Формирование информационной компетенции студентов в процессе дистанционного обучения
Диссертация
Анализ практики показал, что успешной реализации дистанционного обучения препятствует не только недостаточность разработки целей, принципов отбора содержания, методов, организационных форм обучения с использованием средств информационных технологий, но и недостаточная теоретическая, практическая и психологическая подготовленность обучающихся. Специфика дистанционного обучения, заключающаяся… Читать ещё >
Список литературы
- Алексеев, В. П. Теория познания и диалектика Текст. / В. П. Алексеев, А. В. Панин. -М.: МГУ, 1991.-383 с.
- Абдеев, Р. Ф. Философия информационной цивилизации: учеб. пособие Текст. / Р. Ф. Абдеев. М.: Владос, 1994. — 336 с.
- Акофф, Р. О целеустремленных системах Текст. / Р. Акофф, Ф. Эмери.- М.: Сов. радио, 1974. 272 с.
- Андреев, А., А. Дидактические основы дистанционного обучения Текст. / А. А. Андреев. М.: РАО, 1999. — 127 с.
- Андреев, А. А. Дистанционное обучение: сущность, технология, организация Текст. / А. А. Андреев, В. И. Солдаткин. М.: Изд-во МЭСИ, 1999.- 196 с.
- Анохин, П. К. Принципиальные вопросы общей теории функциональных систем Электронный ресурс. / П. К. Анохин. Доступ: http://www.raai.org/library/books/anohin.html
- Арановская, И. Подготовка специалиста как социокультурная проблема Текст. / И. Арановская // Высшее образование. 2006. — № 4. — С. 115−119.
- Асмолов, А. Г. Деятельность и установка Текст. / А. Г. Асмолов. -М. :МГУ, 1979.-150 с.
- Асташова, Н. А. Концептуальные основы педагогической аксиологии Текст. / Н. А. Асташова // Педагогика. 2002. — № 8. — С. 8−13.
- Афанасьев, В. Г. О системном подходе в социальном познании Текст. / В. Г. Афанасьев // Вопросы философии. 1973. — № 6.
- Афанасьев, В. Г. Социальная информация и управление обществом Текст. / В. Г. Афанасьев. М.: ИПЛ, 1975. — 408 с.
- Афанасьев, В. Г. О целостных системах Текст. / В. Г. Афанасьев // Вопросы философии. 1980. -№ 6. С. 62−78.
- Афанасьев, В. Г. Общество, системность, познание и управление Текст. / В. Г. Афанасьев. М., 1981. — 260 с.
- Афанасьев, В. Г. Мир живого, системность, эволюция и управление Текст. / В. Г. Афанасьев. М'.: ИПЛ, 1986. — 334 с.
- Бабанский, Ю. К. Избранные педагогические труды Текст. / Ю. К. Бабанский. М.: Педагогика, 1989. — 560 с.
- Бабанский, Ю. К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса Текст. / Ю. К. Бабанский. М.: ИП, 1982. — 192 с. 1. Бабанский, Ю1 К. Методы стимулирования учебной деятельности школьников Текст./ Ю. К. Бабанский // Советская педагогика. 1980. — № 3.
- Белкин, А. С. Диссертационный совет по педагогике (опыт, проблемы, перспективы) Текст. / А. С. Белкин, Е. В. Ткаченко. Урал. гос. пед. ун-т- Рос. гос. проф.-пед. ун-т. — Екатеринбург, 2005. 298 с.
- Белкин, А. С. Компетентность. Профессионализм. Мастерство Текст. / А. С. Белкин. Челябинск: Юж.-Урал. кн. изд-во, 2004. — 176 с.
- Берталанфи- JL Общая теория, систем* — обзор проблем и результатов Текст. / JI. Берталанфи // Системные исследования. М.: Наука, 1969. — 310 с.
- Бершадский, А. М. Дистанционное обучение • форма или метод? Текст. / А. М. Бершадский, И. Г. Краевский // Дистанционное образование. -1998. -№ 4. -С. 34−37.
- Беспалько, В. П. Программированное обучение (дидактические основы) Текст. / В. П. Беспалько. М:: Высшая школа, 1970. — 300 с.
- Беспалько, В. П. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов Текст.' / В. П. Беспалько. М.: Высш. шк., 1989. — 141 с.
- Беспалько, В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения Текст. / В. П. Беспалько. — М.: Изд-во Ин-та проф. мин-ва образования, 1995. -336 с.
- Бир, Ст. Кибернетика и управление производством, Текст. / Ст. Бир- под ред. А. Б. Челюстина. 2-е изд., доп. — М.: Наука, 1965. — 391 с.
- Бир, С. Мозг фирмы Текст. / С. Бир. М.: Радио и связь, 1993. -416 с.
- Блауберг, И. В. Становление и сущность системного подхода Текст. / И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин. М.: Наука, 1973. — 270 с.
- Блауберг, И. В. Философский принцип системности и системный подход Текст. / И. В. Блауберг, В. Н. Садовский, Э. Г. Юдин // Вопросы философии. 1978. — № 8.
- Блауберг, И. В. Системные исследования и общая теория систем Текст. / И. В. Блауберг, В. Н. Садовский, Э. Г. Юдин // Системные исследования. Ежегодник. М.: Наука, 1969. — 203 с.
- Блауберг, И. В. Системный подход: предпосылки, проблемы, трудности Текст. / И. В. Блауберг, М.: Знание, 1969. — 48 с.
- Болотов, В. А. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе Текст. / В. А. Болотов, В. В. Сериков // Педагогика. 2002. — № 10. — С.8−14.
- Большая Советская Энциклопедия Текст. / Гл. ред. А. М. Прохоров. 3-е изд. Т. 25. — М.: Советская энциклопедия, 1975. — 607 с.
- Большой психологический словарь Текст. / под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. — 3-е изд., перераб. и доп. СПб.: Прайм-Еврознак, 2006. -666 с.
- Бондаревская, Е. В. Парадигмальный подход к разрабртке ключевых педагогических компетенций Текст. / Е. В. Бондаревская, С. В. Кульневич // Педагогика. 2004. — № 10. — С. 23−31.
- Ваграменко, Я. А. О направлениях информатизации российского образования Текст. / Я. А. Ваграменко // Системы и средства информатики. -М.: Наука — Физматлит, 1996. Вып. 8. — С. 27−38.
- Вилотиевич, М. От традиционной к информационной дидактике Текст. / М. Вилотиевич- пер. Л. Н. Коломейцевой-Йованович // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. — 2003. № 1. — С. 20−58.
- Винер, Н. Кибернетика или управление1 и связь в живом и машине Текст. / Н. Винер. -М.: Наука, 1983. 340 с.
- Гегель, Г. Сочинения-Текст. / Г. Гегель — под ред. М. Б. Митина. — Ml: Соцэкгиз, 1939. 6 т. — (Наука логики).
- Герр, Р. У нас и в мире Текст. / Р. Герр // PC Magazine. 20 041 -№ 7.-С. 16.
- Гиг, Дж., ван. Прикладная общая теория систем Текст. / Дж. ван Гиг. -М:: Мир, 1981.-733 с.
- Гербарт, И. Ф. Избранные педагогические сочинения Текст. / И. Ф. Гербарт. М.: Учпедгиз, 1940. 2 т. — 292 с.
- Гершунский, Б. С. Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы Текст. / Б. С. Гершунский. М.: Педагогика, 1987. — 112 с.
- Гершунский- Б. С. Философско-методологические основания стратегии развития образования! в России Текст. / Б. С. Гершунский- Рос. акад. образования, Ин-т теор. педагогики и междунар. исслед. в образовании. М.: ИТПИМПО, 1993. — 160 с.
- Гершунский, Б. С. Философия образования для XXI века Текст. / Б. С. Гершунский. — М.: Совершенство, 1998. — 608 с.
- Глоссарий терминов рынка труда, разработки стандартов образовательных программ и учебных планов Текст. — Турин: ЕФО, 1997.
- Головных, В. Я. Ценностные ориентации и перестройка общественного сознания Текст. / В. Я. Головных // Философские науки. 1989. — № 6. -С. 18−24.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Текст. М.: МО, 1995. — 31 с.
- ГОСТ Р ИСО 9000−2001. Системы менеджмента качества. Основные определения и словарь Текст. М.: Изд-во стандартов, 2001. — 25 с.
- Гулиев, Н. А. Социально-культурные основы формирования профессиональной компетентности менеджера регионального туризма: монография Текст. / Н. А. Гулиев. М.: Флинта: Наука, 2006. — 338 с.
- Давыдова, Л. П. Организация самостоятельной работы студентов-заочников младших курсов: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 Текст. /Л. П. Давыдова. -М., 1985. 16 с.
- Данилов, М. А. О системе принципов обучения в советской школе Текст. / М. А. Данилов // Советская педагогика. 1950. — № 4.
- Данилов, М. А. Процесс обучения Текст. / М. А. Данилов // Основы дидактики- под ред. Б. П. Есипова. М.: Просвещение, 1967. — 472 с.
- Данилов, М. А. Процесс обучения Текст. / М. А. Данилов / Дидактика средней школы: некоторые проблемы современной дидактики- под. ред. М. А. Данилова, М. Н. Скаткина. М.: Просвещение, 1975. — 303 с.
- Дистанционное образование Текст. // Проблемы информатизации высшей школы: бюллетень. 1995. — № 3.
- Дистанционное обучение: учеб. пособие Текст. / под ред. Е.С. По-лат. -М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. 192 с.
- Дистанционные образовательные технологии: мировые тенденции и отечественные проблемы Текст. / В. И. Солдаткин // Россия: перспективы прорыва в цивилизацию знаний: тез. докл. V межвуз. научн. конф., М.: РосНОУ, 2004. — С. 226−233.
- Дистервег, А. Избранные педагогические сочинения Текст. / А. Дис-тервег. -М.: ГУПИ, 1956. 374 с.
- Донцов, А. И. О ценностных отношениях личности Текст. / А. И. Донцов // Сов. педагогика. 1974. — № 5. — С. 67−76.
- Домрачеев, В. Дистанционное обучение на базе электронной почты Текст. / В. Домрачеев, А. Бандасян // Высш. образование в России. 1995. -№ 2.
- Дуранов, М. Е. Управление профессиональным образованием будущего специалиста в высшей школе (социокультурный аспект) Текст. / М. Е. Дуранов. Челябинск: ЧГАКИ, 2006. — 337 с.
- Дуранов, М. Е. Профессионально-педагогическая деятельность и исследовательский подход к ней Текст. / М. Е. Дуранов. Челябинск: Челябинская госакадемия культуры и искусств, 2002. — 276 с.
- Дуранов, М. Е. Педагогическое управление обучением студентов как социокультурный процесс. Учебное пособие Текст. / М. Е. Дуранов, И. С. Ломакина. -Челябинск: ЧГАКИ, 2003. 121 с.
- Дуранов, М. Е. Профессиональные социокультурные ценности и ориентация в них студентов (в порядке постановки вопроса) Текст. / М. Е. Дуранов, И. С. Ломакина. Челябинск: ЧГАКИ, 2002. — 20 с.
- Евреинов, Э. В. Информатика и дистанционное образование Текст. / Э. В. Евреинов, В. А. Каймин. -М.: МЭСИ, 1998. 337 с.
- Есипов, Б. П. Процесс обучения Текст. / Б. П. Есипов // Педагогика / Н. И. Болдырев и др. М.: Просвещение, 1968. — 526 с.
- Ждан, А. Н. Систематизация Текст. / А. Н. Ждан // Педагогическая энциклопедия: в 4 т. / под ред. И. А. Каирова. М.: Советская Энциклопедия, 3 т. 1964.-832 с.
- Журавлева, О. Б. Дистанционное обучение: концепция, содержание, управление: учеб. пособие Текст. / О. Б. Журавлева. Носибирск, 2001. -86 с.
- Загвязинский, В. И. Практическая методология педагогического поиска Текст. / В. И. Загвязинский. — Тюмень: Легион-Групп, 2005. — 72 с.
- Звягин, А. Н. Методологическая роль принципа систематичности в дидактике Текст. / А. Н. Звягин // Методологические проблемы современной педагогической науки и практики: Межвузовский сборник научных трудов. — Челябинск, 1988. С. 69−74.
- Звягин, А. Н. Принцип систематичности Bi дидактике, пути реализации его в школьной практике Текст. / А. Н. Звягин // Принципы обучения в современной педагогической теории и практике. Межвузовский сборник научных трудов. Челябинск, 1985. — С. 47−66.
- Здравомыслов, А. Г. Потребности, интересы, ценности. Текст. / А. Г. Здравомыслов. — М.: Политиздат, 1986. —223 с.
- Зеер, Э. Ф. Реализация компетентностного подхода в профессиональном образовании Текст. / Э. Ф. Зеер, Д. П. Заводчиков, Е. Г. Лопес. — Екатеринбург: ГОУ ВПО «Рос. гос. проф. ун-т», 2007. 127 с.
- Зеер, Э. Ф. Психология профессии Текст. / Э. Ф. Зеер. Екатеринбург: Деловая книга, 2003. — 336 с.
- Зеер, Э. Ф. Личностно ориентированное профессиональное образование Текст. / Э. Ф. Зеер, Г. М. Романцев // Педагогика. 2002. — № 3. — С. 1621.
- Зиглер, Р. Недостатки дистанционного обучения Текст. / Р. Зиглер // Дистанционное и виртуальное обучение. 2003. — № 3. — С. 11−13.
- Зорина- Л. Я. Системность качество знаний Текст. / Л: Я. Зорина // Новое в жизни, науке, технике. Сер: «Педагогика и. психология». — М.: Знание, 1976.- № 1.-64 с.
- Зорина, Л. Я. Дидактические основы формирования системности знаний старшеклассников Текст. / Л. Я. Зорина. М.: Педагогика, 1978. -128 с.
- Зорина, Л. Я: Дидактические аспекты естественно-научного образования Текст. / Л. Я. Зорина. М.: ИТПИМПО, 1976. -163 с.
- Извозчиков, В. А. Концепция педагогики информационного общества Текст. / В. А. Извозчиков, В. В. Лаптев, М. Н. Потемкин // Наука и шк. 1999. -№ 1.- С. 41−45.
- Изотов, М. И. Организация учебного процесса и учебного материала для дистанционной формы образования Текст.: Концептуальные подходы / М. И. Изотов. М., 1998. -31"с.
- Ильин, В. С. Формирование личности школьника (целостный процесс) .Текст. / В. С. Ильин. М.: Педагогика, 1984. — 144 с.
- Ильина, Т. А. Структурно-системный подход к исследованию педагогических явлений Текст. / Т. А. Ильина // Результаты новых исследований в педагогике: сб. науч. работ / НИИ общ. Педагогики — под ред. М. Н. Шахмаева. М.: [б.и.]. 1977. — 102 с.
- Ильина Т. А. Структурно-системный подход к организации обучения Текст. / Т. А. Ильина. М.: Знание, 1971. — Вып. 1. — 72 с.
- Ильина, Т. А. Структурно-системный подход к организации обучения Текст. / Т. А. Ильина. М.: Знание, 1972. — Вып. 2. — 88 с.
- Ильина, Т. А. Структурно-системный, подход к организации обучения Текст. / Т. А. Ильина. М.: Знание, 1973. — Вып. 3. — 78 с.
- Иосебадзе, Т. Т. Проблема бессознательного и теория установки школы Узнадзе Текст. / Т. Т. Иосебадзе, Т. Ш. Иосебадзе // Бессознательное.
- Природа, функции, методы исследования / под общ. ред. А. С. Прангишвили, А. Е. Шерозия, Ф. В. Бассина. Тбилиси: Издательство «Мецниереба», 1985. -Т. 4.-37 с.
- Исаев, В. А. Образование взрослых: компетентностный подход Текст. / В. А. Исаев. В. Новгород: НОУДОВ Северо-западная Народная Академия, 2005. — 50 с.
- Исаев, В. А. Образование взрослых: компетентностный подход. Учебно-методическое пособие Текст. / В. А. Исаев, В. И. Воротилов. СПб.: ИОВ РАО, 2005, — 92 с.
- Каган, М. С. Философская теория ценностей Текст. / М. С. Каган. -СПб.: Петрополис, 1997. 205 с.
- Кант, И. Критика критического разума Текст. / И. Кант. Симферополь: Реноме, 1998. — 528 с.
- Кармин, А. С. Культурология Текст.: [учебник] / А. С. Кармин, Е. С. Новикова. СПб.: Питер, 2008. — 463 с.
- Квеско Р.Б. Образовательное пространство как социальное явление: Философско-методологический анализ Текст. / Р. Б. Квеско. Томск: Изд. ТПУ, 1998.
- Кирьякова, А. В. Теория ориентации личности в мире ценностей Текст. / А. В. Кирьякова. Оренбург: ОГПУ, 1996. — 188 с.
- Колин, К. К. О структуре и содержании образовательной области «Информатика» Текст. / К. К. Колин // Информатика и образование. 2000. -№ 10.
- Коменский, Я. А. Избранные педагогические сочинения Текст. / Я. А. Коменский — под ред. А. А. Красновского. М.: Учпедгиз, 1955. — 651 с.
- Конев, В. А. Культура и архитектура педагогического пространства Текст. / В. А. Конев // Вопросы философии. 1996. — № 10. — С. 46−57.
- Королев, Ф. Ф. Системный подход и возможности его применения в педагогических исследованиях Текст. / Ф. Ф. Королев // Советская педагогика. 1970. -№ 9.
- Краевский, В. В. Содержание образования: вперед к прошлому Текст. / В. В. Краевский. М.: Пед. о-во России, 2000, — 36 с.
- Краевский, В. В. Методология педагогики: пособие для педагогов-исследователей Текст. / В. В. Краевский. Чебоксары: Изд-во ЧГУ, 2001. -224 с.
- Краевский, В. В. Методология педагогики: новый этап: учебное пособие для вузов по педагогическим специальностям Текст. / В. В. Краевский, Е. В. Брежнева. -М.: Академия, 2006. 394 с.
- Краевский, И. Г. Информационно-образовательная среда открытого образования и развития дистанционного обучения в вузах Текст. / И. Г. Краевский // Дистанционное и виртуальное обучение. 2004. — № 8. — С. 34−37.
- Краткий философский словарь Текст. / под ред. А. П. Алексеева. -М.: Проспект, 1997. 398 с.
- Крылова, Н. Б. Формирование культуры будущего специалиста Текст. / Н. Б. Крылова. М.: ВШ, 1999. — 142 с.
- Крылова, Н. Б. Культурология образования Текст. / Н. Б. Крылова. -М.: НО, 2000.-272 с.
- Кузнецов, А. А. О концепции содержания образовательной области «Информатика» в 12-летней школе Текст. / А. А. Кузнецов // ИНФО. 2000. — № 7.
- Кузнецов, А. А. О разработке стандарта школьного образования по информатике Текст. / А. А. Кузнецов //ИНФО. 1994. — № 1. — С. 5−12.
- Кузьмин, В. П. Гносеологические проблемы системного знания Текст. / В. П. Кузьмин // Новое в жизни, науке, технике. Сер. Философия. — М.: Знание. 1983. — № 11. — 64 с.
- Лазарев, В. С. Системное развитие школы Текст. / В. С. Лазарев. — М., 2002.
- Лапчик, Д. М. Дистанционный учебно-методический комплекс Текст. / Д. М. Лапчик // Пед. информатика. 2000. — № 4. — С. 32−34.
- Лернер, И. Я. Качество знаний учащихся и пути его совершенствования Текст. / И. Я. Лернер, Л. Я. Зорина, Г. И. Батурина, М. Н. Скаткин, В. В. Краевский. М.: Педагогика, 1978.-208 с.
- Лернер, И. Я. Качества знаний и их источники Текст. / И. Я. Лернер // Новые исследования в педагогических науках. 1977. — № 2.
- Лернер, И. Я. Процесс обучения и его закономерности Текст. / И. Я. Лернер // Новое в жизни, науке, технике. Сер. Педагогика и психология. М.: Знание. — 1980. — № 3. — 96 с.
- Лернер, И. Я. О состоянии проблемы методов обучения в 19 751 980 гг./И. Я. Лернер. -М.: НИИОП, 1981.-49 с.
- Лернер, И. Я. Дидактические основы методов обучения Текст. / И. Я. Лернер. М.: Педагогика, 1981. — 185 с.
- Лобачев, С. Л. Дистанционные образовательные технологии: информационный аспект Текст. / С. Л. Лобачев, В. И. Солдаткин. М.: МЭСИ, 1998.- 104 с.
- Липенков, А. Д. Информатика : учеб. пособие Текст. / А. Д. Липен-ков. Челябинск: Челяб. гос. ун-т, 2006. — 178 с.
- Ломакина, И. С. Теоретико-аксиологические основы формирования профессиональной компетентности специалиста в вузе (социокультурный аспект) Текст. / И. С. Ломакина. Челябинск: ЧГАКИ, 2003. — 341 с.
- Маслоу, А. Психология бытия Текст. / А. Маслоу. Самара: Вак-лер, 1997. — 300 с.
- Машбиц, Е. И. Компьютеризация обучения: проблемы и перспективы Текст. / Е. И. Машбиц // Новое в жизни, науке, технике. Сер. Педагогика и психология. М.: Знание. — 1986. — № 1. — 80 с.
- Машбиц, Е. И. Психологические проблемы проектирования! учебной деятельности Текст. /Е. И. Машбиц //Вопросы психологии. 1979. — № 6.
- Медынский, Е. Н. О принципах советской дидактики Текст. / Е. Н. Медынский // Советская педагогика. 1937. — № 5−6.
- Методические указания по определению уровня педагогической эффективности использования средств обучения и их комплексов Текст. М., 1984.
- Методологические проблемы современной педагогической науки и практики: межвузовский сборник научных трудов Текст. Челябинск: ЧГПИ, 1988. — 126 с.
- Моисеева, М. В. Курс подготовки координаторов дистанционного обучения Электронный ресурс.: / М. В. Моисеева. — Доступ: http://scholar.urc.ac.ru/courses/tutor/index.html
- Моисеев, В. Б. Организация учебного процесса при использовании технологий дистанционного обучения Текст. / В. Б. Моисеев // Информатика и образование. 2002. — № 12.-С. 61−68.
- Некоторые походы к оценке качества сетевого обучения Текст. / В. И. Солдаткин, А. А. Андреев, К. Ю. Лупанов // Проблемы качества подготовки студентов в системе открытого образования: Матер. 3-й регион, научн.-практ. конф. Калуга: ИНУПБ, 2002.
- Нуждин, В. Н. Информатизация и качество образования. Проблемы информатизации высшей школы Текст. / В. Н. Нуждин // Бюл. Госкомвуза России. 1995. — № 4. — С. 1−5.
- Образование и информатика Текст.: материалы II Междунар. конгресса ЮНЕСКО (Москва, 1996): в 2 т. -М., 1997.
- Общая характеристика образовательных систем Электронный ресурс.: // Образовательные системы: сущность, содержание, управление. Доступ: http://sdo.edu.ru/edu/part2/m2.html
- Овсянников, В. И. Исследование концептуальных основ дистанционного образования в условиях развития дистанционного обучения Электронный ресурс. / В. И. Овсянников. Доступ: http://tutors.iite.ru.
- Огурцов, А. П. Этапы интерпретации системности научного знания (античность и новое время) Текст. / А. П. Огурцов // Системные исследования: ежегодник. М.: Наука, 1974. — С. 154−186.
- Околелов, О. П. Дистанционное обучение: монография Текст. / О. П. Околелов. Липецк: Липец, гос. техн. ун-т, 1999. — 82 с.
- Околелов, О. П. Дистанционное обучение: сущность, дидактические особенности, технологии Текст. / О. П. Околелов // Дистанционное образование. 1999. — № 3. — С. 33−41.
- Открытое образование: предпосылки, проблемы и тенденции развития Текст. / Зайцева Ж. Н. [и др.] - под ред. В. П. Тихомирова. М.: МЭСИ, 2000.- 178 с.
- Педагогика: учеб. пособие для пединститутов Текст. / Ю. К. Бабан-ский, Т. А. Ильина, Н. А. Сорокин и др. — под ред. Ю. К. Бабанского. М.: Просвещение, 1983. — 608 с.
- Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей Текст. / под. ред. П. И. Пидкасистого. 3-е изд., дополненное и переработанное. — М.: Рос. пед. агентство, 1998. — 640 с.
- Педагогика: учеб. для пед. учебных заведений Текст. / В. В. Краев-ский [и др.] - под ред. П. И. Пидкасистого. М.: Педагогическое общество России, 2006. — 604 с.
- Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учеб. для студ. высш. и сред. учеб. заведений Текст. / С. А. Смирнов, И. Б. Котова, Е. Н. Шиянов и др. — под ред. С. А. Смирнова. 3-е изд., испр. и доп. — М.: Академия, 1999. — 512 с.
- Песталоцци, И. Г. Избранные педагогические произведения: в 3 т. Текст. / И. Г. Песталоцци — под ред. М. Ф. Шабаевой. М.: Просвещение, 1965.-3 т.-635 с.
- Петрова, Т. М. Теория и методика подготовки будущего учителя к реализации дистанционного обучения информатике: монография Текст. / Т. М. Петрова. Волгоград: Изд-во ВГПУ «Перемена», 2006. — 343 с.
- Подготовка и проведение учебных курсов в заочно-дистанционной форме обучения Текст.: метод, рек. преподавателям / под ред. И. А. Цикина.- СПб.: Изд-во СПбГТУ, 2000. 125 с.
- Полат, Е. С. Дистанционное обучение: каким ему быть? Текст. / Е. С. Полат, А. Е. Петров // Педагогика. 1999. — № 7.
- Полат, Е. С. Дистанционное обучение: Учебное пособие для студ. пед. вузов Текст. /Е. С. Полат, М. В. Моисеева, А. Е. Петров и др. — под ред. Е. С. Полат. М.: ВЛАДОС, 1998. — 192 с.
- Полонский, В. М. Словарь понятий и терминов по законодательству Российской" Федерации об образовании Текст. / В. М. Полонский. М.: МИРОС, 1995.-79 с.
- Понятие, формы и методы дистанционного образования Электронный ресурс.: Научные труды Воронежского ГПУ. Доступ: http.7www.vspu.as.ru/sci/monograf.
- Практическая психология образования Текст. / под ред. И. В. Дубровиной. М.: ТЦ «Сфера», 1997. — 528 с.
- Принципы обучения в современной педагогической теории и практике: межвузовский сборник научных трудов Текст. Челябинск: ЧГПИ, 1985. — 112 с.
- Психология Текст. / под ред. А. А. Крылова. М.: Прогресс, 1998. -584 с.
- Психолого-педагогические основы использования ЭВМ в вузовском обучении: учеб. пособие Текст. / под ред. А. В. Петровского, Н. Н. Нечаева.- Изд. Московского университета, 1987. 168 с.
- Реформа и развитие высшего образования. Программный документ ЮНЕСКО Текст. 1995.-46 с.
- Розов, Н. С. Философия гуманитарного образования : Ценностные основания базового гуманитарного образования в высшей школе Текст. / Н. С. Розов. М.: Исслед. центр проблем качества подгот. специалистов, 1993.- 194 с.
- Рокич, М. Методика «ценностных операций» Текст. / М. Рокич // Практическая психология / редактор-составитель Д. Я. Райгородский. — Самара: БАХРАХ, 1998. С. 637−641.
- Романенкова, Д. Ф. Дидактические условия дистанционного обучения студентов-инвалидов: 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования Текст.: Дис. канд. пед. наук / Д. Ф. Романенкова. — Челябинск: [б.и.], 2004. — 192 с.
- Российская педагогическая энциклопедия Текст. — М.: БРЭ, 1993. —1 т. 608 с.
- Российская педагогическая энциклопедия Текст. — М.: БРЭ, 1999.2 т. 672 с.
- Ручка, А. А. Ценностный подход в системе социологического знания Текст. /А. А. Ручка. Киев: Наук. Думка, 1987. — 156 с.
- Сагатовский, В. Н. Деятельность как философская категория Текст. / В. Н. Сагатовский //Вопросы философии. 1978. — № 2. — С. 47−54.
- Садовский, В. Н. Система Текст. / В. Н. Садовский, Э. Г. Юдин // Философская энциклопедия. Т. 5. -М., 1970.
- Садовский, В. Н. Принцип системности, системный подход и общая теория систем Текст. / В. Н. Садовский // Системные исследования. Ежегодник. М.: Наука, 1978. — С. 7−25.
- Садовский, В.Н. Исследования по общей теории систем Текст. / В. Н. Садовский, Э. Т. Юдин. -М.: Прогресс, 1969. 520 с.
- Сериков, В. В. Личностный подход в образовании: концепция и технологии: монография Текст. / В. В. Сериков — Волгогр. Гос. пед. ун-т. Волгоград: Перемена, 1994. — 150 с.
- Сериков, В. В. Образование и личность: теория и практика проектирования педагогических систем. Самообразование Текст. / В. В. Сериков. -М.: Логос, 1999.-272 с.
- Скаткин, М. Н. Совершенствование процесса обучения: проблемы и суждения Текст. / М. Н. Скаткин. М.: Педагогика, 1971. — 206 с.
- Скаткин, М. Н. О принципах обучения в советской школе Текст. / М. Н. Скаткин // Советская педагогика. 1950. — № 1.
- Скаткин, М. Н. Содержание общего среднего образования. Проблемы и перспективы Текст. / М. Н. Скаткин, В. В. Краевский // Новое в жизни, науке, технике. Сер. Педагогика и психология. М.: Знание, 1981. — № 7. -96 с.
- Сластенин, В. А. О проектировании содержания высшего педагогического образования Текст. / В. А. Сластенин // Преподаватель. 1999. -№ 5.-С. 3−9.
- Сластенин, В. А. Введение в педагогическую аксиологию Текст. / В. А. Сластенин, Г. И. Чижакова. М.: Академия, 2003. — 192 с.
- Смирнов, В. И. Общая педагогика : учеб. пособие Текст. / В. И. Смирнов. 2-е изд., перераб., испр. и доп. -М.: Логос, 2002, — 304 с.
- Сотникова, Е. Д. Самостоятельная работа как фактор развития современного дистанционного обучения Текст. / Е. Д. Сотникова // Телекоммуникации и информатизация образования. 2004. — № 1. — С. 56−65.
- Среда ИНТЕРНЕТ-обучения системы образования России: проект Глобального виртуального университета Текст. / С. Л. Лобачев, В. П. Тихомиров, В. И. Солдаткин // Международная академия открытого образования. М.: МЭСИ, 2000. — 332 с.
- Теоретические основы содержания общего среднего образования Текст. / под ред. В. В. Краевского, И. Я. Лернера. М.: Педагогика, 1983. -352 с.
- Тихомиров, В. П. Технология дистанционного обучения в России Текст. / В. П. Тихомиров // Дистанционное обучение. 1996. — № 1. — С. 710.
- Третьякова, Т. Г. Теоретические основы управления профессиональной подготовкой специалистов Текст. / Т. Г. Третьякова. Челябинск: ЮУр-ГУ, 2000. — 292 с.
- Троян, Г. М. Применение универсальных подходов для улучшения качества дистанционного образования Текст. / Г. М. Троян // Открытое образование. 2004. — № 2. — С. 37−47,
- Тугаринов, В. П. Избранные философские труды Текст. / В. П. Тугаринов. Л.: ЛГУ, 1988. — 344 с.
- Уемов, А. И. Вещи, свойства и отношения Текст. / А. И. Уемов. -М.: Изд-во Акад. наук СССР, 1963.- 184 с.
- Уемов, А. И. О методологии и логике системного исследования Текст. / А. И. Уемов, В. Н. Костюк // Вопросы логики и методологии общей теории систем. (Материалы к III Всесоюз. Симпозиуму по кибернетике). -Тбилиси: Мецниереба, 1967. — 31 с.
- Уемов, А. И. Системный подход и общая теория систем Текст. / А. И. Уемов. -М.: Мысль, 1978.-272 с.
- Уемов, А. И. Системы и системные исследования Текст. / А. И. Уемов // Сб. Проблемы методологии системного исследования. М.: Мысль, 1970.
- Узнадзе, Д. Н. Теория установки Текст. / Д. Н. Узнадзе. Воронеж: МОДЭК, 1997.-448 с.
- Управление качеством образования: Практико-ориентированная монография и методическое пособие Текст. / под ред. М. М. Поташника. М.: Педагогическое общество России, 2000. — 448 с.
- Усова, А. В. Эволюция теории формирования научных понятий Текст. / А. В. Усова // Педагогика. 1998. — № 8. — С. 30−34.
- Усова, А. В. Анализ усвоения учащимися научных понятий Текст. / А. В. Усова // Новые исследования в педагогических науках. 1971. — № 4.
- Усова, А. В. Межпредметные связи в преподавании основ наук в средней школе Текст.: межвуз. сб. науч. тр. / А. В. Усова- Челяб гос. пед. ин-т. Челяб. ГПИ, 1982. — 157 с.
- Усова, А. В. Формирование обобщенных умений и навыков Текст. / А. В. Усова // Народное образование. 1974. — № 3.
- Усова, А. В. Развитие у учащихся познавательного интереса к физике Текст.: Метод рекомендации для студентов и учителей школ / А. В. Усова, В. В. Завьялов, В. И. Ларчикова. — Челябинск: Челяб. пед. ин-т, 1979. -25 с.
- Усова, А. В. О критериях и уровнях сформированности познавательных умений у учащихся Текст. /А. В. Усова // Советская педагогика. 1980. — № 12.
- Усова, А. В. Формирование обобщенных умений и навыков Текст. / А. В. Усова //Народное образование. 1974. — № 3.
- Усова, А. В. Совершенствование процесса формирования научных понятий у учащихся школ и студентов педвузов Текст. / А. В. Усова. Челябинск: [б. и.], 1986. -1 ч. — 133 с.
- Усова, А. В. О систематизации знаний учащихся в процессе обучения физике Текст. / А. В. Усова, В. В. Завьялов // Физика в школе. 1976. -№ 1.
- Ушинский, К. Д. Избранные педагогические сочинения Текст.: в 2 т. / К. Д. Ушинский — под ред. В. Я. Струминского. — М.: Учпедгиз, 1953. 1 т.-659 с.
- Философия культуры Текст. / под ред. М. С. Кагана. СПБ.: Лань, 1998. — 448 с.
- Философский энциклопедический словарь Текст. М.: Сов. энциклопедия, 1989. — 815 с.
- Философский энциклопедический словарь Текст. / под ред. Е. Ф. Губского. М.: ИНФРА-М, 2000. — 576 с.
- Философская энциклопедия Текст.: в 5 т. — М.: Совет, энцикл., 1960−1970.
- Формирование системного мышления в обучении: Учеб. пособие для вузов Текст. / под ред. проф. 3. А. Решетовой // Серия «Педагогическая школа. XXI век». М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. — 344 с.
- Фролова, Г. В. Педагогические возможности ЭВМ. Опыт. Проблемы. Перспективы Текст. / Г. В. Фролова // Сер. «Наука и технический прогресс». Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1988. — 137 с.
- Харламов, И. Ф. Педагогика : учеб. пособие Текст. / И. Ф. Харламов. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Гардарики, 2003. 519 с.
- Холл, А. Д. Определение понятия системы. Текст. / А. Д. Холл, Р. Е. Фей джин // Исследования по общей теории систем / под общ. ред. В. Н. Садовского, Э. Г. Юдина. М.: Прогресс, 1969. — 520 с.
- Ценностей теория Электронный ресурс. // Большая советская энциклопедия. — Доступ: http://www.bse.sci-lib.com/article2.html.
- Шалаев, И. К. От образовательных сред к образовательному пространству: культурологический подход к проблеме Электронный ресурс. / И. К. Шалаев, А. А. Веряев. Доступ: http://www.uni-altai.ru/Journal/pedagog/ pedagog5/a03 .html
- Шамова, Т, И', Управление образовательным системами: Учебное пособие для студентов вузов Текст. / Т. И. Шамова, П. И. Третьяков, Н. П. Капустин- под ред. Т. И. Шамовой. М.: ВЛАДОС, 2002 .-319 с.
- Щевелева, Г. М. Образовательное пространство. Современный< взгляд. Подходы к формированию Текст. / Г. М. Щевелева // Воронежская государственная, технологическая академия. Воронеж, 2001. I
- Шеннон, К. Работы по теории информации и кибернетике Текст.: сб. ст. / К. Шеннон — под ред. Р. Л. Добрушина, О. Б. Лупанова. М.: Изд. иностр. лит., 1963. — 829 с.
- Ширшов, В. Д. Педагогическая коммуникация: теория, опыт, проблемы. Текст. / В. Д. Ширщов. Екатеринбург: У ГПУ, 1994.-128с.
- Энгельс, Ф. Сочинения Текст.: в 20 т. / Ф. Энгельс. М., 1960: — Т.20.
- Эшби, У. Р. Введение в кибернетику Текст. / У. Р. Эшби. — М.: Мир, 1959.-426 с.
- Юдин, Б. Г. Некоторые особенности развития системных исследований Текст. / Б. Г. Юдин // Системные исследования. Ежегодник, М.: Наука, 1980.-С. 7−21.
- Юдин, Б. Г. Понятие целостности в структуре научного знания Текст. / Б. Г. Юдин // Вопросы психологии. 1970. — № 12.
- Carr, S. A. University movies to require distance courses / S. A. Carr // The chronicle of higher education. 2000. — October 20. V. XLVII. — № 8. -P. A48.
- Davie, L. E. Fantasy and Structure in Computer Mediated Courses / L. E. Davie, R. Inskip // J. of Distance Education. 1992. — № 2. — P. 31−50.
- Fontana, D. Psychology for teacher / D. Fontana // Psychology for Professional groups / British Psychological Society in association with Macmillan Publishers Ltd. Second Edition. — Hampshire, RG21 2XS, UK. — 1988.
- Maslen, J. New online effort will help developing nations / J. Maslen // The chronicle of higher education. 2001. — September 7. — P. A46.
- Wilson, J. The Prototype of the Virtual Classroom / J. Wilson, D. Mosher, // J. of Instructional Delivery Systems. 1994. — Summer. — P. 28−33.201