Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Художественная фотография. 
Портрет

Дипломная: Художественная фотография. Портрет
ДипломнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Список использованной литературы. Художественная фотосъемка портрета. Приложение. Современная фотография и развитие цифровых технологий. Фотография как вид искусства. Художественное и эстетическое восприятие через фотографию. Тематический план спецкурса «Художественная фотография. Портрет». Художественная фотография. Портрет"3. 1. Цели и задачи спецкурса «Художественная фотография. Портрет… Читать ещё >

Художественная фотография. Портрет (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава 1. История становления и развития фотографии, ее художественная и эстетическая ценность
    • 1. 1. Зарождения и становление зарубежной фотографии
    • 1. 2. Зарождение и становление советской фотографии
    • 1. 3. История создания фотокамер. Этапы развития отечественного фотоаппаратостроения
    • 1. 4. Современная фотография и развитие цифровых технологий
    • 1. 5. Фотография как вид искусства
    • 1. 6. Художественное и эстетическое восприятие через фотографию
  • Глава 2. Теория и практика художественной фотографии
    • 2. 1. Жанры художественной фотографии
    • 2. 2. Художественная фотосъемка портрета
  • Глава 3. Разработка авторской программы по спецкурсу
  • " Художественная фотография. Портрет"
    • 3. 1. Цели и задачи спецкурса «Художественная фотография. Портрет»
    • 3. 2. Тематический план спецкурса «Художественная фотография. Портрет»
    • 3. 3. Содержание спецкурса «Художественная фотография. Портрет». Методические рекомендации
  • Заключение
  • Библиографический
  • список использованной литературы
  • Приложение

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В дипломной работе рассматривается проблема создания художественного фото, а также проблема эстетического и художественного воспитания через художественную фотографию.

Проблема эстетического и художественного воспитания довольно полно разработана в отечественной и зарубежной литературе. Это позволило провести тщательный анализ и сделать следующие выводы:

1. Эстетическое и художественное воспитание действительно

занимает важное место во всей системе учебно-воспитательного

процесса, так как за ними стоит не только развитие эстетических

качеств человека, но и всей личности в целом: ее сущностных сил,

духовных потребностей, нравственных идеалов, личных и

общественных представлений, мировоззрения, художественных

ценностей;

2. Художественная фотография является очень важным средством,

способствующим развитию эстетического восприятия и

художественного вкуса;

3. Фотография обладает большим эмоциональным потенциалом.

Именно сила эмоционального воздействия является путем

проникновения в сознание, и средством формирования

эстетических качеств личности.

Гипотеза, заявленная в начале работы, подтвердилась, цельдостигнута. В результате анализа, изучения и практического выполнения можно сделать вывод о том, что действительно можно создать художественное фото, если применить к снимкам компьютерную обработку. В итоге выполнена серия монохромных фотопортретов разработана авторская образовательная программа и пособие по спецкурсу «Художественная фотография. Портрет».

Данные разработки, при использовании в художественном образовании, действительно являются эффективным средством для эстетического и художественного воспитания учников, и играют немаловажную роль в художественном образовании в целом, так как помогают развивать не только художественный вкус, пластической анатомии фототехники и т. д. К тому же, фотография применяется в различных областях человеческой деятельности: в оформлении, дизайне, рекламе, техническом творчестве, строительстве, архитектуре и многих других отраслях. Фотография может также служить отличным помощником скульптору, модельеру и другим, в качестве выполнения набросков, в поиске интересных сюжетов и мгновений.

Опытные педагоги, должны иметь способность посредством фотографии воспитать полноценное эстетическое восприятие и художественный вкус. Реализуя полноценное эстетическое и художественное воспитание учеников, педагог обеспечивает в будущем становление такой личности, которая будет сочетать в себе духовное богатство, истинные эстетические качества, нравственную чистоту и высокий интеллектуальный потенциал. Задача педагога добиться от них способности аслаждаться искусством, развить эстетические потребности, восприятие, интересы, довести их до степени эстетического вкуса, а затем и идеала.

Показать весь текст

Список литературы

  1. А.В. Фотобукварь.-М.: Центр творческого развития МГП ВОС, 1993.
  2. Е.С. Эстетическое в научном творчестве. Ереван, 1978.
  3. А., Шайхет А. Аркадий Шайхет/Из истории монографий «Мастера советского фотоискусства», — М.; Планета, 1973.
  4. С.С. О колорите. М., 1974.
  5. А.Д. Изобразительное искусство: Художник. Педагог. Школа.- М., 1984.
  6. Антология гнозиса: Современная русская и американская проза, поэзия, живопись, графика и фотография./По материалам журнала, издававшегося в Нью-Йорке: В 2 т./Т.1.-1994.
  7. Л.Ф. Цветная фотография. — М.: Искусство, 1986.
  8. А.И. Основы практической фотографии.-М.: Фотография, 1992.
  9. Д.Г. Основы изобразительной грамоты.- М., 1989.
  10. Бельтерманц Д. Избранные фотографии. Фотоальбом.- М.; Планета, 1977.
  11. В.П. Из истории фотографии (К 150-ти летию со дня изобретения фотографии).- М.: Искусство, 1977.
  12. Бялыницкий-Бируля В.О. О методе преподавания пейзажа. Мастера советского искусства о пейзаже. М., 1963
  13. А.С. От фото до видео.-М.: Искусство, 1996.
  14. .Р. Статьи об искусстве.- М., 1970.
  15. В.Г. Иллюстрированный художественный словарь.- СПб, 1993.
  16. А.Г. Фотография. 100 рецептов, М., 1993
  17. А.Г. Техника цветной фотографии.- М.: Искусство, 1987.
  18. Н.Н. Восприятие картины.- М., 1976.
  19. Волков-Ланнит Л. Искусство фоторепортера. 2-е изд.- М.; Искусство. 1974.
  20. Волков-Линнит Л. История пишется объективом.- М.: Планета. 1971.
  21. П.С. В помощь фотолюбителю: Практ. пособие.-Минск: Полымя, 1993.
  22. Времени черты: Фотографии с международного конкурса газеты «Правда».-М.: Планета, 1978.
  23. Л.С. Психология искусства. М., 1986.
  24. .М. Человек, искусство, творчество. Казань, 1987.
  25. Г. Творчество, жизнь, искусство. М., 1980.
  26. Генде-Роте Валерий. Фотографии. Фотоальбом. Текст Г. Оганова. — М.; Планета. 1980.
  27. Д.С. Справочник по фотографии (светотехника и фотоматериалы). Киев: Технiка, 1986;
  28. Д.С. Справочник по фотографии (обработка фотоматериалов). Киев: Технiка, 1988;
  29. Д.С. Справочник по фотографии (фотосъемка). Киев: Технiка, 1989;
  30. Д.С. Справочник по фотографии (фотопечать). Киев: Технiка, 1993.
  31. Доброе, вечное. Рамиля Кильмаматова / Г. Мавлиева // Советская Башкирия — Известия Башкортостана.-Б.м.-2000.-24 нояб.
  32. С.В. Справочник фотолюбителя.- Новосибирск: Кн. изд-во, 1992.
  33. Л.П. Беседы о фотомастерстве. 2-е изд.- М.; Искусство. 1977.
  34. Л.П. Борис Кудояров/ из серии «Мастера советского фотоискусства.- М., Планета, 1980.
  35. Л.П., Головня А. Фотокомпозиция. 2-е изд.- М.;Искусство, 1962.
  36. Л.П., Иосис Е. Фотография, ее техника и искусство.- М.; Исксство, 1970.
  37. Л.П. Основы композиции в фотографии.- М., Планета, 1982.
  38. Жизнь Башкортостана глазами фотохудожника / Г. Родионова // Республика Башкортостан.-Б.м.-20.-9 окт.
  39. Р. На пути к творчеству. Л., 1971.
  40. А.Я. Виды искусства.- М., 1979.
  41. И.С. Общий курс фотографии и специальные виды фотографии: Учебник.-М.: Недра, 1993.
  42. Е. А. Фотокружок в школе М.: Знание, 1989.
  43. С.Г. От замысла и натуры к законченному произведению. М., 1981.
  44. Н.И. Сущность прекрасного.- М., 1977.
  45. Н.И., Лейзеров Н. Л. Эстетическое творчетво.- М., 1984.
  46. О. П. Эстетическое воспитание старшеклассников: Учебное метод. пособие. — Мн.: Універсітэцкае, 1999.
  47. Краткий словарь по эстетике. Кн. Для учителя // Под ред. М. Ф. Овсянникова. М.: Просвещение, 1983.
  48. Краткий справочник фотолюбителя.- М.; Искусство, 1982.
  49. Краткий справочник фотолюбителя. Под редакцией А. А. Панфилова. М., 1984
  50. В.С. Психология.- М., 1982.
  51. А. Е. Эстетическое воспитание Мн.: Высшая школа, 1992.
  52. Ю. В. Природа и эстетическое воспитание. В кн.: Основы эстетического воспитания. М., 1975.
  53. И. Самоучитель по современной фотографии: Самостоятельно от Азов к Мастерству: Практ. пособие / И. Лысов.-3-е изд., доп.-М.: А.D.& T., 2000.
  54. Н.Я. Пленэр.- М., 1984.
  55. Мгновенье, ты прекрасно! / Соб.инф. // Молодежная газета.-Б.м.-20.-1 февр.
  56. В. Пейзажная фотосъемка.- М., Госкиноиздат, 1948.
  57. С. Искусство видеть., Очерки из истории фотографии стран мира.- М.; Искусство, 1963.
  58. С. Русская художественная фотография.- М.;Искусство, 1960.
  59. С. Советская художественная фотография.- М., Искусство, 1961.
  60. К. А. Формирование интересов учащихся в области искусства. Казань, 1970.
  61. М.С. От ремесла к искусству.- М., Искусство, 1958.
  62. . Искусство, культура, образование.- М., 1993.
  63. Г. К. Фотография и современность.- М., 1982.
  64. Я.А. Психология творчества.- М., 1976.
  65. .Ф. Особые приемы фотографии.- М., 1989.
  66. Е., Бузол М. Пробуждение к прекрасному.- Тула, 1985.
  67. Пренгель, Лотар. Практика цветной фотографии: Пер. с нем.-М.: Мир, 1992.
  68. М.К. Творчество и выражение. Т.1,2.- М., 1981−1985.
  69. А.С., Триселев А. В. Методика работы над натюрмортом. М., 1982.
  70. А.В. Основы черно-белых и цветных фотопроцессов.- М., 1991.
  71. В., Шапинская Р. Природа любви.- М., 1976.
  72. Светорисовальщик / Агентство культурной информации // Рампа.-Б.м.-20.-N 11(97)
  73. И.Н. Мастерство фотолюбителя.- М., 1986.
  74. Сердце Евразии остается в Уфе, или Башкортостан глазами московских фотохудожников / Т. Нефедова // Вечерняя Уфа.-Б.м.-2003.-2 дек.
  75. А.Г. Фотосъемка.- М., 1989.
  76. В. С. Цветы и пейзажи России: В помощь живописцам. М.: АСТ, 2002.
  77. И. Ф. Касота природы и воспитание красотой. — М.: Знание, 1985.
  78. Советская фотография 1917−1940гг.- Лейпциг: Фотокиноферлаг, 1980.
  79. Современные концепции эстетического воспитания/Отв. ред. Н. И. Киященко.- М., 1999.
  80. И. В. Фотодело.-Ростов н/Д: Феникс, 2000.
  81. Н.М. Основы композиции. Изобразительное искусство.- Обнинск, 1996.
  82. Справочник фотографа.-М.: Высш. шк., 1989.
  83. В.Н. Пейзаж: Картина и действительность.- М., 1978.
  84. В.Н. Искусство портрета. М., 987.
  85. Ю. Н. Учебно-воспитательная деятельность в детских и подростковых фото-коллективах. М, 1987.
  86. Я., Курский Л. Техника и технология фотосъемки.- М., Легкая и пищевая промышленность, 1981.
  87. А. Светопись Н. И. Свищева-Паоло.- М., Искусство, 1964.
  88. Фотограф сродни охотнику / Г. Мавлиева // Республика Башкортостан.-Б.м.-20.-28 апр.-С. 3.
  89. Фото и видео: Справ.-М.: Дрофа, 1995.
  90. Фотокинотехника. Энциклопедия.- М., Советская энциклопедия, 1981.
  91. Фотоклуб / Респ. центр нар. творчества М-ва культуры Респ. Башкортостан.-Уфа: Агидель, 1993.
  92. Художественное и научное творчество.- Л., 1972.
  93. . А. Теория фотографических процессов: Учеб. для вузов по спец. «Технология полигр. пр-ва.-2-е изд., испр. и доп.-М.: Мир кн., 1993.
  94. А.В. Фотографический калейдоскоп.-5-е изд.-М.: Химия, 1994.
  95. Е.В. Композиция.- М., 1986.
  96. Энциклопедический словарь юного художника. М., 1983.
  97. Эстетическое сознание и процесс его формирования, Ин-т философии АН СССР, М., Искусство, 1981.
  98. Юон К. Ф. Об искусстве: В 2 Т.- М., 1959.
  99. Я был подмастерьем у деда-фотографа / Г. Мавлиева // Республика Башкортостан.-Б.м.-20.-9 июня.
  100. П.М. Психология художественного творчества. М., 1971.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!