993. С. 736. Реформы в России в XVIXIX вв. — М., 1992.