Формирование социально-ответственного поведения подростков
Диссертация
Выбранные методы диагностики позволяют создать максимально полное представление о формировании социально-ответственного поведения в подростковом возрасте, влиянии взаимодействия с родителями и группой сверстников, отношения к условиям в общественных и воспитательных организациях. Тем самым создать условия для компенсации недостающих воспитательных компонентов и компонентов развития, учитываемые… Читать ещё >
Список литературы
- Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности -М.: Наука, 1980.
- Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991.
- Алиева М. А., Гришанович Т. В., Лобанова Л. В., Травникова Н. Г., Тро-шихина Е.Г. Я сам строю свою жизнь. / Под ред. Е. Г. Трошихиной. -СПб.: Речь, 2007.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб: Питер, 2010.
- Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Аспект-Пресс, 2010.
- Анн Л. Ф. Психологический тренинг с подростками. СПб.: Питер, 2003.
- Антропов В. В. Этика и религия в философии Людвига Фейербаха // Вестник Московского университета. — Серия 7. Философия. — 2004. — № 1.—С. 98−117.
- Артамонова Е.И., Екжанова Е. А., Зырянова Е. В. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования, 6-е изд. стер. -М.: Академия, 2011.
- Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. -М.: МПСИ, 1996.
- Асмолов А.Г. Психология личности.- М.: Изд-во МГУ, 1990.
- П.Байярд Р. Т., Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток М.:Акад. Проект, 2003.
- Белов A.B. Социальная ответственность: содержание и механизм реализации: автореферат дисс. кандидата философ, наук: 09.00.11 / Белов Алексей Вячеславович, Волгоград 2011.
- Берн Э. Люди, которые играют в игры и игры, в которые играют люди. -М.: Эксмо, 2007.
- Беспалов П.В. Воспитание социальной ответственности подростков в детско-юношеской спортивной школе аспект: автореферат дисс.. кандидата пед. наук: 13.00.01 / Беспалов Павел Владимирович, Воронеж 2011.
- Богданович В.Н. Истории и метафоры в помощь ведущему тренинга -СПб.: Издательство «Речь», 2006.
- Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. СПб.: Питер, 2008.
- Божович Л.И. Проблема формирования личности: Избранные психологические труды / Под ред. Д. И. Фельдштейна. 3-е издание. М.: Просвещение, 2001.
- Большой психологический словарь / Сост. и общ. Ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. СПб.: Прайм-еврознак, 2007.
- Борцова М.В. Факторы становления начальных форм ответственности личности: теоретический аспект: Монография. — Славянск-на-Кубани: Издательский центр СГПИ, 2007.
- Брушлинский A.B. Принцип детерминизма в трудах С.Л. Рубинштейна // Вопросы психологии. 1989. № 4. — С.66−73.
- Брушлинский A.B. Психология субъекта. -М.: Алетейя, 2003.
- Бубер М. Два образа веры/М. Бубер. М.: Аст, 1999.
- Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике. 3-е изд. -Спб: Издательство «Питер», 2007.
- Быков C.B. Проблемы психологии ответственности личности: Монография / Под ред. Г. В. Акопова.- Тольятти: ВуиТ, 2004.
- Вачков И.В. Групповые методы в работе школьного психолога. 2-е изд., доп. — М.: Ось-89, 2009.
- Вачков И.В., Дерябо С. Д. Окно в мир тренинга. Методологические основы субъектного подхода к групповой работе СПб., 2004.
- Вачков И.В. Психология тренииговой работы: Содержательные, организационные и методические аспекты ведения тренинговой группы / И. В. Бачков. -М.: Эксмо, 2007.
- Вачков И.В. Введение в сказкотерапию. М.: Генезис, 2011.
- Введение в философию ответственности. Монография / А. И. Ореховский и др.- под общ. ред. А. И. Ореховского. — Новосибирск: Сиб-ГУТИ, 2005.
- Вентцель, К. II. Новые пути воспитания и образования детей. — М.: тип. лит. т-ва И. Н. Кушнерев и К°, 1910.
- Волков Б.С., Волкова Н. С. Методология и методы психологического исследования М.: Академический проект, 2010.
- Выготский JI.C. Психология. М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000.
- Выготский JT.C. Педагогическая психология. М: ACT, 2008.
- Выготский JI.C. Собрание сочинений М.: Наука, 1983.
- Гардинер Патрик Артур Шопенгауэр. Философ германского эллинизма. Пер. с англ. О. Б. Мазуриной. — М.: ЗАО Центрполиграф, 2003.
- Голованова Н.Ф. Общая педагогика. Санкт Петербург, 2005.
- Голубкова Н.Я. Социальное поведение учащейся молодежи // Социологические исследования. 1998. № 9. С. 123−127.
- Грецов А.Г. Тренинг общения для подростков. СПб., Питер, 2005.
- Грядунова Л.И. Социальная ответственность личности в условиях развитого социализма. Киев, 1979.
- Дементий Л.И. Ответственность: типология и личностные основания. — Омск: Изд-во ОмГУ, 2001.
- Дубровина И.В., Андреева А. Д., Данилова Е. Е., Прихожан A.M. Психологическая служба в современном образовании. М, 2009.
- Дубровина И.В. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту // под ред. Дубровиной И. В. М.: Педагогика, 1987.
- Евтихов О.В. Практика психологического тренинга. СПб.: Речь, 2004.
- Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение. Л.: Изд. ЛГУ, 1985.
- Емельянова Е.В. Психологические проблемы современного подростка и их решение в тренинге. СПб.: Речь, 2008.
- Ермолаева М.В. Субъектный подход в психологии развития взрослого человека (вопросы и ответы) М., 2006.
- Жуков Ю.М. Коммуникативный тренинг М., 2004.
- Иванов С.П. Особенности формирования мотива социальной ответственности в художественной деятельности подростков // Психологические условия формирования социальной ответственности школьников.-М, 1987, с.66−71.
- ИвановаТ. Ф. Изучение и формирование ответственности у младших школьников // Практическая психология и логопедия дайджест.: Образование Плюс. 2008. № 3. — С. 22−42.
- Игры — обучение, тренинг, досуг / Под ред. В. В. Петрусинского // В четырех книгах. -М.: Новая школа, 1994.
- История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в.: Учебное пособие для педагогических учебных заведений / Под редакцией А. И. Пискунова. — М.: Сфера, 2009.
- Кант И. Критика чистого разума. М.: Эксмо, 2012.
- Клейберг Ю.А., Пискарев Д. П., Сиротюк A.JI. Социально-психологические проблемы девиантного подростка: Монография. Страсбург, Москва: 2003.
- Климова К.А. О формировании ответственности у детей 6−7 лет // Формирование коллективных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста. -М.: Просвещение, 1968.
- Ковалевская М.В. Влияние процесса сепарации на формирование социально-ответственного поведения подростков // Проблемы педагогического образования. Сборник научных статей: Выпуск 39 / Под ред. Е. А. Левановой. М.: МПГУ — МОСПИ, 2011. — с. 120−122.
- Ковалевская М.В. Готовность к изменениям как психолого-педагогическое условие формирования социально-ответственного поведения подростков // Перспективы науки. Science prospects. — Тамбов: Издательский дом «ТМБпринт», 2012, № 5(32). с. 275−277.
- Ковалевская М.В. Понятие социально-ответственного поведения подростков // Перспективы науки. Science prospects. Тамбов: Издательский дом «ТМБпринт», 2011, № 10(25). — с. 376−378
- Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Педагогический словарь. М.: Академия, 2005.
- Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения. Екатеринбург: Изд. АРД ЛТД, 1997.
- Кон И. С. Ребенок и общество. -М.: Академия, 2003.
- Косолапова, Л.А. Модели, технологии, методики, приемы преподавания педагогики: опыт систематизации (Экспериментально-аналитическое преподавание педагогики): монография- Уральский гос. ун-т- Перм.гос.пед.ун-т. Пермь, 2006.
- Кохановский В.П., Золотухина Е. В., Лешкевич Т. Г., Фатхи Т. Б. Философия для аспирантов: Учебное пособие. Изд. 2-е Ростов н/Д: «Феникс», 2003.
- Кочюнас Р. Психологическое консультирование. Групповая психотерапия. М.: Академический проект, 2010.
- Кочюнас Р. Психотерапевтические группы: теория и практика. М.: «Академический проект», 2000.
- Кричевский Р.Л., Дубовская Е. М. Психология малой группы. М.: Аспект Пресс, 2009.
- Кроль Л.М., Михайлова Е. Л. Тренинг тренеров: как закалялась сталь. -М.: Независимая фирма «Класс», 2004.
- Крылов A.A. Психология. 2-е изд. М.: Проспект, 2005.
- Кудрявцев В.Н. Закон, поступок, ответственность. М.: Наука, 1986.
- Кулаков С.А. На приеме у психолога— подросток: пособие для практикующих психологов. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена,-2001
- Кулько Ю.Ю. Проблема активности и ответственности личности // Гуманитарные науки в контексте современных проблем. Комсомольск-на-Амуре: 2001. С.77−79.
- Леванова Е.А. Готовясь работать с подростками. М.: МПГУ им В. И. Ленина, 1993.
- Леванова Е.А. Формирование практической готовности учителя к взаимодействию с учащимися во внеучебной деятельности: автореф. дис.. .д-ра пед. наук. М., 1994. -32с.
- Леванова Е.А., Волошина А. Г., Плешаков В. А., Соболева А. Н. и др Игра в тренинге. 3-е изд. СПб.: Питер, 2013.
- Леванова Е.А., Соболева А. Н., Плешаков В. А., Голышев Г. С. Игра в тренинге. Личный помощник тренера. СПб.: Питер, 2012.
- Леванова Е.А. Подросток: концепция психопластики личности. — М.: ИКФ Омега-Л, 2002.
- Леванова Е.А. Подросток: родителям о психопластике личности. М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2003.
- Леванова Е.А. Технология конструктивного взаимодействия педагога с подростком. Методическое пособие. М., 2002.
- Левин К. Динамическая психология: Избранные труды / Под общ. ред. Д. А. Леонтьева и Е. Ю. Патяевой. — М.: Смысл, 2001.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность.- М.: Смысл, Академия, 2005.
- Леонтьев Д.А. От социальных ценностей к личным: социогенез и феноменология ценностной регуляции деятельности //Вестник Московского университета. 1996.№ 4.- С.35−45.
- Леонтьев, Д. А. Психология свободы: к постановке проблемы самоде-терминизации личности / Д. А. Леонтьев // Психологический журнал. -2000.-№ 1.-С. 15−16.
- Леонтьев Д.А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции /Вопросы философии 1996. № 4, — С. 5−26.
- Ли Д. Практика группового тренинга. СПб, «Питер», 2002.
- Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. М.: Речь, 2013.
- Методика воспитательной работы / Под ред. В. А. Сластенина.-М., 2002.
- Мизес, Л. Фон. Человеческая деятельность: трактат по экономической теории/ Лю фон Мизес- пер. с нем. — Челябинск: Социум, 2005.
- Михайлова Е. И. Психологические особенности развития ответственности на рубеже перехода в юношеский возраст: Дисс. .канд. псих. наук. М, 1996.
- Мудрик A.B. Социализация и воспитание подрастающих поколений. И.: Знание, 1990.
- Мудрик A.B. Социальная педагогика. 8-е изд. М.: Академия, 2013.
- Мудрик A.B. Три культуры в школе // Нижегородское образование, 2011.-№ 1. С.12−15.
- Муздыбаев К. Психология ответственности,— М.: Либроком, 2010.
- Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для ВУЗов. М.: Издательский центр «Академия», 2012.
- Мухлынина, О. В. Изучение и воспитание ответственности у учащихся на основе многомерно-функционального анализа // Проблемы активности и саморегуляции личности. Сборник научных трудов. Екатеринбург, 2006.
- Мухлынина, О. В. Ответственность как одно из средств управления поведением // Управление качеством образования: сущность, направления, технологии: Матер. Науч.-прак. Конф. 6−7 июня 2000 г. Ч 2, Екатеринбург, 2000. С. 56 — 62.
- Мясищев В.Н. Структура личности и отношение человека к действительности //Психология личности, т.2 — Самара: Изд. Дом «Бахрах», 2000.
- Новая философская энциклопедия: В 4 тт. М.: Мысль. Под редакцией В. С. Стёпина. 2010.
- Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для вузов. М.: Юрайт, 2013.
- Олифирович Н.И., Зинкевич-Куземкина Т.А., Велента Т. Ф. Психология семейных кризисов. СПб.: Речь, 2008.
- Ореховский А.И. Ответственность: аксиологическое основание // Вестник СибГУТИ. 2012. № 1. с.3−12.
- Основы возрастно-психологического консультирования: Учебно-методическое пособие для студентов фак. психол. гос. ун-ов/Под ред. А. Г. Лидерса. — М.: Изд-во Моск. университета, 1991.
- ОсташеваМ.А. Психологические особенности развития социальной ответственности современного подростка: Дисс. .канд. психол. наук. -М., 1989.
- Панарин, И. А. Особенности социальной ответственности у современных лидеров молодежных движений / И. А. Панарин // Вестник ТГПУ. 2009. — Вып. 5 (83). — С. 134−137.
- Парыгин Б.Д. О некоторых аспектах социальной обусловленности ценностных ориентаций личности // Проблемы, личности / Под ред. Л. И. Анцыферовой. — М: Просвещение, 1969.
- Педагогика: учебник / под ред. Л. П. Крившенко. Москва: Проспект, 2005.
- Першина Л.А. Возрастная психология: Учебное пособие для вузов. М.: «Академический проект», 2008.
- Петровский А. В, Ярошевский М. Г. Краткий психологический словарь. М: Политиздат, 1985.
- Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М.: Римис, 2008.
- Платонов К.К. Структура и развитие личности. М.: Академия, 1986.
- Плахотный, А.Ф. Свобода и ответственность (Социологический аспект проблемы) Харьков: Изд-во Харьков, ун-та, 1972.
- Плешаков В.А. Киберсоциализация человека: от Homo Sapiens’a до Homo Cyberus’a: Монография. М.: МПГУ- «Прометей», 2012.
- Плешаков В.А. Теория киберсоциализации человека / Под общ. ред. чл.-корр. РАО, д.п.н., профессора A.B. Мудрика. М.: МПГУ- «Homo Cyberus», 2011.
- Подласый И.П. Педагогика: учебник для бакалавров: по дисциплине «Педагогика и психология» (часть I «Педагогика») для студентов высших учебных заведений, обучающихся по непедагогическим специальностям. 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Юрайт, 2012.
- Подшивалов В.Н. Социальная ответственность личности: фило-софско-антропологический аспект: автореферат дис.. кандидата философских наук: 09.00.13 / Подшивалов Вячеслав Николаевич, Челябинск 2009.
- Покрасс М.Л. Терапия поведением. Самара: Издательский дом «Бахрах-М», 2012.
- Полякова Т.А. Глобальные изменения в обшестве обуславливают качественные изменения самого человека интервью с Д.И. Фель-дштейном // Психологическая наука и образование 2009, № 3.
- Практикум по психологическим играм с детьми и подростками под ред. М. Р. Битяновой. СПб.: Питер, 2011.
- Прутченков A.C. Социально-психологический тренинг в школе. -М.: Эксмо-Пресс, 2001.
- Прядеин В.П. Ответственность как системное качество личности Учеб. пособие. Екатеринбург: УрГПУ, 2001.
- Пряжников Н.С., Пряжникова Е. Ю. Профориентация. М.: Академия, 2013.
- Пряжников Н. С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения — М.: Воронеж, 2002.
- Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории. Под ред. A.B. Брушлинского. — М.: Издательство «Институт психологии РАН», 1997.
- Психология подростка: учебник / под редакцией члена-корреспондента РАО A.A. Реана. СПб.: Прайм-еврознак, 2007.
- Психология. Словарь / Под ред. A.B. Петровского и М.Г. Яро-шевского. М.: Политиздат, 1990.
- Радикова, Т. И. Воспитание ответственности как социально значимого качества у подростков средствами учебной деятельности : дис.. канд. пед. наук / Т. И. Радикова. Ижевск, 2007.
- Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методика и тесты. Самара: Бахрах-М, 2006.
- Райе Ф., Долджин К. Психология подросткового и юношеского возраста СПб: Питер, 2012.
- Реан A.A., Коломинский Я.Jl. Социальная педагогическая психология. — СПб, Прайм-еврознак, 2008.
- Реан A.A. Психология изучения личности. СПб: Изд-во Михайлова В. А., 1999.
- Ромек В.Г. Тренинг уверенности в межличностных отношениях. -СПб.: Речь, 2003.
- Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. М.: Юрайт, 2012. — Кн. 2: Работа психолога с взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения.
- Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: «Прогресс», 1994.
- Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. /Под ред. В. В. Давыдова. М.: Изд-во «БРЭ», 2002, Т.1.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии — СПб.: Питер, 2012.
- Рудестам К. Групповая психотерапия. СПБ.: Питер, 2006.
- Рязанова Д.В. Тренинг с подростками, с чего начать. М.: Генезис, 2003.
- Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / Под ред. В. А. Ядова. Л.: Изд-во ЛГУ, 1979.
- Сахарова В.Г. Психология ответственности и возможности ее исследования // Вестник Гуманитарного института ДВГМА. Владивосток: 2001. Вып 2.-С. 190−199.
- Сергиенко Е.А. Природа субъекта: онтогенетический аспект // Проблема субъекта в психологической науке. М.: Академический проект, 2000.
- Сидоренко Е.В. Математические методы обработки в психологии. — СПб.: Речь, 2007.
- Сидоренко Е.В. Мотивационный тренинг. Спб.: Речь, 2000.
- Сидоренко Е.В. Технология создания тренинга. От замысла к результату. СПб.: Издательство «Речь" — ООО «Сидоренко и Ко», 2008.
- Сидоренко Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии. СПб.: Речь, 2002.
- Сидорова Т.Н. Исследование особенностей когнитивного и поведенческого компонентов социальной ответственности // Психологические условия формирования социальной ответственности школьников. М., 1987. С. 51−54.
- Сидорова Т.Н. Психологические условия воспитания социальной ответственности // Дисс.канд.психол.наук. М., 1988.
- Синягина Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений. Серия: Библиотека школьного психолога. -М.: Издательство: Владос, 2001.
- Ситников А.П. Акмеологический тренинг: Теория. Методика. Психотехнологии. М. Технологическая школа бизнеса, 1996.
- Скорбилина Н.И. Ответственность как стержневое качество личности старшеклассника: сущность, функции, структура // Психологические условия формирования социальной ответственности школьников. М, 1987. -С.48−51.
- Скрипюк И.И. 111 баек для тренеров: истории, мифы, сказки, анекдоты. СПб.: Питер, 2009.
- Славина, Jl. С. Трудные дети : избр. психологические тр. / Л. С. Славина. М.: изд-во Москов. психол.-соц. ин-та, 2006.
- Сластёнин В. А. Педагогика: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / В. А. Сластёнин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шия-нов- под ред. В. А. Сластёнина. 4-е изд., стереотип. Москва: Академия, 2005.
- Сластёнин В.А., Каширин В. П. Психология и педагогика. М.: Академия, 2007.
- Смит Г. К. Тренинг прогнозирования поведения: тренинг сенси-тивности / Пер. с англ. СПб.: Речь, 2001.
- Солдатова Г. У., Шайгерова Л. А., Шарова О. Д. Жить в мире с собой и другими. Тренинг толерантности для подростков. М.: Генезис, 2003.
- Спивак В.А. Корпоративная культура: теория и практика/ В. А. Спивак. СПб.: Питер, 2001.
- Спиноза Б. Сочинения. В 2-х томах. Т. 1. / Вступительная статья К. А. Сергеева. — Изд. 2-е. — СПб.: Наука, 1999.
- Столин В.В. Самосознание личности. М.: Наука, 1983.
- Сухинская Л.А. Возложение ответственности за успехи и неудачи в группах различного уровня развития // Вопросы психологии, 1978, № 2, с. 110−117.
- Сухомлинский В.А. О воспитании. М.: Школьная пресса, 2003.
- Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. Рождение гражданина. — М.: Издательство «Лумина», 2011.
- Торн К, Маккей Д. Тренинг. Настольная книга тренера. 2-е изд. -СПб.: Питер, 2008.
- Тренинг по сказкотерапии / Под ред. Т.Д. Зинкевич-Евстигнеевой. СПб.: Речь, 2010.
- Фельдштейн Д.И. Психолого-педагогическая наука как ресурс развития современного социума // Психологическая наука и образование. -2012,-№ 1.-С. 18−32.
- Фельдштейн Д.И. Психология развития человека как личности. -М.: МПСИ, МОДЭК, 2005.
- Фернхем А., Хейвен П. Личность и социальное поведение. — СПб.: Питер, 2001.
- Филатова Т.И. Социальная ответственность как фактор преодоления отчуждения личности: Автореф. дис.. канд. филос. наук. Харьков, 1990.
- Философия: Энциклопедический словарь. — М.: Гардарики. Под редакцией A.A. Ивина. 2004.
- Фопель К. На пороге взрослой жизни: Психологическая работа с подростковыми и юношескими проблемами. Отделение от семьи. Любовь и дружба. Сексуальность / Пер. с нем. М.: Генезис, 2008.
- Фопель К. Психологические группы: Рабочие материалы для ведущего: Практическое пособие: Пер. с нем. 6-е изд. — М.: Генезис, 2008.
- Фопель К. Энергия паузы. М.: Генезис, 2000
- Франкл В. Сказать жизни «Да!». Психолог в концлагере. — М.: Альпина нон-фикшн, 2013.
- Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: «Прогресс», 1990.
- Фридман Л.М. Психология детей и подростков: Справочник для учителей и воспитателей. М.: Институт психотерапии, 2004.
- Фролов С.С. Общая социология: учебник М.: Проспект, 2010.
- Фромм Э. Человек для самого себя. М.: ACT, 2009.
- Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. — 2-е изд. СПб.: Питер, М.: Смысл, 2003.
- Хломов Д.Н. Русский гештальт // Гештальт-92 / Под ред. Д. Н. Хломова, Н. Б. Долгополова, Н. Б. Кедровой. М., 1992.
- Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. -М., 2000.
- Хрестоматия. Подросток и семья. /Под ред. Д. Я. Райгородского.-Самара: «Бахрах-М», 2003.
- Хрящева Н.Ю. Психогимнастика в тренинге. СПб.: Речь, 2002.
- Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб, заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2011.
- Хухлаева О.В. Школьная психологическая служба. Работа с родителями. М.: Генезис, 2008.
- Черняева С.А. Психотерапевтические сказки и игры. СПб.: Речь, 2002.
- Чуричков А., Снегирев В. Головоломки и занимательные задачи в тренинге. Копилка для тренера-2. СПб.: Речь, 2006.
- Чуричков А., Снегирев В. Копилка для тренера: сборник разминок, необходимых в любом тренинге. Спб: Издательство «Речь», 2007.
- Шамионов P.M. Психология социального поведения личности: Учеб. пособие. Саратов: Издательский центр «Наука», 2009.
- Широв A.B. Занимательная история тренинга и консалтинга. -СПб.: Речь- Генезис, 2007.
- Щуркова Н.Е. Классное руководство: игровые методики. М., 2004.
- Эйдемиллер Э.Г., Добряков И. В., Никольская И. М. Семейный диагноз и семенная психотерапия. Учебное пособие для врачей и психологов. Изд. 3-е. СПб.: Речь, 2007.
- Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах. М.: МОДЭК, 1997.
- Эльконин Д.Б. Психология игры. М.: Владос, 1999 г.
- Энрайт Д. Гештальт ведущий к просветлению. Центр гуманистических технологий «Человек», Санкт-Петербург. 1994.
- Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Флинта, МПСИ, Прогресс, 2006.
- Этика. Учебник. / Под общей редакцией А. А. Гусейнова и Е. JI. Дубко. М., 2000.
- Ярошевский М.Г. История психологии от Античности до середины XX в. Учеб. пособие. М., 1996.
- Allport G.W. Pattern and grown in personality.-N.Y.: Holt. Rinehart and Winston. 1961.
- Kelley H.H. The process of social causal attribution.-American Psychologist, 1973.
- Kovalevskaya M.V. Encouraging Socially Responsible Behavior of Adolescents in Training // Components of scientific and technological progress. Paphos, Cyprus: TMBprintLtd, № 1(16) 2013. p. 11−12.
- Kohlberg L. The philosophy of moral development: Moral studes and the idea of justice. San-Francisco, 1969.