Психология трудностей профессионального общения психологов исправительных учреждений с осужденными мужского и женского пола
Диссертация
Практическая значимость исследования. В диссертации адаптирован комплексный инструментарий по диагностике трудностей профессионального общения психологов исправительных учреждений с осужденными мужского и женского пола, а также психологические приемы для преодоления данных трудностей. Представлена психологическая характеристика личности психолога исправительных учреждений, наиболее часто… Читать ещё >
Список литературы
- Нормативные акты и официальные документы
- Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации. Краткий комментарий. — М.: ФГУ «Редакция «Российские газеты», 2007.
- Минимальные стандартные правила обращения с заключенными // Защита прав человека в местах лишения свободы: Сб. нормат. актов и офиц. док. -М.: Юриспруденция, 2003.
- О высшем и послевузовском профессиональном образовании: Федеральный закон от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. — № 35. Ст. 4135- 2003. — № 28.-Ст. 2888.
- О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об образовании: Федеральный закон от 13 января 1996 г. № 12-ФЗ 6. О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти: Указ Президента Российской Федерации от 15 марта 2004 г. № 314// Рос. газ. -2004.-12 марта.
- Об организации деятельности психологической службы УИС: Инструкция от 12 декабря 2005 г. № 238.
- Концепция федеральной целевой программы «Развитие уголовно- исполнительной системы (2007−2016 годы)»: Распоряжение Правительства Российской Федерации от 7 июня 2006 г. № 839-р.
- Концепция совершенствования воспитательной работы с личным составом уголовно-исполнительной системы Министерства юстиции Российской Федерации (на период до 2011 года). — М.: ГУИН Минюста России, 2005.
- Положение о наставничестве в органах и учреждениях уголовно- исполнительной системы Министерства юстиции Российской Федерации: Приказ Минюста России от 19 марта 1999 г. № 319-к.
- Временное положение о судах чести рядового и начальствующего состава уголовно-исполнительной системы Министерства юстиции Российской Федерации: Утв. начальником ГУИН Минюста России В. У. Ялуниным 23 июля 1999 г.
- Материалы оперативного совещания руководящего состава ГУИН Минюста России от 2 октября 2002 г. № 23.
- Абулъханова-Славская К.А. О субъекте психической деятельности — М., • 1973.-228 с.
- Акмеология: Учебник / Под общ, ред. А. А. Деркача. — М.: Изд-во РАГС, 2002.-605 с.
- Акмеология в системе деятельности государственных служащих. — М.: РАГС, 1998.
- Алферов Ю.А. Пенитенциарная соционика: тайна межперсональных отношений в преступной среде: Монография. — Домодедово: ВИПК МВД России, 1999.
- Альманах психологических тестов. — М.: КСП, 1995. — 400 с.
- Аминов И.И. Психология делового общения / И. И. Аминов. — М.: Омега. — Л., 2006.
- Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В. А. Сластенина. — М.: Академия, 2002. — 264 с.
- Андреева Г. М. Психология социального познания. — М.: Аспект Пресс, 1997.-239 с.
- Андреева Г. М. Социальная психология: Учеб. для высш. учеб. заведений. — М., 2002. — 364 с.
- Анисгшов О.С., Деркач А. А. Основы общей и управленческой акмеологии: (Учеб. пособие.) — М.: Ин-т практ. психол., 1996.
- Антонян Ю.М. Криминология: Избр. лекции. — М.: ЛОГОС, 2004. — 448 с.
- Антонян Ю.М. Преступность среди женщин. — М.: Рос. право, 1992. — 92 с.
- Антонян Ю.М., Бойко И. Б., Верещагин В. А. Насилие среди осужденных. — М., 1994.-116 с.
- Асмолов А.Г. Психология личности: Учебник. — М., 1990 — 247 с.
- Батаршев А.В. Диагностика способностей к общению. — СПб.: Питер, 2006.-176 с.
- Башкатов И.П. Психология асоциально-криминальных групп подростков и молодежи. — М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та- Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2002.-416 с.
- Башкатов И.П. Тендерные различия в личностных характеристиках несовершеннолетних осужденных: Учеб. пособие. — Рязань: Академия права и управления Минюста России, 2004. — 76 с.
- Белинская Е.П., Тихомандрицкая О. А. Социальная психология личности. — М., 2001.-301 с.
- Беличева А. Основы превентивной психологии. — М., 1994.
- Бендас Т.Е. Тендерная психология: Учеб. пособие. — СПб.: Питер, 2005. — 431 с.
- Берн Ш. Тендерная психология. — СПб.: Прайм — ЕВРОЗНАК, 2001.- 320 с.
- Берн Э. Психология человеческих взаимоотношений. — М.: Прогресс, 1999.-400 с.
- Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и других. — М.: Изд-во «Филинъ», 1996. — 346 с.
- Бодалев А.А. Личность и общение. М.: Междунар. псд. акад., 1995. — 328 с.
- Бодалев А.А. Психология общения. — М.: Ин-т практ. психол.- - Воронеж: 1ШО «МОДЭК», 1996. — 324 с.
- Бодалев А.А. Психология межличностного общения: Пособие — Рязань: РВШ МВД РФ- 1994. — 90 с.
- Большой толковый психологический словарь: В 2 т. / Пер. с англ. Р. Артура. — М.: ACT, Вече, 2001.
- Большая психологическая энциклопедия — М.: Эксмо, 2007. — 544 с.
- Бороздина Г. В. Психология делового общения: Учеб. пособие. — 2-е изд. — М.:ИНФРА, 2001.-294С.
- Братусь Б.С. Аномалии личности. — М.: Мысль, 1988. — 301 с.
- Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб.: Питер, 1998. — 336 с.
- Васильев В.Л. Юридическая психология, — СПб.: Питер, 2005. — 654с.
- Василюк Ф.Е. Психология переживания. — М.: МТУ, 1984. — 200 с.
- Бачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учеб. пособие. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Изд-во «Ось-89», 2003. -224 с.
- Введение в практическую социальную психологию: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений / Под ред. Ю. М. Жукова, Л. А. Петровской, О. В. Соловьевой. — М.: Смысл. 1996. — 373 с.
- Вейнингер О.А. Пол и характер. — М.: Латард, 1997. — 358 с.
- Водолазскии Б.Ф., Гутерман М. П. Конфликты и стрессы в деятельности работников ОВД. — Омск, 1976. — 36 с.
- Воронина О.А. Феминизм и гендерное равенство. — М.: Эдиториал УРСС, 2004.
- Воспитание и развитие личности учащихся образовательных учреждений МВД России: Нормативные и аналитические материалы. — М.: ЦИиНМОКП МВД России, 1998. — 144 с.
- Габдреева Г. Ш. Психологические трудности «тревожных» студентов // Психолого-педагогические основы интенсификации учебного процесса в различных педагогических системах. — Ижевск, 1987.
- Тендерная терапия / И.Г. Малкина-Пых. — М.: Эксмо, 2006. — 928 с.
- Гибш Г., Форверг М. Введение в марксистскую социалп^ную психологию. — М.: Прогресс, 1972. — 296 с.
- Гиддингс Ф.Г. Основания социологии. -Киев- Харьков, 1898.
- Глоточкин А.Д. Психические состояния человека, лишенного свободы. М., 1996.
- Глоточкин А.Д., Пирожков В. Ф. Эмоции и чувства человека, лишенного свободы. — М., 1970. — 42 с.
- Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. — М.: МГУ, 1987. — 174 с.
- Горлинский И.В. Технология педагогического процесса в образовательных учреждениях МВД России. — М., 1997. — 320 с.
- ГрехневB.C. Культура педагогического общения. — М. , 1990. — 144 с.
- Гришина Н.В. Психология конфликта — СПб.: Питер, 2002. — 464 с.
- Гришко А.Я. Норвежские тюрьмы: общая характеристика, гражданско- правовой статус заключенных (на примере мужской тюрьмы в г. Осло): Аналит. обзор. — Рязань: Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний, 2006. — 31 с.
- Деев В.Г. Наблюдение как метод изучения личности осужденного. — Рязань, 1976.
- Дебольский М.Г. Социология и психология осужденных в местах лишения свободы. Учебно-методическое пособие / Бовин Б. Г., Данилин Е. М. и др.- Под общ. ред.: Ковалев О. Г.: НИИ ФСИН России, 2005. — 120 с.
- Дебольский М.Г. Психология делового общения. — М.: ПРИОР, 1992. — 256 с.
- Деловое общение / П. И. Сидоров, М. Е. Путин, И. А. Коноплева. — М.: Изд- во «ГЭОТАР-МЕД», 2004. — 842 с.
- Деркач А.А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека. Кн. 2. Акмеологическис основы управленческой деятельности. -М.: РАГС, 2000.
- Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. — СПб.: Питер, 2007. — 544 с.
- Добрович А.Б. Беседы о половом воспитании. — М.: Знание, 1982. — 96 с.
- Дробницкий О. Г Понятие морали. — М.: Наука, 1974. — 269 с.
- Друэюинин В.Н. Экспериментальная психология / В. Н. Дружинин. — СПб.: Питер, 2001.-270 с.
- Елеонский В.А. Отношение осужденных к наказанию и вопросы повышения эффективности их исправления и перевоспитания в местах лишения свободы: Учеб. пособие. — Рязань, 1976. — 200 с.
- Жеребкина И.А. Феминистская теория 90-х годов: проблематизация женской субъективности // Введение в гепдерные исследования: Учеб. пособие / Под ред. И. А. Жеребкиной. — Харьков: ХЦГИ- СПб.: Аллетейя, 2001.
- Жуков Ю.М. Эффективность делового общения. — М.: Знание, 1988. — 64 с.
- Жуков Ю.М., Петровская Л. А., Растянников Р. В. Диагностика и развитие компетентности в общении: Практ. пособие.- Киров: Эниом- М.: МГУ, 1991.-96 с.
- Занковский Л.Н. Организационная психология. — М.: Флинта- МПСИ, 2000. — 648 с.
- Здравомыслова Е.М., Темкина А. А. Институционализация тендерных исследований в России // Тендерный колейдоскоп: Курс лекций / Под общ. ред. М. М. Малышевой. — М.: — «Academia», 2002.
- Зимбардо Л.М. Социальное влияние. — СПб., 2000. — 448 с.
- Змановская Е.В. Девиантология: психология отклоняющегося поведения: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. завед. — М.: Академия, 2003. 228 с.
- Знаков В.В. Понимание в познании и общении. — М., 1994, — 269 с.
- Как провести социологическое исследование / Под ред. М. К. Горшкова, Ф. Э. Шерери. — М.: Политиздат, 1990. — 225 с.
- Канн-Калик В. А. Грамматика общения. — М., — 1995.
- Кареев Н.И. Введение в изучение социологии. — СПб., 1907.
- Кирилина А.В. Возможности тендерного подхода в антропоориентированном изучении языка и коммуникации // Общество и тендер: Материалы летней шк. в Рязани / Под ред. Н. А. Блохиной. — Рязань: Изд-во «Проверенный», 2003. — 260 с.
- Китае А.И. Психология управления. — М.: Академия МВД СССР, 1979. — 521 с.
- Клейберг Ю.А. Социальные нормы и отклонения: Монография / Ин-т психол. и пед. — М.: Вита-Пресс, 1997. — 143 с.
- Клецина И.С. Тендерная социализация: Учеб. пособие. — СПб.: Изд-во РТПУ им. А. И. Герцена, 1998. 202 с.
- Клецина И.С. Психология тендерных отношений: Теория и практика. — серия «Тендерные исследования». СПб.: Алетейя, 2004. 408 с.
- Ковалева А.И. Социализация личности: норма и отклонение. — М.: Ин-т молодежи, 1996. — 224 с.
- Колесов В.В. Язык города. — М.: Высш. шк., 1991. — 190 с.
- Колесов Д.В. Проблемы сексуальной ориентации «Мы другие. Ну и что?» — М.- Московский психол.-соц. ин-т, Воронеж, 2000. 112 с.
- Кон И. С. Половые различия и дифференциация социальных ролей // Соотношение биологического и социального в человеке. — М., 1975.
- Кон КС. Введение в сексологию. — М., 1989.
- Кондратьев М.Ю. Социальная психология закрытых образовательных учреждений. — СПб.: Питер, 2005. — 304 с.
- Крысько В.Г. Социальная психология. — СПб., 2003. 432 с. 3.Ксенофонт. Воспоминания о Сократе. — М.: Наука, 1993.
- Куницына В. К, Казаринова Н. В., Погольша В. М. Межличностное общение.-СПб., 2001.
- Леонтьев А.А. Речь в криминалистике и судебной психологии.М.: Наука, 1977.-62 с.
- Леонтьев А.А. Психология общения. М.: Academia. 5-е изд. 2008. 368 с.
- Малышева О.А. Женщина в тюрьме (последствия пребывания): Учеб. пособие. — Уфа: УЮИ МВД России, 2001. — 81 с.
- Марасанов Г. И. Социально-психологический тренинг. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Изд-во «Совершенство», 1998. — 208 с.
- Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения: Учеб. пособие. — М.: МЕДпресс, 2001.-432 с.
- Методы социальной психологии: Учеб. пособие / В. Б. Шапарь. — Ростов н/Д: Феникс, 2003. — 285 с.
- Методы системного педагогического исследования / Под ред. Н. В. Кузьминой. — Л.: ЛГУ, 1980. — 176 с.
- Мид М. Культура и мир детства. — М., 1988.
- Мясищев В. Н. Личность и неврозы. — Л. , 1960. — 426 с. 26. Олейник А. Н. Тюремная субкультура России: от повседневной жизни до государственной власти. — М.: ИНФРА-М, 2001. -418 с.
- Общая психодиагностика / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987. — 304 с.
- Основные виды деятельности и психологическая пригод1юсть к службе в системе органов внутренних дел / Под ред. В. Г. Бовина, Н. И. Мягких, А. Д. Сафронова. — М.:НИЦПМО МВД РФ, 1997. — 344 с.
- Основы социально-психологической теории / Под ред. А. А. Бодалева, А. Н. Сухова. — Рязань, 1995.
- Панасюк А.Ю. Управленческое общение: практические советы. — М.: Экономика. 1990, 112 с.
- Панкратов В.Н. Культура делового общения и успех. — М.: А-Приор. 2008.-192 с.
- Панфилова А. П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. — СПб., 2004. 496 с.
- Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. — М., 1971. {Зб.Парыгин Б. Д. Анатомия общения. — СПб.: Изд-во «Михайлова В.А.», 1999. 301 с.
- Петровская Л.А. Теоретические и методические проблемы социально- психологического тренинга. — М.: Изд-во МГУ, 1982. — 168 с.
- Петровская Л.А. Компетентность в общении. Социально-психологический тренинг. — М.: Изд-во МГУ, 1989. — 216 с.
- Петровский А.В., Брушлннский А. В., Зынченко В. П. Общая психология. — учебник для студ. Пед. унив-тов под ред. Петровского А. В. 3-е изд. М.: Просвещение, 1986.
- Пищелко А.В., Белослудцев В.К, Соколов И. И. Психолого-педагогические и правовые проблемы укрепления законности в деятельности органов, исполняющих наказания. -Домодедово: РИПК МВД России, 1998. — 105 с.
- Платон. Собрание сочинений. Т. 11.-М., 1970.
- Поздняков В.М. Психология в пенитенциарной практике зарубежных стран в XX столетии. — М.: Академия права и управления МВД России, 2000. -148 с.
- Пономарев СМ., Маруков А. Ф., Геранин В. В. Тюремная система Англии и современное общество: Монография. — Рязань: Академия права и управления Минюста России, 2002. — 136 с.
- Прикладная социальная психология / Под ред. А. Н. Сухова, А. А. Деркача. — М.- Воронеж. 1998.
- Проблема общения в психологии / Под ред. А. А. Бодалева.- М.: АН СССР, 1981−278 с.
- Проблемы подготовки специалистов для исправительно-трудовых учреждений и вопросы их профессиональной адаптации: Сб. науч. тр. -Рязань: РВШ МВД СССР, 1985. — 124 с.
- Прутченков А. Тренинг личностного роста. — М., 1993. 14S. Прутченков А. С. Тренинг коммуникативных умений: Метод, разраб. занятий. — М.: Новая шк., 1993. — 49 с.
- Психологические тесты / Под ред. А. А. Карелина: В 2 т. — М.: Изд. Центр «Владос», 2003.
- Психология / Под общ. ред. В. Н. Дружинина. — СПб.: Питер, 2000. — 672 с.
- Психология делового общения. Хрестоматия: Учеб. пособие для фак.: психол., экон. и менеджмента. — Самара: Издат. дом «Бахрах-М», 2006. -784 с.
- Психология затрудненного общения: Теория. Методы. Диагностика. Коррекция: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Лабунская, Ю. А. Менджерицкая, Е. Д. Бреус. — М.: Издат. центр «Академия», 2001. — 288 с.
- Психология и этика делового общения: Учеб. для вузов / Под ред. В. Н. Лавриненко. — 4-е изд., персраб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. -415 с.
- Психология общения: Учеб. пособие для студ. вузов / А. А. Леонтьев. — 3-е изд. — М.: Смысл- Академия, 2005 — 365 с.
- Психология профессионализма. — М., 1996. — 308 с.
- Психология профессиональной подготовки / Под ред. Г. С. Никифорова. — СПб.: Изд-во -Петерб. ун-та, 1993.-172 с.
- Психология: Учебник / Под ред. А. А. Крылова. — М.: Проспект. — 2000.
- Рабочая книга пенитенциарного психолога / Под ред. А. И. Мокрецова, В. П. Голубева, А. В. Шамиса. — М., 1998. — 107 с. 59. Ревин В., Кунц Е. Женщины в исправительных учреждениях. Проблемы воспитательной работы
- Сексология /Под науч. ред. Д.Н. Исаева- СПб.: Питер, 2001. — 512 с.
- Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. — СПб., 1996.-352 с.
- Словарь психолога-практика / Сост. СЮ. Головин. — 2-е изд., перераб. и доп. — Минск, 2001. — 515 с.
- Современная военная психология: Хрестоматия / Сост. А. А. Урбанович. — Минск: Харвест, 2003.
- Социальная психология / Под ред. A.M. Столяренко. — М.: ЮНИТИ ДАНА, 2001.-543 с.
- Социальная психология / Под ред. А. Н. Сухова, А. А. Деркача. — М., 2002.
- Социальная психология образования / Под ред. А. Н. Сухова. М.: Моск. Психол.-соц. ин-т, 2005. — 359 с.
- Сухое А.Н. Реальная социальная психология. Учеб. пособие для студ. высщ. учеб. заведений. — М.: МПСИ, 2004.
- Сухов А.Н. Социальная психология безопасности. — М. , 2002.
- Сухов А.Н. Социально-психологические явления в среде осужденных: Учеб. пособие. — Рязань: РВШ МВД СССР, 1987. — 64 с.
- Сухое А.Н., Поздняков В. М. Основы формирования профессионального общения сотрудников ИТУ с осужденными. — Рязань: РВШ МВД СССР, 1992.-147 с.
- Теневая психология: Методы психологического воздействия и способы психологической защиты: Прак. пособие / В. И. Дерюгин. — М.: Эксмо, 2003.-317 с.
- Энциклопедия психологических тестов. — М.: ТЕРРА — Книжный клуб, 1999.-400 с.
- Энциклопедия юридической психологии / Под общ. ред. A.M. Столяренко. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, закон и право, 2003. — 697 с.
- Ядов В. А. Социологическое исследование: методология программа, методы.-М., 1987.
- Юридическая психология: Учеб.-метод, пособие. — Домодедово: ВИПК МВД РФ, 2002.
- Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности. — М., 1998. III. Статьи, периодические издания
- Бодалев А.А. Субъективная значимость другого человека и определяющие ее факторы // Вестник МГУ. Сер. 14, Психология. — 1985. — № 2. — 13−17.
- Бодалев А.А. О взаимосвязи общения и отношения // Вопросы психологии.- 1994.-№ i. — C. 122−127.
- Бодалев А.А., Ковалев Г. А. Психологические трудности общения и их преодоление // Педагогика. — 1992. — № 5−6. — 65−70. 99. Борисова А. А. Проницательность как проблема общения // Вопросы психологии. — 1990. — № 4. — 117−122.
- Бреус Е.Д. Динамика трудностей общения педагогов в процессе социально- психологического тренинга // Психол. вести. — Ростов н/Д: Изд-во. РГУ, 1996. — Вып. 1. — Ч. 1. — 230 — 237.
- Васильева О.С., Улъяницкий Л., Хлшрук И. Н. Исследование особенностей деструктивного поведения в условиях кризиса эмоционально-значимых отношений // Психол. вестн. — Ростов н/Д: Изд-во РГУ, 1997. — Вып. 2. -С. 265−279.
- Волкова СВ. Коммуникативная готовность и аспекты ее развития у курсантов // Психопедагогика в правоохранительных органах. — 2002. — № 2 (18).-С. 68.
- Воронина О.А. Социокультурные детерминанты развития гендерной теории в России и на Западе // Обществ, науки и современность. — 2000. — № 4.
- Геодакян В.А. Теория дифференциации полов в проблемах человека // Человек в системе наук. — М. , 1989. с. 171−189.
- Горянина В.А. Психологические предпосылки непродуктивности стиля межличностного взаимодействия // Психол. журн. — 1997. — Т. 18. — № 6. -С. 73−83.
- Дудлов А.В. Текучесть кадров выпускников образовательных учреждений МВД России // Психопедагогика в правоохранительных органах. — 2003. -№ 1 (19).-С. 3−7.
- Знаков В.В. Половые различия в понимании неправды, лжи и обмана // Психол. журн. — 1998. — № 1. — 39−49.
- Клищевская М.В. Профессионально важные качества как необходимые и достаточные условия прогнозирования успешности деятельности // Вестн. Моск. ун-та. — Сер. 14, Психология. — № 4. — 61−66.
- Маликов Б. Проблемы правонарущеиий и преступлений в уголовно- исполнителньой системе и меры по их предупреждению: коррупционный аспект // Ведомости уголовно-исполнительной системы. — 2007. — № 4
- Парыгин Б.Д. Социально-психологический барьер и его функции // Философия и социальная психология / Под ред. Б. Д. Парыгина. — Л., 1974.-Вып. 8.
- Поздняков В.М. Личность преступника и исправление осужденных (историко-психологический очерк). Домодедово, 1998.
- Пономарев СИ. Совершенствование процесса обучения специалистов для уголовно-исполнительной системы России: Сб. материалов науч.-практ. семинара. — Рязань: Ин-т права и экономики МВД России, 1996. — 10−25.
- Праведникова И.Е. Индивидуальный стиль моторной активности как фактор, опосредующий взаимосвязи свойств нервной системы и темперамента // V Мерлинские чтения / Отв. ред. Б. А. Вяткин. — Пермь, 1990.
- Розин В.М. Природа сексуальности // Вопросы философии. — 1993. — № 4. 81.
- Соколова Е.Т., Ильина СВ. Роль эмоционального опыта жертв насилия для самоидентичности женщин, занимающихся проституцией // Психол. журн. — 2000. т. 21. вып. 5.
- Токарев Н.А., Шаранов Ю. А. Управление конфликтами в служебном коллективе // Психопедагогика в правоохранительных органах. — 1999. -№ 1 (9). — 52−56.
- Угрюмое Ю. Укреплять кадровый потенциал // Ведомости уголовно- исполнительной системы. -2002. — № 2 (18) — С. 30−32.
- Ушатиков А.И., Казак Б. Б. Пенитенциарная психология: Учебник. — 2-е изд., перераб. и доп. — Рязань: Академия права и управления Минюста России, 2003. — 758 с.
- Хараш А. У. Монолог и диалог в общении // Социальная психология / Под ред. А. И. Донцова, Л. А. Петровской. — М.: МГУ, 1999 — 230−290.
- Беликова Е.В. Психологические особенности конфликтов профессионального самоопределения личности (в период взрослости): Автореф. дис. … канд. психол. наук. — СПб., 2000. — 24 с.
- Бреус Е.Д. Динамика представлений о себе и другом как трудном партнере общения в результате социально-психологического тренинга: Дис. … канд. психол. наук. — Ростов н/Д, 1999. — 215 с.
- Емельянов Ю.Н. Теория формирования и практика совершенствования коммуникативной компетентности: Автореф. дис. … д-ра психол. наук. -Л., 1991.
- Залюбская Е.В. Преодоление коммуникативных барьеров в условиях совместной деятельности: Автореф. дис, … канд. психол. наук. — М., 1984. 193 с.
- Коновалова Л.А. Перцептивные механизмы затрудненного взаимодействия в психологическом консультировании: Автореферат дис. … канд. психол. наук. — Ярославль, 2006.
- Копанева Т.Г. Влияние гендерного фактора на коммуникативный процесс (социально-филосовский анализ): Дис. … канд. фил. наук. — Ростов н/Д, 2004
- Кравцова Ю.Н. Профессиональное становление психолога УИС и пути его оптимизации: Дис. … канд. психол. наук. — М., 2005. 24 с.
- Куницына В.Н. Трудности межличностного общения: Автореф. дис. … д-ра психол. наук, — СПб., 1991.
- Лафуткин A.M. Негативные социально-психологические явления в среде курсантов (слушателей) образовательных учреждений ФСИН России и пути их преодоления: Дис. … канд. психол. наук. — Рязань, 2006. 246 с.
- Маткаримова Г. А. Тендерные и репродуктивные права женщин в международном и национальном праве: Дис. … д-ра юрид. наук. — Ташкент, 2002.
- Менджерш^кая Ю. А. Особенности эмпатии субъектов затрудненного и незатрудненного общения в ситуациях затрудненного взаимодействия: Дис. … канд. психол. наук. — Ростов н/Д, 1998. 289 с.
- Молчанова Я.В. Представления различных половозрастных групп о причинах трудностей межличностного общения: Дис. … канд. психол. наук.-М., 2003.465 с.
- Прокопьева Е.В. Профессиональная Я-концепция психологов (начальные этапы становления): Автореф. дис. … канд. психол. наук. — Ростов-н/Д- 2000. 224 с.
- Протасова Г. В. Развитие профессионально-личностных качеств будущих психологов в процессе обучения в высших образовательных учреждениях Министерства юстиции Российской Федерации: Дис. … канд. психол. наук. — Рязань, 2004. — 277 с.
- Скрипкина Т.П. Доверие как социально-психологическое явле? ше: Автореф. дис. … д-ра психол. наук. —• Ростов-н/Д, 1998. — 4 6 с.
- Тоболевич О.А. Психология тендерной самоидентификации осужденных, отбывающих наказание в виде лишения свободы: Дис. … канд. психол. наук. — Рязань, 2008. — 177 с.
- Хабаров И.П. Тендерные особенности современных подростков в условиях нивелирования традиционных отношений мужчин и женщин (на материале изучения сельских подростков Саха): Дис. … канд. психол, наук. — М., 2003.-289 с.
- Щербакова Т.Н. Субъективный контроль как фактор личностного роста учителя: Автореф. дис. … канд. психол. наук. — Ростов н/Д, 1994.
- Bern S.L. The lenses of gender: Transforming the debate on sexual inequality. — New Haven, CT: Yale University Press, 1993.
- Coupland N., Wiemann J.M., Giles H. Talk as «problem» and communication as «miscommunication»: an integrative analysis // Miscommunication and problematic Talk / Eds. By N. Coupland, J.M. Wiemann? II. Giles. — L., 1992.
- Cooley C.H. Human Nature a the Social Order. — N.Y.: Beacon House, 1964.
- Duval S., Wicklund R. A Theory of Objective Self-Awareness. — N.Y.: Plenum Books. 1972.
- FloM’ers R.B. Women and Criminality: The Woman as Victim, Offender, and Partitioning Westport, CT: Greenwood Press, 1987. 26.HarreR. Social Being.-L.:Oxford: Blacwell. 1979.
- Holfstede G. Masculinity/femininity as a cultural dimension // 12 th Congress jf thr Internatonal Assjtiation for Cross-Cultural Psychol. — Pamplona, Spain. 1991.
- LakoffR. Language and women’s place. — N.Y.: Harper Colophon, 1975. — 83p. 26^.Pollock-Byrne J. Women, Prison, and Crime. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole Publishing, 1990,
- Richardson H.W. Nun. Wich, playmate: An Amerikanization of sex. — N.Y., etc.: Harper a. Row, 1971.
- Ronald L., Harl W. Anato L., Ellis K. Fundamental Consepts in Human Communication. Carfild Press. — San-Francisco, 1973. — 193 p.
- Stoller R.J. Sex and gender. -New York- Science house, 1968
- Trudgill P. Sex, Covert Prestige & Linguistic Change in Urban British English of Norwich // Language in Society. — 1992. — № 1. — P. 154.
- Стаж работы (нужное подчеркнуть): а) 1−3- б) 3−5- в) свыше 5 лет.
- Семейное положение: а) холост (не замужем) — б) женат (замужем) — в) разведен (а).
- Образование: а) высшее психологическое- б) среднее- в) иное укажите
- Пол осужденных, с которым Вы работаете: а) мужской- б) женский.
- Оцените Ваше обп1ение с осужденными: а) xoponiee, б) удовлетворительное, в) неудовлетворительное
- Как Вы считаете, пол человека влияет на качество испо-шения им своих должностных обязанностей? а) Да, б) Нет Почему?
- Каким, по Вашему мнению, должен быть пол психолога в женском ИУ? а) Женский- б) Мужской. Почему?
- Каким, по Вашему мнению, должен быть пол психолога в мужском ИУ? а) Женский- б) Мужской. Почему?
- Как часто Вы обращаетесь за профессиона1и>ной помощью к кураторам своего учреждения? а) часто, б) иногда (не больше 1 раза в полгода), в) никогда
- Что, по Вашему мнению, мешает конструктивному общению с осужденными?
- Как часто у Вас возникают трудности в деловом общении с осужденными? а) часто, б) иногда (редко), в) никогда.
- Кто, по Вашему мнению, наиболее ответствен за возникновение трудностей в Вашем деловом общении с осужденными? а) я сам (а) — б) осужденный- в) внешние условия организации работы.
- Сколько времени (часов в день) у Вас уходит на работу с осужденными (индивидуальную, групповую)? 1) менее часа — 1 ч — 2) 1−2 часа- 3) от 2 и более часов
- По какой причине в основном обращаются к вам осужденные (укажите конкретные причины)
- Испытываете ли Вы чувство удовлетворения после работы (считаете ли Вы, что помогли осужденному в решении его проблемы?) а) да- б) сложно сказать- в) нет
- Чувствуете ли Вы доверие со стороны осужденных? а) да- б) затрудняюсь ответить в) нет-
- Укажите, какие трудности встречаются у вас в деловом общении с осужденными: а) часто б) иногда
- Как часто в Вашем ИУ возникают следующие явления в среде осужденных: Охарактеризуйте их с точки зрения частоты возникновения: а) часто, б) иногда. г) никогда
- Организация неформальных групп отрицателыюй направленности-
- Неблагоприятный социально-психологический климат-
- Деформации общения и отношений-
- Нездоровые групповые мнения и настроения-
- Всевозмолшые слухи-
- Захват залолшиков-
- Возникали ли по отношению к Вам случаи сексуально! о домогательства: а) Да, случались- б) Слышала, но лично меня не касались- в) Нет, не случались.
- Ваш пол (нужное подчеркните): а) женский- б) мужской.
- Укажите пол психолога, работающего с Вами: а) женский- б) мужской.
- Как Вы полагаете, пол психолога влияет на исполнение им своих должное 1ных обязанностей? а) да- б) 1рудно сказать- в) нет.
- Каким, по Вашему мнению, должен быть пол психолога в Вашем ИУ?
- Возникают ли у Вас проблемы психологического характера, с которыми Вы обращаетесь к психологу?
- К психологу какого пола в данном случае Вы обратились бы за помощью?
- Как часто проводит психолог с Вами работу? а) часто- б) редко- в) не проводит.
- Устраивает ли Вас состояние психологической лаборатории? а) да: б) временами- в) нет
- Доверяете ли Вы психологу, работающему в Вашем ИУ? Какие основные причины отсутствия доверия?
- Имеете ли Вы опыт получения от психолога реальной психологической помощи? а) да- б) сложно сказать- в) нет.
- Часто Вас навещают родственники? а) часто- б) редко- в) не навещают
- Что для Вас значит человек, трудный в общении?
- Что, по Вашему мнению, в большей степени способствует успешному и быстрому установлению контакта психолога с Вами?
- Как Вы можете охарактеризовать общение психолога с Вами: а) успешное- б) удовлетворительное- в) неважное (неудовлетворительное).
- Укажите причины, по которым Вы обращались к психологу
- Работает ли с Вами психолог индивидуально в случае возникновения у Вас трудностей (на производстве, с осужденными и др.)? а) да, б) редко- в) нет.
- Безразличие, равнодушие. 12. Невнимание .
- Расставьте цифры после каждого пункта в соответствии с ценностью, которую имеет для Вас каждый пункт: труд — свобода — семья — уважение к другому — доверие — мораль — закон .
- Ваш пол (нужное подчеркнуть): женский, мужской
- Экспрессивно-речевые (коммуникативные) особенности партнера (ЭР): 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25,29,33,37,41,45,49,53,57
- Социально-перцептивные особенности (СП): 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38, 42, 46. 50, 54,58
- Отношения-обращения (интерактивные), (0 0): 3, 7, 11. 15. 19. 23. 27, 31. 39. 43. 47. 51, 55,
- Умения и навыки организации взаимодействия (НВ): 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, 48, 52, 56, 60
- Влияние объективных факторов (УО): 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67. 68 Шкшш ЭР СП