Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Соотношение психодинамических характеристик и показателей функциональной латерализации в системной организации целенаправленного поведения человека при различных уровнях психоэмоционального напряжения

Диссертация: Соотношение психодинамических характеристик и показателей функциональной латерализации в системной организации целенаправленного поведения человека при различных уровнях психоэмоционального напряжения
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

В процессе эволюции в животном мире выработались специальные механизмы, обеспечивающие адаптацию организма к изменяющимся условиям окружающей среды. У человека и высших животных эти механизмы, повышая уровень психоэмоционального напряжения, обеспечивали реакции борьбы или бегства. В век научно-технического прогресса в современном обществе человек часто оказывается в ситуации действия… Читать ещё >

Соотношение психодинамических характеристик и показателей функциональной латерализации в системной организации целенаправленного поведения человека при различных уровнях психоэмоционального напряжения (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
  • ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
    • 1. 1. ПОНЯТИЕ ПОЛЕЗНОГО ПРИСПОСОБИТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ В ФОРМИРОВАНИИ СИСТЕМНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА ПРИ СТРЕССЕ
    • 1. 2. ПОЛЕЗНЫЙ ПРИСПОСОБИТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ, КАК СИСТЕМООБРАЗУЮЩИЙ ФАКТОР ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА
    • 1. 3. КОНЦЕПЦИЯ СТРЕССА Г. СЕЛЬЕ
    • 1. 4. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРИИ СТРЕССА
    • 1. 5. ПОНЯТИЕ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ
    • 1. 6. ВЛИЯНИЕ СТРЕССА НА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА

    1.7. РОЛЬ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СВОЙСТВ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ЧЕЛОВЕКА НЕЙРО — ПСИХОДИНАМИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК, ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ЛАТЕРАЛИЗАЦИИ В ФОРМИРОВАНИИ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОМ НАПРЯЖЕНИИ.

    1.8. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ УРОВНЯ СТРЕССОГЕННОСТИ СИТУАЦИИ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА.

    1.9. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ МНОГОМЕРНОГО МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА (ФАКТОРНЫЙ АНАЛИЗ, КЛАСТЕРНЫЙ АНАЛИЗ, МЕТОД ИСКУССТВЕННЫХ НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ) ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ РОЛИ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СВОЙСТВ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ В ФОРМИРОВАНИИ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ.

    ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

    2.1. ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ.

    2.2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ.

    2.3. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

    2.3.1. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ НЕЙРО- И ПСИХОДИНАМИЧЕСКИХ СВОЙСТВ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.

    2.3.2. МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОФИЛЯ ЛАТЕРАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ.

    2.3.3. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РИТМА СЕРДЦА И ДЫХАНИЯ КАК МЕТОДЫ ОЦЕНКИ УРОВНЯ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ ТЕХ ИЛИ ИНЫХ СИТУАЦИЙ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА.

    2.3.4. МАТЕМАТИКО-СТАТИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В ИССЛЕДОВАНИИ.

    2.4. ОБОРУДОВАНИЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА.

    ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИИ.

    3.1. ХАРАКТЕРИСТИКА РЕЗУЛЬТАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ЛИЦ В ИЗУЧАЕМОЙ ВЫБОРКЕ ПО КРИТЕРИЮ УСПЕВАЕМОСТИ.

    3.2. СТРЕССОГЕННОСТЬ СИТУАЦИИ ДЛЯ ИСПЫТУЕМЫХ И ОБОСНОВАНИЕ ПРИМЕНЯЕМЫХ ДЛЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ СТРЕССОГЕННОСТИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ.

    3.3. РОЛЬ РАЗЛИЧНЫХ СВОЙСТВ ЦНС И ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ЛАТЕРАЛИЗАЦИИ В РЕАЛИЗАЦИИ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ НЕОДИНАКОВОЙ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ.

    3.4. ПРОЯВЛЕНИЕ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ ПО КРИТЕРИЯМ МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА РИТМА СЕРДЦА И ДЫХАНИЯ У ИСПЫТУЕМЫХ В ИЗУЧАЕМОЙ ВЫБОРКЕ.

    3.5. ЛИЧНОСТНЫЕ НЕЙРО — ПСИХОДИНАМИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ И ПОКАЗАТЕЛИ МАРС У ЛИЦ С РАЗЛИЧНОЙ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЫО. Л

    3.6. МЕТОД КЛАСТЕРНОГО АНАЛИЗА ДАННЫХ.

    3.7 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ИСКУССТВЕННЫХ НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ ДЛЯ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ УРОВНЯ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ

В настоящее время, в связи с вызванным научно-техническим прогрессом, изменениями в содержании структуры человеческой деятельности, повышением роли социального фактора в общественном производстве и управлении возникла необходимость более пристально рассмотреть проблему соотношения психодинамических характеристик и показателей функциональной латерализации в системной организации целенаправленного поведения человека при различных уровнях психоэмоционального напряжения (Апчел В. Я., Цыган В. Н., 1999; Бодров В. А., 2000; Судаков К. В., 2002). В общественном развитии прослеживается необходимость в получении научных знаний о резервах человеческой психики в целях использования их обществом (Ананьев Б.Г., 1977; Китаев — Смык Л. А., 1983). Современный человек постоянно испытывает воздействие разнообразных стрессогенных факторов, к числу которых относятся психоэмоциональные, социально-бытовые, производственные (Судаков К.В., 1990; Данилова Н. Н., 1995; Агаджанян Н. А., 2004; Окнин В. Ю., 2004; J. Gray, 1974; Lader М.Н., 1969; Mauss I.B. et al, 2004).

Научно-технический прогресс на протяжении менее столетия создал предпосылки для роста нервно-психических и сердечнососудистых заболеваний, способствовал возникновению эмоциональных перегрузок человека за счет ускорения темпа жизни и увеличения необходимой для него информации. Таким образом, представляется актуальным изучать стрессогенные факторы, воздействующие на организм, адаптационные возможности организма человека и их зависимость от различных характеристик объекта и среды (Аршавский И.А., 1976, 1982; Космолинский Ф. П., 1976; Ещенко В. В., 1998; Lazarus R.S., 1966).

Оценке психодинамических характеристик человека, функциональной асимметрии и их влияния на результативность поведения в условиях стрессовой ситуации посвящено много работ (Хомская Е.Д., Батова Н. Я., 1992;

Marburg E., 1981; Sakano N., 1982). Однако, описание характера взаимоотношений между психодинамическими характеристиками и показателями мозговой латерализации, при реализации человеком поведения различной успешности, встречается в ограниченном числе работ (Голубева Э. А., 2005; Прохорова A.M., 2005).

Подобная постановка проблемы и определила цель и задачи настоящей работы.

Цель исследования.

Установить характер взаимосвязей между психодинамическими характеристиками и показателями функциональной латерализации в системной организации целенаправленного поведения человека при различных уровнях психоэмоционального напряжения.

Задачи:

1. Параметрировать различные уровни проявлений психоэмоционального напряжения при обучении студентов в высшем учебном заведении на основе соотнесения объективных физиологических показателей функционального состояния организма человека (показатели математического анализа, ритма сердца, ритма дыхания) и ситуационных психометрических характеристик (самочувствие, активность, настроение, тревожность, уровень психоэмоционального напряжения и др.).

2. Выявить характер результативности поведения лиц, имеющих неодинаковые нейро и психодинамические характеристики, при различных уровнях психоэмоционального напряжения.

3. Выявить характер результативности поведения лиц, имеющих неодинаковые показатели функциональной латерализации, при различных уровнях психоэмоционального напряжения.

4. Установить характер корреляционных взаимосвязей между психодинамическими характеристиками и показателями функциональной латерализации у лиц с неодинаковой результативностью поведения при различных уровнях психоэмоционального напряжения.

5. Апробировать ряд математических методов (кластерный анализ, искусственные нейронные сети) в оценке роли индивидуальных свойств ЦНС испытуемых лиц, в формировании неодинаковой результативности поведения в условиях различного уровня психоэмоционального напряжения.

Изучаемые явления:

1.У спешность деятельности человека при различных уровнях психоэмоционального напряжения.

2.Индивидуальные свойства ЦНС (показатели латерализации физиологических функций и психодинамические характеристики) и их роль в системной организации целенаправленного поведения человека при различных уровнях психоэмоционального напряжения.

Объект исследования:

Объектами данного исследования являлись студенты-добровольцы Рязанского государственного медицинского университета им. акад. И. П. Павлова, в возрасте от 18 до 21 года, женского и мужского пола.

Новизна.

Впервые был изучен характер взаимосвязей между психодинамическими характеристиками и показателями функциональной латерализации в системной организации целенаправленного поведения человека при различных уровнях психоэмоционального напряжения.

Выявленная зависимость между результативностью деятельности и личностными особенностями позволила установить ряд вторичных математических показателей, которые в дальнейшем могут стать основой для прогнозирования успешности деятельности человека при обучении, как в медицинских, так и других ВУЗах Российской Федерации.

По результатам исследования было проведено параметрирование различных уровней психоэмоционального напряжения человека при проведении корреляционного анализа и предложены критерии стрессогенности ситуации на основе показателя корреляционного отношения между кривой, огибающей последовательные кардиоциклы и дыхательной кривой зарегистрированных синхронно в состоянии покоя и в условиях стрессогенной ситуации. Получена приоритетная справка на изобретение № 200 910 0624(759) от 11.01.2009 «Способ диагностики стресса у человека».

Практическая значимость Выявление характера взаимосвязей между психодинамическими характеристиками и показателями функциональной латерализации в системной организации целенаправленного поведения в условиях различного уровня психоэмоционального напряжения, углубило наши представления в области дифференциальной психофизиологии. Это позволило на научной основе строить обоснованные прогнозы адаптации человека к стрессогенным ситуациям (психоэмоциональное напряжение в связи с деятельностью в информационно-обогащенной среде) и связанной с процессом обучения.

Параметрирование различных уровней психоэмоционального напряжения организма позволит психологам, занимающимся на практике вопросами профессиональной пригодности, определять соответствия личностных характеристик человека возможностям его функциональных систем, обеспечивающих качественную деятельность в той или иной области. Выявленная зависимость между успешностью обучения и личностными особенностями позволит в будущем разработать методы экспертной оценки для прогнозирования успешности обучения студентов в ВУЗе.

Медико-социальная эффективность Параметрирование различных уровней психоэмоционального напряжения организма позволит психологам, занимающимся на практике вопросами профессиональной пригодности, определять соответствия личностных характеристик человека возможностям его функциональных систем, обеспечивающих качественную деятельность в той или иной области. Выявленная зависимость между успешностью обучения и личностными особенностями позволит разработать методы экспертной оценки для прогнозирования успешности деятельности человека в ВУЗе.

Положения, выносимые на защиту:

1. Характер результативного поведения человека в условиях психоэмоционального напряжения определяется определенным сочетанием его личностных нейро и психодинамических характеристик.

2. Соотнесение объективных физиологических показателей функционального состояния организма человека (кривой огибающей последовательные кардиоциклы и дыхательной кривой зарегистрированных синхронно в состоянии покоя и в условиях стрессогенной ситуации) позволяет парамет-рировать различные уровни психоэмоционального напряжения у человека.

3. Использование математических методов (кластерный анализ, искусственные нейронные сети) позволяет в совокупности выявить роль физиологических, психофизиологических и психологических параметров в формировании целенаправленного поведения.

4. Характер корреляционных отношений между различными показателями организма у лиц имеющих неодинаковую результативность поведения в условиях экзаменационного стресса имеет индивидуальную системную организацию.

Апробация работы.

Основные положения диссертация представлены на I съезде физиологов СНГ (Сочи-Дагомыс, 2005) — XX съезде физиологического общества им. И. П. Павлова (Москва, 2007) — заседании Рязанского отделения Всероссийского физиологического общества имени акад. И. П. Павловамежкафедральной научной конференции кафедр нормальной физиологии с курсами психофизиологии и физики, патологической физиологии, физического воспитания и здоровья Рязанского государственного медицинского университета имени акад. И. П. Павлова.

Публикации по теме диссертации.

По материалам диссертации опубликовано в открытой печати 8 работ из них 2 в журналах рекомендованных ВАК РФ для публикации материалов кандидатских и докторских диссертацийполучена приоритетная справка на изобретение № 200 910 0624(759) от 11.01.2009 «Способ диагностики стресса у человека».

Структура и объем работы.

Диссертация изложена на 223 листах машинописного текста, состоит из списка сокращений, введения, 3 глав, обсуждения полученных результатов, заключения, выводов, списка литературы, приложений. Работа включает 35 рисунков и 28 таблиц. Указатель литературы включает 255 источников из них отечественных — 180 и зарубежных — 75 источников. Приложения составляют 50 листов. В приложениях представлены материалы, используемые в эмпирической части исследования, а также приведены данные статистической обработки, приведен алгоритм программы реализованной для кросскор-реляционного анализа.

ВЫВОДЫ.

1. На основании кросскорреляционного анализа объективных физиологических показателей функционального состояния организма человека (кривой огибающей последовательные кардиоциклы и дыхательной кривой, зарегистрированных синхронно) был рассчитан коэффициент криволинейной корреляции, величина которого позволяет параметрировать различные уровни психоэмоционального напряжения для испытуемых.

2. Характер результативности поведения лиц при различных уровнях психоэмоционального напряжения определяется неодинаковым сочетанием уровней нейротизма, личностной тревожности, выраженности процессов возбуждения и торможения, а так же подвижности нервных процессов в ЦНС.

3. Статистически значимого отличия в характере результативности поведения лиц, по критерию успешности обучения, имеющих неодинаковые показатели функциональной латерализации при различных уровнях психоэмоционального напряжения, не выявлено.

4. Статистически значимых взаимосвязей между показателями функциональной латерализации и психодинамическими характеристиками у испытуемых с различной успешностью обучения при различных уровнях психоэмоционального напряжения, не установлено.

5. Использование метода кластерного анализа для решения задач классификации позволило уточнить взаимосвязь индивидуальных свойств ЦНС и показателей психоэмоционального напряжения человека, с различной успешностью обучения в медицинском ВУЗе.

6. Метод искусственных нейронных сетей позволил рассмотреть и проанализировать психологические и физиологические параметры совместно, что позволило смоделировать поведение целостного организма.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

Проблема психоэмоционального напряжения (стресса) в наше время представляет не только академический интерес. Ее решение чрезвычайно важно в социально-практическом аспекте. Значение, которое вкладывается в понятие «стресс», часто противоречиво. В тоже время стресс стал одним из самых модных медико-психологических диагнозов. Этот диагноз ставится человеку, когда у него в личной жизни, в быту или на производстве возникают какие-либо проблемы, которые приводят к ухудшению его психического и физического здоровья.

В процессе эволюции в животном мире выработались специальные механизмы, обеспечивающие адаптацию организма к изменяющимся условиям окружающей среды. У человека и высших животных эти механизмы, повышая уровень психоэмоционального напряжения, обеспечивали реакции борьбы или бегства. В век научно-технического прогресса в современном обществе человек часто оказывается в ситуации действия психоэмоциональных стрессоров и из-за социальных ограничений не может реализовать реакцию борьбы или бегства. Возросший уровень психоэмоционального напряжения не может реализоваться в этих реакциях. Накапливающиеся в организме продукты деятельности стрессовых механизмов приводят к разрушению механизмов саморегуляции, сбивая биологические ритмы людей, изменяются гормональные и иммунные функции стрессированного организма. Установлено влияние повышенного уровня стресса и на генетический аппарат, что создает угрозу и генофонду человека.

Подчеркнем, что акцентирование только на негативных последствиях действия стресса вносит путаницу в устоявшуюся терминологию стресса, дистресса и психосоматических заболеваний, вызванных последним. Изменение уровня стресса — это, прежде всего, полезная для организма реакция, возникшая в эволюции, способствующая оптимальной адаптации организма к меняющимся условиям жизни.

В проведенном исследовании сделана попытка выявления взаимосвязей нейропсиходинамических характеристик и функциональной латерализации в системной организации целенаправленного поведения человека при различных уровнях психоэмоционального напряжения. Для реализации этого было предпринято изучение отдельных личностных психодинамических характеристик, психофизиологических параметров и функциональной асимметрии. Так для оценки уровня психэмоционального напряжения был использован математический анализ ритма сердца, который позволил оценить активность симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы и степень напряжения неспецифических адаптационных механизмов организма. Психометрическое исследование продемонстрировало изменение базисных психодинамических характеристик.

Отличительной чертой настоящего исследования является то, что личностные психодинамические характеристики рассматривались в совокупности с функциональной латерализацией при ответе организма на стресс реакцию.

Для оценки внутрисистемных связей отдельных психофизиологических параметров было проведено исследование методом полного корреляционного анализа, кроме того, для классификации полученных данных использовался метод кластерного анализа.

Было проведено исследование 96 учащихся. Из массы первичных показателей, отобраны наиболее достоверные и имеющие наибольшую значимость, понятный физиологический смысл. Совокупность этих параметров была подвергнута статистической обработке с целью выявления достоверных различий. Полученные результаты характеризовали результативность деятельности у лиц с различным соотношением личностных нейро — психодинамических характеристик и функциональной латерализацией.

Математический анализ сердечного ритма позволил получить комплекс показателей, позволяющих оценить состояние активности симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы, активность неспецифических адаптационных систем организма. У «левшей» в состоянии покоя достоверно повышены параметры, характеризующие активность симпатического отдела вегетативной нервной системы (индекс напряжения, показатель VLF). Кроме того, были получены числовые данные, отражающие значения дыхательного ритма и ритма сердца с шагом квантования 100 Гц. Эти данные использовались для вычисления показателя криволинейной корреляции зависимости сердечного ритма от ритма дыхания.

Опираясь на данные коэффициента криволинейной корреляции можно параметрировать уровень психоэмоционального напряжения.

Таким образом, исследование отдельных психофизиологических показателей позволяет создать целостное представление о взаимосвязи личностных психодинамических характеристиках и функциональной латерализации в системной организации поведения человека при различных уровнях психоэмоционального напряжения.

В ходе проделанной работы нам удалось оценить характер взаимосвязей между психодинамическими характеристиками и функциональной лате-рализацией, параметрировать различные уровни психоэмоционального напряжения на основании величины криволинейной корреляции. Исходя из задач нашего исследования мы можем сформулировать следующие выводы.

Показать весь текст

Список литературы

  1. В.В. Асимметрия нервной, эндокринной и иммунной систем / В. В. Абрамов, Т. Я. Абрамов. Новосибирск: Наука, 1996. — 97 с.
  2. В.Н. Нарушение регуляции дыхания / В. Н. Абросимов. -М.: Медицина, 1990. 248 с.
  3. А.С. К вопросу о патогенетическом обосновании дифференцированной психофармакологии тревожных состояний / А. С. Аведисова, С. В. Панюшкина, Б. М. Коган // Социал. клинич. психиатрия. -1995.-Т. З.-С. 106−113.
  4. Н.А. Чрезвычайные ситуации стресс и биоритмы: проблемы ритмов в естествознании / Н. А. Агаджанян. М.: РУДН, 2004. — С. 28−29.
  5. Г. Ю. Структура личности: пер. с англ. / Г. Ю. Айзенк. М.: КСП+, 1999.-464 с.
  6. Ю.А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация / Ю. А. Александровский. М.: Наука, 1976. — 272 с.
  7. Анализ вариабельности сердечного ритма при использовании различных электрокардиографических систем: метод, рекомендации / P.M. Баевский и др. // Вестн. аритмологии. -2001. № 24. — С. 65−82.
  8. .Г. О проблемах современного человекознания / Б. Г. Ананьев. М.: Наука, 1977. — 380 с.
  9. А.В. Анализ синдромальной коморбидности депрессивных и обсессивно-фобических расстройств / А. В. Андрющенко // Социал. клинич. психитрия. — 1995. — Т.2. — С. 33−40.
  10. П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса / П. К. Анохин. М.: Медицина, 1968. — 540 с.
  11. П.К. Очерки по физиологии функциональных систем / П. К. Анохин. М.: Медицина, 1974. — 446 с.
  12. В.Я. Стресс и стрессоустойчивость человека / В. Я. Апчел, В. Н. Цыган. СПб.: ВМА, 1999. — 84 с.
  13. И.А. Биологические и медицинские проблемы адаптации и стресса в свете данных физиологии онтогенеза / И. А. Аршавский // Актуальные вопросы современной физиологии. М.: Наука, 1976. — С. 144−191.
  14. И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития / И. А. Аршавский. М.: Наука, 1982. — 270 с.
  15. P.M. Математический анализ изменений сердечного ритма при стрессе / P.M. Баевский, О. И. Кириллов, С. З. Клецкин. М.: Наука, 1984.-220 с.
  16. А.А. Стрессоустойчивость и мастерство педагога / А. А. Баранов. -Ижевск: Изд-во УГУ, 1997. 108 с.
  17. А.В. Темперамент и свойства высшей нервной деятельности: психологическая диагностика / А. В. Батаршев. — М.: ТЦ Сфера, 2002. 88 с.
  18. А.С. Высшая нервная деятельность / А. С. Батуев. М.: Высш. шк., 1991.-256 с.
  19. А.С. Доминанта и системная организация работы мозга / А. С. Батуев // Физиология поведения (нейрофизиологические закономерности). Л.: Наука, 1986. — С.211−226.
  20. Н. Математика в биологии и медицине: пер. с англ. / Н. Бейли. -М.: Мир, 1970.-328 с.
  21. Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека / Ф. Б. Березин. JL: Наука, 1988. — 260 с.
  22. И.Н. Структурная асимметрия корковых формаций мозга человека / И. Н. Боголепова, Л. И. Малофеева. М.: Изд-во РУДН, 2003.- 156 с.
  23. С.А. Психологические типы К. Юнга, психофизиологические типы и интертипные отношения: метод, пособие / С. А Богомаз. — Томск, 2000.-71 с.
  24. В.А. Информационный стресс / В. А. Бодров. М.: ПЕР СЭ, 2000.-352 с.
  25. В.А. Система психической регуляции стрессоустойчивости человека-оператора / В. А. Бодров, А. А. Обознов // Психологический журн. 2000. — Т.21, № 4. — С. 32−40.
  26. Боровиков В.П. STATISTICA. Статистический анализ и обработка данных в среде Windows / В. П. Боровиков, И. П. Боровиков. — М.: Филин, 1997.-608 с.
  27. В.П. Прогнозирование в системе Statistics в среде Windows / В. П. Боровиков, И. Г. Ивченко. М.: Финансы и статистика, 1999. — 381 с.
  28. В.П. Программа STATISTICA для студентов и инженеров / В. П. Боровиков. М.: КомпьютерПресс, 2001. — 301 с.
  29. Н.Н. Левши / Н. Н. Брагина, Т. А. Доброхотова. М.: Книга, 1994.-С. 231
  30. Н.Н. Функциональная асимметрия человека / Н. Н. Брагина, Т. А. Доброхотова. М.: Медицина, 1981. — 287 с.
  31. В.А. Комплексная оценка функционального состояния человека при эргометрических исследованиях / В. А. Бузунов, В.В. Каль-ниш //Гигиена и санитария. 1982.- № 1— С. 51−54.
  32. Вартанян Г. А. Химическая симметрия и асимметрия головного мозга
  33. Г. А. Вартанян, Б. И. Клементьев. -М.: Медицина, 1991. 190 с.
  34. В.Н. Здоровье и стресс / В. Н. Васильев. — М.: Знание, 1991. -160 с.
  35. И.А. Эмоции и мышление / И. А. Васильев, B.JI. Поплуж-ный, O.K. Тихомиров. -М.: МГУ, 1980. 192 с.
  36. Взаимодействие полушарий мозга у человека: Установка, обработка информации, память / Р. Ю. Ильюченок и др. Новосибирск: Наука, 1989.-169 с.
  37. В.К. Психологические механизмы мотивации человека / В. К. Вилюнас. М.: МГУ, 1990. — С. 288.
  38. Влияние экзаменационного стресса на показатели индивидуального восприятия времени, состояние сердечно-сосудистой и вегетативной нервной систем / JI.B. Косяков и др. // Вестн. новых мед. технологий. 2004. — Т. 11,№ 4.-С. 23.
  39. Н.Е. Обусловленность профессионально значимых для артиста балета качеств свойствами темперамента и нервной системы / Н. Е. Высотская // Психофизиология. Л., 1979. — С. 20−31.
  40. .А. Роль темперамента в спортивной деятельности / Б. А. Вяткин. -М.: ФиС, 1978. 134 с.
  41. Л.Х. Адаптационные реакции и резистентность организма / Л. Х. Гаркави, Е. Б. Квакина, М. А. Уколова. Ростов н/Д., 1990. — С. 36−63.
  42. Л.Х. О критериях оценки неспецифической резистентности организма при действии различных биологически активных факторов с позиции теории адаптационных реакций / Л. Х. Гаркави, Е. Б. Квакина // Волны в биологии и медицине. 1995. — № 6. — С. 11−21.
  43. Л.Х. Роль адаптационных реакций в патологических процессах и простые критерии этих реакций у людей / Л. Х. Гаркави, Е. Б. Квакина, М. А. Уколова // Регуляция энергетического обмена и устойчивость организма. СПб.- Пущино, 1975. — С. 171−172.
  44. А.А. Новая информационная технология анализа медицинских данных / А. А. Генкин. СПб.: Политехника, 1999. — С. 192.
  45. О.С. Респираторно-кардиальные взаимоотношения в организме человека при ритмических тепловых воздействиях / О. С. Глазачев, Е. Н. Дудник, С. Я. Классина // Вестн. новых медицинских технологий. 2001. — Т. 9, № 1. — С.44−49.
  46. С. Медико-биологическая статистика: пер. с англ. / С. Гланц- под ред. Н. Е. Бузинашвили, Д. В. Самойлова. — М.: Практика, 1999. -459 с.
  47. В.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике / В. Е. Гмурман. — М.: Высш. шк., 1999. 400 с.
  48. Э.А. Способности личность индивидуальность: сб. работ / Э. А. Голубева. Дубна: Феникс +, 2005. — 512 с.
  49. И.И. Факторная структура спектра ЭЭГ левого и правого полушария головного мозга человека в покое и при когнитивной деятельности / И. И. Гончарова // Физиология человека. — 1991. Т. 17, № 1.-С. 18−29.
  50. А.Н. Обучение нейронных сетей / А. Н. Горбань. М.: Параграф, 1990. — 160 с. .
  51. Д. Управление стрессом: пер. с англ. / Д. Гринберг. СПБ.: Питер, 2002. — 494 с.
  52. Н.Н. Психофизиологическая диагностика функциональных состояний: учеб. метод, пособие / Н. Н. Данилова. — М.: МГУ, 1992. -192 с.
  53. Данилова II Вестн. Моск. Ун-та. Сер. 14. Психология. 1995. — № 2. -С. 14−28.
  54. Н.В. Системный анализ полипараметрических синдромов у студентов при развитии стресса в период учебы / Н. В. Дмитриева, В. Ю. Шевелев // Вестн. РАМН. 1998. — № 2. — С.8.
  55. Т.А. Асимметричный мозг — асимметричное сознание / Т. А. Доброхотова, Н. Н. Брагина // Журн. высшей нервной деятельности. 1993. — Т. 43, вып. 2. — С. 256−261.
  56. Т.А. Функциональная асимметрия и психопатология очаговых поражений головного мозга / Т. А. Доброхотова, Н. Н. Брагина. М.: Медицина, 1977. — 358 с.
  57. A.M. Многомерные статистические методы: учебник / A.M. Дубров, B.C. Мхитарян, Л. И. Трошин. М.: Финансы и статистика, 1998.-352 с.
  58. Е.Н. Формализованный критерий респираторно-кардиальной синхронизации в оценке оперативных перестроек вегетативного го-меостазиса / Е. Н. Дудник, О. С. Глазачев // Физиология человека. — 2006. Т. 32, № 4. — С. 49−56.
  59. А.В. Изменения межполушарных отношений под влиянием классической и современной музыки / А. В. Евтушенко, И. О. Тихонова, В. Ф. Фокин // Актуальные вопросы функциональной межполу-шарной асимметрии: материалы конф. М., 2003. — С. 121.
  60. И.Е. Межполушарная асимметрия функций и вегетативная регуляция при интеллектуальной деятельности / И. Е. Ефимова, Е. Д. Хомская // Физиология человека. 1990. — Т. 16, № 5. — С. 147.
  61. В.В. Функции организма и работоспособность при адаптации человека к экстремальным условиям пещер: автореф. дис.. канд. мед. наук / В. В. Ещенко. М.: МГУ, 1998. — 24 с.
  62. И.Б. Физиологические основы различий стрессорной устойчивости здорового и больного человека / И. Б. Заболотских, В. А. Илюхина. Краснодар: Изд-во Кубан. мед. академии, 1995. — 100 с.
  63. Зависимость сердечного ритма от тревожности как устойчивой индивидуальной характеристики / Н. Н. Данилова и др. // Журн. высшей нервной деятельности. — 1995. — Т. 45, вып. 4. — С. 647−660.
  64. А.И. Неврозы у детей и подростков: анамнез, этиология и патогенез / А. И. Захаров. JL: Медицина, 1988. — 246 с.
  65. П.Б. Эмоциональная устойчивость оператора / П.Б. Зиль-берман // Очерки психологии труда оператора. М.: Наука, 1974. — С. 138−172.
  66. К. Эмоции человека / К. Изард. М.: МГУ, 1980. — 427 с.
  67. Е.П. Экстраверсия, нейротизм и сила нервной системы / Е. П. Ильин // Психофизиологические вопросы изучения личности спортсмена. -Л.: ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1976. С. 175−183.
  68. В.И. Математические методы и моделирование в здравоохранении / В. И. Кант. М.: Медицина, 1987. -224 с.
  69. Г. И. Клиническая психиатрия (из синопсиса по психиатрии): пер. с англ. / Г. И. Каплан, Б. Дж. Сэдок. М.: Медицина, 1994.- С.
  70. Г. Н. Внутренняя среда организма / Г. Н. Кассиль. М.: Наука, 1983.-227 с.
  71. М. Многомерный статистический анализ и временные ряды: пер. с англ. / М. Кендалл, А. Стьюарт. М.: Наука, 1976. -736 с.
  72. Китаев-Смык JI.A. О соотношении вегетативных и психологических проявлений в экстремальных условиях / JI.A. Китаев-Смык // Системный анализ вегетативных функций: вопросы кибернетики. — М., 1978. С. 68−72.
  73. Китаев-Смык JI.A. Психология стресса / JI.A. Китаев-Смык. — М., 1983.-368 с.
  74. С.З. Проблема контроля и оценки операционного стресса (на основе анализа ритма сердца с помощью ЭВМ): дис.. д-ра мед. наук / С.З. Клецкин- Ин-т серд.- сосуд, хирургии АМН СССР. М., 1981. -298 с.
  75. В.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы / В. А. Климов. — Казань: Изд-во КГУ, 1969. 280 с.
  76. Клиническая психиатрия / Н. Е. Бачериков и др. Киев: Здоровье, 1989.-512 с.
  77. Ю.В. К вопросу о дифференциально-диагностическом аспекте инициальной тревоги / Ю. В. Ковалев // Социал. клинич. психиатрия. 1995. — № 1. — С. 24−27.
  78. Т. Стресс: пер. с англ. / Т. Кокс. — М.: Медицина, 1981. — 216 с.
  79. Ю. Интегративная деятельность мозга / Ю. Конорски. — М.: Мир, 1970.-416 с.
  80. Ц.П. Психофизиология человека в экстремальных условиях / Ц. П. Короленко. Л.: Медицина, 1978. — 272 с.
  81. Ф.П. Эмоциональный стресс при работе в экстремальных условиях / Ф. П. Космолиннский. М.: Медицина, 1976. — 190 с.
  82. Н.А. Оценивание успешности учебной деятельности как психолого-педагогическая проблема: автореф. дис.. канд. психол. наук / НА. Курдюкова. СПб., 1997. — 15 с.
  83. Р. Теория стресса и психофизиологические исследования / Р. Лазарус // Эмоциональный стресс / под ред. Л. Леви. — Л.: Лениздат, 1970.-С. 178−208.
  84. Г. Ф. Биометрия / Г. Ф. Лакин. М.: Высшая школа, 1990. — С. 293.
  85. Э. Проверка статистических гипотез / Э. Леман. — М.: Наука, 1979.-408 с.
  86. А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека / А. Б. Леонова. М.: МГУ, 1984. — 200 с.
  87. Е.Ю. Кластерный анализ. Терминология, методы, задачи: метод, указания / Е. Ю. Леончик, О. В. Савастру. — Одесса.: Изд-во Одесского нац. ун-та, 2007. 48 с.
  88. В.П. Психофизиологические механизмы адаптации и функциональная асимметрия мозга / В. П. Леутин, Е. И. Николаева. — Новосибирск: Наука, 1988. 190 с.
  89. А.Р. Высшие корковые функции человека / А. Р. Лурия. М.: МГУ, 1969.-504 с.
  90. А.Р. Об отношении нейропсихологии к проблеме личности / А. Р. Лурия // Нейропсихология. Тексты / ред. Е. Д. Хомская. — М.: МГУ, 1984.-С. 170−172.
  91. В.К. Биохимическая асимметрия мозга / В. К. Луценко, М. Ю. Карганов // Нейрохимия. 1985. — Т. 4, № 2. — С. 197−213.
  92. Н.Е. Психофизиологические различия в интеллектуальной деятельности старших школьников: автореф. дис. канд. психол. наук / Н. Е. Малков. М., 1973.
  93. B.JI. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса / В. Л. Марищук, В. И. Евдокимов. — СПб.: Сентябрь, 2001. -260 с.
  94. В.И. Устойчивость физиологических и психологических функций человека при действии экстремальных факторов / В. И. Медведев. Л.: Наука, 1982. — 104 с.
  95. В.А. Прикладная статистика здоровья / В. А. Медик, Б. Б. Фишман, М. С. Токмачев. М.: Медицина, 2001. — 352 с.
  96. Медико-физиологические аспекты разработки аппаратно-програмных средств для математического анализа ритма сердца / P.M. Баевский и др. // Рос. медико биол. вестн. им. акад. И.П. Павлова-1996. — № 12. — С. 104−113.
  97. Медицинская лабораторная диагностика. Программы и алгоритмы: справочник / под ред. А. И. Карпищенко. СПб.: Интермедика, 1997. — 296 с.
  98. Ф.З. Адаптационные реакции поврежденного организма / Ф. 3. Меерсон // Физиологии адаптационных процессов. М.: Наука, 1986.-С. 481−491.
  99. Ф.З. Адаптация к стрессорным ситуациям и физическим нагрузкам /Ф.З. Меерсон, М. Г. Пшенникова. — М.: Медицина, 1988. -256 с.
  100. Ф.З. Адаптация, дезадаптация и недостаточность сердца / Ф. 3. Меерсон. М.: Медицина, 1978. — 237 с.
  101. В.В. От достижений фундаментальной науки через лабораторию к эффективной диагностике и лечению /В.В. Меньшиков // Клинич. лаб. диагностика. — 2003. — № 6. — С. 53−54.
  102. Механизмы развития стресса: сборник / ред. Ф. И. Фур дуй. Кишинев: Штиница, 1987. — 223 с.
  103. М. Персептроны: пер. с англ. / М. Минский, С. Пайперт. —1. М.: Мир, 1971.-240 с.
  104. В.И. Стилевая саморегуляция поведения человека / В. И. Моросанова, Е. М. Коноз // Вопр. психологии. 2000. — № 2. — С. 118 127.
  105. В.М. Межполушарная интеграция: частная физиология нервной системы / В. М. Мосидзе // Руководство по физиологии. JL: Наука, 1983.-С. 690−718.
  106. В.А. Функциональная асимметрия мозга и толерантность к эмоциональному стрессу / В. А. Москвин, В. Н. Клейн, А. П. Чуприков // Неврология и психиатрия. Киев, 1986. — Вып. 15. — С. 106−109.
  107. ПО.Наенко Н. И. Психическая напряженность / Н. И. Наенко. — М.: МГУ, 1976.-С. 5−20.
  108. В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий / В. Д. Небылицин. М.: Наука, 1976. — 336 с.
  109. В.Ю. Проблема утомления, стресса и хронической усталости / В. Ю. Окнин // Рус. мед. журн. 2004. — Т. 12, № 5. — С. 276.
  110. Особенности адаптации сердечно-сосудистой системы юношеского организма / Г. М. Куцов и др. // Физиология человека. 1997. — Т. 23, № 1. — с. 93−97.
  111. Л.Е. Биохимические механизмы стресса / Л. Е. Панин. Новосибирск: Наука, 1983. — 234 с.
  112. JI.E. Энергетический гомеостаз в норме и в условиях функционального напряжения / Л. Е. Панин // Бюл. СО АМН СССР. 1983. — № 5. — С. 126−132.
  113. Парная работа больших полушарий мозга по данным электроэнцефалографии / Е. А. Жирмунская и др. // Физиология человека. — 1981. -Т.7, № 3. С.462−473.
  114. К.К. Структура и развитие личности / К. К. Платонов. М.: Наука, 1986.- С. 255.
  115. В.И. Теоретические основы организации и анализа выборочных данных в эксперименте / В. И. Плескун, Е. Д. Воронина. Л.: Изд-во ЛГУ, 1979. -23 с.
  116. Н.А. Алгоритмы биометрии / Н. А. Плохинский. — М.: МГУ, 1980.- 150 с.
  117. Показатели функциональной асимметрии коры больших полушарий мозга и рук человека в оценке сдвигов функционального состояния в «континууме» активации / B.C. Иванов и др. // Функциональная асимметрия и адаптация. М.: Наука, 1976. — С. 48−50.
  118. Т.С. Комплексный подход к ведению заболевания / Т. С. Понкратова, И. Г. Дубинина, Е. Г. Старостина // Клинический диагноз -лабораторные основы / под ред. В. В. Меньшикова. М.: Лабинформ, 1997.-301 с.
  119. A.M. Роль функциональной асимметрии мозга и силы нервных процессов в формировании адаптивных реакций у студентов: дис.. канд. биол. наук / A.M. Прохорова. Кемерово, 2005.167 с.
  120. Ф. Принципы нейродинамики. Персептрон и теория механизмов мозга: пер. с англ. / Ф. Розенблатт. М.: Мир, 1965. — 480 с.
  121. Д.А. Нейронные сети для определения вида лазеротерапии после тонзиллэктомии / Д. А. Россиев, С. Г. Вахрушев // Нейроинфор-матика и ее приложения.: тез. докл. — Красноярск, 1995. — С. 51.
  122. B.C. Функциональная асимметрия мозга человека (психофизиологический аспект) /B.C. Ротенберг // Итоги науки и техники/ Сер. Физиология человека и животных / ВИНИТИ. — М., 1989. Т. 35. -С. 145−232.
  123. В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий / В. М. Русалов. М.: Наука, 1979. — 352 с.
  124. М.Н. Функциональная асимметрия мозга и эмоции / М. Н. Русалова // Актуальные вопросы функциональной межполушарной асимметрии: тез. докл. М., 2003. — С. 237.
  125. А.А. Применение нейросетевого классификатора для изучения и диагностики аллергических и псевдоаллергических реакций / А. А. Савченко, С. В. Смирнова, Д. А. Россиев // Нейроинформатика и ее приложения: тез. докл. Красноярск, 1994. — С. 48.
  126. А.Б. Поведенческая деятельность в условиях неопределенности среды (методические особенности экспериментального изучения) / А. Б. Салтыков, А. В. Толокнов, Н. К. Хитров // Усп. физиол. наук. 1996. — Т. 27. — С. 100−108.
  127. А.Г. Психологический метод исследования стрессогенности ситуаций / А. Г. Сафронов, В. М. Ищук // Вестн. ХДУ. Харьков: ХДУ, 1997.-№ 388.-С. 145−146.
  128. Г. Когда стресс не приносит горе / Г. Селье // Неизвестные силы в нас. М., 1992. — С. 103−159.
  129. Г. На уровне целого организма: пер. с англ. / Г. Селье. — М.:1. Наука, 1972. 122 с.
  130. Г. Очерки об адаптационном синдроме: пер. с англ. / Г. Селье. — М.: Медгиз, 1960.-255 с.
  131. Г. Стресс без дистресса: пер. с англ. / Г. Селье. М.: Прогресс, 1982. — 128 с.
  132. Г. Стресс жизни / Г. Селье // Психология экстремальных ситуаций: хрестоматия. Минск: Харвест, 2000. — С. 6−39.
  133. Г. И. Психофизиологические аспекты кардиологических исследований / Г. И. Сидоренко, Г. С. Борисова, Е. К. Агеенкова. — Минск: Беларусь, 1982. -142 с.
  134. П.В. Лекции о работе головного мозга. Потребностно-информационная теория высшей нервной деятельности / П. В. Симонов. — М.: Институт психологии РАН, 1998. — 98 с.
  135. П.В. Темперамент, характер, личность / П. В. Симонов, П. М. Ершов. -М.: Наука, 1984. 160 с.
  136. В.Н. Депрессивные состояния. Патофизиологическая характеристика, клиника, лечение, профилактика / В. Н. Синицкий. -Киев: Наукова думка, 1986.-272 с.
  137. Системная организация межполушарной асимметрии в возрастном аспекте / Л. Л. Клименко и др. // Биофизические и биохимические аспекты функционирования нервной системы. — М., 1989. — С. 65−67.
  138. М.Б. Методы системного анализа в медицинских исследованиях / М. Б. Славин. М.: Медицина, 1989. — 304 с.
  139. Специфические характеристики здоровых добровольцев с различной реакцией на эмоциональный стресс / Б. А. Бадыштов и др. // Физиология человека. 2002. — Т. 28, № 2. — С. 55−62.
  140. С. Левый мозг, правый мозг: пер. с англ. / С. Спрингер, Г. Дейч. М.: Мир, 1983. — С. 256.
  141. В.Б. Физиологические показатели предэкзаменационного стресса / В. Б. Стрелец, Н. Н. Самко, Ж. В. Голикова // Журн. высш. нервн. деятельности. 1998. — Т. 48, вып. 3. — С. 458.
  142. Я. Роль темперамента в психологическом развитии: пер. с пол. / Я. Стреляу. М.: Прогресс, 1982. — 231 с.
  143. Стресс и тревога в спорте: сб. науч. ст. / сост. Ю. Ханин. М.: Физкультура и спорт, 1983. — 288 с.
  144. К.В. Кросс-корреляционный вегетативный критерий эмоционального стресса / К. В. Судаков, О. П. Тараканов, Е. А. Юматов // Физиология человека. 1995. — Т. 21, № 3. — С. 87−95.
  145. К.В. Системная организация целостного поведенческого акта / К. В. Судаков // Физиология поведения (нейрофизиологические закономерности). JL: Наука, 1986. — С. 406−448.
  146. К.В. Устойчивость к психоэмоциональному стрессу как проблема безопасности / К. В. Судаков // Вестн. Рос. акад. мед. наук. — 2002.-№ 11.-С. 15.
  147. Судаков К. В. Системные механизмы эмоционального стресса / К. В. Судаков, Е. А. Юматов, JI.C. Ульянинский // Механизмы развития стресса. Кишинев: Штииница, 1987. — С. 52−79.
  148. В.И. Метод вычисления риска заболевания пациента по количественным данным его истории болезни / В. И. Сусликов. — М.: Ин-т прикладной математики им. М. В. Келдыша, 1999. — 30 с.
  149. П.В. Эмоциональные влияния на межполушарную асимметрию тета-активности мозга детей 5−7 лет / П. В. Тараканов // Журн. высш. нервн. деятельности. 1980. — Т. 30, № 4. — С. 844−847.
  150. .М. Проблемы индивидуальных различий / Б. М. Теплов. -М.: Просвещение, 1961.- С. 509−535.
  151. Д. Физиология обмена веществ и эндокринной системы: пер. с англ. / Д. Тепперман, X. Тепперман. М.: Мир, 1989. — 656 с.
  152. Тест дифференцированной самооценки функционального состояния / В. А. Доскин и др. // Вопр. психологии. 1973. — № 6. — С.141.
  153. Р.А. Стресс и его значение для организма / Р. А. Тигранян. -М.: Наука, 1988.- 173 с.
  154. В.Д. Психосоматические расстройства / В.Д. Тополян-ский, М. В. Струковская. М.: Медицина, 1986. — 384 с.
  155. В.Ю. Математическая статистика для биологов и медиков / В. Ю. Урбах. М.: Изд-во АН СССР, 1963. — 323 с.
  156. Н.П. Психологические и психофизиологические особенности отчисленных студентов педагогического института / Н.П. Фети-скин // Психофизиологические аспекты спортивной и учебной деятельности. JL, 1987.-С. 110−114.
  157. Р. Клиническая эпидемиология. Основы доказательной медицины / Р. Флетчер, С. Флетчер, Э. Вагнер. М.: Медиасфера, 1998. -С. 347.
  158. В.Ф. Психофизиологические характеристики готовности к обучению и функциональная межполушарная асимметрия / В. Ф. Фокин, Н. Г. Городенский, СЛ. Шар мина // Проблема теории и методики обучения. 2000. — № 5. — С. 54−57.
  159. В.Ф. Энергетическая физиология мозга / В. Ф. Фокин, Н. В. Пономарева. М.: Антидор, 2003. — 287 с.
  160. Фрейд 3. Введение в психоанализ. Часть 3: Общая теория неврозов / 3. Фрейд.-М.: Наука, 1991.-С. 456.
  161. Функциональная асимметрия организма и приспособленность человека к жизни и работе в Заполярье / В. И. Хаснулин и др. // Региональные особенности здоровья жителей Заполярья. Новосибирск: СО АМН, 1983. — С. 62−67.
  162. Функциональная межполушарная асимметрия и асимметрия межпо-лушарных отношений / В. Ф. Фокин и др. // Системный подход в физиологии. 2004. — № 12. — С. 111−127.
  163. Ю.Л. Краткое руководство по применению шкалы реактивной и личностной тревожности Г. Спилбергера / Ю. Л. Ханин. — Л.: НИИ физ. культуры, 1976. — С. 40.
  164. Е.Д. Мозг и эмоции (нейропсихологическое исследование) / Е. Д. Хомская, Н. Я. Батова. М.: МГУ, 1992. — С. 6−67.
  165. Г. М. Основы зоопсихологии / Г. М. Чайченко. Киев: КНУ, 2001.-С. 176.
  166. А.А. Нейросетевая система анализа данных и диагностики перинатального поражения центральной нервной системы: автореф. дис.. канд. техн. наук / А. А. Шайдуров. — Барнаул: АлтГУ, 2005. — 19 с.
  167. С.А. Экспериментальное изучение волевых процессов / С. А. Шапкин. М.: Смысл, 1997. — 144 с.
  168. Экзаменационный эмоциональный стресс у студентов / В. И. Бадиков и др. // Физиология человека. 2001. — Т. 27, № 2. — С. 104−111.
  169. Экзаменационный эмоциональный стресс у студентов / Е. А. Юматов и др. // Физиология человека. 2001. — Т. 27, № 2. — С. 104−111.
  170. В.Л. Компьютеризация лабораторных исследований -путь развития лабораторной медицины / В. Л. Эммануэль, А. А. Генкин // Клинич. лаб. диагностика. 1997. — № 5. — С. 34.
  171. Эмоциональный стресс (физиологические и медико-социальные аспекты) / под ред. К. В. Судакова и др. Харьков: Працер, 1990. -154 с.
  172. Эмоциональный стресс в условиях нормы и патологии человека / Ю. М. Губачёв и др. Л.: Медицина, 1976. — 224 с.
  173. Юнг К. Г. Мышление у экстраверта и интроверта / К. Г. Юнг // Хрестоматия по общей психологии: психология мышления. М.: МГУ, 1981.-С. 34.
  174. Юнг К. Г. Психологические типы / К. Г. Юнг. М.: Прогресс-Универс, 1995.-718 с.
  175. A Neural Network Expert System for Diagnosing and Treating Hypertension / R. Poli et al. // Computer. 1991. — № 3. — P. 64−71.
  176. Age-related alterations in cardiac response to emotional stress: Relations to behavioral reactivity in the rat / C. Nyakas et al. // Physiology & Behavior. 1990. — V. 47, № 2. — P. 273−280.
  177. Ahern G.L. Differential lateralization for positive versus negative emotion / G.L. Ahern, G.E. Schwartz // Neuropsychologia. 1979. — V.17, № 6. -P. 593−698.
  178. Annet M. Birth order, birth stress and handedness / M. Annet, A. Ockwell //Cortex. 1980.-V. 16, № 1.-P. 181−187.
  179. Baxt W.G. Use of an artificial neural network for the diagnosis of myocardial infarction / W.G. Baxt // Ann. intern, med. 1991. — V. 115, № 11. -P.843−848.
  180. Butler S.R. Asymmetries in the electroencephalogram associated with cerebral dominance / S.R. Butler, A. Glass // Electroencephalog. and clin. neurophysiol. 1974. — V. 36, № 5. — P. 481−492.
  181. Campbell R. Asymmetries in moving faces / R. Campbell // Brit. jorn. psy-chol. 1982. — V. 73, № 1.-P. 95−103.
  182. Cardiac and behavioral responses of long-term obese and lean Zucker rats to emotional stress / C. Nyakas et al. // Physiology & Behavior. 1995. -V. 58, № 6.-P. 1079−1084.
  183. Cattell R.B. The meaning and measurement of neuroticism and anxiety / R.B. Cattell, J.H. Scheier. -N.Y.: The Ronald Press company, 1961. 1121. P
  184. Clinical decision support systems for the practice of evidence-based medicine / I. Sim et al. // J. Amer. Med. Inform. Assoc. 2001. — V. 8. — P. 527−534.
  185. Clinical decisions for psychiatric inpatients and their evaluation by a trained neural network /1. Modai et al. // Methods Inf. Med. 1993. — V. 32, № 5.-P. 396−399.
  186. Costa E. Benzodiazepine GABA interactions: A model to investigate the neurobiology of Anxiety / E. Costa // Anxiety and anxiety disorders / eds.: A.H. Tuma, J. Maser. London, 1985. — P. 27−52.
  187. Coupland N.J. Neurobiology of anxiety / N.J. Coupland, D.J. Nutt // From neuron to behavior. -N-Y., 1995. P .1−32.
  188. Denne S.J. Sample size recalculation using conditional power / S.J. Denne // Statistics in Medicine. 2001. — V. 20,№ 17−18. — P. 2645−2660.
  189. Event-related potentials (ERPs) to hemifield presentations of emotional stimuli: differences between depressed patients and healthy adults in P3 amplitude and asymmetry / J. Kayser et al. // Int. J. Psychoph. 2000. — V. 6, № 3.-P. 211−236.
  190. Factors influencing reactions to reduced sensory input sensory deprivation / G. Ruff at al. // A symposium held at Harvard Medical School / eds.: P. Solomon [et al.]. Cambridge: Mass, 1966.
  191. File S.E. Noise stress and the development of benzodiazepine dependence in the rat / S.E. File, C. Fernandes // Anxiety. 1994. -№ 1. -P.8−12.
  192. File S.E. Recent developments in anxiety, stress and depression / S.E. File // Pharmacol, biochem. behav. 1996. — V. 54, № 1. — P .3−12.
  193. Fridman M. The key cause- type: A behavior pattern / M. Fridman, R.H. Rosenman // Stress and coping. -N. Y., 1977. P. 203−212.
  194. Furst T.J. EEG asymmetry and visuospatial performance / TJ. Furst // Nature. 1976. — V.260. — P. 254−255.
  195. Giannitrapani D. Laterality preference, electrophysiology and the brain / D. Giannitrapani // Electroencephalog. and clin. neurophysiol. 1979. — V. 19, № 1−2.-P. 105−123.
  196. Girosi F. Regularization Theory and Neural Networks Architectures / F. Girosi, M. Jones, T. Poggio // Neural Computation. 1995. — V. 7. -P.219−269.
  197. Glick S. Lateral asymmetry of neurotransmitters in human brain / S. Glick, D. Ross // Brain res. 1982. — V. 234, № 1. — P. 53−63.
  198. Gould A. L. Sample size re-estimation: recent developments and practical considerations / A. L. Gould // Statistics in Medicine. 2001. — V. 20. -P.2625−2643.
  199. Gray J. The psychology of fear and stress / J. Gray. N.Y.: Mc. Graw-Hill Book, 1974.-P. 256.
  200. Grimshaw M. Controlling for stimulus dominance in dichotic listening tests: A modification of X / M. Grimshaw, C. McManus, M. Bryden // Neuropsychology. 1994. — V. 8, № 2. — P. 278−283.
  201. Haemostatic abnormalities in lung cancer: prognostic implications / G.F. Buccheri et al. // Eur. journ. cancer. 1997. — № 33. — P. 50−57.
  202. Handedness and temperament / E. Marburg et al. // Percept, and Motor Skills. 1981. — V. 52. — P. 283−290.
  203. Haynes W. Task effect and EEG alpha asymmetry: an analysis of linguisticprocessing in two response modes / W. Haynes // Cortex. — 1980. — V. 16, — № 1. — P. 95−102.
  204. Heart rate variability, trait anxiety, and perceived stress among physically fit men and women / R.K. Dishman et al. // International Journal of Psy-chophysiology. 2000. -V. 37, № 1−2. — P. 121−133.
  205. Heller W. Perception and expression of emotion in right-handers and lefthanders / W. Heller, I. Levy // Neuropsychologia. 1981. — V. 19, № 2. -P. 263−272.
  206. Hijzen Т.Н. The electrocardiogram during emotional and physical stress / Т.Н. Hijzen, J.L. Slangen // International journal of Psychophysiology. -1985. V. 2, № 4. — P. 273−279.
  207. Hudgahl K. Hemispheric asymmetry and bilateral electrodermal recordings: a review of the evidence / K. Hudgahl // Psycho-physiology. — 1984. V. 21, № 4. — P. 371−393.
  208. Hugdahl K. Brain asymmetry and encoding of learned associations: Human autonomic conditioning studies / K. Hugdahl, В. H. Johnsen // International journal of Psychophysiology. 1993. -V. 14, № 2. — P. 128.
  209. Hull C.L. Principles of behavior / C.L. Hull. N.Y.: Appleton-Century-Crofts, 1943.
  210. Human eeg asymmetry and emotion: An experiment using olfactory stimuli / G. Martin et al. // International journal of Psychophysiology. 1997. -V. 25, № 1.-P. 30.
  211. Integrating the measurement of salivary a-amylase into studies of child health, development, and social relationships / A. Douglas et al. // Journal of Social and Personal Relationships. 2006. — V.23,№ 2. — P. 267−290.
  212. Interhemispheric EEG coherence during sleep and wakefulness in left- and right-handed subjects / T. Nielson et al. // Brain and cognition. 1990. -V. 4, № 14.-P. 113.
  213. Interoception of heart rate at rest and hemodynamic changes during emotional stress / O.B. Scholz et al. // International Journal of Psychophysi-ology. 1991. -V. 11, № 1.-P. 74.
  214. Kalueff A.V. The role of GABA in memory and anxiety / A.V. Kalueff, D.J. Nutt // Anxiety and depression. 1997. — № 4. — P. 100−110.
  215. Kirschbaum C. Salivary Cortisol in psychoneuroendocrine research: recent developments and applications / C. Kirschbaum, D. H. Hellhammer // Psy-choneuroendocrinology. 1994. -№ 19. — P. 313−333.
  216. Lader M.H. Studies of anxiety / M.H. Lader. Ashford: Headley, 1969.
  217. Landers D.M. The arousal-performance relationship revisited / D.M. Landers // Res. Quart. 1980. — № 51. — P. 77−90.
  218. Lazarus R.S. Psychological stress and the coping process / R.S. Lazarus. -N.Y., 1966.
  219. Maclin P. S. Using an artificial neural network to diagnose hepatic masses / P. S. Maclin, J. Dempsey // J. med. syst. 1992. — V. 16, № 5. — P. 215−225.
  220. Mahoney M.J. Psychology of the elite athlete / M.J. Mahoney, M. Avener // Cognitive Therapy and Research. 1977. — № 1. — P. 135−145.
  221. Martens R. Trait and state anxiety / R. Martens // Ergogenic aids and muscular performance / ed.: W.P. Morgan. -N.Y.: Academic Press, 1970.
  222. McNaughton N. Stress and behavioural inhibition / N. McNaughton // Stress-from synapse to syndrome. London, 1993. — P. 191−206.
  223. Morgan W.P. Influence of competitive wrestling upon state anxiety / W.P. Morgan, W.H. Hammer // Medicine and Science in Sports. 1974. — № 8. -P. 58−61.
  224. Morgan W.P. Physical activity and mental health / W.P. Morgan // Exercise and health / eds.: H.J. Montoye, H.M. Eckert. — Champaign: Human
  225. Kinetics Publishers, 1984.
  226. Morgan W.P. Predicted and actual levels of pre-competition state anxiety in swimmers / W.P. Morgan, J.S. Raglin // J. of Swimming Research. -1987.-№ 2.-P. 18−21.
  227. Morgan W.P. Pre-match anxiety in a group of college students / W.P. Morgan // Intern, jorn. of Sport Psychol. 1970. — № 1. — P. 7−13.
  228. MRI asymmetries of Broca’s area: the pars triangularis and pars opercularis / A.L. Foundas et al. // Brain Lang. 1998. — V. 64, № 3. — P. 282−296.
  229. Neural network and conventional classifiers for fluorescence-guided laser angioplasty / G.R. Gindi et al. // IEEE trans, biomed. eng. 1991. — V. 38, № 3.-P. 246−252.
  230. Neveu P.J. Brain Lateralization and Immunomodulation / P.J. Neveu // Intern. J. Neuroscience. 1993. — V. 70. — P. 135−143.
  231. Nikolova P. Functional brain asymmetry, handedness and menarcheal age / P. Nikolova,, Z. Stoyanov, N. Negrev // International Journal of Psychophysiology. 1994.-V. 18, № 3.-P. 213−215.
  232. Performance evaluation of salivary amylase activity monitor / M. Yama-guchi et al. // Biosensors & Bioelectronics. 2004. — V. 20. — P.491−497.
  233. Psychological correlates of the type A behavior pattern / M.A. Chesney et al. // Jorn. behav. med. 1981. — V. 4, № 2. — P. 217−229.
  234. Relationship of negative contrast to animal models of fear and anxiety / C.F. Flaherty et al. // Animal learning behav. 1998. — V. 26. — P.397−407.
  235. Richard J. Baseline Asymmetries in Brain Electrical Activity Predict Di-chotic Listening Performance / J. Richard, R. Davidson, K. Hugdahl // Neuropsychology. 1996. — V. 10, № 2. — P. 241−246.
  236. Rummelhart D.E. Learning representations by back-propagating errors / D. E. Rummelhart,, G. E. Hinton, R. J. Williams // Nature. 1986. — V. 323. -P. 533−536.
  237. Sackeim Н.А. Lateral asymmetry in intensity of emotional expression / H.A. Sackeim, R.C. Gur // Neuropsychologia. 1978. — V. 16, № 4. — P. 433−481.
  238. Sakano N. Latent left-handedness. Its relation to hemispheric and psychological functions / N. Sakano. — Jena, 1982. — 122 p.
  239. Salivary alpha-amylase as a measure of endogenous adrenergic activity / R.T. Chatterton et al. // Clinical Physiology. 1996. — V. 16. — P. 433 448.
  240. Sympatho-adrenal secretion in humans: factors governing catecholamine and storage vesicle peptide co-release / M.A. Takiyyuddin et al. // Journ. autonomic pharmacology. 1994. — V. 14. — P. 187−200.
  241. The employment of neural networks to model implantation of pacemaker in patients with arrhythmias and heart blocks / D.A. Rossiev et al. // Proceedings of International Conference on Neural Information Processing. — Seoul, 1994. -V.l. -P. 537−542.
  242. The Relationship Between Salivary Biomarkers and State-Trait Anxiety Inventory Score Under Mental Arithmetic Stress: A Pilot Study / N. Yuka et al. // Anesthesia & Analgesia. 2005. — № 101. — P. 1873−1876.
  243. Todor J.V. Hand differences in the rate and variability of rapid tapping / J. V. Todor, P. M. Kuprie // Jorn. motiv. behav. 1980. — V. 12, № 1. — P. 57−62.
  244. Walker S. F. Lateralization of functions in the vertebrate brain: A review / S. F. Walker // Brit. J. Psychol. 1980. — V. 71. — P. 329−367.
  245. Welstead S. T. Neural network и fuzzy logic applications in C/C++ / S. T. Welstead. New York: Wiley, 1994. — 210 p.
  246. Yang T.F. Combination of artificial neural networks and deterministic logic in the electrocardiogram diagnosis of inferior myocardial infarction / T. F. Yang, B. Devine, P. W. Macfarlane // Eur. heart journ. 1994. -V.15. — P.449.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!