Особенности руководства хореографическим коллективом на начальном этапе развития

Для современной образовательной практики характерно требование к повышению уровня знаний и практических навыков, необходимых для успешного осуществления профессиональной деятельности педагога, соответствующей новейшим достижениям в области педагогики, психологии, культурологии, принципам гуманистической педагогики.

В последнее время наблюдается возрастание потребности в одаренных, творчески настроенных педагогах, которые не только глубоко понимают педагогические задачи искусства в обществе, но и владеют необходимыми профессиональными навыками работы с творческим коллективом без чего невозможно дальнейшее развитие такой востребованной области художественного образования, как область хореографического искусства. Уровень и направленность обучения и воспитания хореографических коллективов зависят в первую очередь от квалификации педагогов, которые непосредственно руководят учебно-воспитательной деятельностью. Поэтому изучение особенностей осуществление руководства хореографическим коллективом является актуальным на сегодняшний момент.

Объектом изучения является занятия хореографией в условиях творческого коллектива.

Предметом исследования являются особенности руководства хореографическим коллективом на начальном этапе развития.

Цель изучения заключается в определение особенностей руководства в хореографическом коллективе.

Основными задачами работы являются:

1. Анализ специфики хореографической деятельности;

2. выявить педагогические функции хореографического коллектива;

3. рассмотреть организацию деятельности хореографического коллектива

Структура работы состоит из введения, основной части состоящей из трех глав, заключения и списка литературы.