Вариант 4 Психология оперативно-розыскной деятельности

1. Роль семьи в профилактике преступного поведения

Ранняя семейная профилактика преступного поведения по времени должна начинаться тогда, когда семья еще не создана, а главный объект — ребенок еще не родился. Это относится к временному периоду складывания представлений будущих супругов о семейной жизни, отношениях в ней, воспитании детей.

Ретроспективные исследования биографий несовершеннолетних преступников, показывают, что основной причиной их преступных деяний являются, прежде всего, факторы семейного неблагополучия и как следствие этого запущенность несовершеннолетних: преступление подростка — это в первую очередь результат дурного семейного воспитания. В настоящий момент в криминологии все большее распространение получает основанная на психологических исследованиях позиция о том, что сами основы отклоняющегося поведения человека закладываются и формируются в раннем возрасте (до 3−5 лет). Первые два-три года жизни являются решающими в становлении человека, с присущими только ему чертами характера, элементами будущего мировоззрения, ценностных ориентаций и т. д. Самосознание и осознание требований среды развивается очень рано, начиная с возраста от одного года до двух лет, и что уже в этот период начинается интенсивное усвоение норм поведения системы ценностей, культурного багажа семьи и окружающей мискросреды в целом, а через них — соответствующих требований и представлений общества. Как правило, к четырем-пяти годам закладываются до 40% способностей и черт характера человека.

В настоящий момент существует несколько классификаций семейного неблагополучия. Сибиряков С. Л., изучая основные разновидности неблагополучия в отношениях ребенка с родителями называет 1) игнорирование родителями (лицами, их заменяющими) ребенка, пренебрежительное отношение к нему, заброшенность, отчужденность; 2) конфликты — взаимные непонимания детей и родителей, переходящие во временные или постоянные столкновения; 3) дурной пример членов семьи по отношению к ребенку, которые косвенно или прямо вовлекают несовершеннолетнего в девиантное поведение; 4) разрушение семьи — прежде всего, развод родителей, в большинстве случаев негативно влияющий на развитие ребенка .