Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Контрольная работа по «Общей физиологии центральной нервной системы» и «Высшей нервной деятельности»

КонтрольнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Развитие нервной системы. Физиологические механизмы образования условных рефлексов. Ход работы. Эксперимент № 2. адаптация терморецепторов. Патологические изменения высшей нервной деятельности у детей и подростков. Особенности безусловных и условных рефлексов. Назначение нервной системы. Высшая нервная деятельность в раннем и дошкольном периодах развития (от рождения до 7 лет). Заключение… Читать ещё >

Контрольная работа по «Общей физиологии центральной нервной системы» и «Высшей нервной деятельности» (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • РЕФЕРАТ ПО ТЕМЕ: «ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У РЕБЕНКА»
  • РАЗВИТИЕ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
  • ВОЗНИКНОВЕНИЕ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
  • ОБЩАЯ СХЕМА СТРОЕНИЯ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА
  • НАЗНАЧЕНИЕ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
  • ОСОБЕННОСТИ БЕЗУСЛОВНЫХ И УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ
  • КЛАССИФИКАЦИЯ БЕЗУСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ
  • ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ОБРАЗОВАНИЯ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ
  • КЛАССИФИКАЦИЯ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ
  • ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАННЕМ И ДОШКОЛЬНОМ ПЕРИОДАХ РАЗВИТИЯ (ОТ РОЖДЕНИЯ ДО 7 ЛЕТ)
  • ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
  • ИЗМЕНЕНИЕ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ПОД ВЛИЯНИЕМ РАЗЛИЧНЫХ ФАКТОРОВ
  • Изменение высшей нервной деятельности у детей и подростков в процессе учебных занятий
  • Изменения высшей нервной деятельности при действии фармакологических препаратов и химических веществ
  • Патологические изменения высшей нервной деятельности у детей и подростков
  • ВЫВОД
  • ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1 ВАРИАНТ № 2 ТЕМА: «ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ РЕЦЕПТОРОВ»
  • ПЛАН
  • ВВЕДЕНИЕ
  • ЭКСПЕРИМЕНТ № 1. ОСТРОТА ОСЯЗАНИЯ
  • Оборудование, инструмент
  • Условия работы
  • Ход работы
  • Выводы
  • ЭКСПЕРИМЕНТ № 2. АДАПТАЦИЯ ТЕРМОРЕЦЕПТОРОВ
  • Оборудование, инструмент
  • Условия работы
  • Ход работы
  • Выводы
  • ЭКСПЕРИМЕНТ № 3. ТЕМПЕРАТУРНЫЕ, ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ
  • Оборудование, инструмент
  • Условия работы
  • Ход работы
  • Выводы
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Развитие нервной системы Нервная система высших животных и человека представляет собой результат длительного развития в процессе приспособительной эволюции живых существ. Развитие центральной нервной системы происходило прежде всего в связи с усовершенствованием восприятия и анализа воздействий из внешней среды.

Вместе с тем совершенствовалась и способность отвечать на эти воздействия координированной, биологически целесообразной реакцией. Развитие нервной системы шло также в связи с усложнением строения организмов и необходимостью согласования и регуляции работы внутренних органов. Для понимания деятельности нервной системы человека необходимо познакомиться с основными этапами ее развития в филогенезе.

Возникновение центральной нервной системы.

У самых низко организованных животных, например у амебы, еще нет ни специальных рецепторов, ни специального двигательного аппарата, ни чего-либо похожего на нервную систему. Любым участком своего тела амеба может воспринимать раздражение и реагировать на него своеобразным движением образованием выроста протоплазмы, или псевдоподии. Выпуская псевдоподию, амеба передвигается к раздражителю, например к пище.

У многоклеточных организмов в процессе приспособительной эволюции возникает специализация различных частей тела. Появляются клетки, а затем и органы, приспособленные для восприятия раздражений, для движения и для функции связи и координации.

Появление нервных клеток не только позволило передавать сигналы на большее расстояние, но и явилось морфологической основой для зачатков координации элементарных реакций, что приводит к образованию целостного двигательного акта.

В дальнейшем по мере эволюции животного мира происходит развитие и усовершенствование аппаратов рецепции, движения и координации. Возникают разнообразные органы чувств, приспособленные для восприятия механических, химических, температурных, световых и иных раздражителей. Появляется сложно устроенный двигательный аппарат, приспособленный, в зависимости от образа жизни животного, к плаванию, ползанию, ходьбе, прыжкам, полету и т. д. В результате сосредоточения, или централизации, разбросанных нервных клеток в компактные органы возникают центральная нервная система и периферические нервные пути. По одним из этих путей нервные импульсы передаются от рецепторов в центральную нервную систему, по другим — из центров к эффекторам.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Возрастная физиология / Ю. А. Ермалаев. — М.: Высш. шк. 1985. 384 с., ил.
  2. Пробуждающее мышление / Ф. Кликс. — М.: Прогресс. 1983.
  3. Физиология ВНД / Л. Г. Воронин. — М.: Высш. шк. 1979
  4. Физиология человека / под. ред. Г. И. Косицкого. — Ф50 3-е изд., перераб. и доп., — М.: Медицина, 1985. 544с., ил.
  5. Физиология человека / под. ред. Н. В. Зимкина. — 3-е изд. — М.: Физкультура и спорт. 1964.
Заполнить форму текущей работой