Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Инфантилизм подростков и социальная дезадапция

Курсовая: Инфантилизм подростков и социальная дезадапция
КурсоваяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Уже более 125 лет медики и психологи изучают проблему психической незрелости, но, еще никогда проблема не стояла столь остро как в наши дни, причем постепенно возрастающая инфантилизация подростковой среды стала особенно четко наблюдаться со второй половины XX столетия, с послевоенного периода. Однако по-прежнему не удаётся преодолеть противоречивость освещения причины заболевания, его… Читать ещё >

Инфантилизм подростков и социальная дезадапция (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • Глава 1. Инфантилизм подростков
    • 1. 1. Специфика детско-подростковой психики
    • 1. 2. Виды инфантилизма и причины его возникновения в детско-родительских отношениях
    • 1. 3. Защитные механизмы
  • Глава 2. Методы работы с инфантильными подростками
    • 2. 1. Специфика работы с подростками
    • 2. 2. Психодрама как метод развития самосознания личности подростка
    • 2. 3. Возможности развития самосознания подростка в психодраме
  • Глава 3. Социализация подростков с инфантилизмом
  • Заключение
  • Информационные источники и
  • литература
  • Приложение

Введение

Актуальность. Подростковый инфантилизм остается, как и много лет назад, одной из наименее разработанных медико-социальных проблем. Вместе с тем, вопросы ретардации в последние годы приобретают большую научную и практическую значимость, вызвав к себе интерес представителей самых разных наук — медицины, физиологии, психологии, педагогики, социологии и др.

Уже более 125 лет медики и психологи изучают проблему психической незрелости, но, еще никогда проблема не стояла столь остро как в наши дни, причем постепенно возрастающая инфантилизация подростковой среды стала особенно четко наблюдаться со второй половины XX столетия, с послевоенного периода. Однако по-прежнему не удаётся преодолеть противоречивость освещения причины заболевания, его нозологической сущности и, особенно, клинических проявлений .

Итак, объектом нашей работы является инфантилизм подростков, предметом — методы работы с инфантильными подростками.

Цель исследования — рассмотреть виды инфантилизма и причины его возникновения у подростков в процессе детско-родительских отношений, а так же исследовать проблему социальной дезадаптации инфантильных подростков. На достижение поставленной цели направлены следующие задачи:

• рассмотреть особенности работы с инфантильными подростками относительно специфики детской психики;

• проанализировать методы диагностики инфантильности у проблемных подростков и методики эффективной коррекции и реабилитации.

Структура курсового исследования: работа состоит из введения, трёх глав, заключения и списка информационных источников и литературы.

Показать весь текст

Список литературы

  1. В.А. Психология детей и подростков: Учеб. пособие. — 2-е изд., перераб. — СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2008. — 379 с.
  2. М.Л. Воспитательная работа с подростками. — М.: Знание, 2009. — 42 с.
  3. С.А. Сложный мир подростка. — Свердловск: Средне-Уральск. книжное изд-во, 2004. — 129 с.
  4. Р. Развитие Я-концепции и воспитание. — М., 2006. — 289 с.
  5. Л.М. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М., 2008. — 267с.
  6. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / Под ред. Д. Б. Эльконина, Т. В. Драгуновой. — М.: Просвещение, 2007. — 360 с.
  7. А.Д. Вопросы психологии. — 2006. — № 1. — С. 20−33.
  8. Л.И., Петровский В. А., Фельдштейн Д. И. Психологическая роль и место подросткового возраста в онтогенезе // Психология современного подростка. — М., 2007. — С. 6−36.
  9. Диагностика школьной дезадаптации / Под ред. Беличевой С. А. — М., 2005. — 403 с.
  10. Т.В. Изучение школьной дезадаптации / Т. В. Дорожевец. Витебск, 2005. — 182 с.
  11. Е.Ю. Отношение к будущему у современных подростков и юношества // Просвещенная коммерция. — 2004. — № 1. — С. 29 — 32.
  12. А.П. О подростках. — М., 2009. — 231 с.
  13. В.С. и др. Подросток на перекрестке эпох. — М.: Генезис, 2007. — 186 с.
  14. В.К., Луньков А. И. Психосексуальное развитие ребенка — М., 2005. — 367 с.
  15. И.А. Роль социальной адаптации . — СПб., 2004. — 284 с.
  16. , И.Н. К вопросу о понятии социальной адаптации. — М., 2009. — 85с.
  17. Т.П. Учебная деятельность как фактор социальной адаптации подростков с отклонениями в развитии // Журнал практического психолога. — 2007. — № 2. — С.123−128.
  18. Подросток и семья: Хрестоматия / Сост. Райгородский Д. Я. — Самара: БАХРАХ, 2006. — 656 с.
  19. К.Н. Психологическое содержание подросткового возраста // Психология современного подростка / Под ред. Д. И. Фельдштейна. — М.: Педагогика, 2007. — С. 89 — 102.
  20. Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. — СПб.: Питер, 2009. — 624 с.
  21. М. Помощь трудным детям. — М.: Педагогика, 2007. — 346 с.
  22. Х. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности / Пер. с нем. — М.: Мир, 2004. — 320 с.
  23. Д. Курс выживания для подростков. — М., 2005. — 186 с.
  24. В.Б. Исследование причин возникновения конфликтов подростков с родителями // Семейная психология и семейная психотерапия. — 2007. — № 1.- С. 42−52.
  25. Д.В. Особенности социализации современного подростка // Вопросы психологии — 2009.- № 6. — С. 54−58.
  26. К., Сигида Е. Содержание и методика психосоциальной работы: учебное пособие [Электронный ресурс] // FictionBook.lib. — Режим доступа: http://fictionbook.ru/author/kira_valerevna_bezzubik/soderjanie_i_metodika_psihosocialnoyi_ra/. — Загл. с экрана.
  27. Инфантилизм — это нежелание взрослеть или незрелость личности? [Электронный ресурс] //Средняя школа № 1043. — Режим доступа: http://www.s1043.ru/newness.html?id=132. — Загл. с экрана.
  28. В.Н. Клинический случай расстройства поведения и эмоций в подростковом возрасте: клинико-аналитический подход [Электронный ресурс] // Крымский государственный медицинский университет им. С. И. Георгиевского. Кафедра психиатрии, психотерапии. — Режим доступа: http://www.nbuv.gov.ua/portal/Chem_Biol/Tzhp/20092/pdf/10−12.pdf. — Загл. с экрана.
  29. З.З. Особенности личности детей с задержкой психического развития [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://old.adygnet.ru/konfer/problem_ped/doc/mamysheva.doc. — Загл. с экрана.
  30. Е. Психодрама: опыт психологического сопровождения [Электронный ресурс] // Развитие личности. — Режим доступа: http://rl-online.ru/articles/2−00/83.html. — Загл. с экрана.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!