Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Британская историография в контексте академической культуры XX века

Диссертация: Британская историография в контексте академической культуры XX века
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Современная наука предлагает немало интересных, перспективных теоретических проектов и моделей социально-гуманитарного знао причинах бедности в XIX в. Информационно-аналитический обзор. М. 1982; Барг М. А. «Народная история» в современной английской историографии // Новая и новейшая история. 1987. № 4. Модель Д. А. Труды английских ученых по истории рабочего класса в период промышленного… Читать ещё >

Британская историография в контексте академической культуры XX века (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Постановка проблемы. Актуальность темы исследования
  • Степень изученности темы
  • Предмет, цели и задачи исследования
  • Исследовательский подход
  • Источниковая база
  • Научная новизна исследования
  • Основные положения работы, выносимые на защиту
  • Научно-практическая значимость работы
  • Апробация результатов исследования
  • Структура работы
  • Глава I. Организация академического исторического сообщества в Великобритании
    • 1. 1. Становление профессиональной историографии в британских университетах конца XIX-первой половины ХХвека
    • 1. 2. Современное сообщество британских историков как институциональная система
  • Глава II. Структура академического исторического знания в Великобритании
    • 2. 1. Формирование структуры исторического знания в конце XIX — первой половине XX века
    • 2. 2. Идея «нового дисциплинарного порядка» и сдвиги в академическом историческом сообществе во второй половине XX века
    • 2. 3. Политическая история
    • 2. 4. Экономическая история
    • 2. 5. Социальная история
    • 2. 6. Культурная история
  • Глава III. История и историческая профессия: самосознание британской историографии
    • 3. 1. «Старая» и «новая» историография в поисках путей изучения прошлого
    • 3. 2. Идейно-политические и социально-культурные ориентации историков: проблемы самоидентификации в академическом сообществе
    • 3. 3. Академическая культура в условиях «постмодернистского состояния»: опыт репрезентации истории как историографии
    • 3. 4. Проблемы адаптации британской историографии к постмодернизму и защита исторической профессии
  • Глава IV. Проблемные поля современной историографии истории Великобритании
    • 4. 1. История формирования британского государства и общества
    • 4. 2. Вехи британской истории: XVII — XX века
    • 4. 3. Великобритания и «остальной мир»

1. Постановка проблемы.

Актуальность темы

исследования.

Знание о прошлом складывается и запечатлевается в обществе в различных формах. Историческое знание, создаваемое в профессиональном, академическом сообществе, строится на собственных основаниях и обладает специфическими способами порождения и репрезентации. Вместе с тем, это знание сохраняет в себе некоторые черты и признаки публичной истории, непосредственно связанной с установками коллективного обыденного сознания, а также обладает свойствами личной (персональной) истории-памяти.

На всем протяжении существования профессиональной историографии в академическом сообществе всегда была значимой проблема содержания и формы исторического знания, их взаимосвязи с академическими (научными) нормами и предписаниями. Тем не менее, для профессионалов, которые занимаются изучением конкретных исторических тем, она до сих пор остается чем-то «внешним» по отношению к практическим задачам исторического исследования. В конце XX в., когда историческая профессия на Западе оказалась вовлечена в «постмодернистское состояние», эта проблема приобрела особую остроту. Это выражается в ощущении кризиса профессиональной идентичности и заметном росте индивидуальной саморефлексии в академической среде.

Образы исторического знания, утвердившиеся в западном академическом сообществе историков, формировались в пределах модернистской социально-культурной (и научной) парадигмы. Они согласовывались с соответствующей эпистемологией, порядком и смыслом ве

• щей, картиной мира, которая утвердилась в новоевропейской культуре XIX — XX вв.

Многолетние споры в сообществе историков о возможности и границах применения к историческому знанию понятия «наука», поиск исторических закономерностей и гипостазирование концептов генерализирующей историографии, равно как событийность индивидуализирующей историографии и ее обращение к уникальному, неповторимому в истории, отнюдь не означали, что между этими представлениями существует непреодолимая пропасть. Рассуждения о теории и методах исторического познания в конечном счете выстраивались в западном академическом сообществе в каркас конвенционального порядка, предписываемого модернистской парадигмой. Такой порядок в историографии предполагал определенный набор подвижных культурных оппозиций: материализм — идеализм, объективизм — субьективизм, генерализация — индивидуализация истории, историография — наука / искусство и пр.

Интеллектуальный «вызов» постмодернизма обусловил смешение приоритетов и привычных установок в западном академическом сообществе. Практикующие историки оказались поставлены перед необходимостью личного культурного выбора внутри профессии. Это побуждает их вновь обращаться к теме исторического познания, которая считалась предметом рассуждений для философов и методологов исторической науки. В то же время, профессиональные историки испытывают возрастающее давление со стороны гуманитариев, которые вторгаются в академическое сообщество «извне», внося в него сущностные элементы маргинального (по отношении к профессии) и вне-дисциплинарного знания. Таким образом, историки вынуждены возвращаться к обсуждению тем, которые казались академическими аксиомами. Они заново стремятся понять содержание историографии как самостоятельной дисциплины, формы и направления профессиональной исследовательской работы, систему академических правил, которые, в основе своей, продолжают определять существо труда участников профессионального сообщества. Этот поиск соответствует потребности академических историков не только в новой самоидентификации, но и в переосмыслении сложившегося порядка генерации, сохранения и передачи исторического знания. В итоге, вновь актуализируется тема истории профессиональной историографии.

Правила, задаваемые модернистской парадигмой, позволяли определять историю исторического знания как часть интеллектуальной истории, историю мысли в пределах высокой культуры, соотносимую с определенным историческим временем, культурно-историческим пространством и, в конечном счете, с социально-исторической реальностью. Процессы, происходящие в современной академической историографии, побуждают исследователя истории профессионального исторического знания к новому, «многомерному» анализу феномена исторического знания в контексте академической культуры, внимательному рассмотрению того сложного пути, который прошла западная историография в процессе профессионализации труда историков. Для более тщательного изучения проблемы был избран опыт британской профессиональной историографии новейшего времени. Известно, что интернациональный характер академического исторического знания отнюдь не исключает специфики его выражения в национальных историографиях. В этом смысле профессиональная историография Великобритании, как и любая другая, обнаруживает в себе черты общего и особенного в едином пространстве западной историческои академии.

Хронологические рамки исследования охватывают период с конца

XIX до конца XX в. Однако, основное внимание уделяется описанию и анализу историографической ситуации второй половины XX в., в тех формах, в которых она представляется в академической культуре историков Великобритании.

2. Степень изученности темы.

В профессиональной историографии история исторического знания как часть прошлого традиционно изучается с помощью ряда опробованных методов — генетического, сравнительно-исторического, структурного, типологического и др. При этом историк в качестве исходного положения принимает тезис о необходимости выявления из текстов источников объективной информации о возникновении и развитии теорий, методов, концепций, проблематики, определении сущности мировоззрения историка, направления или школы, к которой его следует отнести. Выбор методов и постановка исследовательских задач оказываются взаимосвязанными. Уточняя, корректируя эту связь, историк устанавливает, очерчивает для себя определенные границы познания этой предметной области и встраивается, таким образом, в сложившуюся культурную норму.1

1 Это представление об историческом знании и о содержании труда историка остается устойчивым на протяжении всего XX в. См. например: Barnes Н. A History of Historical Writing. Oklahoma City. 1937; Thompson J. A History of Historical Writing. 2 vols. N.Y. 1942. Essays in Modern Historiography / Ed. S.Halperin. Chicago. 1970; Hay D. Annalists and Historians. L. 1977; Momigliano A. Essays in Ancient and Modern? Historiography. Oxford. 1977.

В середине XX в. такая исследовательская практика была существенно обновлена и скорректирована введением науковедческого аспекта в общую социологию и историографию знания. Исследователи истории исторического знания в значительной степени усвоили понятийный аппарат и методики анализа из философии и социологии науки 50−70-х гг. (работы Т. Куна, П. Фейерабенда, М. Полани, К. Поппера, И. Лакатоса и др.).2 В лексиконе исследователей историографии укоренились понятия научной парадигмы (с поправкой на специфику исторического знания), научного исторического сообщества, научных коммуникаций и пр. Науковедческий подход заметно расширил рамки познавательной деятельности историков, позволив увидеть многообразие историографического процесса, — его системность, изменчивость, относительность. Такой подход обнаружил значимость специального исследования институциональных и организационных основ исторического знания для понимания способов выработки теорий, методов, установления проблемных полей. Это стимулировало изучение творчества историков как субъектов исто

2 Kuhn Th. The Structure of Scientific Revolutions. Chicago. 1962 (русск. пер.: Кун Т. Структура научных революций. М. 1975) — Feyerabend Р. Against Method.L. 1988 (русск.пер.: Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М. 1986. С. 125−466) — Polanyi М. Personal Knowledge. Towards a Post-critical Philosophy. L. 1958 (русск.пер.: Полани M. Личностное знание. На пути к постнеклассической философии. М. 1985) — Popper К. Criticism and the Growth of Knowledge. L. 1970 (см. также: Поппер К. Логика и рост научного знания. М. 1983) — Lacatos I. History of Science and its Rational Reconstructions // Boston Studies in the Philosophy of Science / Ed. R. Cohen, R.Buck. Vol.8. 1972. P.174−182 (русск.пер.: Лакатос И. Истох

I риографического процесса. В конечном счете в сознании историков произошло усложнение образа профессионального исторического знания. Возникла потребность в специальном описании факторов, воздействующих на формирование и функционирование исторического знания, — имманентных, обусловливающих строение и внутреннюю логику историографии, и — внешних по отношению к науке, влияние которых может сказываться на ее направлениях и динамике.3

Заметное влияние на содержание историко-историографических исследований 70−90-х гг. оказали труды тех социологов науки, которые вслед за Т. Куном и П. Фейерабендом, стали заниматься специальным изучением свойств профессионального сознания и поведения интеллектуалов, составляющих академические сообщества. Особый интерес исследователей вызывал сам процесс профессионализации отдельных областей знания в XIX — начале XX в., в том числе, в сфере их внимания оказалась история исторической профессии. Опреде-* ление ими академических сообществ как групп, основывающихся на знании (knowledge-based group) и обладающих символическим капиталом, который позволяет поддерживать общественную значимость научных «образцов», позволило обратить внимание на историчность, культурную релятивность, конвенциональность базовых представлерия науки и ее рациональные реконструкции // Структура и развитие науки. М. 1978. С.203−269).

3 New Movements in the Study and Teaching of History / Ed. M.Ballard. L. 1970; Iggers G. New Directions in European Historiography. Middletown (Conn.). 1975; International Handbook of Historical Studies. Contemporary Research and Theory / Eds. G. Iggers, H.Parker. Westport (Conn.). 1979; ф Breisach E. Historiography. Ancient. Medieval and Modern. Chicago, L. 1983. ний, ценностей, ориентаций, поведенческих установок профессионалов.4

В работах историков, применявших такой подход, открылись новые проблемные поля в изучении самого процесса формирования исторического знания в академических собществах, его бытования и модификаций в XX в. в зависимости от изменения правил профессии.5 Существенное воздействие на изучение истории и организации социально-гуманитарного знания оказал «антропологический повоI

4 См. например: Bourdieu P., Passeron J.С. Reproduction: in Education, Society and Culture. Beverley Hills. 1970; Bourdieu P. Homo Academicus. Paris. 1984; Larson Sarfatti M. The Rise of Professionalism: A Sociological Analysis. Berkeley. 1977; Cullen J. Structure of Professionalism. N.Y. 1978; Merton R. Social Research and the Practising Professions. Cambridge (Mass.). 1982; The Authority of Experts / Ed.Th.Haskell. Bloomington. 1984; Intellectuals, Universities, and the State in Western Modern Societies / Ed. R. Eyerman, L. Svensson, T.Soderquist. Berkeley. 1987; Professions in Theory and History. Rethinking the Study of the Professions / Ed. M. Burrage, R.Torstendahl. L., Newbury Park, New Delhi. 1990; The Formation of the Professions: Knowledge, State and Strategy/ Eds/ R. Torstendahl, M.Burrage. L. 1990.

5 См.: Keylor W. Academy and Community: The Foundation of the French Historical Profession. Cambridge (Mass.). 1975; Iggers G. The Social History of Pohtics. Critical Perspectives in Historical Writing since 1945. Leamington Spa. 1985; Levine Ph. The Amateur and Professional. Antiquarians, Historians, and Archaeologists in Victorian England, 1838−1886. Cambridge. 1986; Slee P. Learning and a Liberal Education. The Study of Modern History in the Universities of Oxford, Cambridge, and Manchester, 1800−1914. Manchester. 1986; Ringer F. Fields of Knowledge. French Academic Culture in Comparative ф Perspective, 1890−1920. Cambridge. 1992. рот", происшедший в западной интеллектуальной практике в 70−80-е гг. В частности, он выражался в том, что исследователи этой проблематики использовали антропологическое понимание культуры (как определенного способа целеполагания, образа жизни на основе разделяемых представлений, символов, ритуалов) для интерпретаций академической жизни как таковой.6

Историки, которые разрабатывали эту тему применительно к истории историографии, в полной мере испытали возможности познавательных новаций структурной и интерпретативной антропологии. Их внимание сосредоточилось на изучении социально-структурных аспектов академической науки, выяснении властных и символических функций профессиональных правил, семиотической трактовке базовых концептов. 7

Последняя треть XX в. для исследователей профессионального знания и академического сообщества стала временем апробации подходов, которые сформировались в процессе новых «поворотов» в по

6 Toulmin S. The Collective Use and Evolution of Concepts. Princeton. 1972; Bledstein B. The Culture of Professionalism. N.Y. 1976; Geertz C. Local Knowledge. Further Essays in Interpretive Anthropology. N.Y. 1983; Freidson E. Professional Powers. Chicago. 1986

7 См. например: Barzun J. Clio and the Doctors: Psycho-History, Quanto-History, and History. Chicago. 1974; New Directions in American Intellectial History / Eds. J. Higham, P.Conkin. Baltimore. 1979; The Past before Us: Contemporary Historical Writing in the United States. Ithaca, N.Y. 1980; Stone L. A History of the New History. The Past and Present. Boston. 1981; Marcus G., Fischer M. Anthropology as Cultural Critique: An Experimental Moment in the Human Sciences. Chicago. 1986; Sider G. Culture and Class in ф Anthropologt and History. Cambridge, Paris. 1986 знании и получили названия «лингвистического», «литературного», «когнитивного». Значительная роль в формулировании новых исследовательских областей в сфере гуманитарного академического знания принадлежала М. Фуко, Ж. Деррида, П. Рикеру, Р. Рорти и некоторым другим известным европейским и американским интеллектуалам.8 Сдвиг в проблематике выражался в том, что гуманитарии стали рассматривать академические дисциплины как определенные системы представления (репрезентации) знания.9 Повышенное внимание к текстуальным стратегиям профессиональной историографии побуждало сторонников новых подходов к поиску оснований нарративной логики, способов производства общих культурных значений и их трансформаций в академической практике.10

8 Foucault М. Les Mots et les choses. Une archeologie des sciences humaines. P. 1966 (русск.пер. Фуко M. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. Спб. 1994) — Idem. L’archeologie du savoir.P. 1969 (русск.пер.: Фуко М. Археология знания. Киев. 1996) — Derrida J. Writing and Difference. L. 1978; Recoeur P. De l’interpretation. P. 1965 (см. также: П.Рикер. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике. М. 1995) — Rorty R. Philosophy and the Mirror of Nature. Princeton. 1979 (русск.пер.: Рорти P. Философия и зеркало природы. Новосибирск. 1997).

9 Об этом подробнее см.: Knowledge and Reflexivity. New Frontiers in the Sociology of Knowledge / Ed. S.Woolgar. L. 1988; Gardner H. The Mind’s New Science. A History of the Cognitive Revolution. N.Y. 1989.

10 La Philisophie de l’histoire et la pratique historienne d’aujourd’hui / Eds. D. Carr et al. Ottawa. 1982; Ankersmit F. Narrative Logic. A Semantic Analysis of the Historian’s Language. The Hague. 1983; White H. The Content of the Form. Narrative Discourse and Historical Representation. Baltimore, L. 1987; Novick P. That Noble Dream. The «Objectivity Question» and the American Historical Profession. Cambridge, N.Y. 1988; Knowledges,. Historical and

Научная литература по теме, избранной для диссертационного исследования, обширна. Условно ее можно систематизировать следующим образом.

Первую группу составляют труды зарубежных авторов, представляющих различные области научного знанияв них рассматриваются проблемы истории становления профессий в социально-гуманитарной сфере стран Европы (в том числе Великобритании) и США, а также — современное состояние западного академического социально-гуманитарного знания. Изучение этих работ дает возможность понять основные направления, по которым в настоящее время ведутся исследования проблематики академической жизни. 11

Critical Studies in Disciplinarity / Eds. E. Messer-Davidow et al. Charlottesville, L. 1993; A new Philosophy of History / Eds. F. Ankersmit, H.Kellner. L. 1995; History-Making. The Intellectual and Social Formation of a Discipline / Eds. R. Torstendahl, I. Veit-Brause. Stockholm. 1996; Societies Made Up of History. Essays in Historiography. Intellectual History, ProfessionaUsation, Historical

Social Theory, and Proto-Industrialisation / Eds. R. Bjork, K.Molin. Edsbruk. 1996.

11 См. например: Professions in Theory and History. Rethinking the Study of the Professions / Eds. M. Burrage, R.Torstendahl. L.-Newbury Park. 1990 .-Textual Dummies of the Professions. Historical and Contemporary Studies of Writing in Professional Communities / ed. Ch. Bazeman, J. Paradis. Lnd. 1991; Perkin H. The Rise of Professional Society: England Since 1880. L., N.Y. 1989; Rothblatt Sh. The Revolution of the Dons. L., 1968; Bledstein B. The Culture of ProfessionaUsm. N.Y. 1976; The Cognitive Turn: Sociological and Psychological Perspectives on Science / Ed. S. Fuller et al. Dordrecht. 1989; Cullen J. Structure of Professionalism. N.Y. 1978; Gardner H. The Mind’s New Science. A History of The Cognitive Revolution. N.Y. 1989; Educational ф Research and Development in Britain, 1970;1980 / Ed. L. Cohen et al. Oxford.

Во вторую группу включены монографии и статьи зарубежных историков, в которых освещаются различные аспекты истории формирования историографии как академической дисциплины, складывания структуры исторического знания, проблемы создания профессионального исторического сообщества — в странах Европы и США. Особо следует отметить основательность и тщательность исследовательских работ по истории исторической профессии в Великобритании. К этой же группе отнесены труды авторов, которые занимаются изучением современного состояния академических сообществ историков, включая сообщество британских профессионалов. Проблематика этих работ весьма многообразна — от обобщения тенденций западной новейшей историографии до конкретных обзоров, авторы которых сосредоточиваются на исследовании отдельных образовательных или научных учреждений и организаций, периодических изданий, архивной и библиотечной служб.12

1982; Kogan М., Kogan D. The Attack on Higher Education. L. 1983; Rothblatt Sh. The Modern University and Its Discontents: The Fate of Newman’s Legacies in Britain and America. Cambridge. 1997.

12 Engel A. From Clergymen to Don: The Rise of the Academic Profession in Nineteenth Century Oxford. Oxford. 1983. Fussner F. The Historical Revolution. L. 1962; Goldstein D. The Organisational Development of British Historical Profession, 1884−1924 // Bulletin of the Institute of Historical Research. 1982. Vol.55. № 132- Goldstein D. The Origins and Early Years of the «English Historical Review» // English Historical Review. 1986. V.101. № 398. P.6−19- Kitson Clark G. A Hundred Years of the Teaching of History at Cambridge, 1873−1973 // The Historical Journal. 1973. Vol.XVI. № 3. P.536−546- Lenman B. The Teaching of Scottish History in the Scottish Universities //

Значительный интерес для автора настоящей работы представляет научная литература (объединенная в третью группу), в которой обозреваются исследовательские области, проблемные поля и концепции современной западной (и, в особенности, британской) историографии. Необходимо отметить, что в данном случае граница, проведенная автором диссертации между литературой и историографическими источниками, становится особенно «прозрачной» и подвижной. Историки, которые анализируют современные направления и концепции историографии, сами являются частью академического исторического сообщества и в своих рассуждениях обнаруживают общие ментальные установки профессии. Эти тексты дают яркое, живое представление о характере и содержании академических дискуссий. В них имеются полезные сведения о том, каким образом в профессио

Scottish Historical Review. 1973. V.52. № 2. Р.173−180- Levine Ph. The Amateur and the Professional. Antiquarians, Historians and archaeologists in Victorian England, 1838−1886. Cambridge. 1986; Development in Modern Historiography / Ed. H.Kozicki. L. 1993; History-Making. The Intellectual and Social Formation of a Discipline / Eds. R. Torstendahl, I. Veit-Brause. Stockholm. 1996; Iggers G. New Directions in European Historiography. Middletown (Conn.). 1975; Foster J., Sheppard J. British Archieves. L. 1983; Hobsbawm E. The Historian’s Group of the Communist Party // Rebels and Their Causes: Essays in honour of A.L.Morton / Ed. M.Cornforth. L. 1979; Hobsbawm E. «Past and Present»: Origins and Early Years // Past and Present. 1983. N.100. P.3−14- Imrie J. Modern Scottish Record Office // Scottish Historical Review. 1974. V.53. № 2. P. 194−210- Iredale D. Enjoying Archieves. ф Newton Abbot. 1973. нальном сообществе определяются параметры и пределы исследовательской области и точки ее пересечения с другой областью.13

В целом же, несмотря на обилие научной литературы, проблематика, интересующая автора этой работы, представлена в истории британской историографии крайне мало. До настоящего времени нет трудов, в которых бы в целостном виде была представлена тема, заявленная в настоящем диссертационном исследовании.

Изучение российскими историками проблем истории и теории исторической науки в Великобритании, концепций британских исследователей имеет давние традиции. Они сложились в процессе формирования профессиональной историографии России и с известными модификациями воспроизводились в трудах советских историков-англоведов. Основные подходы к британской историографии всегда

13 Mathias P. Economic History-Direct and Oblique // New Movements in the Study and Teaching of History / Ed. M.Ballard. L. 1970; New Direction in the 1 Study of Foreign Policy / Ed. Ch. Hermann et al. Boston. 1987. P. 1−30- On

Microhistory // New Perspectives on Historical Writing / Ed.P.Burke. Oxford.1995. P.93−113- Past the Last Post: Theorizing Post-Colonialism and Post-Modenism / Eds.I.Adam, H. Tiffin. N.Y. 1991; Post — Structuralism and the Question of History/ ed. D. Attridge et al. Cambr. 1987; Re-thinking Social History / Ed. A.Wilson. Manchester. 1993; Riley D. An I That Name?: Feminism and the Category of «Women» in History. L. 1988; Samuel R. British Dimentions: «Four Nations History» // History Workshop Journal. 1995. Autumn. N40. P. III-XXIIShepherd M. The Origins and Incidence of the Term «Labour Aristocracy» // Bulletin of Society for the Study of Labour History. 1978. Vol.37- Smith P. Liberalism as Authority and Disccipline // The Historical JournaL 1989. Vol.32. N3. P.723−738- Strachan H. The British Way ф in Warfare Revisited // The Historical Journal. 1983. Vol. 26, № 2. P. 447−461. определялись общими установками и направлениями отечественной исторической науки.

В работах 80−90-х гг. XX в., посвященных изучению направлений и проблематики современной зарубежной (в том числе британской) историографии, заметно обнаруживает себя тенденция преодоления

-««-» сс ?? сложившегося в советской историческои науке редукционистского образа западного профессионального исторического знания. Это выражается в расширении изучаемой тематики зарубежной историографии, в нее уже нередко включаются институциональные аспекты исторической науки. Кроме того, происходит известный пересмотр языка описания историографических процессов «на Западе» .

Осознание российскими историками интернациональности современного исторического знания способствует «переименованию» общего названия зарубежной историографии: слово «буржуазная» в отношении западной исторической науки стало постепенно вытесняться определением «немарксистская», а затем — идеологически нейтральным понятием «профессиональная наука». Однако, вплоть до настоящего времени, российские историки, даже те, кто занимается преимущественно изучением отдельных проблемных полей и концепций зарубежной историографии, предлагают широкие обобщения историографической ситуации, основываясь в первую очередь на высказываниях своих зарубежных коллег о состоянии исторического знания. Как отмечают некоторые западные профессионалы, «русские» исследователи, как правило, свидетельствуют «о том, что историки говорят или пишут об истории, но, фактически, не о том, что они действительно делают». Между тем, «то, что историки говорят об историографии может лишь в очень малой степени или вообще никаким образом не иметь отношения к их практикеименно эта практика определяет ситуацию, а не то, что о ней говорится» .14 Под, а 99 практикой в данном случае понимается далеко не только конкретный случай написания автором исторической работы на конкретную тему. Иначе говоря, при исследовании отдельной авторской концепции следует учитывать весь комплекс феноменов и процессов, составляющих жизнь академической исторической науки.

В этом смысле можно сказать, что современные российские исто-рики-англоведы находятся на перепутье. Рассмотрение работ 70−90-х гг., в которых обозревается британская историография, позволяет, на наш взгляд, полагать, что в них продолжают сохранять определяюа 99 LL 99 щее значение мировоззренческий и концептуальный ракурсы исследования этой темы. В числе приоритетных тем можно отметить изучение общего состояния, тенденций британской исторической науки и ее теоретико-методологических оснований.15 Важное место в

14 Monas S. Introduction: Contemporary Historiography: Some Kicks in the

Old Coffin // Development in Modern Historiography / Ed.H.Kozicki. L. 1993. P.9.

15 Виноградов К. Б. Очерки английской историографии нового и новейшего времени. JI. 1975; Нейман A.M. «Старые» и «новые» пути в истории (Некоторые проблемы методологии в английской буржуазной историографии 30−60-х гг. ХХ.в.). Автореф. дис. канд. ист. наук. Томск. 1977; Ша-рифжанов И. И. Современная английская буржуазная историография. Проблемы теории и метода. М. 1984; Кабанов Б. Т. Проблемы новой и новейшей истории на страницах журнала «Journal of British Studies» // Проблемы британской истории. 1982. М. 1982. С.214−228- Будцын И. В. Проблема исторических понятий в английской буржуазной историографии 5060-х годов XX в. Автореф. дис. канд. ист. наук. Казань. 1987; Репина Л.П.

Щ Современная демократическая историография в Великобритании: органикорпусе историко-историографической литературы занимают работы, в которых рассматриваются проблемы исследования британскими историками Английской революции XVII в. и британской политической истории нового времени.16 Как и прежде, в российском анзация, проблематика, методология // Проблемы британской истории. 1987. М. 1987. С.228−238- Зверева Г. И. Организация исторической науки в Великобритании в новое и новейшее время. М. 1986;. Зверева Г. И., Мо-1 дель Д. А. Организация исторической науки в Великобритании // Организация исторической науки в странах Западной Европы. М. 1988. В. В. Согрин, Г. И. Зверева, Л. П. Репина. Современная историография Великобритании. М.1991; Зверева Г. И. Историческое знание в контексте культуры конца XX века: проблема преодоления власти модернистской парадигмы // Гуманитарные науки и новые информационные технологии Сб. научн. трудов. Вып.2. М. 1994. С.127−142- Зверева Г. И. Реальность и исторический нарратив: проблемы саморефлексии новой интеллектуальной истории // Одиссей. Человек в истории. Ремесло историка на исходе XX века. 1996. М. 1996. С.11−24.

16 Английская буржуазнная революция XVII века в современной зарубежной историографии. Реферативный сб. М. 1978. 4.1−2. Павлова Т. А. Английская буржуазная революция в освещении современной англоамериканской историографии // Новая и новейшая история. 1979. № 5- Шарифжанов И. И. Современная английская историография буржуазной революции ХУН века. Основные идейно — методологические тенденции и направления. М. 1982 — Шарифжанов И. И. Вызов социоисторизма: политическая история в поисках новых авторитетов // Политическая история на пороге XXI века: традиции и новации. М. 1995. С.22−32- Барг М. А. Некоторые итоги и задачи марксистского исследования истории Английской революции // Проблемы британской истории. 1987. М. 1987. С.186−197;

Ф Мещерякова Н. М. Прогрессивные историки Англии о народных движени

I гловедении уделяется много внимания историографии имперской и внешней политики британского государства.17 В числе особенно интенсивно разрабатываемых тем остается историография социальной истории Великобритании.18 В последние годы происходит заметное ях в буржуазной революции XVII века // Буржуазные революции XVII—XIX вв. в современной зарубежной историографии. М. 1986. С.36−51- Английская революция середины XVII в. К 350-летию. Реферативный сборник ИНИОН АН СССР. М. 1991; Ерофеев Н. А. Англо-шотландская уния 1707 г. // Новая и новейшая история. 1975. № 6. С. 55 — 68- Ерофеев Н.А. Л. Нэмир и его место в буржуазной историографии // Вопросы истории. 1973. № 4. С.79−83- Зверева Г. И. Современная буржуазная историография об Англо-шотландской унии 1707 года // Проблемы британской истории. 1987. М. 1987. С.261−279- Лабутина Т. Л. Буржуазная историография о становлении двухпартийной системы в Англии // Вопросы истории. 1986. № 4. С.150−156- Зверева Г. И. Язык политической истории в конце XX века // Политическая история на пороге XXI века: традиции и новации. М. 1995. С.40−52.

17 Еремин Л. Н. Некоторые проблемы генезиса идеологии британского империализма в английской буржуазной историографии // Вопросы методологии и истории исторической науки. М.1977. Вып.1- Парфенов И. Д. Англия и раздел мира в последней трети XIX века: Проблемы историографии. Саратов. 1978; Парфенов И. Д. Колониальная экспансия Англии конца XIX века в современной буржуазной историографии // Вопросы истории. 1985. № 5.

18 Бацер М. И. «Спор о джентри» в современной английской и американской буржуазной историографии. Автореф. дис. канд. ист. наук. Томск. 1981; Ерофеев Н. А. Английская буржуазная историография о социальных последствиях промышленного переворота // Новая и новейшая история. 1983. № 2. С.59−71- Калинин А. А. Современная буржуазная историография переосмысление сложившихся подходов к изучению исторической науки в Великобритании. Диапазон проблемных полей истории британской историографии становится более широким. Однако проблемы системного представления британской профессиональной историографии XX в. с учетом ее новейших модификаций еще ждут своих исследователей.

3. Предмет, цели и задачи исследования.

Определение предмета настоящего исследования требует некоторых предварительных рассуждений. В профессиональном историческом сообществе существует разграничение истории как академической дисциплины (в числе других в современной системе академических дисциплин) и — истории как историописания, историографии в узком значении слова, которая подразумевает конкретную исследовательскую практику, нетождественную дисциплинарной системе, хотя и подчиненную ей. Вопрос, таким образом, состоит в том, что именно предполагается изучать.

Современная наука предлагает немало интересных, перспективных теоретических проектов и моделей социально-гуманитарного знао причинах бедности в XIX в. Информационно-аналитический обзор. М. 1982; Барг М. А. «Народная история» в современной английской историографии // Новая и новейшая история. 1987. № 4. Модель Д. А. Труды английских ученых по истории рабочего класса в период промышленного капитализма // Проблемы британской истории. 1987. М.1987. С.239−249- Зверева Г. И. Морфология социальной истории // Социальная историяпроблемы синтеза. М. 1994. С.55−45. ния.19 Имеется также богатый опыт создания «дисциплинарных историй», при разработке которых применяется комплексный подход. Он учитывает, что история наук связана с определенными способами производства знания, его институциональными и организационными аспектами, способными проявлять себя в пределах академических дисциплинарных систем по-разному, — в зависимости от социокультурных условий их бытования. Однако такое понимание содержательного объема «дисциплинарной истории» пока не укоренилось при изучении истории исторической науки.

19 Danto A. Narration and Knowledge. N.Y. 1985; Derrida J. Of Grammatology. Baltimore. 1976; Derrida J. The Writing and Difference. Chicago. 1978; Derrida J. Margins of Philosophy. Brighton. 1986; Dijk Teun A. van. Text and Context: Explorations in the Semantics and Pragmatics of Discourse. Lnd. 1977; Eco U. The Role of the Reader. Explorations in the Semiotics of Texts. Bloomington. 1984; Gadamer G. Truth and Method. N.Y. 1986; Gombrich E. Art and Illusion. A study in the Psychology of Pictorial Representation.L. 1977; Foucault M. Language, Counter-Memory, Practice. N.Y. 1977; Foucault M. Power/ Knowledge: Selected Interwiews and Other Writings, 1972;1977. N.Y. 1980; Foucault M. The Archaeology of Knowledge. N.Y. 1972; Foucault M. L’archeologie du savoir.P. 1969; Foucault M. Les Mots et les choses. Une archeologie des sciences humaines. P. 1966; Geertz C. Local Knowledge. Further Essays in Interpretive Anthropology. N.Y. 1983; Hassan I. The Postmodernism Turn: Essays in Postmodernism Theory and Culture. N.Y. 1987; Recoeur P. De l’interpretation. P. 1965; Rorty R. Consequences of Pragmatism. Minneapolis. 1982; Rorty R. Philosophy and the Mirror of Nature. Princeton. 1979; Textual Strategies: Perspectives in PostStructuralist Criticism/ ed. J. Harari. Ithaca. 1979 — Wallace M. Recent Theories of Narrative. Ithaca. 1986.

Между тем, явления, происходящие в современной западной историографии, побуждают исследователей сосредоточивать внимание на когнитивных и социокультурных процессах, которые преобразовали традиционную практику историописания и исторических исследований в самостоятельную академическую дисциплину. В ходе профессионализации исторического знания историописание (историография) было подчинено строгому режиму процедур, применяемых для изучения прошлого. Историография стала претендовать на статус научной дисциплины, со своей идентичностью и автономией в системе гуманитарных научных дисциплин. Более того, сама академическая практика историков поддерживает этот статус и контролирует профессиональную идентичность (саморепрезентации истории свойственен образ настоящей науки — «равной» с прочими, но «другой»).

Введение

историографии в параметры дисциплины означало установление ее границ, равно как и норм-предписаний для научного сообщества.

Современные западные социологи науки отмечают, что сама предметная область истории оформляется, в конечном счете, подчиняясь логике дисциплинарности. «Дисциплинизация» профессиональной историографии имеет также внешний, социокультурный «выход». Историография способна не только контролировать способы порождения и фиксации знания внутри профессии, но и выполнять корректирующие функции в обществе, закрепляя определенным образом формы публичной памяти. Она может стабилизировать (или, наоборот, разрушать) корпус индивидуальных и общественных исторических представлений, может определяеть их отбор и направление.20

20 См.: Veit-Brause I. The Disciplining of History. Perspectives on a Configurational Analysis of Its Disciplinary History // History-Making. The

Таким образом, включение истории (историографии) в более широкий контекст академической культуры, специальное внимание к когнитивным, институциональным и социокультурным установкам, которые вырабатываются внутри дисциплины, — открывают исследователю новые пути понимания самого феномена современной профессиональной историографии.

Цель настоящей работы состоит в изучении институтов исторической профессии, структуры исторического знания, исследовательских областей, проблемных полей и концептов профессиональной историографии Великобритании в связи с нормами и правилами академической культуры историков в XX в. Этот замысел включает в себя исследование процессов профессиональной самоидентификации и саморефлексии британских историков в новейшее время, в особенности, — в условиях всестороннего переосмысления оснований новоевропейской (модернистской в широком значении слова) научной и культурной парадигмы.

Задачи исследования заключаются в том, чтобы постараться понять способы формирования и закрепления различных образов исторического знания (и профессии) в академической среде, их преемственность и изменения в XX в. Эти образы — своего рода культурно-исторические образцы познавательных и текстуальных стратегий и профессионализма в точном значении этого слова. Меняющиеся во времени, они содержат в себе определенные нормативные представления об исторической реальности, источнике, содержании и резуль

Intellectual and Social Formation of a Discipline. Uppsala. 1994. P.7−29- Sarfatti-Larson M. Reflections on the Precarious Orders // Sosieties Made Up ф of History / Eds. R. Bjork, R.Molin. Edsbruk. 1996. P. l 11−130. татах исследования, способах представления и передачи исторического знания, наконец, — о читателе исторических трудов.

4. Исследовательский подход.

Авторское намерение изучить способы смыслополагания внутри исторической профессии, процессы производства культурных значений, которые становятся определяющими в историографической практике, а также стремление представить академическое сообщество не только в качестве социальной, но и своеобразной когнитивной структуры со своими познавательными правилами и процедурами, -все это обусловило выбор методологических приоритетов. На наш взгляд, наибольшие возможности при такой постановке темы обеспечивает системно-культурный подход. Он позволяет рассматривать профессиональное историческое знание и академическое сообщество как открытую, подвижную социокультурную системуее бытование во многом определяется согласительными «значениями», которые обладают властными функциями.

Такой подход способствует пониманию того, что познавательные модели и семантика базовых концептов профессиональной историографии историчны, относительны, конвенциональны и культурно обусловлены. Более того, практика академической историографии неизбежно включает в себя сущностные элементы методологии и кон— <�" сс и цептуальных построении из прошлой науки.

Итак, профессиональную историографию предполагается изучать в «текстуальном» контексте, то есть история как академическая дисциплина помещается в текстуальную систему науки, знания, культуры, социума. В широком смысле историография представляет себя в виде совокупности «культурных практик», природа, содержание и форма которых определяется временем, местом, условиями порождения и закрепления знания о прошлом.

Этот подход обусловливает способ выбора рабочих дефиниций, понимание их содержания и границ применения. Изучение взаимозависимости исторического знания и социокультурного контекста, который сам выглядит как текст, содержащий множество смыслов и и и и /—' возможностей истолкования, позволяет рассуждать о новейшей британской историографии посредством понятий и терминов, используемых в современном гуманитарном дискурсе при характеристике культурно-исторических феноменов.

5. Источниковая база.

Исследователь, занимающийся изучением «истории истории», обычно испытывает трудности с определением корпуса источников по избранной теме. Известное понятие «историографический источник» содержит множество прочтений, которые предельно размывают объем его содержания и границы. Подход, предложенный автором этой работы к избранной теме, еще более усложняет задачу. Предлагаемая ниже систематика текстов, отнесенных к разряду источников, является результатом тщательного отбора социально-гуманитарных и исторических исследований. Этот отбор производился по критериям, которые заданы самой постановкой центральной проблемы диссертации. Автор счел возможным не использовать в полном виде классификацию, привычную для историографов.

Первую группу образуют тексты, содержащие представления зарубежных исследователей середины и второй половины XX века о природе научного знания, теории, методологии, принципах организации научных сообществ (Т.Кун, П. Фейерабенд, И. Лакатос, М. Полани и др.). В нее же входят труды современных европейских и американских гуманитариев, которые предложили профессиональным сообществам оригинальные теории, подходы, методы, изменившие стиль мышления и облик академической культуры (А.Данто, М. Фуко, Ж. Деррида, ЖЛиотар, К. Гирц, Р. Рорти, П. Рикер, Р. Барт и др.).

Вторая группа — это тексты европейских и американских философов и историков, которые определили направления современной философии истории, теории истории, разработали принципиально новые подходы и методы исторического исследования (Л.Февр, Х. Уайт, Ф. Анкерсмит, М. Серто, Р. Шартье, Л. Минк, П. де Ман, Л. Госсмэн, Э. Сейд, и мн.др.). В эту группу входят тексты британских историков XX в., которые заложили основания исторической профессии и создали свод теоретико-методологических предписаний академическому сообществу (в их числе — А. Тойнби, Р. Коллингвуд, Г. Баттерфилд, М. Оукшотт, И. Берлин, Э. Карр, Э. Томпсон, Р. Уильямс и мн.др.).

Третья группа источников образуется текстами историков (британских, французских, итальянских, американских), которые принимали деятельное участие в созидании современной структуры профессионального исторического знания, открывали и учреждали в академических сообществах новые исследовательские области (Дж.Тревельян, Дж. Клэпэм, П. Берк, У. Хоскинс, Р. Сэмюэл, Р. Дарнтон, Н. Земан Дэвис и др.).

Четвертую, самую многочисленную группу источников, составляют тексты конкретных исторических исследований британских историков XX в. В соответствии с выбранными для диссертационного исследования определенными проблемными полями, были систематизированы и изучены работы, в которых рассматриваются проблемы истории образования единого британского государства, вехи британской истории XVII—XX вв., а также проблематика истории внешней и колониальной политики Великобритании.

Относительность такой систематики очевидна. В ряде случаев в разных группах источников представлены тексты одного историка (например, Э. Томпсона, П. Берка). В этой связи необходимо заметить, что автором диссертационного исследования предлагается в качестве главного основания систематики «общая характеристика» текста (а не его автор), подразумевающая определение его параметров и характерных признаков, — концептуальных, композиционных и формально-стилистических особенностей, специфики плана содержания и плана выражения этого текста.

Сложности выявления индивидуального авторского начала в

СС 55 «-» интертекстуальном пространстве академической культуры очевидны и понятны. В данном случае к жанру научной историографи

-" LL «-» 55 ческой литературы, выдержанной в строгих рамках и правилах профессии, вполне могут быть применены известные рассуждения современных интеллектуалов-гуманитариев о несовпадении индивидуального авторского намерения и конвенционального авторского текста. Тем не менее, при всей внешней «обезличенности» таких профессионально выполненных текстов в них достаточно заметны отступления от правил и предписаний, отчетливые или, наоборот, стертые «следы» индивидуальных и групповых (направление, школа) приоритетов и пристрастий, многообразные свидетельства-маркеры личностных и коллективных идентификаций. Методики «глубокого чтения» текстов, предлагаемые современным гуманитарным знанием, вполне применимы при изучении историографических источников.

6. Научная новизна работы.

Научная новизна работы содержится в самой постановке темы, предложенном исследовательском подходе, способах применения общего подхода к изучению избранных автором историографических проблем.

Автор по-новому определяет предмет историографического исследованияобъем и границы этого предмета согласуются с избранным системно-культурным подходом, содержание которого поясняется во введении, а его познавательные возможности раскрываются в главах работы в связи с анализом конкретных проблем истории исторической науки в Великобритании.

В работе предлагается комплексное исследование способов порождения профессионального исторического знания, проблем закрепления, передачи и изменения его содержания в динамичных институциональных, организационных, социально-культурных, ментальных формах.

В диссертационном исследовании выявляются свойства и направления сущностной трансформации исторической науки XX века — от предпочтения в ней репродуктивной функции исторического знания («история как таковая», «история ради нее самой») к возвышению роли согласительных дискурсивных практик и релятивных культурных значений, констатации значимости в историографии конвенциональных познавательных и текстуальных стратегий.

Более сложной и противоречивой представлена в диссертационном исследовании взаимозависимость многомерных, порой интенцио-нально разнородных, историографических процессов в отдельных странах Запада.

Автором впервые предпринята попытка представить феномен профессионального исторического знания в Великобритании XX века во взаимосвязи с научными нормами и правилами, которые сложились в мировом академическом сообществе историков. Системно-культурный анализ этих отношений позволяет по-новому осмыслить направления и средства взаимодействия национальной историографии, с присущими ей особенностями морфологии и динамики, ивластных предписаний современной академии, которая, обладая внешней устойчивостью и приверженностью «дисциплинарному порядку», предполагает наличие нестабильных состояний, внедисци-плинарных влияний и способности к качественным преобразованиям.

7. Основные положения, выносимые на защиту.

Основные положения диссертационного исследования, выносимые на защиту, могут быть представлены следующими положениями.

1. В процессе становления в Великобритании академического исторического сообщества во второй половине XIX — XX вв. сформировались и утвердили себя базовые признаки исторической профессии — со своими особенностями понимания предметной области и дисциплинарных границ, упорядоченным набором и последовательностью познавательных процедур, приверженностью социально-научной теории и историческому методу, известной строгостью профессионального языка, определением социальных функций историка.

2. Эти признаки исторической профессии получили легитимность в Великобритании через академические учреждения и средства научных коммуникаций, которые складывались в институциональную систему на протяжении многих десятилетий. Обусловленность этой системы британским социально-культурным опытом (в том числе, «островная европейская» и «имперская» доминанты) и некоторые ее специфические черты — известная дистанцированность от государственной власти, декларируемая близость ценностям парламентаризма и структурам гражданского общества, определяющая роль либерально-гуманитарных университетов в профессионализации историографии и пр. — содействовали тому, что генерация, закрепление и передача исторического знания внутри академического исторического сообщества и вовне его совершались нередко своими, отличными от прочих западных сообществ, путями и выражали себя в других конкретных формах.

3. В то же время, исследование институциональных и организационных аспектов исторического знания в Великобритании XX века позволяет утверждать, что состояние и динамика жизни академического объединения историков в этой стране в значительной степени определялись «интертекстуальностью» бытования, норм интеллектуального труда, направлений всей исторической профессии на Западе. Сравнительно запоздалое, по отношению к другим западноевропейским странам, становление профессионального исторического сообщества в Великобритании и его традиционный «пуризм» обусловливали постоянное наличие в «национальной» историографической практике адаптационного элемента — сложных заимствований, приспособлений и творческой переработки теоретико-методологических и конкретно-исследовательских новаций, порождаемых академическими сообществами Франции, США, Германии, Италии и ряда других стран.

4. Изучение «ментального измерения» исторической профессии в Великобритании, черт и особенностей самосознания британских историков в контексте меняющейся академической культуры дает основание полагать, что проблемы личностной и групповой идентификации (идейно-политической, социально-культурной, интеллектуальной) внутри исторического сообщества во многом определяют облик всей национальной историографии, — выбор тех или иных методологических, языковых и концептуальных приоритетов, приверженность разработке определенных исследовательских областей и проблемных полей, формы профессиональных коммуникаций и пр.

5. Содержание формы британской историографии как открытой нестабильной системы, — динамично-изменчивой, культурно-исторически обусловленной, — может быть представлено в середине и второй половине XX в. через дискретные напряженные состояния, порождаемые «поворотами», «кризисами», «разрывами» в общенаучной и гуманитарной познавательной стратегии. «Социологический», «антропологический», «лингвистический», «когнитивный» и другие «повороты» в социально-гумантарном знании середины и второй половины XX в. заметно обновили и разнообразили теоретико-методологический, категориальный и концептуальный арсенал современной британской исторической науки (как и всей западной академической историографии). Тем не менее, британские историки-профессионалы в конкретной исследовательской практике во многом сохраняют приверженность сложившимся историографическим традициям.

6. Рассмотрение практики конкретных исторических исследований по проблемам создания единого британского государства, истории модернизации в Великобритании XVIII — начала XX в. и формирования индустриального общества, внешней и имперской политики в новое и новейшее время позволяет существенно уточнить имеющиеся в научной литературе трактовки процессов в современной британской историографии. Повышенная критическая саморефлексия, в большинстве своем свойственная современным историкам-профессионалам, побуждает их в конкретной исследовательской работе делать осознанный выбор той или иной познавательной и текстуальной стратегии, уделять повышенное внимание семантике базовых концептов, составляющих каркас авторской интерпретации темы, и стилистике научного письма.

8. Научно-практическая значимость работы.

Результаты исследования черт и свойств профессиональной историографии в Великобритании во взаимосвязи с основными процессами, происходящими в западной академической исторической науке XX в., могут иметь практическое значение в следующих направлениях:

— предложенный в диссертационном исследовании системно-культурный подход к изучению британской историографии может быть применен при разработке теоретико-методологических и конкретно-историографических проблем зарубежной и отечественной исторической науки;

— сформулированные в исследовании положения и выводы дают возможность историкам, которые изучают феномен исторической науки, рассматривать историю профессионализации исторического знания и состояние современной академической историографии в виде подвижной, изменчивой, открытой системы, состоящей из множества разнородных и, вместе с тем, взаимообусловленных «измерений» ;

— результаты исследования, касающиеся институциональных аспектов западной исторической науки, характеристик структуры исторического знания и ведущих его направлений, можно использовать в высшей школе при разработке общих учебных курсов по истории исторической науки и историографии XX в.;

— конкретно-историографические сведения о состоянии изучения британской исторической наукой отдельных проблемных полей могут быть полезны историкам-преподавателям при подготовке курсов по йстории и историографии Великобритании.

Подход к исследованию британской историографии, предложенный в диссертационном исследовании, и основные положения этой работы практически применены автором в 1991;1998 гг. при разработке и чтении в Российском государственном гуманитарном университете следующих базовых курсов и спецкурсов: «История исторической науки», «Современная зарубежная историография», «Методология гуманитарного знания», «Методы культурно-исторических исследований», «История Великобритании XX века» .

9. Апробация результатов исследования.

Основные положения и выводы исследовательской работы изложены в книгах, авторских главах в коллективных трудах, научных статьях и историографических обзорах, опубликованных в специализированных исторических журналах «Вопросы истории», «Новая и новейшая история», ежегодниках «Проблемы британской истории», «Средние века», «Одиссей», «Вестник РГГУ», в тематических сборниках. Результаты исследования апробированы в докладах и выступлениях на международных и российских научных конференциях, в их числе: «Социальная история и проблема синтеза» (Москва, 1991 г.), «Политическая история на пороге XXI века: традиции и новации» (Москва, 1994 г.), «Науки о природе и науки о духе: предмет и метод на рубеже XXI века» (Москва, 1994 г.), «Апокалипсис: самосознание культуры в конце XX века» (Москва, 1996 г.), «Границы интерпретации» (Москва, 1996 г.) и др.

Ю.Структура работы.

Работа состоит из введения, четырех глав и заключения. Во введении определяется актуальность избранной темы, предмет, цели и задачи диссертационного исследования, характеризуются различные подходы к изучению исторической науки, показана степень изученности темы в зарубежной и отечественной историографии, поясняется содержание и специфика авторского исследовательского подхода, отмечаются научная новизна и практическая значимость работы, способы апробации полученных результатов исследования, предлагаются основные положения работы, представленной к защите. В

Заключение

Исследование проблематики истории британской исторической науки в контексте западной академической культуры XX в. позволяет уточнить сложившиеся представления об объеме и содержании предмета истории историографии.

По мере складывания исторической профессии в Великобритании утверждалась автономность историографии от других областей социально-гуманитарного знания и одновременно формировалась идентичность ее базовых академических характеристик. Специальное изучение посредством системно-культурного подхода институциональных, познавательных и текстуальных стратегий британской академической историографии показывает значимость разработки фундаментальной проблемы «дисциплинизации» истории. Оформление профессионального исторического знания сопровождалось разделением «сфер влияния» с литературой, политической наукой, социологией, антропологией и выражало себя в рационализации исследовательских практик и технологий.

Ко второй половине XX в. профессиональная историография в Великобритании представляла собой высоко организованную институционализированную систему. Такая система основывалась на определенных правилах порождения, закрепления, сохранения и передачи исторического знания, когнитивном и функциональном порядке, отношениях академической иерархии и конвенции.

Диверсификация исторического знания в суб-дисциплины (политическая, экономическая, социальная, культурная история), с их сложными внешними и внутренними взаимосвязями и взаимозависимостями, не только не опровергала, но, наоборот, подчеркивала его нормативность. «Нормальное» состояние исторической профессии в Великобритании задавалось и присущей ей гетерогенностьюсосуществованием в рамках академического сообщества историков, которые идентифицировали себя с разными методологическими, идейно-политическими, социальными, половозрастными и прочими группировками.

Единство множества" обеспечивалось стабильностью и, одновременно, гибкостью и культурно-исторической релятивностью стандартов академических представлений о содержании труда историка-профессионала и его общественных функциях. Совокупность профессиональных предписаний формировала «кластерное» видение объекта историографии — исторической реальности, обусловливала принципиальную общность языка и дискурсивных практик. Коллективные представления профессионалов, определявшиеся параметрами исторической дисциплины, распространялись на содержание познавательных процедур в процессе работы с историческими свидетельствами и верификацию результатов исследования.

Динамика разнонаправленных когнитивных и социокультурных процессов в западной исторической науке XX в. оказывала непосредственное воздействие на конкретную историографическую практику британского академического сообщества, изменяя в ней или актуализируя сущностные элементы и связи. В конце 50-х-60-е гг. ощущение кризиса историографии в значительной мере было преодолено

СС 55 «-» СС «-» социологическим поворотом и рождением аналитической новой исторической науки". Ее формирование в британском академическом сообществе сопровождалось критическим пересмотром базовых конвенций в профессии, утверждением новых подходов, исследовательских областей, открытием проблемных полей, а также модификациями опыта «нового» социоисторизма, который вырабатывался в других странах Запада.

Последующие познавательные «повороты» в западной профессиональной историографии — «антропологический», «лингвистический», «когнитивный» — изменили облик исторического знания в Великобритании. Ломка модернистской общенаучной и культурной парадигмы в последней трети XX в. обусловила очередной качественный сдвиг в самосознании и коллективных представлениях историков-профессионалов.

Укрепление в гуманитарной среде анти-объективистских и релятивистских воззрений на науку в целом и историческую науку в отдельности, вхождение в историографию литературной теории, информационных теорий, тендерной теории, постколониальной теории, постструктурализма и деконструктивизма, и других «вне-дисциплинарных» новаций , — все это заметно усилило явления методологической и социокультурной разнородности и эпистемологической неопределенности в британском академическом сообществе. Они сопровождались тенденциями качественного переопределения основных исторических суб-дисциплин, появления дисциплинарных мутаций и «гибридов», которые с трудом укладывались в границы профессионального исторического знания, пересемантизацией базовых понятий и концептов, и, более того, — сомнениями в существовании внетекстовой исторической реальности. Внешне это выглядело как новый кризис научной рациональности и угроза профессионализму.

Защита исторической профессии от эпистемологического релятивизма велась в британском академическом сообществе и на теоретическом, и на конкретно-практическом уровнях. Это в полном мере обнаруживалось в 70−90-е гг. в процессе историографической разработки основных проблемных полей истории Великобритании. К концу XX в. в британской профессиональной историографии произошло частичное усвоение общенаучных новаций, а также «присвоение» и адаптация тех элементов, которые приходили в историческое сообщество из сопредельных областей социального и гуманитарного знания и даже из вне-дисциплинарной сферы. При этом историческая профессия в Великобритании сумела во многом сохранить верность историографической традиции, устоям объективизма и социально-научным правилам западного академического сообщества.

Изучение интеллектуального опыта британской исторической науки — организационных и теоретико-методологических поисков, ведущих исследовательских областей и проблемных полей, творческой работы историков над языком профессии, трудностей личностного и группового идентификации в условиях постоянного изменения и обновления академической культуры, сложности внутрикорпоративного и междисциплинарного общения — позволяет говорить об известной фундаментальности ее профессиональных оснований и внутренней устойчивости ее сущностных элементов, составляющих открытую, подвижную, неравновесную систему. Органичная включенность сообщества британских историков в современную западную профессиональную культуру и, вместе с тем, сохранение этим сообществом собственных представлений о содержании и направлениях исследовательской работы свидетельствуют о том, что в самом феномене академического профессионализма содержится значительный потенциал возможностей для интеллектуальной самореализации творческой личности.

Показать весь текст

Список литературы

  1. I. Философия и методология науки 1. Общие работы
  2. Feyerabend P. Against Method. L. 1988.-196 p.
  3. Kuhn Th. The Structure of Scientific Revolutions. Chicago. 1962.-236 p. Lacatos I. History of Science and its Rational Reconstructions // Boston Studies in the Philosophy of Science / Ed. R. Cohen, R.Buck. V.8. 1972. P.174−182.
  4. Merton R. Social Research and the Practising Professions. Cambridge (Mass.). 1982.-320 p.
  5. Polanyi M. Personal Knowledge. Towards a Post-critical Philosophy. L. 1958.-340p.
  6. Popper K. Criticism and the Growth of Knowledge. L. 1970.-580p. Toulmin S. The Collective Use and Evolution of Concepts. Princeton. 1972.-422p.
  7. Bourdieu P. Homo Academicus. Cambridge. 1988. -344 p.
  8. Bourdieu P. Language and Symbolic Power. Cambridge. 1991. 302 p.
  9. Bourdieu P., Passeron J.C. Reproduction: in Education, Society and Culture.
  10. Pragmatics of Discourse. Lnd. 1977. 470 p. Eco U. The Role of the Reader. Explorations in the Semiotics of Texts.
  11. Bloomington. 1984. 273 p. Gadamer G. Truth and Method. N.Y. 1986. — 278 p.
  12. Gombrich E. Art and Illusion. A study in the Psychology of Pictorial
  13. Hassan I. The Postmodernism Turn: Essays in Postmodernism Theory and
  14. . N.Y. 1987. 432 p. Huizinga, Johan. The Task of Cultural Histoiy // J.Huizinga. Men and Ideas. N.Y. 1959. P.17−76.1.otard J. The Postmodern Condition: A Report on Knowledge. Manchester. 1986. 260 p.
  15. Cambridge. 1960. 168 p. Popper K. The Poverty of Historicism. L. 1957. — 136 p.
  16. Textual Strategies: Perspectives in Post Structuralist Criticism/ ed. J. Harari.1.haca. 1979. 475 p. The Politics of Interpretation / ed. W. Mitchell. Chicago. 1983. — 322 p. Wallace M. Recent Theories of Narrative. Ithaca. 1986. — 560 p.
  17. Барт P. S/Z. M. 1994. 303 c.
  18. P. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М. 1994. 615 с. Рикер П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике. М. 1995. -411 с.
  19. Р. Философия и зеркало природы. Новосибирск. 1997. 320 с. Фуко М. Археология знания. Киев. 1996. — 207 с.
  20. М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. Спб. 1994. 405с. II. Философия, теория, методология истории 1. Общие работы
  21. Ankersmit F. Narrative Logic. A Semantic Analysis of the Historian Language.
  22. The Hague. 1983. 265 p. Ankersmit F. The Dilemma of Contemporary Anglo-Saxon Philosophy of History // Knowing and Telling History: The Anglo-Saxon Debate / Ed. F. Ankersmit // History and Theory. Beiheft 25. 1986. № 4. — P. 1−27.
  23. Ankersmit F. The Reality Effect in the Whiting of History- the dummies ofhistoriography topology. Amsterdam, N.Y. 1989. 37 p. Ankersmit F. History and Tropology: the Rise and Fall of Metaphor. Berkeley. 1994. — 244 p.
  24. Abrams Ph. History, Sociology, Historical Sociology // Past and Present. 1980. N.87. P.372 396.
  25. Bann S. A Cycle of Historical Discourse: Barante, Thierry, Michelet // The
  26. Twentieth Century Studies. 1970. № 3. P. 110−130. Bann S. The Clothing of Clio: A Study of the Representation of History in
  27. Nineteenth-Century Britain and France. Cambridge. 1984. 196 p. Bann S. The Inventions of History: Essays on the Representation of the Past.
  28. Manchester. 1990. 378 p. Braudy L. Narrative Form in History and Fiction. Princeton. 1970. — 318 p. Certeau M.de. The Writing of History. N.Y. 1988. — 368 c. Chartier R. On the Edge of the Cliff. History, Language, and Practices.
  29. , L. 1997. 191 p. Darnton R. The Kiss of Lamourette. Reflections in Cultural History. N.Y., L.1990. 393 p. Goldstein L. Historical Knowing. L. 1976. — 260 p.
  30. Gossman L. Augustin Thierry and Liberal Historiography. History and Theory.
  31. Beih. 15. Middletown. 1976. 83 p. Gossman L. Between History and Literature. Cambr.(Mass.) 1990. — 405 p. France P. Rhetoric and Truth in France. Descartes to Diderot. Princeton. 1972. — 282 p.
  32. Kellner H. Language and Historical Representation: Getting the Story Crooked.
  33. Maitland J. Scepticism and Historical Knowledge, N.Y. 1966. 254 p.
  34. Metahistory: Six Critiques // History and Theory. Beih. 19. 1980. P. 1−101.
  35. Mink L. Historical Understanding. Ithaca. 1987. 294 p.
  36. Munz P. The Shape of the Past. Middletown. 1978. 178 p.
  37. The New Historicism / Ed. H.Veeser. L. 1989. 318 p.
  38. A New Philosophy of History / Eds. F. Ankersmit, H.Kellner. L. 1995. 289p.
  39. Orr L. Headless History. Nineteenth Century French Historiography of the
  40. Revolution. Ithaca. 1990. 185 p. Pease O. Parkman’s History. The Historian as a Literary Artist. New Haven.1953. 128 p. Robinson J. The New History. N.Y. 1912. — 122 p.
  41. Shiner L. The Secret Mirror. Literary Form and History in Tocquevill s
  42. Recollections". Ithaca. 1988. 224 p. Said E. Orientalism. N.Y. 1978. — 368 p.
  43. Said E. The World, the Text, and the Critic. Cambridge (Mass.). 1983. 327 p. Said E. Culture and Imperialism. L. 1994. — 460 p.
  44. The Representation of Historical Events. History and Theory. Beiheft 26.
  45. Middletown. 1987. 126 p. The Varieties of History / Ed. F.Stern. N.Y. 1973. — 528 p. The Writing of History. Literary Form and Historical Understanding/ ed. R.
  46. Canary, H. Kozicki. Madison L. 1978. — 165 p. White H. Metahistory: The Historical Imagination in Nineteenth — Century
  47. Europe. Baltimore. 1973. 378 p. White H. Tropics of Discourse: Essays of Cultural Criticism. Baltimore. 1978. -322 p.
  48. White H. The Content of the Form. Narrative Discourse and Historical
  49. Representation. Baltimore. L. 1987. 245 p. 18th International Congress of Historical Sciences. 27 aug.-3 spt. 1995. Acts / Proceedings. Reports, Abstracts, and Introductions to Round Tables. Montreal. 1995. — 385 p.
  50. Jl. Бои за историю. М. 1991. 629 с. 2. Великобритания
  51. The Collected Papers of Th. F.Tout. V.I. Manchester. 1932. 178 p. Elton G. The Practice of History. Sidney. 1967. — 268 p.
  52. Elton G. Return to Essentials: Some Reflections on the Present State of
  53. Historical Study. Cambridge. 1991. 370 p. Elton G, Fogel R. Which Road to the Past? Two Views of History. New Haven 1983. — 186 p.
  54. Firth Ch. Commentary of Macaulay’s History of England. L., 1938. 178 p.
  55. Marwick A. A Nature of History. L. 1970. 370 p.
  56. Making Histories: Studies in History Writing and Politics. L. 1982. 265 p. McLennan G. Marxism and the Methodology of History. L. 1981. — 240 p. Namier L. Avenues of History. N.Y. 1952. — 320 p.
  57. New Perspectives on Historical Writing / Ed. P. Burke. Cambridge. 1995. -254p.
  58. New Movements in the Study and teaching of History / Ed. M.Ballard. 1. 1970. 234 p.
  59. Clark G. General Introduction: History and the Modern Historians // The New Cambridge Modern History / Ed. G.Potter. V.I. Cambridge. 1957. P. XVII-XXXVI.
  60. Pollard A. An Apology for Historical Reserch // History. 1922. Vol.7. N 27. P.161−177.
  61. Pollard A. Factors in Modern History. L. 1932. 208 p.
  62. Samuel R. Theatres of Memory. L., N.Y. 1994. 560 p.
  63. Selected Essays of J.B.Bury / Ed. H.Temperlay. Cambr., 1968. 360 p.
  64. The State of History Today: 75 Years of the Historical Association // History
  65. Today. 1981. V.31. № 4. P.112−114. Thompson E. The Poverty of Theory and Other Essays. N.Y. 1978. 320 p.
  66. William Stubbs on the English Constitution. N.Y. 1966. 198 p.
  67. I. Исторические суб-дисциплины и исследовательские области1. Общие работы
  68. Barzun J. Cultural History as Synthesis // Varieties of History / Ed. F.Stern.
  69. N.Y. 1972. P.387−402. Burke P. The Historical Anthropology of Early Modern Italy: Essays on
  70. Preception and Communication. Cambridge. 1987. 281 p. Cameron A. History as Text: The Writing of Ancient History. L. 1990. — 386p. Chartier R. Cultural History: Between Practices and Representations. Oxford. 1988. — 209 p.
  71. Darnton R. The Great Cat Massacre and Other Episodes in French Cultural
  72. Ginzburg C. The Cheese and the Worms: The Cosmos of a Sixteenth- Centui Miller. Baltimore. 1980. 320 p.
  73. Capra D. Rethinking Intellectual History: Texts, Contexts, Languages. Ithaca- N.Y. 1983. 260 p. Modern European Intellectual History: Reappraisals and New Pespectives / Eds.
  74. Understanding Popular Culture. Europe from the Middle Ages to the
  75. Nineteenth Century / Ed. S.Kaplan. N.Y. 1984. 311 p. What is Cultural Studies? A Reader / Ed. J.Storey. L. 1997. — 387 p.2. Великобритания
  76. Clapham J. Economic History: Economic History as a Discipline // Encyclopedia of the Social Sciences / Ed. E.Seligman. N.Y. 1930−1934. V.5. P.329−332.
  77. Draft Manifesto of the History Workshop Cenre for Social History // History
  78. Workshop Journal. 1983. N.16. P. 196−202. Elton G. Political History. Principles and Practice. Cambr. 1970. 280 p. Essays in European Economic History. 1789−1914 / Ed. F. Crouzet et al. L. 1974. — 320 p.
  79. Krantz. Oxford. 1988. 370 p. Hobsbawm E. From Social History to the History of Society // Daedalus. 1971.
  80. V.100. № 1. P.20−45. Hoggart R. Uses of Literacy. Harmondsworth. 1958. 280 p.
  81. Hoskins W.G. English Local History: the Past and Future. Leicester. 1966. -178p.
  82. An Introduction to English Historical Demography / Ed. E.Wrigley. L. 1966. -220p.
  83. People’s History and Socialist Theory / Ed. R.Samuel. L. 1981. 456 p.
  84. Pollard S. Economic History. A Science of Society? // Past and Present. 1965. № 30. P. 120−145.
  85. Stedman Jones G. The Determinist Fix: Some Obstacles to the Further Development of the Linguistic Approach to History in the 1990s // History Workshop Journal. 1996. V.42. P. 19−36.
  86. Thompson P. The Voice of the Past. Oxford. 1978. 178 p.
  87. Thompson P. Oral History. L. 1987. 214 p.
  88. What is History Today? / Ed. G.Gardiner. Atlantic Highlands. 1988
  89. Wachter K., Hammel E. The Genesis of Experimental History // The World We Have Gained / Ed. L. Bonfield et al. Oxford. 1986. P. 176−198.
  90. Wrigley E. Nineteenth Century: Essays in the Use of Quantative Methods for the Study of Social Data. Cambridge. 1972. 194 p.
  91. Дж. Социальная история Англии. М. 1959. 607 с.
  92. У. Экономическая история Англии в связи с экономической теорией. М., 1897. 815 с. 1. Проблемные поля и концепции британской историографии
  93. История формирования британского государства и общества
  94. Barrow G. Anglo-Norman Era in Scottish History. Oxford. 1980. 232p.
  95. Barrow G. Robert Bruce and Community of the Realm of Scotland. Edinburgh 1967. 186 p.
  96. Barrow G. The Kingdom of Scots. L. 1973. 370 p.
  97. Britain after Glorious Revolution. 1689−1714 / Ed. Holms. L. 1969. 288 p.
  98. The British Isles, 1100−1500: Comparisons, Contrasts, and Connections /Ed.
  99. R.Davis. Edinburgh. 1988. 576 p. Campbell J. England, Scotland and the Hundred Years War in the Fourteenth Century // Europe in the Late Middle Ages / Ed. J.Hale. Evanston. 1965. P.178−189.
  100. Coupland R. The Scottish and Welsh Nationalism. L.1954. 426 p. Dand Ch. The Mighty Affair. Edinburgh. 1972. — 360 p.
  101. Dicey A., Rait R. Thoughts on the Union between England and Scotland.
  102. Transformation of Medieval England, 1370−1529. L. 1983. 348 p. Fraser G. The Steel Bonnets. L. 1971. — 360 p.
  103. Goodman A. History of England from Edward I to James I. L. 1977. 328p. Griffiths R. The Reign King Henry VI. L. 1981. — 268 p.
  104. Hay D. England, Scotland and Europe: the Problem of the Frontier //
  105. Mackinnon J. The Union of England and Scotland. L. 1896. 248 p. Mathieson W. Scotland and the Union, 1695−1747. Glasgow. 1905. — 314 p. McDougall N. Foreign Relations // Scottish Society in the Fifteenth Century. P.101−111.
  106. McDougall N. James III. A Political Study. Edinburgh. 1982. 378 p. McKisack M. The Fourteeth Century, 1307−1399. Oxford. 1959. — 486 p.
  107. Prestwich M. War, Politics and Finance under Edward. L. 1972. 320 p. Prude G. The treaty of Union of Scotland and England, 1707. Edinburgh. 1950. — 260 p.
  108. Smout Chr. Union of the Parliaments // The Scottish Nation. Edinburgh. 1972. P.78−96.
  109. Terry Ch. A History of Scotland. Cambridge. 1920. 375 p.
  110. Tout E. France and England. Westport. 1974. 128 p.
  111. Tout E. Edward the First. L.1898. 196 p.
  112. Trevelyan G.M. History of England. L. 1973. 420 p.
  113. Trevelyan G.M. Ramillies and the Union with Scotland. L. 1948. 234 p.
  114. Uniting the Kingdom? The Making British History / Eds. A. Grant, K. Stringer. L. 1995. 425 p.
  115. Wormold J. Court, Kirk and Community. Scotland 1470−1625. Edinburgh. 1982. 280 p.
  116. Wormold J. Lords and Men in Scotland. Bonds ouf Manrent, 1442−1603. Edinburgh. 1985. 475 p.
  117. Вехи британской истории: XVII—XX вв.ека
  118. Adelman P. Victorian Radicalism. L. 1984. 172 p.
  119. Adelman P. The Decline of the Liberal Party. L. 1981. 94 p.
  120. Albion’s Fatal Tree: Crime and Society in Eighteenth-Century England / Eds.
  121. D.Hay et al. L. 1975. 280 p. Alexander S. Women’s Work in Nineteenth-Century London. L. 1983. — 72p. A Widening Sphere: Changing Roles of Victorian Women / Ed. M.Vicinus. L.1980.- 234 p.
  122. Aylmer G. The Struggle for the Constitution, 1603−1689. L. 1963. 244 p.
  123. Aylmer G. Rebellion or Revolution? Oxford, N.Y. 1986. 274 p.
  124. Ball A. British Political Parties: the Emergence of a Moderm Party System. L.1981. 292 p.
  125. Beattie G. The Pattern of Crime in England, 1660−1800 // Past and Present 1974. N 62. P.36−58.
  126. Before the English Civil War: Essays on Earlyy Stuart Politics and Government
  127. Ed. H.Tomlison. L. 1984. 222 p. Bailey P. Leisure and Class in Victorian England. L. 1978. — 320 p. Beloff M. Welfare: Britain 1914−1945. L., 1984. — 281 p. Bentley M. Politics Without Democracy: Great Britain, 1815−1914. Oxford. 1985. — 446 p.
  128. Berg M. The Age of Manufactures. Oxford. 1985. 378 p.
  129. Blake R. The Conservative Party from Peel to Thatcher. L. 1985. 401 p.
  130. Briggs A. Victorian Cities. L. 1963. 230 p.
  131. Briggs A. The Age of Improvement, 1783−1867. 2nd ed. L. 1979. 550 p. Briggs A. Social History of England. L. 1980. — 320 p.
  132. Briggs A. The Collected Essays. Urbana. 1985. Vol.1. Words, Numbers, Places,
  133. The Causes of the Industrial Revolution in England / Ed. R.Hartwell. L. 1967. -320 p.
  134. Chartists Studies / Ed. ABriggs. L. 1959. 386 p.
  135. The Chartists Experience. Studies in Working-Class Radicalism and Culture, 1830−1860. L. 1982. 462 p. Clark P. English Provincial Society from the Reformation to the Revolution. Politics and Society in Kent. Hassocks. 1977. — 344 p.
  136. Clinton A. The Trade Union Rank and File: Trades Councils in Britain, 19 001 940. Manchester. 1977. 268 p. Cressy D. Literacy and the Social Order: Reading and Writing in Tudor and
  137. Stuart England. Cambridge. 1980. 246 p. Crisis and Order in English Towns, 1500−1700 / eds. P. Clark, P.Slack. L. 1972. — 368 p.
  138. Cronin J. Industrial Conflict in Modern Britain. L. 1979. 260 p.
  139. Cunningham H. Leisure and the Industrial Revolution. L. 1980. 222 p.
  140. Douglas R. The History of the Liberal Party. L. 1971. 348 p.
  141. Drake M. Population in Industrialisation. L. 1969. 268 p.
  142. Dunbabin J. Rural Discontent in Nineteenth-Century Britain. L. 1974. 344p.
  143. The Economic History of Britain since 1700 / Eds. R. Floud, D.McCloskey.
  144. Cambridge. 1981.- 478 p. Elton G. England under the Tudors. L. 1980. 388 p.
  145. Elton G. Studies in Tudor and Stuart Politics and Government. In 4 vols. Cambridge. 1974−1992. Vol. 4. Papers and Reviews, 1982−1990. Cambridge. 1992. 321 p.
  146. The English Revolution 1600−1660 / Ed. E.Ives. L. 1968. 432 p. Everitt A. Change in the Provinces: The Seventeenth Century. Leicester. 1969. -278 p.
  147. Family Life and Illicit Love in Earlier Centuries / Ed. P.Laslett. Cambridge. 1977. 328 p.
  148. Famine, Disease and Social Order in Early Modern Society / Ed. J. Walter,
  149. Fox A. History and Heritage: The Social Origins of the British Industrial
  150. . L. 1985. 258 p. Freeden M. The New Liberalism: An Ideology of Social Reform. Oxford. 1978.- 380 p.
  151. Fyson R. Chartism in Northern Staffordshire. Stafford. 1981. 218 p. Gash N. Aristocracy and People in Britain, 1815−1865. Cambridge. 1979. -275p.
  152. Oxford. 1963. 388 p. Hamilton H. The Economic Evolution of Scotland in the Eighteenth and
  153. Nineteenth Centuries. L. 1933. 425 p. Harris J. Private Lives, Public Spirit: A Social History of Britain, 1870−1914.
  154. Oxford. 1993. 458 p. Hartwell R. The Industrial Revolution and Economic Growth.L. 1971. — 370p. НШ Chr. Puritanism and Revolution. L. 1958. — 320 p.
  155. Hill Chr. Change and Continuity in Seventeenth-Century England. Cambridge
  156. Mass.). 1975. 385 p. НШ Chr. Some Intellectual Concequences of the English Revolution. Madison. 1980. — 224 p.
  157. НШ Chr. The World Turned Upside Down: Radical Ideas during the Englisl
  158. . N.Y. 1972. 342 p. Hill Chr. Intellectual Origins of the English Revolution Revisited. Oxford. 1997- 422 p.
  159. Hilton R. The English Peasantry in the Later Middle Ages. Oxford. 1975. 326
  160. History and Imagination: Essays in Honour of Hugo Trevor-Roper / Ed.
  161. . L. 1981. 386 p. The History of Working-Class Housing: a Symposium / Ed. S.Chapman.
  162. Newton Abbot. 1971.- 280 p. Hobsbawm E. Labour Aristocracy: 25 Years Later // Bulletin of Society for the
  163. Study of Labour History. 1980. V.40. P. l 16−128. Hobsbawm E. Class Consciousness in History // Aspects of History and Class
  164. Consciousness / Ed. I.Meszaros. L. 1973. P.5−21. Hobsbawm E. Worlds of Labour. Further Studies in the History of Labour. L.,
  165. James M. Family, Lineage and Civil Society. A Study of Society? Politics and
  166. Mentality in the Durham Region, 1500−1640. Oxf. 1974. 256 p. James R. The British Revolution: British Politics 1880−1939. L. 1977. — 378p. Jessop B. Social Order: Reform and Revolution. L. 1972. — 365 p.
  167. Jones D. Before Rebecca: Popular Protests in Wales, 1793−1835. L.1973. -224p.
  168. Jones D. Chartism and Chartists. L. 1975. 322 p.
  169. Jones J. Country and the Court. England 1658−1714 (The New History of England). Cambridge. 1980. 380 p.
  170. Jordan W. The Charities of Rural England, 1480−1660: the Aspirations and the Achievements of the Rural Society. N.Y. 1961. 266 p.
  171. Joyce P. Work, Society and Politics. The Culture of the Factory in Later Victorian England. Brighton. 1980. 320 p.
  172. Joyce P. Visions of the People: Industrial England and the Question of Class, 1840−1914. Cambridge. 1991. 420 p.
  173. Joyce P. Democratic Subjects: the Self and the Social in Nineteenth-Century England. Cambridge. 1994. 356 p.
  174. The Labour Party: An Introduction to its History, Structure and Politics / Ed. C. Cook, J.Taylor. L., N.Y. 1980. 226 p.
  175. Kendall W. The Revolutionary Movement in Britain, 1900−1921: The Origins of British Communism. L. 1969. 287 p.
  176. Kirk N. The Growth of Working-Class Reformism in Mid-Victorian England. L. 1985. 369 p.
  177. Kirk N. In Defence of Class: A Critique of Recent Revisionist Writing upon the XlX-century English Working Class // International Review of Social History. 1987. V. 32. N 1. P.2−47.
  178. The Lower Middle Class in Britain, 1870−1914 / Ed. G.Crossick. L. 1977. -289p.1.the S., Butt J. An Economic History of Scotland, 1700−1939. Glasgow. 1975.- 396 p.
  179. Macfarlane A. Witchcraft in Tudor and Stuart England: A Regional and
  180. MacLachlan A. The Rise and Fall of Revolutionary England: an Essay on the
  181. Fabrication of Seventeenth-Century History. L. 1996. 387 p. Manning B. The English People and the English Revolution, 1640−1649. L. 1976.- 354 p.
  182. Marwick A. A British Society Since 1945. Harmondsworth. 1982. 286 p.
  183. Mathias P. The First Industrial Nation. L. 1983. 245 p.
  184. Miners, Quarrymen and Saltworkers / Ed. R.Samuel. L. 1977. 188 p.
  185. Morrill J. The Revolt of the Provinces. L. 1976. 386 p.
  186. Morrill J. Seventeenth-Century Britain, 1603−1714. Folkeston. 1980. 420p.
  187. Morris R. Class and Class Consciousness in the Industrial Revolution. L. 1979.- 286 p.
  188. Morton A. The World of the Ranters: Religious RadicaUsm in the English
  189. . L. 1970. 298 p. Musson A. The Growth of British Industry. L. 1978. — 259 p. Namier L. The Structure of Politics at the Accassion of George III. L. 1957. -296p.
  190. Namier L. Personalities and Powers. L. 1955. 243 p.
  191. Order and Conflict in Contemporary Capitalism / Ed. J.Goldthorpe. Oxford. 1984. 284 p.
  192. Haven. 1993. 280 p. Pelling H. A History of British Trade Unions. N.Y. 1979. — 320 p. Pelling H. The Concept of the Labour Aristocracy // Popular Politics and
  193. Society in Late Victorian Britain. L. 1968. P.3−18. Perkin H. The Origins of Modern English Society, 1730−1880. L. 1969. 465 p. Perkin H. The Structured Croud: Essays in English Social History. Sussex. 1981. 378 p.
  194. Plumb J. The Growth of Political Stability in England. 1675−1725. L.1967. -218 p.
  195. Politics and People in Revolutionary England: Essays in Honour of Ivan Roots
  196. Ed.C.Jones et al. Oxford, N.Y. 1986. 256 p. Pollard S. Peaceful Conquest: The Industrialisation of Europe, 1760−1790.
  197. Oxford. 1981. 188 p. Popular Culture and Class Conflict. 1590−1914 / Eds. E. Yeo, S.Yeo. N.Y. 1981. — 268 p.
  198. Popular Culture and Custom in Nineteenth-Century England / Ed. R.Storch. L. 1982. 198 p.
  199. Popular Culture in Seventeenth-century England/ ed. Reay B. N.Y. 1985. -218p.
  200. Richardson R. The Debate on the English Revolution. L. 1977. 188 p.
  201. The Rights and Wrongs of Women / Eds. J. Mitchell, A.Oakley. L. 1976. 253p.
  202. Rude G. The Crowd in History: A Study in Popular Disturbances in France and England, 1730−1848. N.Y. 1964. 298 p.
  203. Rude G. Ideology and Popular Protest. L. 1980. 328 p.
  204. Russell C. Parliaments and English Politics. 1621−1629. Oxford. 1979. 327p.
  205. Russell C. The Fall of the British Monarchies, 1637−1642. Oxford. 1992. 420p.
  206. Russell C. The Causes of the English Civil War. Oxford. 1990. 552 p.
  207. Rural Change and Urban Growth, 1500−1800 / Eds. C. Chaklin, M.Havinden. L. 1974. 280 p.
  208. Shiach M. Discourse on Popular Culture. Class, gender, and History in cultural Analysis, 1830 to the Present. Cambridge. 1989. 238 p.
  209. Shopkeepers and Master Artisans in XlX-century Europe / Ed. G.Crossick. L., N.Y. 1984. 178 p.
  210. Slack P. Vagrants and Vagrancy in England, 1598−1664 // The Economic History Review. 1974. V.27. P.360−379.
  211. Speck W. Stability and Strife. England 1714−1760. (The New History of England). Cambridge. 1977. 380 p.
  212. Spufford M. Contrasting Communities: English Villages in the Sixteenth and Seventeenth Centuries. L. 1974. 253 p.
  213. Standard of Leaving in the Industrial Revolution / Ed. A.Taylor. L. 1975. -288p.
  214. Stedman Jones G. Languages of Class: Studies in English Working Class History, 1832−1982. Cambridge. 1983. 354 p.
  215. Stevenson D. The Scottish Revolution 1637−1644. The Triumph of the Covenanters. Newton Abbot 1973. 320 p.
  216. Stevenson D. Revolution and Counter-revolution. Revolution in Scotland. 1644−1651. Edinburgh. 1977. 388 p.
  217. Stone L. Social Mobility in England, 1500−1700 // Past and Present. 1966. N< 33. P.16−55.
  218. Stone L. The Causes of the English Revolution, 1529−1642. L. 1972. 320p.
  219. Stone L. The Crisis of Aristocracy, 1558−1641. L. 1965. 288 p.
  220. Stone L. The Family, Sex and Marriage in England, 1500−1800. N.Y.-L. 1977.- 388 p.
  221. Stuart R. The Foundation of the Conservative Party, 1830−1867. L., N.Y. 1978.- 278 p.
  222. Sutherland I. When was the Great Plague? Mortality in London, 1563 to 1665 // Population and Social Change / ed. D. Glass, R. Revelle. L. 1972. P.287−320.
  223. Thomas K. Religion and the Decline of Magic. L. 1971. 342 p. Thomas K. Man and the Natural World. L. 1983. — 320 p. Thomis M. The Luddites: Machine Breaking in Regency England. New Abbot. 1970. — 188 p.
  224. Thomis M. The Town Labourer and the Industrial Revolution. L. 1974. 214 p. Thomis M. Responses to Industrialisation: The British Experience 1780−1850.
  225. R.H.Tawney / Ed. J.Winter. L. 1978. P.85−119. Three British Revolutions: 1641, 1688, 1776 / Ed. J.Pocock. Princeton. 1980. -388p.
  226. Trevor-Roper H. The Elizabethan Aristocracy: an Anatomy Re-anatomised//
  227. The Economic History Review. 1951. 2nd ser. V.3. P. 16−34. Trevor-Roper H. Scotland and the Puritan Revolution // Historical Essays 1600−1750. Presented to D. Ogg / Ed.H.Bell, R.Ollard. N.Y. 1963. P.78−130.
  228. Trevor-Roper H. The General Crisis of the Seventeenth Century // Crisis in Europe 1560−1660 / Ed. T.Aston. L. 1965. P.76−94.
  229. Trevor-Roper H. Religion, Reformation, and Social Change and Other Essays. L. 2nd ed. 1984. 487 p.
  230. Underdown D. Rebel Riot and Rebellion. Popular Politics and Culture in England 1603−1660. Oxford. 1985. 286 p.
  231. Vernon J. Politics and the People: A Study in English Political Culture, 18 151 867. Cambridge. 1993. 324 p.
  232. Vernon J. Re-reading the Constitution. New Narratives in the Political History of England’s Long Nineteenth Century. Cambridge. 1996. 262p.
  233. Vincent D. Bread, Knowledge and Freedom. L. 1982. 286 p.
  234. The Working Class in Modern British History / Ed. J.Winter. Cambridge. 1983. 295 p.
  235. Wahrman D. Imagining the Middle Class: the Political Representation of Class, 1780−1840. Cambridge. 1995. 318 p.
  236. Walter I., Wrightson K. Dearth and the Social Order in Early Modern England // Past and Present. N.71. 1976. P.22−42.
  237. Ward J. Chartism. L. 1973. 186 p.
  238. Webb B. and S. History of Trade Unionism. L. 1950. 294 p.
  239. White J. The Limits of Trade Union Militancy. L. 1978. 274 p.
  240. Williams G. Artisans and Sans-Culottes: Popular Movements in France and Britain during the French Revolution. L. 1968. 256 p.
  241. Wilson K. The Sense of the People: Politics, Culture and Empire in Eighteenth-Century England. Cambridge. 1995. 328 p.
  242. Weiner M. English Culture and the Decline of the Industrial Spirit, 1850−1890 Cambridge. 1981. 217 p.
  243. Wrigley E. Mortality in Pre-industrial England: the Example of Colyton, Devon over Three Centuries // Daedalus. 1968. V.97. P.546−580.
  244. Zagorin P. The Court and the Country. The Beginning of the Englis Revolution. L. 1969. 268 p.
  245. Великобритания и «остальной мир»
  246. After Colonialism: Imperial Histories and Postcolonial Displacements / Ed.G.
  247. Pracash. Princeton. 1995. 320 p. Anglo-American Relations since the Second World War / Ed. I. Macdonald.
  248. N.Y., 1974. 216 p. Barker E. Britain in a Divided Europe 1945−1970. L., 1971. — 198 p. Barker E. British Policy in South-East Europe in the Second World War. N.Y., 1976.- 208 p.
  249. Bell P. The Origins of the Second World War in Europe. L., 1987. 326p. Bourne K. The Foreign Policy of Victorian England, 1830−1902. Oxford. 1970. — 202 p.
  250. Bridge F. Great Britain and Austria-Hungary, 1906−1914: A Diplomatic
  251. . L. 1972 . 168 p. British Foreign Policy 1945−1956 / Ed. M. Dockrill, J. Young. L., 1989. — 256p. British Foreign Policy under Sir Edward Grey / Ed. F.Hinsley. Cambridge. 1977. — 350 p.
  252. British Foreign Policy under Thatcher / Ed. P. Byrd. Exeter, 1988. 21 lp. British Foreign Policy. Tradition, Change and Transformation / Ed. M. Smitlet al. L., 1988. 287 p. British Imperialism in the Nineteenth Century / Ed.C.Eldridge. L. 1984. — 214p
  253. British Policy towards Wartime Resistance in Jugoslavia and Greece / Ed. Ph.
  254. Auty, R. Clogg. N.Y., 1975. 198 p. Calvocoressi P., Wint G. Total War: Causes and Courses of the Second World
  255. War. Harmondsworth, 1979. 342 p. Chamberlain M. British Foreign Policy in the Age of Palmerston. L. 1980. -147p.
  256. Chandler D. The Art of Warfare in the Age of Marlborough. L. 1976. 188p. Coghlan F. Armaments, Economic Policy and Appeasement: Background to
  257. British Foreign Policy, 1931−1937 // History. 1972. V. 57. P. 205−216. Cohn B. Colonialisn and Its Forms of Knowledge: The British in India.
  258. Princeton. 1996. 318 p. Collier B. The Lion and the Eagle: British and Anglo-American Strategy, 19 001 950. L. 1972. — 289 p. Conacher J. Britain and the Crimea, 1855−1856: problems of War and Peace. L. 1987. — 289 p.
  259. Constraints and Adjustments in British Foreign Policy / Ed. M. Leifer. L., 1972. 268 p.
  260. Cowling M. The Impact of Hitler: British Politics and British Policy, 19 331 940. Cambridge, 1975. 410 p. Crisis and Controversy: Essays in Honour of A.J.P. Taylor / Ed. A. Sked, Ch.
  261. . L., 1976. 346 p. Cristie I. Wars and Revolutions: Britain 1760−1815. Cambridge (Mass.). 1982. -194 p.
  262. Darby Ph. British Defence Policy East of Sues, 1947−1968. L., 1973. 268p. Davis L., Huttenback. Mammon and the Pursuit of Empire: The Political
  263. Economy of British Imperialism, 1860−1912. Cambridge. 1986. 432 p. Denoon D. Settler Capitalism: The Dynamics of Dependent Development inthe Southern Hemisphere. Oxford. 1983. 386 p. Derry J. Castlereagh. L. 1976. — 178 p.
  264. General Staffs and Diplomacy before the Second World War / Ed. A. Preston. L., 1978. 314 p.
  265. Dockrill M., Good J. Peace without Promise: Britain and the peace Conferences 1919−1923. Batsford, 1981. 262 p.
  266. Douglas R. From War to Cold War, 1942−1948. L., 1981. 216 p.
  267. Edmonds R. Setting the Mould: The United States and Britain, 1945−1950. Oxford, 1986. 276 p.
  268. Edwards J. The British Government and the Spanish Civil War 1936−1939. L., 1979. 238 p.
  269. Egerton G. Great Britain and the Creation of the League of Nations: Strategy, Politica and International Organisation 1914- 1919. Chapel НШ, 1978. -215p.
  270. Eldridge C. Victorian Imperialism. L. 1978. 480 p.
  271. England and Her Neighbours, 1066−1453. Essays in Honour of Pierre Chaplais / Ed. M.Jones. L. 1989. 326 p.
  272. Erickson J. The Road to Berlin. L., 1983. 284 p.
  273. Etherington N. Theories of Imperialism: War, Conquest, and Capital.L. 1984. -384 p.
  274. Fieldhouse D. The Colonial Empires: A Comparative Survey from the Eighteenth Century. L. 1966. 352 p.
  275. Fieldhouse D. Economics and Empire, 1830−1914. L. 1973. 482 p.
  276. Frankel J. British Foreign Policy 1945- 1973. L., 1975. 320 p.
  277. Freedman L. Britain and Nuclear Weapons. L., 1981. 274 p.
  278. Freeman J. Britain’s Nuclear Arms Control Policy in the Context of Anglo-American Relations, 1957−1968. N.Y., 1986. 218 p.
  279. Fuchser L. Neville Chamberlain and appeasement: A Study in the Politics of History. N.Y., 1982. 268 p.
  280. Furner A. The Unique Partnership, Britain and the United States. N.Y., 1971. -276 p.
  281. Garner J. The Commonwealth Office, 1925−1968. L., 1978. 456 p.
  282. Gates E. End of the Affairs: the Collapse of the Anglo-French Alliance 19 391 940. Berkeley, 1981. 196 p.
  283. Gillard D. The Struggle for Asia, 1828−1914: A Study in British and Russian Imperialism. Methuen. 1977. 386 p.
  284. Gordon D. The Moment of Power: Britain’s Imperial Epoch. N.Y. 1970. -456p.
  285. Gorodetsky G. The Precarious Truce: Anglo-Soviet Relations, 1924−1927. Cambridge, 1977. 168 p.
  286. Griffiths R. Fellow Travellers of the Right: British Enthusiasts for Nasi Germany, 1933−1939. L., 1983. 218 p.
  287. Haggie P. Britannia at Bay: the Defence of the British Empire against Japan 1931- 1941. Oxford, 1981. 316 p.
  288. Hall Ch. Britain, America and Arms Control 1921−1937. L., 1987. 283 p.
  289. Hall H. Commonwealth. A History of the British Commonwealth of Nations (1911−1960). L. 1971. 1015 p.
  290. Hobsbawm E. The Age of Empire, 1875−1914. L. 1987. 342 p.
  291. Holbraad C. The Concert of Europe: A Study in German and British International Theory, 1815−1914. L. 1970. 374 p.
  292. Horn D. Great Britain and Europe in the Eighteenth Century. Oxford. 1967. -387p.
  293. Howard M. The Continental Commitment: the Dilemma of British Defence Policy in the Era of Two World Wars. L., 1972. 378 p.
  294. Howard C. Britain and the «Casus Belli», 1822−1902. L. 1974. 216 p.
  295. Howard M. The British Way in Warfare: An Reappraisal. L., 1975. 248 p.
  296. Howat G. Stuart and Cromwellian Foregn Policy. N.Y. 1974. 287 p.
  297. Hyam R. Britain’s Imperial Century, 1815−1914. A Study of Empire and Expansion. L. 1976. 385 p.
  298. Hyam R. Empire and Sexuality: The British Experience. Manchester. 1990. 284p.
  299. Hyam R., Martin G. Reappraisals in British Iimperial History. Cambridge.1975. 284 p.1.perialism: The Robinson and Gallacher Controversy / Ed. R.Louis. N.Y.1976. 267 p.
  300. Joll J. The Origins of the First World War. L. 1984. 386 p. Jones J. Britain and the World, 1649−1815. Sussex. 1980. — 425 p. Judd D., Slinn P. The Evolution of the Modern Commonwealth, 1902−1980. L., 1982. — 627 p.
  301. Kennedy P. The Rise of the Anglo-German Antagonism 1860−1914. L. 1980. -480p.
  302. Kennedy P. The Realities Behind Diplomacy. Glasgow, 1981. 324 p.
  303. Kennedy P. Strategy and Diplomacy. 1870−1945. L. 1983. 222 p.
  304. Manderson-Jones R. The Special Relationship. N.Y., 1972. 264 p.
  305. Marcus G. Heart of Oak: A Survey of British Seapower in the Georgian Era. L. 1975. 362 p.
  306. Marcus H. Ethiopia, Great Britain and the United States 1941−1974: The Poltics of Empire. Berkeley. L., 1983. 218 p.
  307. Marks S. The Illusion of Peace: International Relations in Europe 1918−1923. L., 1976. 286 p.
  308. McLean D. Britain and her Buffer State: The Collapse of the Persian Empire, 1890−1914. L. 1979. 234 p.
  309. Meachem S. A Life Apart. L. 1978. 219 p.
  310. Middlemas K. Diplomacy of Illusion: British Government and Germany, 19 371 939. L., 1972. 218 p.
  311. Milward A. War, Economy and Society, 1939−1945. L., 1977. 378 p.
  312. Monroe E. Britain’s Movement in the Middle East, 1914−1971. L., 1981. -432p.
  313. Moore R. Escape from Empire. Oxford, 1983. 368 p.
  314. Morris J. Farewell the Trumpets: An Imperial Retreat. L. 1978. 284 p.
  315. Morris J. Heaven’s Command: An Imperial Progress. L. 1973. 321 p.
  316. Newman S. March 1939: The British Guarantee to Poland, a Study in the Continuity of British Foreign Policy. Oxford, 1976. 284 p.
  317. Nish I. Alliance in Decline. 1908−1923. L. 1972. 178 p.
  318. Northedge F. Descent from Power: British Foreign Policy 1945−1973. L. 1974. -320 p.
  319. Northedge F., Wells A. Britain and Soviet Communism. L., 1982. 386 p.
  320. О’Brian P. The Costs and Benefits of British Imperialism, 1846−1914 // Past and Present. 1988. N 120. P.163−200.
  321. Ordo A. Great Britain and International Security, 1920−1926. L., 1978. 168 p.
  322. Ovendale T. The English-Speaking Alliance. L., 1985. 194 p.
  323. Parker R. Economics, Rearmament and Foreign Policy // Journal о Contemporary History. 1975. Vol. 10, № 4. P. 637−647.
  324. Parkinson С. Britannia Rules: The Classical Age of Naval History, 1793−1815. L.1977. 216 p.
  325. Peden G. A Matter of Timing: The Economic Background to British Foreign
  326. Policy, 1937−1939 // History. 1984. V. 69. N° 225. P. 15−28. Pierce R. The Turning Point in Africa: British Colonial Policy, 1938−1948. L.1982. 186 p.
  327. Pierre A. Nuclear Politics: the British Experience with an Independent Deterrent, 1939−1970. Oxford, 1972. 320 p. Piatt D. Finance, Trade and Politics in British Foreign Policy, 1815−1914.
  328. Oxford. 1968. 288 p. Porter A. The Origins of the South African War. Manchester. 1980. — 260 p. Porter A. The Balance Sheet of Empire, 1850−1914 // Historical Journal. 1988.
  329. V.31. N 3. P.685−699. Porter B. A Short History of British Imperialism, 1850−1970. L. 1975. 385p. Porter B. The Lion’s Share. A Short History of British Imperialism, 1850−1983. L. 1985. — 418 p.
  330. Robbins K. The Esclipse of a Great Power. Modern Britain, 1870−1975. L.1983. 280 p.
  331. Robinson R., Gallagher J. Africa and the Victorians: The Official Mind o!1.perialism 1. 1961. 482 p. Robinson R., Gallagher J. The Imperialism of Free Trade // The Economic History Review. 1953. V.6. N13. P.113−132.
  332. Rosencrance R. Defence of the Realm: British Strategy in the Nuclear Epoch.
  333. N.Y., 1968. 286 p. Rothwell V. Britain and the Cold War, 1941−1947. L. 1982. — 189 p. Rothwell V. British War Aims and Peace Diplomacy, 1914−1918. Oxford. 1971. — 289 p.
  334. Sinha M. Colonial Masculinity: «The Manly Englishman» and the «Effeminate
  335. . L. 1984. 218 p. The Management of Britain’s External Relations / Ed. R. Boardman et al. L.1973. — 342 p.
  336. The Special Relationship / Ed. W. Louis, H. Bull. Oxford, 1986. 256 p. Theory and Practice in the History of European Expansion Overseas: Essays in
  337. Honour of Ronald Robinson / Eds. N. Porter, R.Holland. L. 1988. 386 p. Thomas N. Colonialism’s Culture: Anthropology, Travel, and Government.
  338. Cambridge. 1994. 216 p. Thomas R. Britain and Vishy: The Dilemma of Anglo-French Relations 19 401 942. L., 1979. — 186 p. Thomson D. England in the Twentieth Century, 1914−1979. Harmondsworth, 1981. — 378 p.
  339. Thorne Ch. The Limits of Foreign Policy. L., 1973. 276 p. Thorne C. Allies of a Kind: The United States, Britain and the War against Japan 1941−1945. Oxford, 1978. — 274 p. Troubled Neighbours: Franco-British Relations in the Twentieth Century / Ed.
  340. G. Waites. L. 1971. 365 p. Twentieth-Century Britain: National Power and Social Welfare / Ed. H. Winkler. N.Y., L., 1976. — 324 p.
  341. Ulam A. Dangerous Relations: the Soviet Union in World Politics, 1970−1982.
  342. , N.Y., 1984. 218 p. Unsettling Settler Societies: Articulations of Gender, Race, Ethnicity and Class. L. 1995. — 298 p.
  343. Verrier A. Through the Looking Glass: British Foreign Policy in an Age of1.lusion. L. 1983. 256 p. Walder D. Nelson. L. 1978. — 284 p.
  344. Wallace W. The Foreign Policy Process in Britain. L., 1975. 320 p.
  345. Walt D. Too Serious a Business: European Arms Forces and the Approach tothe Second World War. L., 1975. 286 p. War Aims and Strategic Planning in the Great War / Ed. B. Hunt, A. Preston. L., 1977. — 373 p.
  346. А) Труды зарубежных авторов
  347. Академическое социально-гуманитарное знание в XX веке
  348. История профессионализации11. Общие работы
  349. Pollard L. Women on College and University Faculties: A Historical Survey andthe Study of their Present Academic Status. N.Y. 1977. 267 p. Professions in Theory and History. Rethinking the Study of the Professions /
  350. Eds. M. Burrage, R.Torstendahl. L.-Newbury Park. 1990. 248 p. Textual Dinamics of the Professions. Historical and Contemporary Studies of Writing in Professional Communities / ed. Ch. Bazeman, J. Paradis. Lnd. 1991. — 325 p.12. Великобритания
  351. Berman M. Social Change and Scientific Organisation. Ithaca, N.Y. 1978. -342p.
  352. Beveridge J. An Epic of Clare Market. Birth and Early Days of the London
  353. School of Economics. L. 1960. 112 p. Cannon S. Science in Culture: The Early Victorian Period. N.Y. 1978. — 286p. Harvie Chr. The Light of Liberalism. L., 1968. — 218 p. Logan D. The University of London. L. 1962. — 96 p.
  354. McDowall R., Gurney D. The Stoiy of the University of London. L. 1952. -124 p.
  355. Perkin H. Key Profession. N.Y. 1969. 189 p.
  356. Perkin H. The Rise of Professional Society: England Since 1880. L., N.Y. 1989. 340 p.
  357. Rothblatt Sh. The Revolution of the Dons. L., 1968. 278 p.2. Современное состояние21. Общие работы
  358. The Academic Profession: National, Disciplinary, and Institutional Settings /
  359. Ed. B. Clark. Berkeley. 1987. 284 p. After Identity: A Reader in Law and Culture / Eds. D. Danielsen, K.Engle. N.Y. 1995. — 328 p.
  360. The Authority of Experts / Ed.Th.Haskell. Bloomington. 1984. 168 p.
  361. Bledstein B. The Culture of Professionalism. N.Y. 1976. 216 p.
  362. The Cognitive Turn: Sociological and Psychological Perspectives on Science /
  363. Ed. S. Fuller et al. Dordrecht. 1989. 316 p. Cullen J. Structure of Professionalism. N.Y. 1978. — 215 p. Gardner H. The Mind’s New Science. A History of The Cognitive Revolution. N.Y. 1989. — 423 p.
  364. Goodheart E. Reflections on the Culture Wars // Daedalus. 1997. Fal. Vol.126. N4. P.153−176.
  365. Easton D., Schelling C. Divided Knowledge: Across Disciplines, Across
  366. Cultures. Newbury Park. 1991.- 286 p. Emerging Patterns of Social Demand and University Reform: Through a Glass
  367. Darkly / Eds. D. Dili, B.Sporn. Oxford, N.Y. 1995. 178 p. Ennals R. Artificial Intelligence: Applications to Logical Reasoning and
  368. Historical Research. Chichester. 1986. 234 p. Higher Education Under Fire: Politics, Economics, and the Crisis of the
  369. Humanities / Eds. M. Berube, C.Nelson. N.Y. 1995. 246 p. Hollinger D. The Disciplines and the Identity Debates, 1970−1995 // Daedalus.
  370. Winter. 1997. V.126. N.l. P.333−351. Freidson E. Professional Powers. Chicago. 1986. 184 p.
  371. The Formation of the Professions: Knowledge, State and Strategy / Eds.
  372. R.Torstendahl, M.Burrage. L. 1990. 215 p. Intellectuals, Universities, and the State in Western Modern Societies / Ed. R. Eyerman, L. Svensson, T.Soderquist. Berkeley. 1987. — 259 p.
  373. Katznelson I. From the Street to the Lecture Hall // Daedalus. 1997. Winter.
  374. V.126. N1. P.311−331. Knowledge and Reflexivity. New Frontiers in the Sociology of Knowledge / Ed.
  375. S.Woolgar. L. 1988. 220 p. Knowledges,. Historical and Critical Studies in Disciplinarity / Eds. E. Messer
  376. Davidow et al. Charlottesville, L. 1993. 245 p. Larson Sarfatti M. The Rise of Professionalism: A Sociological Analysis.
  377. Berkeley. 1977. 198 p. Leitch V. Deconstructive Criticism. Lnd. 1983. — 290 p. Norris Chr. Deconstruction: Theory and Practice. L. 1982. 187 p. The New Production of Knowledge: The Dynamics of Science and Research in
  378. Contemporary Societies. L.-Thousand Oaks. 1994. 354 p. The New Rigorism in the Human Sciences, 1940−1960 // Daedalus. 1997.
  379. Winter. Vol.126. N1. P.289−309. The 60's Without Apology / Eds. S. Sayres et al. Minneapolis. 1984. 166 p. The Organisation of Research in the Humanities in Western Europe.
  380. Strasbourgh. 1980. 286 p. Payne M. Reading Knowledge. An Introduction to Barthes, Foucault, and
  381. Bassnett C. Introduction: Studing British Cultures // Studing British Cultures ,
  382. Ed. S.Bassnett. L., N.Y. 1997. XIII-XXVII. Beloff M. The Plateglass Universities. New Jersey. 1970. — 188 p.
  383. Chester N. Economics, Politics and Social Studies in Oxford 1900−1985. L. 1986. 203 p.
  384. Educational Research and Development in Britain, 1970−1980 / Ed. L. Cohen etal. Oxford. 1982. 184 p. Kogan M., Kogan D. The Attack on Higher Education. L. 1983. — 198 p. Rothblatt Sh. The Modern University and Its Discontents: The Fate of
  385. Newman’s Legacies in Britain and America. Cambridge. 1997. 224 p. The Sussex Opportunity: a New University and the Future / Ed. R. Plin-Stoyle. Brighton. 1986. — 128 p.23. Другие страны
  386. Miller J. Democracy is in the Streets: From Port Huron to the Siege of
  387. . N.Y. 1987. 179 p. Rothblatt Sh. The «Place» of Knowledge in the American Academic Profession // Daedalus. 1997. Vol.126. № 4. P. 245−264.1. Академическое историческое знание в XIX—XX вв.еке
  388. История профессионализации11. Общие работы
  389. Barnes Н. A History of Historical Writing. Oklahoma City. 1937. 432 p. Breisach E. Historiography. Ancient. Medieval and Modern. Chicago, L. 1983. — 487 p.1.gers G. The Methodenstreit in International Perspective // Storia della
  390. Storiografia. Milano. 1984. № 6. P.26−30. Momigliano A. Essays in Ancient and Modern Historiography. Oxford. 1977. -386p.
  391. Thompson J. A History of Historical Writing. In 2 vols. V. 2. N.Y. 1942. -328p.12. Великобритания
  392. Ashly W. The Place of Economic History in University Studies // Economic History Review. 1927. № 1. P. l-11.
  393. Blaas P. Continuity and Anachronism. Hague. 1978. 320 p.
  394. Butterfield H. Some Trends in Scholarship, 1868−1968, in the Field of Modern History // Transactions of the Royal Historical Society. 1969. V.19. P. 123 148.
  395. Daniel G. The Hundred Years of Archaeology. L. 1950. 234 p.
  396. Douglas D. English Scholars, 1660−1730. L. 1950. 368 p.
  397. Engel A. From Clergymen to Don: The Rise of the Academic Profession in Nineteenth Century Oxford. Oxf. 1983. 226 p.
  398. Fussner F. The Historical Revolution. L. 1962. 386 p.
  399. Goldstein D. The Organisational Development of British Historical Profession, 1884−1924 // Bulletin of the Institute of Historical Research. 1982. Vol.55. № 132. P.23−39.
  400. Goldstein D. The Origins and Early Years of the «English Historical Review» // English Historical Review. 1986. V.101. № 398. P.6−19.
  401. Goldstein D. The Professionalisation of History in Britain in the Late Nineteenth and Early Twentieth Centuries // Storia della Storiografia. 1983. № 3. P.14−28.
  402. Gras N. The Rise and Development of Economic History // The Economic History Review. 1927. № 1. P.12−34.
  403. Essays in Modern Historiography / Ed. S.Halperin. Chicago. 1970. 248 p.
  404. Hargreaves J. Historical Studies in Scotland // Aberdeen University Review 1964. V.40. № 3. P.237−250.
  405. Hay D. Annalists and Historians. L. 1977. 189 p.
  406. Horn D. The University of Edinburgh and the Teaching of History // University of Edinburgh Journal. 1954. V.17. № 3. P.161−172.
  407. Humphreys R. The Royal Historical Society. 1868−1968. L. 1969. 78 p.
  408. Kearney H. Scholars and Gentlemen. Plymouth. 1970. 216 p.
  409. Kenyon J. The History Man. The Historical Profession in England since the Renaissance. L. 1983. 322 p.
  410. Knowles D. Great Historical Enterprises. L. 1963. 189 p.
  411. Koot G. English Historical Economists and the Emergence of Economic History in England // History of Political Economy. 1980. V.12. № 2. P.27 -48.
  412. McLachlan J. The Origin and Early Development of the Cambridge Historical Tripos // Cambridge Historical Journal. 1947. V.9. № 1. P.116 -129.
  413. Parsloe G. Recollections of the Institute, 1922−1943 // Bulletin of the Institute of Historical Research. 1971. V.44. P. 270−283.
  414. Phillips C. The School of Oriental and African Studies, University of London, 1917−1967. L. 1968. 68 p.
  415. Powick F.M. Modern Historians and the Study of History. L. 1955. 186 p.
  416. The Prospectus of the University of London School of Slavonic and East European Studies. 1949−1950. L. 1949. 28 p.
  417. Pugh R. Publishing the Public Records: A Replication // Archieves. 1961. V.5. № 26. P.148−165.
  418. Simpson R. How the PhD came to Britain. Guilford. 1983. 188 p.
  419. Slee R. Learning and a Liberal Education. The Study of Modern History in the Universities of Oxford, Cambridge and Manchester 1800−1914. Manchester. 1986. 245 p.
  420. Woodward L. The Rise of the Professorial Historian in England // Studies in International History / Ed. K. Brown, D.Watt. L. 1967. P.28−36.13. Другие страны
  421. Keylor W. Academy and Community: The Foundation of the French Historical
  422. Profession. Cambridge (Mass.). 1975. 286 p. Ringer F. Fields of Knowledge. French Academic Culture in Comparative Perspective, 1890−1920. Cambridge. 1992. — 212 p.2. Современное состояние21. Общие работы
  423. Appleby J, Hunt L., Jacob M. Telling the Truth about History. N.Y., L. 1995. -322 p.
  424. Cebic L. Understanding Narrative Theory // History and Thejry. 1986. V.25. N4. P.58−81.
  425. Development in Modern Historiography / Ed. H.Kozicki. L. 1993. -197 p. Heller L. Communicational Analysis and Methodology for Historians. N.Y. 1972. 186 p.
  426. History-Making. The Intellectual and Social Formation of a Discipline / Eds.
  427. Klein K. Lee. In Search of Narrative Mastery: Postmodernism and the People Without History // History and Theory. 1995. V.34. N4. P.275−298.1.oyd Chr. The Structures of History. Oxford. 1993. 271 p.
  428. I. «New» New History: A Longue Duree Structure // History and Theory. 1995. V. 34. N1. P. l-29.
  429. Roberts D. Nothing but History. Reconstruction and Extremity after Metaphysics. Berkeley. 1995. 240 p.
  430. The Social History of Language / Ed. P. Burke. Cambridge. 1987. 186 p.
  431. Societies Made Up of History. Essays in Historiography. Intellectual History, Professionalisation, Historical Social Theory, and Pro to-Industrialisation / Eds. R. Bjork, K.Molin. Edsbruk. 1996. 336 p.22. Великобритания
  432. Blows P. History at the Universities. L. 1971. 186 p.
  433. Coleman D. History and the Economic Past. Oxford. 1987. 150 p.
  434. Elton G. Modern Historians on British History 1485−1945. Cambridge. 1970. -242p.
  435. Editorial: Ten Years After // History Workshop Journal. 1985. N.2. P. 1−4.
  436. Foster J., Sheppard J. British Archieves. A Guide to Arcieval Resources in the United Kingdom. L. 1983. 535 p.
  437. Hobsbawm E. The Historian’s Group of the Communist Party // Rebels anc Their Causes: Essays in honour of A.L.Morton / Ed. M.Cornforth. L. 1979 P.127−139.
  438. E. «Past and Present»: Origins and Early Years 11 Past and Present.1983. N.100. P.3−14.1.rie J. Modern Scottish Record Office // Scottish Historical Review. 1974.
  439. V.53. № 2. P. 194−210. Iredale D. Enjoying Archieves. Newton Abbot. 1973. 240 p. Kaye H. The British Marxist Historians: an Introductory Analysis. Cambridge.1984. 214 p.
  440. MacCallum Scott J. Dons and Students. British Universities Today. L. 1973. -179p.
  441. Macdonald A. Public Records and the Modern Historian // Twentieth Century
  442. British History. 1990. V.l. № 3. P.341−352. Macfarlane A. A Guide to English Historical Records (1200−1800). Cambr. 1983. 234 p.
  443. Milne A. Twenty-Five Years at the Institute, 1946−1971 // Bulletin of the1. stitute of Historical Research. 1971. V.49. P. 284−292. Parker Chr. The English Historical Tradition since 1850. Edinburgh. 1990. -252p.
  444. Payne P. Business Archieves and Economic History // Archieves. 1963. V. 6. N.29. P.112−132.
  445. Perkin H. New Universities in the United Kingdom. L. 1969. 188 p. Recent Views on British Historiography / Ed. G. Iggers. N.Y. 1984. — 389 p. Samuel R. History Workshop, 1966−1980 // People’s History and Socialist
  446. . L. 1981. P.15−29. Scott P. The State of the Academic Profession in Britain // European Journal of
  447. Education. 1983. V.18. № 3. P.56−68. 1932 to 1972: Forty Years of the British Record Association // Archieves. 1972. V.10. № 48. P.113−128.23. Другие страны
  448. Burke P. The French Historical Revolution: The Annales School, 1929−1989.
  449. Cambridge. 1990. 152 p. Novick P. That Noble Dream. The «Objectivity Question» and the American
  450. Historical Profession. Cambridge. 1988. 648 p. The Past before Us: Contemporary Historical Writing in the United States / Ed. M.Kammen. Ithaca, N.Y. 1980. — 256 p.
  451. I. Исследовательские области, проблемные поля, концепции современной историографии1. Общие работы
  452. Barzun J. Clio and the Doctors: Psycho-History, Quanto-History, and History.
  453. Chicago. 1974. 188 p. BouwsmaW. From History of Ideas to History of Meaning // Journal of1. terdisciplinary History. 1981. V.12. P. 279−291. Bouwsma W. Usable Past: Essays in European Cultural History. Berkeley. 1990. 444 p.
  454. Buhle M., Buhle P. The New Labour History at the Cultural Crossroads //
  455. Journal of American History. 1988. V.75.P.156−157. Burke P. Overture: the New History // New Perspectives on Historical Writing /
  456. Ed. P. Burke. Oxford. 1995. P. l-23. Colie, R. Johan Huizinga and the Task of Cultural History // American
  457. Historical Review. V.69. P.607−630. Davis N. Zeman. Toward Mixtures and Margins // The American Historical
  458. Review. 1992. V.97. N5. P.1409−1418. Himmelfarb G. The New History and the Old. Cambridge (Mass.). 1987. -284p.
  459. Jacoby R. A New Intellectual History? // The American Historical Review 1992. V.97. N2. P.405−424.
  460. Kelly J. Women, History, and Theory. Chicago. 1984. 214 p.
  461. Kelly R. Notes on Deconstructing «The Folk» // The American Historical
  462. Review. 1992. V.97. N5. P. 1400−1408. Marcus G., Fischer M. Anthropology as Cultural Critique: An Experimental
  463. Moment in the Human Sciences. Chicago. 1986. 205 p. Mathias P. Economic History-Direct and Oblique // New Movements in the
  464. Study and Teaching of History / Ed. M.Ballard. L. 1970. P. 76−92. New Direction in the Study of Foreign Policy / Ed. Ch. Hermann et al. Boston. 1987. P. l-30.
  465. On Microhistory // New Perspectives on Historical Writing / Ed.P.Burke.
  466. Oxford. 1995. P.93−113. Past the Last Post: Theorizing Post-Colonialism and Post-Modenism /
  467. Eds.I.Adam, H. Tiffin. N.Y. 1991. 236 p. Post — Structuralism and the Question of History/ ed. D. Attridge et al. Cambr. 1987. — 292 p.
  468. Prude J. Trouble with Economic History // Comparative Studies in Society and
  469. History. 1985. Vol.27. N.4. P.744−754. Reappraisals in Overseas History / Eds. P. Emmer, H.Wesseling. Leiden. 1979. -188 p.
  470. Ronald W. Signs of the Times: Clifford Geertz and Historians // Social
  471. Research. 1980. Vol.47. P.536−556. Scott J. Gender and the Politics of History. N.Y. 1988. 216 p. Scott J. Women’s History // New Perspectives on Historical Writing/ Ed. P.
  472. Burke. Oxford. 1995. P.24−66. Sider G. Culture and Class in Anthropology and History. Cambridge, Paris. 1986. 189 p.
  473. Stone L. The Past and the Present. Boston, L. 1981. 270 p. Toews J. Intellectual History After the Linguistic Turn // American Historica Review. 1987. V. 92. P.879−908.
  474. Watt D. Appeasement: the Rise of a Revisionist School? // The Political
  475. Quarterly. 1965. Vol. 36, № 2. P.56−68. Watt D. Twentieth-century History // New Movements in the Study and
  476. Teaching of History / Ed.M.Ballard. L. 1971. P.62−75. Watt D. The Historiography of Appeasement // Crisis and Controversy / Ed. A.
  477. Sked, Ch. Cook. L. 1976. P.122−134. Wise G. The Contemporary Crisis in Intellectual History Studies // Clio. 1975. V.5. P.49−55.
  478. Wolfe P. History and Imperialism: A Century of Theory, from Marx to Postcolonialism // The American Historical Review. 1997. V.102. N2. P. 388−420.
  479. Women’s History and Women’s Education / Ed. N. Zemon Devis, J. Scott. Northmpton. 1985. 285 p.2. Великобритания
  480. Berg M, Hudson P. Rehabilitating the Industrial Revolution // Economic
  481. History Review. 2nd ser. 1992. V.45. P.24−50. Barkan E. Post-Anti-Colonial Histories: Representingthe Other in Imperial
  482. Hatorical Journal. 1989. V.32. N1. P.211−228. Coss P., Lamont W., Evans N. Debate: British History: Past, Present, and
  483. Future // Past and Present. 1988. N119. P.171−193. Cronin J. The «Rank and File» and the Social History of the Working Class /, International Review of Social History. 1989. V. 34. P.78−88.
  484. Eisenberg Chr. The Comparative View in Labour History. Old and New Interpretations of English and German Labour Movements before 1914 // International Review of Social History. 1989. V. 34. P.403−432.
  485. Hartwell. Interpretations of the Industrial Revolution in England // Journal of Economic History. 1959. V.19. N.2. P.229−249.
  486. History Tomorrow? The Debate on a Core Curriculum for Schools // History Today. 1989. V.39. N6. P.7−16.
  487. Houston R., Smith R.A. A New Approach to Family History // History Workshop Journal. 1982. N.14. P.120−131.
  488. Jenkins K. On «What is History?» Fron Carr and Elton to Rorty and White. L., N.Y. 1996. -200c.
  489. Mathew D. Lord Acton and his Times. L. 1968. 188 p.
  490. Moorhouse H. The Marxist Theoty of the Labour Aristocracy // Social History. 1978. Jan. Vol.3. N.l. P.61−82.
  491. Pocock J. British History: A Plea for a New Subject // Journal of Modern History. 1975. V.47. P.601−609.
  492. Price R. Historiography, Narrative, and the Nineteenth Century // Journal of British Studies. 1996. V.35. N.2. P.220−256.
  493. Re-thinking Social History / Ed. A.Wilson. Manchester. 1993. 215 p.
  494. Riley D. An I That Name?: Feminism and the Category of «Women» in History. L. 1988. 178 p.
  495. Samuel R. British Dimentions: «Four Nations History» // History Workshop Journal. 1995. N40. P. III-XXII.
  496. Shepherd M. The Origins and Incidence of the Term «Labour Aristocracy» // Bulletin of Society for the Study of Labour History. 1978. V.37. P. 116−123.
  497. Smith P. Liberalism as Authority and Discipline // The Historical Journal 1989. V.32. N3. P.723−738.
  498. Strachan H. The British Way in Warfare Revisited // The Historical Journal 1983. V. 26, № 2. P. 447−461.
  499. Taylor M. The Beginings of Modern British Social History? // History Workshop Journal 1997. N43. P.155−176.
  500. Taylor M. Rethinking the Chartists: Searching for Synthesis in the Historiography of Chartism // The Historical Journal. 1996. V.39. N2. P.479−495.
  501. The Teaching of Labour History in British Universities // Bulletin for the Study of Labour History. Sheffield. 1962. N.4−5. P. 178−202.
  502. Thompson J. After the Fall: Class and Political Language in Britain, 1780−1900 // The Historical Journal. 1996. V.39. N3. P.785−806.
  503. A. «Golden Age to Separate Spheres?» A Review of the Categories and Chronology of English Women’s History // The Historical Journal. 1993. V.34. N2. P.64−78.
  504. Winter I. Labour History and Labour Historians // The Working Class in Modern British History. Cambridge. 1983. P. IX-XXII.
  505. Why Scottish History Matters / Ed. R.Mitchson. Edinburgh. 1991. 98 p.
  506. Zagorin P. The Social Interpretation of the English Revolution// Journal of Economic History. 1959. V.19. № 3. P.376−401.
  507. J. «Rank and Filism» in British Labour History: A Critique // International Review of Social History. 1989. V.34. P.42−61.
  508. Фитъян-Адаме Ч. Англия Хоскинса: гений локальной истории // Диалог со временем: историки в меняющемся мире / отв.ред. Л. П. Репина. М.1996. С.83−99.3. Другие страны
  509. New Directions in American Intellectial History / Eds. J. Higham, P.Conkin. Baltimore. 1979. 196 p.
  510. Pole J. Paths to the American Past. N.Y. 1979. 220 p.
  511. Б) Труды российских историков
  512. Работы по проблемам британской историографии
  513. Организация исторического знания
  514. Н.В. Состояние латиноамериканистики в Великобритании // Латиноамериканистика в США, странах Западной Европы и Японии. М., 1982. С.42−52.
  515. Г. И. Организация исторической науки в Великобритании в новоеи новейшее время. М. 1986. 88 с. Зверева Г. И., Модель Д. А. Организация исторической науки в Великобритании // Организация исторической науки в странах Западной Европы. М. 1988. С.5−82.
  516. Исследовательские области, проблемные поля, концепции
  517. Английская буржуазная революция XVII века в современной зарубежнойисториографии. Рефератив. сб. М. 1978 Т. 1−2. Т.1 495 с. Т.2. — 384 с. Английская революция середины ХУИ в. К 350-летию. Реферат, сб.
  518. И.В. Проблема исторических понятий в английской буржуазной историографии и философии истории 50−60-х годов XX в. Автореф. дис. канд. ист. наук. Казань. 1988. 24 с.
  519. М.И. «Спор о джентри» в современной английской и американской буржуазной историографии. Автореф. дис. канд. ист. наук. Томск. 1981. 16 с.
  520. К.Б. Очерки английской историографии нового и новейшего времени. JI. 1975. 98 с.
  521. ЕрофеевН.А. Англо-шотландская уния 1707 г. // Новая и новейшая история. 1975. № 6. С. 55 68.
  522. Н.А. Английская буржуазная историография о социальных последствиях промышленного переворота // Новая и новейшая история. 1983. № 2. С. 59 -71.
  523. Н.А. Л.Нэмир и его место в буржуазной историографии // Вопросы истории. 1973. № 4. С.79−83.
  524. Г. И. Современная буржуазная историография об Англошотландской унии 1707 года // Проблемы британской истории. 1987. М. 1987. С. 261−279.
  525. Г. И. Реальность и исторический нарратив: проблемы саморефлексии новой интеллектуальной истории // Одиссей. Человек в истории. Ремесло историка на исходе XX века. 1996. М. 1996. С. 11−24.
  526. Г. И. Язык политической истории в конце XX века // Политическая история на пороге XXI века: традиции и новации. М. 1995. С. 4052.
  527. Г. И. Историческое знание в контексте культуры конца XX века проблема преодоления власти модернистской парадигмы // Гуманитар ные науки и новые информационные технологии Сб. научн. трудов Вып.2. М. 1994. С.127−142.
  528. Г. И. История Шотландии. М. 1987. 207 с.
  529. Г. И. Онтология новой интеллектуальной истории // Вестник РГГУ. Вып.З. Науки о природе и науки о духе: предмет и метод на рубеже XXI века. М. 1996. С.183−190.
  530. Г. И. Морфология социальной истории // Социальная история: проблема синтеза. М.1994. С.35−45.
  531. .Т. Проблемы новой и новейшей истории на страницах журнала «Journal of British Studies» // Проблемы британской истории. 1982. М. 1982. С.214−228.
  532. А.А. Современная буржуазная историография о причинах бедности в XIX в. Информационно-аналитический обзор. М. 1982. 130 с.
  533. К новому пониманию человека в истории. Очерки развития современной западной исторической мысли. Томск. 1994. 224 с.
  534. Т.Л. Буржуазная историография о становлении двухпартийной системы в Англии // Вопросы истории. 1986. № 4. С.150−156.
  535. Н.М. Прогрессивные историки Англии о народных движениях в буржуазной революции XVII века// Буржуазные революции XVII—XIX вв. в современной зарубежной историографии. М. 1986. С.36−51.
  536. Д.А. Труды английских ученых по истории рабочего класса в период промышленного капитализма // Проблемы британской истории. 1987. М. 1987. С.239−249.
  537. A.M. «Старые» и «новые» пути в истории (Некоторые проблемы методологии в английской буржуазной историографии 30−60-х гг. ХХ.в.). Автореф. дис. канд. ист. наук. Томск. 1977. 21 с.
  538. Т.А. Английская буржуазная революция в освещении современной англо-американской историографии // Новая и новейшая история. 1979. № 5. С.57−77.
  539. И.Д. Англия и раздел мира в последней трети XIX века: Проблемы историографии. Саратов. 1978. 183 с.
  540. И.Д. Колониальная экспансия Англии конца XIX века в современной буржуазной историографии // Вопросы истории. 1985. № 5. С.158−166.
  541. Л.П. Современная демократическая историография в Великобритании: организация, проблематика, методология // Проблемы британской истории. 1987. М. 1987. С.228−238.
  542. В.В., Зверева Г. И., Репина Л. П. Современная историография Великобритании. М.1991. 232 с.
  543. И.И. Современная английская историография буржуазной революции ХУН века. Основные идейно-методологические тенденции и направления. М. 1982. 102 с.
  544. И.И. Современная английская буржуазная историография. Проблемы теории и метода. М. 1984. 98 с.
  545. И.И. Вызов социоисторизма: политическая история в поисках новых авторитетов // Политическая история на пороге XXI века: традиции и новации. М. 1995. С.22−32.13. Другие работы
  546. Диалог со временем. Историки в меняющемся мире / Отв.ред. Л. П. Репина. М. 1996. 240 с.
  547. Культура и общество в Средние века раннее Новое время. Методология и методики современных зарубежных и отечественных исследований. Сб. аналитических и реферативных обзоров / Отв. ред. АЛ.Ястребицкая. М. 1998. — 300 с.
  548. Организация исторической науки в странах Западной Европы у Отв.ред.В. В. Согрин. М. 1988. 343 с.
  549. Политическая история на пороге XXI века: традиции и новации / Отв. ред Л. П. Репина. М. 1995. 276 с.
  550. . Французская романтическая историография. Л. 1956. 535 с.
  551. Aberdeen University Review. American Historical Review. Archieves.
  552. Bulletin of Society for the Study of Labour History. Bulletin of the Institute of Historical Research. Cambridge Historical Journal. Clio.
  553. Comparative Studies in Society and History. Daedalus.
  554. English Historical Review. European Journal of Education. Future.
  555. Harvard Educational Review Historical Journal. History.
  556. History and Theory. History of Political Economy. History Today. History Workshop Journal.1.ternational Review of Social History
  557. Journal of American History
  558. Journal of Contemporary History.
  559. Journal of Economic History.
  560. Journal of Interdisciplinary History.1. Journal of Modern History1. New Left Review1. Past and Present.
  561. Scottish Historical Review.1. Social History.1. Social Research.
  562. Storia della Storiojgrafia.
  563. The Economic History Review.1. The Political Quarterly.
  564. Transactions of the Royal Historical Society.
  565. Twentieth Century British History.
  566. University of Edinburgh Journal.
  567. Вопросы истории. Новая и новейшая история. Одиссей. Человек в истории. Проблемы британской истории.1. Справочные издания
  568. The Blackwell Dictionary of Historians / Ed. J. Cannon. Oxford, N.Y. 1988ю -480p.
  569. Commonwealth Universities Yearbook 1989. P. 1−2. L. 1989. 688 p. Cook Chr. Dictionary of Historical Turms. 2nd ed. N.Y. 1990. — 350 p.
  570. A Dictionary of Cultural and Critical Theory / Ed. M.Payne. L. 1996. 644p. Durbin P. Dictionary of Concepts in the Philosophy of Science. N.Y. 1988. -720p.
  571. Guide To Public Records. Part I. Introductory. L. 1949. 320 p.
  572. Harcup S. Historical, Archaeological and Kindred Societies in the British Isles.
  573. A List. Rev. ed. L. 1968. 57 p. Hewitte A. Guide to Resources for Commonwealth Studies. L. 1957. — 288p. The John Hopkins Guide to Literary Theory and Criticism. Baltimore. 1994. -480p.
  574. Research in British Universities, Polytechnics and Colleges. V.3. Social Studies. L. 1984. 820 p.
  575. Ritter H. Dictionary of Concepts in History. Westport. 1986. 565 p. Student Book 1985/86: The Applicant guide to Universities, Polytechnics and
  576. Colleges of the United Kingdom / Ed. K. Boehm et al. L. 1986. 190p. The Social Science Encyclopedia. L. 1985. — 896 p. World Directory of Social Science Institutions. Paris. 1990. — 965 p.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!