Взаимосвязь танатических переживаний и характерологических особенностей личности подростков

ДипломнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Гипотеза: в ранней юности существует определенная взаимо-связь между характерологической чертой и танатическими переживаниями: характерологические черты тесно связаны с особенностями танатических переживаний и способами совладения с ними. Статистический анализ с применением дескриптивных стати-стик и непараметрических критериев корреляционной связи (коэффициент ранговой корреляции Соммерса… Читать ещё >

Взаимосвязь танатических переживаний и характерологических особенностей личности подростков (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

Введение
Глава 1. Обзор работ по танатическим переживаниям и характерологическим особенностям личности юношеского возраста
- 1. 1. Танатические переживания — общая характеристика феномена
- 1. 2. Экзистенциональный страх как психологический феномен
- 1. 3. Понятие смерти в юношеском возрасте, особенности реакции на процесс умирания
- 1. 4. Характер и акцентуации как индивидуальные характеристики личности
  - 1. 4. 2. Типы акцентцации характера. Акцентуированные черты темперамента по карлу леонарду
  - 1. 4. 1. Особенности акцентуации характера у подростков
Глава 2. Экспериментальное исследование, взаимосвязи танатических переживаний и харрактерологических особенностей
- 2. 1. Организация исследования
- 2. 2. Анализ и обсуждение результатов исследования
Выводы по работе
Заключение
Список литературы
Приложения

В последние годы стали актуальны проблемы психологического неблагополучия молодого поколения, одной из которых, и, может быть, самой важной, — выступает снижение ценности собственной жизни. Современный молодой человек взрослеет в такой ситуации, когда его сознание просто «бомбардируют» танатической тематикой. Смерть в разных формах присутствует в его жизни повсеместно. Фильмы, книги, телепередачи изобилуют демонстрацией изощренных убийств и мучительных смертей. Тексты современной рок и рэп — музыки также насыщены тематикой смерти и разрушения.

В учебных пособиях по возрастной психологии в разделах о подростковом и юношеском возрастах при подробном описании содержания характерологических особенностей мы не находим упоминаний об отношении взрослеющих к факту собственной смертности. Проблема танатической пропедевтики еще даже и не осознана в педагогических кругах. Последнее время в отечественной психолого-педагогической литературе стали появляться от-дельные разработки таких ученых как Гаврилова Т. А., Платонов К. К., Василюк Ф., Прихожан А. М., а также за-рубежных исследователей как 3. Фрейд, Д. Темплер, Г. Фейдгель, касающиеся отношения детей и подростков к смерти[4; 5; 29; 33; 34]. Научно обоснованных рекомендаций и программ работы с «нормативными» группами подростков и юношей (девушек) по проблемам конечности «Я» пока нет. 10; 11] Поэтому и проблема взаимосвязи танатических пере-живаний с характерологическими особенностями личности юноши является важной, актуальной для настоящего времени. В соответствии с этими соображениями были сформулированы цель, объект и предмет исследования.

Цель: Установить взаимосвязь танатических переживаний и ха-рактерологических особенностей личности.

Объект исследования: студенты педагогического колледжа 16−18 лет.

Предмет исследования: Особенности взаимосвязи танатиче-ских переживаний и характерологических особенностей в юношеском возрасте.

Задачи исследования:

1. Выполнить обзор теоретических работ по танатическим переживаниям и характерологическим особенностям личности юношей (девушек).

2. Подобрать методы экспериментального исследования.

3. Провести эмпирическое исследование танатических переживаний и характерологических особенностей личности студента.

4. Проанализировать полученные данные и выявить основные особенности в характере взаимосвязи танатических переживаний и ха-рактерологических особенностей.

Теоретической базой данного исследования являются:

• положения гуманистической психологии о ценности человеческой жизни и уникальности личности;

• теоретические принципы танатологии, ориентированные на поиск методов и методик позволяющих человеку справится перед лицом смерти;

Методы исследования

Теоретические методы: анализ литературы, построение гипотез.

Эмпирические: диагностические методы и методики:

• Шмишек «Диагностика акцентуации характера у подростков.

• «Опросник танатических переживаний» Д. Темплера

• Статистический анализ с применением дескриптивных стати-стик и непараметрических критериев корреляционной связи (коэффициент ранговой корреляции Соммерса).

Показать весь текст

Список литературы

Андреева А.Д. Как помочь ребенку пережить горе // Развивающие и коррекционные программы для работы с младшими школьниками и подростками. Книга для учи-теля. Под ред. И. В. Дубровиной. М, Тула. 1993. С. 76 — 99
Белорусов С. Психология страха смерти //Альфа и омега 1997 № 3(14)
Братусь Б.С. Аномалии личности. — М.: Мысль, 1988. — 301 с.
Гаврилова Т.А. К вопросу о понимании смерти в детском возрасте (по материалам зарубежных исследовании) //Альманах «Гуманитарные исследования». -Уссурийск: Изд-во УГПИ. — 1997.-Вып. 1. — С.141 — 145.
Гаврилова Т.А. Экзистенциальный страх смерти и танатическая тревога: методы исследования и диагностики// Прикладная психология. — 2001. — № 6.-С.1−8.
Гайденко П.П. Смерть // Философский энциклопедический словарь. М., 1980. С. 618.
Гроф С. Человек перед лицом смерти. — Пер. с англ. А. И. Неклесса. — М.: Изд-во Трансперсонального Института, 1996. — 246 с.
Гуревич П.С. О жизни и смерти // Жизнь земная и последующая. Сост. П. С. Гуревич, С. Я. Левит: Пер. с агл. — М.: Политиздат, 1991. С. 376 -413.
Дружинин В.Н. Варианты жизни. Очерки экзистенциальной психологии. — М.: ПЕР СЭ; СПб.: ИМАТОН-М, 2000. — 135 с.
Захаров А.И. Детские неврозы, — СПб : Респекс, 1995. — 192с.
Исаев Д. Н Отношение детей разного возраста к смерти родителя // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им В. М. Бехтерева. 1993. № 2. С. 22 -23.
Карандашев В. Жить без страха смерти. — М.: Смысл, Академический проект, 1999.- 335 с.
Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности. Психология индивидуальных различий. Тексты Москва 1982.
Крутецкий В. А. Психология Москва 1974 г.
Крывелев И.А. История религии. В 2-х тт. М., 1975. T. 1. С. 86.
Курбатов Г. Л., Фролов Э. Д., Фроянов И. С. Христианство: Античность. Византия. Русь. Л., 1988. С. 41−42.
Кюблер -Росс Э. «Весной она вернется…» // Жизнь после смерти. Под ред. П. С. Гуревича. М.: Советский пи-сатель-Олимп, 1991, С.57−63.
Ландсберг А., Файе Ч. Встречи с тем, чти мы называем смертью // Жизнь земная и последующая. Сост. П. С. Гуревич, С. Я. Левит: Пер. с агл. — М.: Политиздат, 1991. С. 81 -206. (с. 170 — 174 .
Леонгард К. «Акцентуированная личность». Москва, 2002.
Лири Т. Семь языков бога. Пер. с англ. — К.: «Янус», — М.: «Пересвет», 2001. 224 с.
Миндел А. На краю жизни смерти: Кома: Путь к пробуждению, Самостоятельная работа над собой: Внутренняя работа со сновидящим телом /Пер. с англ. В. В. Самойлова. — М.: независимая фирма «Класс», изд-во Трансперсонального института, 2000. — 256 с.
Мэй Р. Смысл тревоги. — М.: Независимая фирма «Класс», 2001.
Немов Р.С. Психология. Кн. 1. М.: Просвещение. 1995
Новикова Т. Запретная тема// Человек. 2002. № 5
Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. Книга для учителя. М.: Просвещение. 1991. 287 с. (С.280−281)
Павлов И.П. Полное собрание сочинений Т.3 Кн. 2. Москва 1951. с. 269.
Попогребский А.П. Смысл жизни и отношение к смерти // Психология с человеческим лицом: гуманистические перспективы в постсоветской психологии. /Под ред. Д. А. Леонтьева, В. Г. Щур. М.: Смысл. 1997. С. 177−200.
Прихожан А.М. Тревожность у детей у подростков: психологическая природа и возрастная динамика Москва 2000 г.
Рубинштейн С.Л. Человек и мир // Проблемы общей психологии. М.: Педагогика. 1973. С. 255 — 385.
Свасьян К.А. Феноменологическое познание. Ереван, 1987. С. 52.
Старцев С.Н. Введение в философию Хайдеггера. СПб. 2000.
Фейфел Г. Смерть — релевантная переменная в психологии // Экзистенциальная психология. Экзистенция /пер. с англ. М. Занадворова, Ю. Овчинниковой. — М.: Ап-рель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001, С. 49 — 58.
Фрейд 3. Мы и смерть // Рязанцев С. Танатология. СПб. :Восточно-европейский институт психоанализа, 1994, С. 5−25.
Фрейд 3. По ту сторону принципа удовольствия. М., 1995.
Хуземан Ф. Об образе и смысле смерти /пре. с нем. — М.: Энигма, 1997. — 144с.
Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В. В. Психология и психотерапия семьи. СПб.: Питер, 1998. — с. 498
Юницкий В.А. психология детской потери // Вестник Московского университета. Психология. 1991. вып. 2.
Ялом И. Экзистенциальная психотерапия Москва 2000.

Заполнить форму текущей работой