Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Антитела

Контрольная: Антитела
КонтрольнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Большинство молекул иммуноглобулинов составлено из двух тяжелых (H) цепей и двух легких (L) цепей, соединенных дисульфидными связями. Легкие цепи состоят или из двух k-цепей, или из двух l-цепей. Тяжелые цепи могут быть одного из пяти классов (IgA, IgG, IgM, IgD и IgE). В молекуле иммуноглобулина меньше двух антигенсвязывающих центров быть не может, но один может быть завернут внутрь молекулы… Читать ещё >

Антитела (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • 1. Антитела, определение понятия. Строение. Классы иммуноглобулинов

2. Возбудители туберкулеза, названия по-латыни, морфология, способ окраски, культивирование. Источники инфекции, механизмы заражения, клинические проявления, особенности иммунитета. Методы лабораторной диагностики, туберкулиновые пробы. Препараты для профилактики и лечения.

3. Диагностикум сальмонеллезный. Охарактеризуйте препарат по схеме: К каким препаратам он относится (диагностический или лечебно-профилактический); что содержит (антиген или антитело), как приготовлен или из чего состоит, для чего применяется, какое действие оказывает на организм (формирование какого вида иммунитета вызывает), дозируется ли и в каких единицах. В каких условиях следует хранить.

Антитела (иммуноглобулины) — это белки, которые синтезируются под влиянием антигена и специфически с ним реагируют.

Они состоят из полипептидных цепей. В молекуле иммуноглобулина различают четыре структуры:

1) первичную — это последовательность определенных аминокислот. Она строится из нуклеотидных триплетов, генетически детерминируется и определяет основные последующие структурные особенности;

2) вторичную (определяется конформацией полипептидных цепей);

3) третичную (определяет характер расположения отдельных участков цепи, создающих пространственную картину);

4) четвертичную. Из четырех полипептидных цепей возникает биологически активный комплекс. Цепи попарно имеют одинаковую структуру.

Большинство молекул иммуноглобулинов составлено из двух тяжелых (H) цепей и двух легких (L) цепей, соединенных дисульфидными связями. Легкие цепи состоят или из двух k-цепей, или из двух l-цепей. Тяжелые цепи могут быть одного из пяти классов (IgA, IgG, IgM, IgD и IgE).

Каждая цепь имеет два участка:

1) постоянный. Остается постоянным в последовательности аминокислот и антигенности в пределах данного класса иммуноглобулинов;

2) вариабельный. Характеризуется большой непостоянностью последовательности аминокислот; в этой части цепи происходит реакция соединения с антигеном.

Каждая молекула IgG состоит из двух соединенных цепей, концы которых формируют два антигенсвязывающих участка. На вариабельном участке каждой цепи имеются гипервариабельные участки: три в легких цепях и четыре в тяжелых. Разновидности последовательности аминокислот в этих гипервариабельных участках определяют специфичность антитела. При определенных условиях эти гипервариабельные области могут также выступать в роли антигенов (идиотипов).

В молекуле иммуноглобулина меньше двух антигенсвязывающих центров быть не может, но один может быть завернут внутрь молекулы — это неполное антитело. Оно блокирует антиген, и тот не может связаться с полными антителами.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Микробиология: учеб. для студентов фармацевт. и мед. вузов/ А. А. Воробьев, А. С. Быков, Е. П. Пашков, А. М. Рыбакова. — М.: Медицина, 1998.-336 с.- (Учеб. лит. для студентов фармацевт. и мед. вузов).
  2. , Н.П. Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии: учеб. пособие/Н.П. Елинов, Н. А. Заикина, И. П. Соколова; под ред. Н. П. Елинова.- М.: Медицина, 1988.- 208 с. — (Учеб. лит. для студ. мед. ин-тов. Фармацевт. фак.).
  3. , З.Н. Микробиология: учеб. для студ. фармацевт. фак. мед. мед. ин-тов/З.Н. Кочемасова, С. А. Ефремова, Ю. С. Набоков.- М.: Медицина, 1984.-352с.: ил. — (Учеб. лит. для студентов фармацевт. ин-тов).
  4. , Л.М. Микробиология: учеб. для студентов мед. вузов/Л.М. Закарян, П. В. Калуцкий; КГМУ.-Курск, 1999.-258 с.
  5. Питательные среды для микробиологического контроля качества лекарственных средств и пищевых продуктов: справ./В.А. Галынкин, Н. А. Заикина, В. И. Кочеровец, И. З. Курбанова; под ред. В. А. Галынкина, В. И. Кочеровца. — СПб.: Проспект науки, 2006.-335 с.
  6. , Л.М. Учебно-методическое пособие по микробиологии для студентов фармацевтического факультета/Л.М. Закарян, П. В. Калуцкий; ГОУ ВПО КГМУ Росздрава; каф. микробиологии, вирусологии, иммунологии. — Курск: КГМУ, 2009.-116 с.
  7. Микробиология: учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности 311 200 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции"/О.Д. Сидоренко, Е. Г. Борисенко, А. А. Ванькова, Л. И. Войно.-М.:ИНФРА-М, 2009.-286 с.ил. (Высшее образование).
  8. , Е.О. Микробиология: учеб. пособие/Е.О. Мурадова, К. В. Ткаченко. — М.:Эксмо, 2011 .-335 с.- (Учеб. курс: кратко и доступно).
  9. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология: учебник для мед. вузов / А. И. Коротяев, С. А. Бабичев. — СПб.: СпецЛит, 2010. — 5-е изд., испр. и доп. — 760 с.: ил.
  10. Микробиология с основами эпидемиологии и методами микробиологических исследований: учебник для средних медицинских учебных заведений / В. Б. Сбойчаков. — 2-е изд., испр. и доп. — СПб.: СпецЛит, 2011. — 608 с.: ил
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!