Таким образом, в результате проведения в 20-е гг. широкомасштабных прикладных исследований, психология накопила значительную новую научную базу и обрела полезный опыт взаимодействия с практикой, что поставило вопрос о переосмыслении теоретико-методологических оснований ее развития.
Для решения встающих перед педологией проблем был созван I Педологический съезд (конец 1928 — начало 1929 г.), на котором была выработана платформа ее развития, явившаяся основой для возрастной психологии. М. Я. Басовым и Л. С. Выготским было разработано новое понимание психического развития. Появление этих теорий доказывает, что 20−30-е гг. XX в. были временем максимального развития отечественной психологии, а идеи в их основе длительное время направляли теоретические разработки ученых.
Следует отметить, что, несмотря на серьезные социальные изменения, развитие психологии не остановилось, напротив, оно активно продолжалось, закладывались основы советской психологии, добившейся успехов в изучении процесса развития психики, познавательных процессов и индивидуальных особенностей. Такая высокая продуктивность связана с тем, что новая психология строилась на базе предыдущих научных достижений, которые еще не были забыты или отвергнуты.
Заключение
Таким образом, отечественная научная психология прошла длительный путь своего становления. На протяжении всего своего развития в ней параллельно развивалось множество течений и направлений. Теории, основанные на материалистических взглядах, прежде всего способствовали развитию естественно-научного понимания природы психических явлений и становлению экспериментальной психологии с широким спектром методов. Концепции же, опирающиеся на идеалистические философские воззрения, привнесли в психологию этические аспекты психического. Благодаря этому в современной психологии рассматриваются такие проблемы, как личностные ценности, идеалы, нравственность.
Несмотря на многие объективные трудности, войны и революции, психология все же развивалась и продолжает развиваться и пополняться новыми научными исследованиями.
Перед отечественной психологией стоят важные задачи, которые она способна решить, сохраняя и развивая научные традиции и достижения российских научных школ, обогащенных опытом мировой психологической науки. Состояние отечественной психологии доказывает, что ее потенциальные возможности огромны и ее развитие идет и по сей день.
Братусь Б. С. Русская, советская, российская психология: Конспективное рассмотрение. М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2000. — 88 с.
Ждан А. Н. История психологии: от античности к современности. — М.: Педагогическое общество России, 1999. — 512с.
История отечественной и мировой психологической мысли: Постигая прошлое, понимать настоящее, предвидеть будущее: Материалы международной конференции по истории психологии «IV московские встречи"// Отв. ред. А. Л. Журавлев, В. А. Кольцова, Ю. Н. Олейник. — М.: Издательство «Институт психологии РАН», 2006. — С. 223−229.
История психологии ХХ век. / Под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. — М.: «Академический проспект»: Екатеринбург: «Деловая книга», 2002. — 832с.
Марцинковская Т. Д. История психологии. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 544 с.
Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории. Под ред. А. В. Брушлинского. — М.: Издательство «Институт психологии РАН», 1997. — 576 с.
Якушин В. А. История психологии. — Спб.: «Питер», 2001. — 478 с.
Братусь Б. С. Русская, советская, российская психология: Конспективное рассмотрение. М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2000. — 88 с.
Якушин В. А. История психологии. — Спб.: «Питер», 2001. — 478 с.
Ждан А. Н. История психологии: от античности к современности. — М.: Педагогическое общество России, 1999. — 512с.
Марцинковская Т. Д. История психологии. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 544 с.
История психологии ХХ век. / Под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. — М.: «Академический проспект»: Екатеринбург: «Деловая книга», 2002. — 832с.
Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории. Под ред. А. В. Брушлинского. — М.: Издательство «Институт психологии РАН», 1997. — 576 с.
История отечественной и мировой психологической мысли: Постигая прошлое, понимать настоящее, предвидеть будущее: Материалы международной конференции по истории психологии «IV московские встречи"// Отв. ред. А. Л. Журавлев, В. А. Кольцова, Ю. Н. Олейник. — М.: Издательство «Институт психологии РАН», 2006. — С. 223−229.
