Педагогические основы профессионального отбора и адаптации молодежи для предпринимательской деятельности
Диссертация
Разрешение данного комплекса проблем не может быть достигнуто в узких рамках рынка труда, отношений спроса и предложения. Мировой опыт решения соответствующих проблем в странах с развивающихся и переходной экономикой показывает необходимость более широкого подхода, связанного с включением в соответствующие программы аспекты управления мотивациями подрастающего поколения. Эти программы… Читать ещё >
Список литературы
- Абульханова-Славская К. Н. Деятельность и психология личности. -М.: Наука, 1970.
- В.С.Автономов «Предпринимательская функция в экономической системе», 1990 169−170
- Активные методы обучения. М., 1986.- 36 с.
- Алексеева В.Г. На пороге самостоятельной жизни. М., 1979, — 144с.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л: Изд-во ЛГУ, 1968
- Андреев В.И. Пакет из десяти тестов на оценку интеллигентности, конкурентоспособности и творческого потенциала личности.- Казань, 1992.124 с.
- Антипенко В.Н. Педагогическое руководство процессом профессиональной адаптации школьников на производстве (на примере судостроительных профессий). Дисс. канд.пед.наук. — М., 1993.
- Анциферова Л.И. О динамическом подходе к психологическому изучению личности. Психол. журнал, 1981, Т.2, N 2.
- Аралина Л.Н. Методические основы подготовки учителя технологии к обучению школьников предпринимательской деятельности. Автореф. дис. кандидата пед.наук. М., 2000.
- Ахметов Н.И. Игра как процесс обучения.- Атма-Ата, 1985.
- И. Бабкин Г. С. Некоторые вопросы профориентации и выбора профессии в школах Англии и США // Советская педагогика. -1976. N 10. -С. 131−138.
- Бадаев А.А. Активные методы обучения.- М., 1986.
- Бельчиков Я.М., Бирштейн М. М. Деловые игры.- Рига: Авотс, 1989.304 с.
- Брынцева И.А. Проблема профориентации в практике школы США.: Автореф. дис.канд.пед.наук. М., 1978. — 20 с.
- Бурков В.Н., Ивановский А.Г., А.В.Немеев Деловые игры.- М., 1983.
- Вазина К.Я. Коллективная мыследеятельность модель саморазвития. — М.'Педагогика.- 1990. — с. 196
- Вершинин C.B. Педагогические основы принятия школьниками решения о профессиональном выборе. Дисс. доктора пед.наук. М., 1996. -298 с.
- Вершинин С.И. Обоснование новой технологии принятия решения о профессиональном выборе. // Общее и профессиональное образование в условиях СЭВ. Калининград, 1995, с.72−75.
- Вершинин С.И. Сравнение профессиональных интересов учащихся с требованиями профессий. // «Школа и производство», 1996, N36. — С.90−93.
- Веселова В.В. Педагогические и социальные функции службы «гайденс» в средней школе США: (Критический анализ): Дисс.канд.пед.наук.- М., 1982. 158 с.
- Виноградов В.В., Теория и практика профориентации и проф-консультирования. Вып.1, Калуга. 1994.
- Водзинская В.В., Саганенко Г. И., Ядов В. А. В поисках научных методов регулирования процессов. // Вопросы философии, 1966, N 6. С. 163.
- Возможности факультативных занятий по формированию профессиональных интересов школьников, методические рекомендации. Автор Мордовская A.B., М., АПН СССР, 1990.
- Выбор профессии: Мотивы и их реализация.- М.:3нание, 1986.61с.
- Гидрович В.М. Деловая игра инструмент выработки хозяйственных решений.- Л., 1985.
- Глушков В.М. Опыт проведения деловых игр в США.- М.: Наука, 1972.
- Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи. Киев, Н. думка, 1988.
- Головко Т.Ф. Деловые игры.- Минск, 1982.
- Гриншпун С.С. Теория и практика профконсультации учащихся общеобразовательных школ: Автореф. дис. док.пед.наук. М., 1993. 32 с.
- Гриншпун С.С., Мукашева А. К. Профконсультация в средней школе США // Сов. педагогика. 1983, N9. — С. 145−149.
- Грэм Р.Г., Грэй Н. Ф. Руководство по операционным играм.- М., 1977.
- Гуревич K.M. Профессиональная пригодность и проблема закрепления кадров. С. 69−76. В книге Вопросы теории и практики профориентации в средней школе. Под ред. И. Д. Зверева. М.: «Педагогика», 1972.-248с.
- Занько С.Ф., Тюнников Ю. С., Тюнникова С. М. Игра и учение. Теория, практика и перспективы игрового обучения. М.: Логос, 1992.- Ч. 1.127 с./Ч. 2.- 141 с.
- H.H. Захаров Профессиональная ориентация школьников. М.: Просвещение, 1988. — 272с.
- Захаров Н. Н, Чистякова С. Н. Профессиональная ориентация школьников: организация и управление. М.:Педагогика, 1987.-157с.
- Занятость населения в Московской области в 1997 году / Департамент федеральной государственной службы занятости населения по Московской области.-М., 1998.- 11с.
- Информационное технологическое моделирование обучения труду: теория- методика / Под редакцией академика РАО В. А. Полякова.- М.: АПО, 1997.-117 е., с. 18.
- Использование деловых игр в процесс обучения учащихся средних ПТУ.- М., 1987.- 46 с.
- Йовайша Л.А. Проблемы профессиональной ориентации школьников. М.: Просвещение, 1983.- 191с.
- Н.Казанцев «Искусство стратегии. Предпринимательство. Рынок."// Рынок .1991 с. 20−29.
- Как стать предприимчивым и богатым: Из американских рецептов / Сост. и предисл.Ю.В.Емельянова- пер. с англ. Н. М. Емельяновой.- М.: Мол. гвардия, 1991.-3955. с.
- Калугин H.H. и др. Профессиональная ориентация учащихся. М.: Просвещение, 1983.-191с.
- Касаткина Н.Э. Теория и практика формирования профессионального самоопределения молодежи в условиях непрерывного образования: Дисс.докт. пед. наук М., 1995. — 428с.
- Касаткина Н.Э. О критериях профессиональной адаптации выпускников средней школы на производстве// Вопросы теории и практики трудового обучения и профессиональной ориентации учащихся городских школ. М., 1982.
- Касаткина Н.Э., Захаров Ю. А., Грекова Т. М. Психолого-педагогические основы реализации модели: детский сад гуманитарная гимназия — университет. — Сб.: Психолого-педагогические основы непрерывного образования. — Кемерово, 1992.
- Каташев В.Г. Формирование профессионального самосознания школьников. Казань, 1993.
- Кирильцева А.А. Психологические особенности производственной адаптации выпускников профессионально-технических училищ и средней школы. Вопросы психологии, 1980.
- Климов Е.А. Как выбирать профессию. 2-е изд., доп. и дораб.- М.: Просвещение, 1990.- 159 с.
- Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. М.: Изд-во МГУ, 1995.- 224 с.
- Климов Е.А. Психологические основы выбора профессии. М., 1986.- 197 с.
- Климов Е.А. Психолого-педагогические проблемы профессиональной консультации. М.: Знание, 1983.- 96 с.
- Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессий. Обнинск, 1993.- 55 с.
- Коваленко И.Г. Профессиональная ориентация в капиталистических странах / Профессиональная ориентация молодежи. М., 1978 — С. 32−60.
- Кожухова Г. А. Педагогические условия экономической подготовки старшеклассников в образовательной области „Технология“. Автореф. дис. кандидата пед.наук. М., 2000.
- Кон И. О. Психология старшеклассника. М.: Просвещение, 1982.207 с.
- Кондратьева J1. J1. Профессиональное самоопределение и становление личности при формировании специалиста с высшим образованием. М.: Просвещение, 1977.
- Красовский Ю.Д. Мир деловой игры: (Опыт обучения хозяйственных руководителей).- М.: Экономика, 1989.- 175 с.
- Краткий педагогический словарь пропагандиста. М.: Политиздат, 1988.-367 с.-с. 10, 73.
- Крягжде С.П. Психология формирования профессиональных интересов. Вильнюс, 1981
- Кряжева И.К. Социально-психологические факторы адаптиро-ванности на производстве// Прикладные проблемы социальной психологии. -М.: Наука, 1983.
- Леонтьев A.B. Технология предпринимательства. 9 класс.: Учебник для общеобразовательных учеб. заведений. М.:Дрофа, 2000 — 192с. ил.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1977. 304с.
- Лесохина Л.Н., Абрамова И. Т. Использование деловых игр в обучении взрослых.- Л.: АПН СССР, 1986.- 40 с.
- Ловцова Н.И., Психологическая диагностика предпочтений старшеклассников. Справочное пособие. Саратов, 1994.
- Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984.
- Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации / Отв ред. А. Ф. Кудряшов. Петрозаводск: Пероком, 1992.- 318с.
- Марищук В.Л. и др. Методики психодиагностики в спорте. М.: Просвещение, 1984.
- К.Маркс, Ф. Энгельс Соч.Т.25.4.1., с.209
- Мэй Р. Искусство психологического консультирования / Пер. с англ.- М.: „Класс“, 1994.- 144 с.
- Методические рекомендации по организации учебно-технологических и деловых игр.- М., 1991.- 107 с.
- Мирошниченко И.К. Система профессиональной ориентации и адаптационной работы с молодежью в условиях города: Дисс. канд.пед.наук. Челябинск, 1980.
- Молодежь и профессиональная карьера: Учебно-методический комплект в трех частях. М., 1993.
- Мотков О.И., Психология самопознания личности. Практическое пособие.М., 1993
- Мудрик A.B. Социализация и „смутное время“.- М.:3нание, 1991.80с.
- Назимов И.Н. Профориентация и профотбор в социалистическом обществе. М.: Экономика, 1972. — 255 с.
- Научно-практические проблемы формирования профессиональных намерений учащейся молодежи: Тезисы докладов межвузовской научно-практической конференции. Новокузнецк: Hl 11И, 1987. — 167 с.
- Овчинников Л.М. Совместная работа школы и базовых предприятий по профориентации старшеклассников и ее влияние на формирование их личности: Дисс.канд.пед.наук. Иркутск, 1972.
- Персональный менеджмент: Учебник для вузов/ С. Д. Резник, Ф. Е. Удалов, С. Н. Соколов и др. Под общей ред. д-ра экон. наук, проф. С. Д. Резника. Пенза: изд-во ПГАСА, 2000 — 546с.
- Петер X. Верхан. Предприниматель. Его экономическая функция и общественно-политическая ответственность. Минск, 1992
- Петровский А.В. Что мы знаем и что не знаем о себе. М., 1982.
- Платов В.Я. Деловые игры:разработка, организация, проведение.-М.: Профиздат, 1991.- 192 е.- с. 128.
- Платонов К.К. Проблемы способностей.- М.: Наука, 1972.- 312 с.
- Платонов К.К. Психологический практикум. -М., 1980
- Поляков В.А. Комплексное исследование проблемы подготовки учащейся молодежи к труду в условиях перехода к рынку // Учащаяся молодежь и рынок.- М., 1992.- С. 8−12
- Поляков Н.Т. Преемственность в работе школы и предприятия как условие успешности адаптации молодежи к труду в материальном производстве: Дисс.канд.пед.наук. М.: 1980.
- Пособие-практикум по менеджменту/ Авторы составители В. В. Бишенков, д. психол н., проф. Н. Н. Обозов (науч. редактор), А. В. Клочков.- С.-П., 1992, — 88 с.
- Практикум по психодиагностике. Конкретные психодиагностические методики.-М.:МГУ, 1989.
- Практикум по экспериментальной и прикладной психологии. Под.ред. Л. А. Крылова, Д., ЛГУ, 1990.
- Предпринимательство в конце XX века. М., 1992.- 178 с.
- Проблемы психического развития и социальной адаптации.М.- 1966, 296с.
- Профессиональная адаптация молодежи. М.:МГУ, 1969.
- Профессиональная ориентация, подготовка, повышение квалификации безработных граждан / Московский областной центр занятости населения.- М., 1993.- 118 с.
- Профконсультационная работа со старшеклассниками. Под ред. Б. А. Федоршина. К., Радяньска школа, 1980.
- Профориентационные консультации уволенных в запас военнослужащих и членов их семей: психологическая помощь при выборе „гражданской“ специальности/ В. Н. Тизру и др.- М.: СИП РИА, 1998. 132 с.
- Прутченков A.C. Специализированный тренинг „Предприниматель“. М., „Новая школа“, 1993.
- Прутченков A.C., Разберг Б. А. Практическая экономика М., „Новая школа“, 1993.
- Пряжников Н.С. Карточные профконсультационные методики: Учебное пособие. М.: Ассоциация „Профцентр“, 1993
- Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения. Москва Воронеж, МОДЭК, 1997
- Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение.- М.: Изд. „Институт практической психологии“, Москва-Воронеж: Изд. НПО „МОДЭК“. 1996
- Пряжников Н.С. Профконсультационная система „Шанс“ (или „не все потеряно“, или.?»). Методические рекомендации. М., 1993.
- Пряжников Н.С. Профориентационные игры, проблемные ситуации, задачи, карточные методики.- М.: Изд-во МГУ, 1991
- Пряжников Н.С. Психологический смысл труда.- Москва-Воронеж: МОДЭК, 1997.
- Психологическая диагностика учащихся: Метод, рекомендации для опытно-экспериментальной работы / В. Н. Юренков, А. Ф. Журба, Ф. П. Добровольский. Мн., 1988.- 42 с.
- Психология / Под ред. A.A. Смирнова и др.- М.: Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства просвещения РСФСР, 1962.- 559с.
- Путь к покупателю. О том, как преуспевающие компании делают товары, которые мы с удовольствием покупаем: Пер. с англ./Общ. ред. и Bciyn. ст. Е. М. Пеньковой.- М.: Прогресс, 1991.- 256 с. с илл.
- В. Радаев Экономическая функция и психологический аспект предпринимательства. //Российский экономический журнал. 1995, N10, стр. 89−96
- Расчетина С.А. Деятельность, как фактор формирования личности в юношеском возрасте. Л.: ЛГПИ, 1984.
- Россия в зеркале реформ. М., 1995. С. 70−77
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М., 1946.
- Рыжов В.А. Профориентация и подготовка кадров в Великобритании. М.: Высшая школа, 1991. — 224 с.
- СасоваИ.А., Аменд А. Ф. Экономическое воспитание школьников в процессе трудовой подготовки. М.: Просвещение, 1988.
- Сборник психодиагностических методик для проведения профессиональной консультации, М., 1991
- Скрябин В.В. Новое в подготовке кадров предпринимателей (социально-экономический аспект). // Научно-практический семинар «Проблемы экономики и организации предпринимательской деятельности.» -Выпуск 5.- М.: ГЛСБУ, 1997.- С. 30−31
- Советский энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1988, — 1600 с. — с. 374.
- Тальв В.А., Титма М. Х. Критика концепций социально-профессиональной ориентации молодежи в американской социологии // Социально-профессиональная ориентация молодежи и коммунистическое воспитание в вузе. Тарту, 1977, С.214−231.
- Технологии профессионального консультирования молодежи в службе занятости./ Под ред. В. Н. Полякова, С. Н. Чистяковой, М. С. Савиной.-М.: Российский учебный центр ФСЗ, 1995 186 с.
- Тизру В.Н. Педагогические условия профессионального консультирования демобилизованных кадровых военных.- диссерт.. канд. пед. наук, 1999.- 168 е.- с. 122.
- Хойнер В. Как делать бизнес в Европе: Вступит. Слово Ю. В. Писколова. М.: Прогресс, 1992.- 253 с.
- Хруцкий Е.А. Организация и проведение деловых игр.- М.: Высшая школа, 1991.- 163 с.
- Чистякова С.Н., Захаров H.H. Профессиональная ориентация школьников: Организация и управление. М.: Педагогика, 1987. — 160с.
- Чистякова С.Н. Основы профессиональной ориентации школьников. М.: Просвещение, 1983.
- Шавир П.А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности. Тюмень, 1980.
- Шавир П.А. Преемственность профессионального самоопределения студентов и старшеклассников//Советская педагогика.-1983 .-N1.-С.62−67.
- Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М., 1982.
- Шамрай H.H. Педагогические основы адаптации учащихся к условиям рынка труда в процессе технологического образования. Дис. док.пед.наук. М., 2000.
- Шеннон К. Работы по теории информации и кибернетике. М.: -Инстр. лит-ра, 1963. — 256 с.
- Школа и труд /П.Р. Атутов, В. А. Кальней, В. А. Поляков и др. -М.: Педагогика, 1987. 215с.
- Шубкин В.Н. Социальное исследование. Наука, 1965.
- Шубкин В.Н. Социологические опыты. М.: Мысль, 1970. — 288 с.
- Шуфчук Б.О. 100 ситуаций в управлении.- М.: Экономика, 1977.135 с.
- Шумпетер Й. Теория экономического развития. М. Экономика, 1982. 284 с.
- Эванс Дж., Берман Б. Маркетинг. М.:Экономика, 1990. — 350с.
- Эдвин Дж. Долан, Дейвид Е. Линдсей. Рынок. Микроэкономическая модель. М., 1992.
- Эрнест О. Слово предоставляется Вам: (Практические рекомендации по ведению деловых бесед и переговоров): Сокр. пер. с нем.- М.: Экономика, 1998,-141с.
- Юнг Карл Густав Структура психики и процесс индивидуализации / Р.А.О.Н. ин-т психологии. М: Наука.-1996. — 267с., 9ил.
- Albert Shapero. Enterpreneurship and Economic Development. Wisconsin, Project ISEED, LTD, The Center For Venture Management, Summer 1975.
- Asch S.E. Social psychology. N.Y.: Prentice-Hall, 1952. 646 p.
- Barron F. The Shapping of Personality. San Francisco: Harper and Row, 1979.
- Hayes J. The Role of Occupational information in Careers Guidance. Hopson B.&Hayes J. The Theory and Practice of Vocational guidance. Pergamon Press, Oxford-London, 1968, p.435−445.
- HoppokR.: Occupational Information. New York.-1976.
- Idem. Discovery and capitalist process. Chicago, 1985 p. 10
- Karl Vesper. New Venture Strategies. Englewood Cliffs, N.J., Prentice-Hall, 1980
- Kets de Vries M.F.R. The Entrepreneurial Personality: a Person at the Crossroads. «Journal of Management Studies», 1977, N1 p.17.
- Kickert W. Organization of decision-making: (Asystem-theoretical approach). Amsterdam etc: north-Holland, 1980.
- Laswell H.D., The Structure and Function of Communication in Society. Cyt. H3 T. Goban-Klas: Modeli procesu Komunikowania. Przekasy i Opinie.- 1974 n4.
- LefF n. H. Entrepreneurship and Economic Development. «Journal of Economic Literature», 1979 N1 p.47
- Naville P. La formation professionnelle et l’ecole Paris, 1948. — 135 p.
- Orientation scolaire et professionnelle- Paris, 1965. 83 p.
- Reuchelin M. L’Orientation scolaire et proprofessionnelle Paris, 1978. — 120 p.
- Robert C. Ronstadt. Enterpreneurship. Dover, Mass., Lord Publishing Co., 1984
- Wiesser T. Von Theorie der gesselshaftlichen Wirtschaft. Tubinger, 1924 s.40
- Yao Tzu Li, D.G.Jansson, E.G.Cravelho. Technology Innovation in Education and Industry. New York, Von Nostrand Reinhold, 1980, p.27.