Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Формирование лидерских качеств в трудовом коллективе

Дипломная: Формирование лидерских качеств в трудовом коллективе
ДипломнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Актуальность данной проблемы продиктована запросами практической деятельности психологов производственной сферы, обусловленных напряженностью климата в трудовом коллективе и нахождения путей формирования климата и особенностей лидерства в организациях. Проблема лидерства в трудовом коллективе относится к числу «вечных». Она вызывает неизменный интерес у философов и историков, писателей… Читать ещё >

Формирование лидерских качеств в трудовом коллективе (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ В ТРУДОВОМ КОЛЛЕКТИВЕ
    • 1. 1. Лидерство как психолого-педагогический феномен
    • 1. 2. Субъектность трудового коллектива в воспитательном процессе
    • 1. 3. Психолого-педагогические условия формирования лидерских качеств в трудовом коллективе
  • Выводы по главе 1
  • Заключение
  • Библиография

Актуальность данной проблемы продиктована запросами практической деятельности психологов производственной сферы, обусловленных напряженностью климата в трудовом коллективе и нахождения путей формирования климата и особенностей лидерства в организациях. Проблема лидерства в трудовом коллективе относится к числу «вечных». Она вызывает неизменный интерес у философов и историков, писателей и моралистов, религиозных мыслителей и психологов. Личностный фактор трудового процесса является одним из наиболее сложных для научного анализа и, одновременно, значимых для развития производственной сферы.

Социальный заказ государства в образовании направлен на воспитание человека образованного, нравственного, предприимчивого, готового самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способного к сотрудничеству и межкультурному взаимодействию, обладающего гражданской позицией современного человека. Это находит подтверждение в нормативно-правовых документах: «Национальной доктрине образования Российской Федерации до 2025 года», «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года».

Реальное действие многих устойчивых и формализованных политических институтов, таких как избирательная система, система разделения властей, партийная модель, напрямую зависит от субъективных аспектов человеческого политического поведения. Актуальность данный работы обусловлена необходимостью выявления новых подходов к изучению феномена лидерства на современном этапе развития политической системы, когда институциональная структура общества претерпевает ломку, а многие факты и тенденции общественной жизни не могут быть объяснены сложившимися ранее структурными и институциональными взаимозависимостями.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Mary Kay: путь к успеху / Мэри Кэй Эш; пер. с англ. Валентины Кукушкиной. — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2010. — 256 с.
  2. В. С. Межгрупповое взаимодействие. МГУ., 1990.
  3. М.Р. Социальная психология. — М.: Международная педагогическая академия, 1994.
  4. Брендель С" Шпиклис Ю. Психологический тренинг коллектива. М" Мир, 1984.
  5. Вудкок М" Фрэнсис. Раскрепощенный менеджер. М., 1991.
  6. Громова 0. Н. Конфликтология. М" 1993.
  7. П. М., Мак—Кинли Раньян. Поведение человека в организации. М., 1993.
  8. А. И. Психология коллектива. МГУ, 1984.
  9. Н.С. Основы социальной психологии. — Л., 1974.
  10. Е.М. Лидерство в ученическом коллективе. — Кострома, 1978.
  11. Западная социальная психология в поисках новой парадигмы. М" ИНИОН, 1993.
  12. А. М. Психология политической борьбы. СПб., 1993.
  13. М. Ю., Хмелевский В. Н. Психотерапевтическая помощь коллективу. Красноярск, 1992.
  14. С. Б. Психология и политика. Тамбов, 1992.
  15. Г. М. Педагогика: Учеб. для студ. образоват. учреждений сред. проф. образования. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 352с.
  16. Р. Л. Если вы. руководитель. М., 1993.
  17. Р. Л" Дубовская Е.М. Психология малой группы. МГУ, 1991.
  18. .Ф., Журавлев А. Л. Психология и управление. -М.: Наука, 1989. — 215 с.
  19. А. Лидер как мастер единоборства Ч. 1, 2. М" 1993.
  20. А. В.Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов / Под ред. В.А. Сластенина. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 200 с.
  21. С. Н. Как преуспеть в бизнесе. Тула, 1992.
  22. .Д. Основы социально-психологической теории. — М., Мысль, 1971.
  23. А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1992.
  24. А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1992.
  25. Ю. П. Психология коллективной деятельности. ЛГУ, 1990.
  26. Проблемы развития личности и коллектива. Ростов н/Д., 1986.
  27. В. П .Руководство персоналом организации. — М. 2002. — 341 с.
  28. Словарь практического психолога. Сост. С. Ю. Головин. — Минск, 1998.
  29. Социально-психологические методы практической работы, в коллективе: диагностика и воздействие. М" 1990.
  30. Л.И. Психология организаторской деятельности школьников. -М., 1985. — 256 с.
  31. А. П. Устюмов Ю. А. Социально-психологические аспекты, управления коллективом. -М, 1993. — 344 с.
  32. А. П. Устюмов Ю. А. Социально-психологические аспекты, управления коллективом. М, 1993.
  33. Феномен лидерства. Первый среди равных / Р. В Осокин, Н. С. Носова. — М., 2008.
  34. . Личность, карьера, успех. Психология бизнеса. М., 1993.
  35. Э. Организационная культура и лидерство: построение, эволюция, совершенствование. -СПб.: Питер, 2002. — 245 с.
  36. В.П. Психология лидерства, влияния, власти. — 2-е изд. — Минск: Харвест, 2008. — 992 с.
  37. Е. С. Эффективность управленческого лидерства. — М. 2002. — 321 с.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!