Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Роль школы в социализации личности

Реферат: Роль школы в социализации личности
РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Процесс социализации личности имеет две взаимосвязанные стороны. С одной стороны, человек присваивает социальный опыт. С другой — проявляется индивидуальность. Понятие «социализация» стало широко применяться на Западе уже с 30-х годов нашего века, в связи с началом систематического исследования противоречий между практикой детского воспитания и требованиями общества. На всех стадиях социализации… Читать ещё >

Роль школы в социализации личности (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • 1. Школа как институт социализации детей
  • 2. Основные направления работы классного руководителя с семьей в процессе социализации личности
  • Заключение
  • Список использованной литературы

Термин «социализация», несмотря на его широкую распространенность, не имеет однозначного толкования среди различных представителей психологической науки.

Социализация личности — это процесс овладения человеком социальным и социально-психологическими нормами, правилами, функциями, ценностями, общественным опытом в целом. Это непрерывный процесс становления и развития материальной и духовной культуры, социальных и личностных отношений, характерных для конкретных условий его жизни и деятельности.

Процесс социализации личности имеет две взаимосвязанные стороны. С одной стороны, человек присваивает социальный опыт. С другой — проявляется индивидуальность. Понятие «социализация» стало широко применяться на Западе уже с 30-х годов нашего века, в связи с началом систематического исследования противоречий между практикой детского воспитания и требованиями общества.

На всех стадиях социализации воздействие общества на личность осуществляется или непосредственно, или через группу, но сам набор средств воздействия можно свести вслед за Ж. Пиаже к следующему: это нормы, ценности и знаки. Иными словами, можно сказать, что общество и группа передают становящейся личности некоторую систему норм и ценностей посредством знаков.

Большую часть жизни человек находится в образовательном учреждении, где им усваиваются нормы общества, то есть происходит процесс социализации в рамках образовательного учреждения «или школы».

Цель данной работы — охарактеризовать роль школы в процессе социализации личности.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/Под ред. В. А. Сластёнина. — 3-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 264с.
  2. Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений. — М., Издательский центр «Академия», 2001. — 160с.
  3. Ю.В., Василькова Т. А. Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — 3-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 440с.
  4. Воспитание = семья и школа/Акутина С.П. // Классный руководитель. 2006. № 7. с. 6.
  5. Н.И. Классный руководитель. Основные направления деятельности. — М.: Вербум — М, 2001. — 64с.
  6. Г. М. Педагогический словарь: Для студ. высш. и ср. пед. учеб. заведений/Г.М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. — 2-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 176с.
  7. Методика и технологии работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/Б.Н. Алмазов, Ш. А. Беляева, Н. Н. Бессонова и др.; Под ред. М. А. Галагузовой, Издательский центр «Академия», 2004. — 192с.
  8. А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед вузов/Под ред. В. А. Сластёнина. — з-е изд., испр. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 200с.
  9. Об осуществлении функций классного руководителя педагогами работниками государственных общеобразовательных учреждений. Методические рекомендации/Министерство образования и науки Российской Федерации // Классный руководитель. 2007. № 2. с.5
  10. Педагогика: Большая современная энциклопедия/Сост. Е. С. Рапацевич — Мн.: «Современное слово», 2005. — 720с.
  11. Повышение педагогической культуры родителей в процессе взаимодействия школы и семьи / М. Н. Недвецкая // Начальная школа. 2007. № 1. с. 57.
  12. И.П. Педагогика: 100 вопросов — 100 ответов: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательство ВЛАДОС — ПРЕСС, 2001. — 368с. — (Внимание, экзамен).
  13. Психолого-педагогические аспекты работы с родителями/Ахметшина В.А. // Справочник классного руководителя. 2007. № 1. с. 72.
  14. Социальная педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/Под ред. В. А. Никитина. — М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2002. — 272с.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!