Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Учет расходов и анализ эффективности деятельности общеобразовательных учреждений

Диссертация: Учет расходов и анализ эффективности деятельности общеобразовательных учреждений
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Исследования. На современном этапе экономического развития в условиях становления рыночной экономики реорганизация государственного сектора стала одной из предпосылок реформирования бюджетного процесса, основные направления которого были определены постановлением Правительства Российской Федерации «О мерах по повышению результативности бюджетных расходов» от 22 мая 2004 г. № 249. Осуществление… Читать ещё >

Учет расходов и анализ эффективности деятельности общеобразовательных учреждений (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава 1. Методические основы организации бюджетного учета в процессе деятельности общеобразовательных учреждений
    • 1. 1. Эволюция взглядов на финансирование общеобразовательных учреждений и развитие бюджетного учета
    • 1. 2. Инфраструктура общеобразовательных учреждений как институциональная основа построения учета
    • 1. 3. Нормативно-правовая система как институциональная основа учета в общеобразовательных учреждениях
  • Глава 2. Организационно-методическое обеспечение учета в общеобразовательных учреждениях
    • 2. 1. Направления формирования учетной политики для целей учета общеобразовательным учреждением
    • 2. 2. Методические аспекты бухгалтерского бюджетного учета в российской и международной практике
    • 2. 3. Перспективные направления развития управленческого учета расходов на базе общеобразовательных учреждений
    • 2. 4. Бюджетная отчетность общеобразовательного учреждения как информационная база анализа эффективности деятельности
  • Глава 3. Анализ эффективности деятельности общеобразовательных учреждений
    • 3. 1. Система формирования показателей для оценки эффективности деятельности общеобразовательных учреждений
    • 3. 2. Методология комплексного анализа и оценка эффективности деятельности общеобразовательных учреждений

Актуальность темы

исследования. На современном этапе экономического развития в условиях становления рыночной экономики реорганизация государственного сектора стала одной из предпосылок реформирования бюджетного процесса, основные направления которого были определены постановлением Правительства Российской Федерации «О мерах по повышению результативности бюджетных расходов» от 22 мая 2004 г. № 249. Осуществление бюджетного учета и составление отчетности являются одним из направлений деятельности участников бюджетного процесса, поэтому, в целях предоставления системой бюджетного учета достоверной информации, основой реформирования стало приближение бюджетного учета к международным требованиям составления финансовой отчетности в государственном секторе.

В период экономических реформ исторически сложившаяся модель организации деятельности общеобразовательных учреждений не могла оставаться нерушимой, поскольку переход от практически полного государственного финансирования к привлечению иных форм, источников финансирования деятельности образовательных учреждений обусловил поиск новых методов построения систем учета и оценки эффективности деятельности учреждений путем сопоставления фактических бюджетных расходов и полученных результатов. В данной связи предметом обсуждения стала проблема недостатка информации, формируемой в рамках бюджетного учета, для эффективного управления деятельностью, а также для оценки результативности деятельности общеобразовательных учреждений внешними пользователями в целях содействия их развитию.

Несмотря на многочисленность научных работ в области учета и анализа эффективности бюджетных расходов, при их мониторинге было выявлено отсутствие единой точки зрения на многие аспекты предмета обсуждения: до настоящего времени нет четкого определения понятий «учетная политика для бюджетных учреждений», «бюджетная отчетность», не сформированы принципы представления информации в бюджетной отчетности. Это зачастую приводит к формированию искаженной и недостоверной информации в отчетности, предоставляемой общеобразовательными учреждениями, а значит, и в целом по субъекту отчетности, что осложняет, в конечном счете, анализ эффективности их деятельности и принятие оптимальных решений по управлению бюджетными средствами. Законодательно определенный Бюджетным кодексом Российской Федерации принцип результативности и эффективности использования бюджетных средств предполагает увеличение степени самостоятельности и ответственности распорядителей и получателей бюджетных средств. Организация эффективного расходования бюджетных средств существенно влияет на достижение оптимальных результатов деятельности учреждения при предоставлении образовательных услуг. Вместе с тем, оценка эффективности бюджетных расходов сопряжена с рядом проблем, обусловленных неоднозначностью определения эффективности. Все большее значение приобретает анализ эффективности деятельности, направленный на исследование основной и вспомогательной деятельности учреждения путем соотношения полученного результата и произведенных расходов.

Таким образом, особую актуальность приобретает совершенствование системы учета, ориентированной на предоставление достоверной и полной информации для пользователей, в целях эффективного управления учреждением и возможности оценки результатов деятельности.

Вышеизложенное определяет актуальность темы, теоретическую и практическую значимость диссертационного исследования.

Цели и задачи исследования. Цель настоящего исследования состоит в развитии теоретических положений и разработке практических рекомендаций по совершенствованию учета расходов и анализа эффективности деятельности общеобразовательных учреждений. Для достижения поставленной цели определены следующие основные задачи:

— уточнить содержание понятия расходов для бюджетной деятельности общеобразовательного учреждения и их классификацию;

— раскрыть понятие и содержание учетной политики в системе учета общеобразовательных учреждений для целей организации учетного процесса;

— разработать модель функционирования системы учета общеобразовательных учреждений и исследовать ее как объект управления;

— предложить пути совершенствования учета в соответствии с запросами пользователей и требованиями международных стандартов на основе исследования действующих методов учета активов и обязательств в бюджетном учете;

— разработать методические основы управленческого учета расходов в общеобразовательных учреждениях и исследовать возможность применения бюджетирования, ориентированного на результат, в рамках управленческого учета;

— определить принципы составления отчетности в общеобразовательных учреждениях, обеспечивающие предоставление качественной информации об эффективности принимаемых решений;

— предложить методику анализа эффективности деятельности общеобразовательных учреждений и оценки результативности их функционирования, обеспечивающих информационные запросы пользователей.

Предмет и объект исследования. Предметом диссертационного исследования является совокупность теоретических, методических и практических вопросов, связанных с разработкой новых и совершенствованием имеющихся методов ведения бюджетного учета и анализа эффективности основной и вспомогательной деятельности общеобразовательных учреждений. Объектом исследования является отдельный компонент системы образованияобщеобразовательные учреждения Ульяновской области.

Теоретической и методологической основой диссертационного исследования явились действующие методологические принципы в сфере бюджетного учета, сформированные в законодательной и нормативной базе, действующей в Российской Федерации, правила международных стандартов финансовой отчетности в общественном секторе, а так же научные труды, посвященные вопросам бюджетного учета и анализа эффективности отечественных и зарубежных авторов, как: JI.E. Басовский, Е. В. Бехтерева, Ю. А. Васильев, А. Б. Вифлеемский, О. В. Врублевская, JI.T. Гиляровская, В. Р. Захарьин, В. Б. Ивашкевич, Р. Н. Коршунова, О. А. Красноперова, Н. Т. Лабынцев, Г. И. Маклева, М. В. Мельник, Е. А. Мизиковский, Н. Б. Озерова, Г. В. Савицкая, С. Н. Смирнов, Т. Г. Тажибов, А. Д. Шеремет и др.

В процессе исследовательской работы применялись общенаучные методы: сравнительный и системный анализ, экономико-математическое моделирование, статистические методы обработки информации.

Область исследования. Диссертационная работа выполнена в рамках п. 1.4 «Методологические основы и целевые установки бухгалтерского учета и экономического анализа», п. 1.8 «Бухгалтерский учет в организациях различных организационно-правовых форм, всех сфер и отраслей» специальности 08.00.12- Бухгалтерский учет, статистика Паспорта специальностей ВАК (экономические науки).

Научная новизна результатов диссертационного исследования заключается в разработке теоретических положений и практических рекомендаций по совершенствованию методики учета расходов и анализа эффективности деятельности общеобразовательных учреждений, нацеленной на принятие обоснованных управленческих решений.

К основным положениям диссертационного исследования, характеризующим научную новизну, относятся следующие:

— обосновано разделение понятий расходов и затрат применительно к бюджетной деятельности общеобразовательных учреждений, предложена система аналитических счетов, основанная на классификации расходов, направленная на формирование информации для принятия эффективных управленческих решенийразработки диссертации могут послужить основой для мониторинга и ранжирования общеобразовательных учреждений на основе анализа эффективности их деятельности.

Апробация результатов исследования. Основные положения, теоретические и практические результаты диссертационного исследования нашли отражение в опубликованных работах, докладывались на всероссийских и международных научно-практических конференциях.

Результаты исследования могут быть использованы при организации системы учета в общеобразовательных учреждениях. Ряд рекомендаций и предложений, в частности, система показателей и методика оценки эффективности деятельности общеобразовательных учреждений, были успешно апробированы и внедрены в учреждениях образования и в органах управления образованием, а именно: МОУ Новоспасская СОШ № 1, МОУ Новоспасская СОШ № 2, отдел образования Новоспасского района Ульяновской области.

Публикации. По теме диссертационной работы опубликовано 12 научных статей общим объемом 3,9 печ. л. (личный вклад автора составил 3,7 печ. л.), в том числе, три статьи в журналах, определенных ВАК для публикации результатов научных исследований (объем -1,9 печ. л.).

Структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка, приложенийработа содержит таблицы и рисунки.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

Подводя итоги настоящего исследования, представляется целесообразным обобщить полученные результаты и сформулировать выводы, касающиеся развития и совершенствования бюджетного учета и анализа эффективности деятельности бюджетных учреждений образования.

1. На основе проведенного исторического анализа развития бюджетного учета определено его место и роль, основанные на изменении приоритетов и задач, стоящих перед бюджетным учетом государственных финансов. Предложено выделить этапы развития бюджетного учета, в рамках которых ретроспективно определяется место бюджетного учета в системе учета.

При переходе на рыночные условия управления общеобразовательным учреждением, в рамках системы учета, обосновано возникновение нового вида учета — налогового. Данный вид учета актуален для бюджетных учреждений при осуществлении деятельности, приносящей доход, но, с учетом небольшого удельного веса объектов налогообложения, предполагается возможность гармонизации налогового и бюджетного учета. Развитие управленческого учета, в рамках системы учета общеобразовательных школ, является актуальным направлением совершенствования учетной информации для бюджетных учреждений, в рамках перехода на управление результатами. При этом, постановка системы учета в учреждениях во многом зависит от порядка финансирования и распределения бюджетных средств, а также от потребностей в информации внутренних и внешних пользователей.

Очевидно, что система бюджетного учета не может существовать изолировано, то есть вне рамок современной системы учета. Изменение правовых оснований и экономических условий деятельности влечет за собой необходимость пересмотра многих учетных принципов. Таким образом, в дальнейшем реформирование системы учета в бюджетных учреждениях будет нацелено на предоставление достоверной и своевременной информации для обеспечения эффективного решения задач, стоящих перед бюджетными учреждениями в процессе управления.

2. Для уменьшения неопределенности хозяйственной среды бюджетных учреждений было введено понятие институтов как специфических норм управления и регулирования хозяйственных процессов, путем установления устойчивой структуры взаимодействия между субъектами. Институциональные нормы придают разрозненным, разнонаправленным, простым и сложным социально-экономическим отношениям и их взаимодействию определенную упорядоченность и структуризацию. Нормативно-правовая система как институциональная основа бюджетного учета представлена органами власти и нормативно-правовыми актами, определяющими общие направления бюджетной политики и устанавливающими правила взаимодействия различных институтов. Исходя из анализа международной практики построения системы бюджетного учета, но с учетом традиций и положительного опыта отечественного нормативного регулирования, представляется необходимой иерархия нормативных документов, состоящая из пяти уровней.

Финансово-управленческая система институтов бюджетного учета в общеобразовательных учреждениях определяет порядок взаимодействия комплекса элементов образования, в части формирования и использования финансовых ресурсов, а так же контроля за их использованием. В целях исследования особый интерес представляет анализ взаимоотношений элементов образования. Для систематизации комплекса элементов, участвующих в деятельности образовательного учреждения, был введен термин «инфраструктура» .

Данная информация необходима для совершенствования организации учета в образовательных учреждениях и формирования системы показателей анализа эффективности их деятельности, поскольку техническая оснащенность, обеспеченность квалифицированными трудовыми кадрами, теснота взаимодействия с органами власти и другими внешними пользователями прямо или косвенно влияют на эффективность управления деятельностью учреждения.

В условиях реформирования бюджетного учета, выделение институциональных основ предоставляет научный инструментарий для рационального построения системы бюджетного учета и оценки эффективности планируемых преобразований и результатов деятельности.

3. Аспекты гармонизации бюджетного финансового и управленческого учета в рамках единой системы бюджетного учета выражаются, главным образом, в том, что на основании общих правил бюджетного учета, устанавливаемых государством, необходимо разрабатывать учетную политику для решения поставленных задач конкретными бюджетными учреждениями.

Поэтому формирование общеобразовательными учреждениями учетной политики рассматривается как существенное условие эффективной организации учетного процесса. Несмотря на широкое применение понятия «учетной политики», в научной литературе прослеживается определенная несогласованность в ее определении для бюджетных учреждений. При отсутствии предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, перед общеобразовательными учреждениями не возникает необходимости формирования двух разных положений об учетной политике для целей бухгалтерского и налогового учета, поэтому учетная политика будет состоять из двух разделов: организационного и методического. Таким образом, была предложена структура учетной политики и примерное положение об учетной политике для конкретной общеобразовательной школыосновные разделы, подлежащие раскрытию, подробно в ней освещены.

4. Вопросы организации учета активов и обязательств освещены исходя из практики учреждений и в соответствии с международными стандартами. По итогам этого, предложено включить непроизведенные активы в качестве аналитического счета в составе основных средств.

С целью представления достоверной информации об основных средствах в бюджетной отчетности необходимо скорректировать порядок определения первоначальной стоимости, так как включение курсовой, суммовой разницы и процентов по кредитам искажает качество предоставляемой информации.

Важным моментом, вытекающим из порядка учета операций, связанных с ремонтными работами, является постепенный перенос затрат, связанных с ремонтом на себестоимость производимых услуг, что особенно актуально при постепенном вовлечении общеобразовательных учреждений к анализу эффективности управления бюджетными средствами и формированию затратности на единицу (ученика). Таким образом, возникает необходимость, при явно выраженном сезонном характере проведения ремонта, закрепить право общеобразовательных школ создавать ремонтный фонд путем ежемесячных отчислений на основе сметы затрат на ремонт и постепенного включения в себестоимость образовательного процесса.

При отражении дебиторской задолженности подлежат исключению из ее состава авансовые платежи на приобретение основных средств и непроизведенных активов, а отражение их в бюджетной отчетности в оценке нетто, то есть за минусом резерва по сомнительным долгам.

5. В процессе изучения информации учета расходов на образовательный процесс мы пришли к выводу, что действующая практика не отражает особенности функционирования образовательных учреждений и не предоставляет возможности проведения анализа, поскольку затраты учитываются обобщенно и не могут служить достоверной и объективной информацией для принятия управленческих решений. Поэтому в рамках управленческого учета предложено деление затрат учреждения по отношению к образовательному процессу на прямые, условно-переменные и постоянные.

Информация, полученная на основании данных аналитического учета, будет служить неотъемлемой составной частью при проведении анализа, планирования и принятия решений в части эффективного управления деятельностью учреждения.

Наряду с этим, применение нормативно-подушевого финансирования создает условия для развития бюджетирования в общеобразовательных школах, но постатейная форма представления бюджета не в полной мере позволяет отслеживать результаты произведенных бюджетных расходов. С учетом особенностей деятельности общеобразовательных учреждений возникает потребность в оценке целесообразности расходов, то есть в сопоставлении приоритетов, целей, задач, ожидаемых результатов, которые должны быть достигнуты с произведенными расходами.

Поэтому эффективное управление бюджетными средствами на уровне общеобразовательного учреждения должно быть обеспечено использованием методического единства, предполагающего единые требования к информационному обеспечению, планированию, учету, анализу эффективности деятельности учреждения. Для этого необходимо, в рамках системы учета общеобразовательной школы, создание управленческого. учета, который призван обеспечивать внутренних пользователей необходимой информацией.

6. Информация, формируемая в рамках управленческого учета, используется внутренними пользователями для принятия обоснованных управленческих решений, для внешних пользователей основой анализа эффективности деятельности учреждения служит бюджетная отчетность. Однако, при этом, содержание бюджетной отчетности рассмотрено в более широком смысле, то есть данные, раскрываемые в бюджетной отчетности, должны быть представлены не только в стоимостном выражении, но и на основании информации управленческого учета в отчетности должна предоставляться информация о результатах деятельности школ.

При этом составление отчетности по единым обоснованным принципам является непременным условием ее полезности и объективности для пользователей при принятии решений.

На основе анализа принципов составления и представления финансовой отчетности, установленных международными стандартами, с их аналогами в российской коммерческой практике сформированы принципы бюджетной отчетности. Выявленные в ходе исследования принципы составления и представления бюджетной отчетности, как общие, так и частные, для общеобразовательных школ позволяют регулировать качество представляемой отчетности, поскольку отчетность государственного сектора преследует единые цели, она должна составляться по единым правилам.

7. Для оценки деятельности общеобразовательного учреждения с позиции качества оказываемых услуг, при эффективном управлении бюджетными средствами, на основании данных бюджетной отчетности, сформирована система показателей для анализа эффективности деятельности общеобразовательного учреждения.

Данная система индикаторов может быть использована как единичным учреждением, так и отделом образования, что позволит сформировать базу сопоставимых показателей по району.

Предложенные блоки анализа позволяют решить задачи оценки эффективности деятельности общеобразовательных учреждений с учетом целевой направленности исследуемого объекта. Вместе с тем, анализ эффективности использования ресурсов и финансового состояния позволит внутренним пользователям при принятии управленческих решений выбирать наиболее эффективные пути расходования бюджетных средств. В то время, как индикаторы предоставляют возможность внешним пользователям определить состояние общеобразовательного учреждения в разрезе финансовой, социальной и образовательной деятельности, а также в сравнении с другими идентичными учреждениями.

Важным моментом при формировании системы показателей для определения эффективности деятельности является этап мониторинга, поскольку бюджетная отчетность должна позволять прозрачно отслеживать достижение результата при выделенном финансировании и оценивать эффективность действий органов управления по реализации планов и достижению результата.

Показать весь текст

Список литературы

  1. , О. А. Международные стандарты финансовой отчетности : учеб. пособие для студентов обучающихся по специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» / О. А. Агеева. М.: Бухгалтерский учет, 2008. — 463 с. — ISBN 5−85 428−190−2.
  2. , С.В. Учетная политика высшего государственного учебного заведения :. дис.. канд. экон. наук: 08.00.12 / С. В. Андреев. М., 2001. — 224 с.
  3. , О.В. Аудит эффективности использования государственных ресурсов в здравоохранении Российской Федерации: анализ и результаты / О. В. Андреева, В. О. Флек, Н. Ф. Соковикова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. — 222с. ISBN 5−9704−0128−5.
  4. , Т.Д. Бюджетный учет и отчетность: учебно-методическое пособие / Т. Д. Афиногентова. Нижний Новгород.: Изд-во: ФГОУ ВПО ВГАВТ, 2008.-101с.
  5. , М. И. Теория экономического анализа : учеб. для студ. экон. специальностей / М. И. Баканов, М. В. Мельник, А. Д. Шеремет — под ред. М. И. Баканова. 5-е изд., перераб. и доп. — М.: Финансы и статистика, 2005. — 534 с. -ISBN 5−279−2 718−9.
  6. , С.В. Бюджетный учет в Российской Федерации / С. В. Балдина. -МЦФЭР М, 2005. — 816 с. — ISBN 5−7709−0349-Х
  7. , С.В. Новые правила составления отчетности бюджетных учреждений / С. В. Балдина. М.: МЦФЭР — М, 2006. — 144 с. — ISBN 5−77 090 407−0.
  8. , С.В. Новая инструкция по бюджетному учету : вводный комментарий, официальный текст / С. В. Балдина. М.: МЦФЭР — М, 2006. -222 с. — ISBN 5−7709−0423−2.
  9. , JI. Б. Экономический анализ хозяйственной деятельности : учеб. пособие / JL Е. Басовский, А. М. Лунева, А. Л. Басовский. М.: Инфра-М, 2003. — 221 с. — ISBN 5−16−1 285−0.
  10. , Л. Е. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности : учеб. пособие / Л. Е. Басовский, А. М. Лунева, А. Л. Басовский. -М.: Инфра-М, 2009. 364 с. — ISBN 978−5-16−3 521−5.
  11. , О. Г. Финансист муниципального образования : учеб. пособие / О. Г. Бежаев. М.: АНХ, 2007. — 351 с. — ISBN 978−5-85 006−092−3.
  12. , О. Г. Бухгалтер муниципального образования : учеб. пособие / О. Г. Бежаев. М.: АНХ, 2007. — 480 с. — ISBN 978−5-85 006−091−6.
  13. , С. А. Модернизация образования в России: совершенствование управления / С. А. Беляков. М.: МАКС Пресс, 2009. -437с. ISBN 978−5-317−2 976−0 (в пер.).
  14. , С.А. Анализ и оценка экономической устойчивости ВУЗов: монография / С. А. Беляков, Н. С. Беляков, Т. Л. Клячко. М.: МАКС Пресс, 2008. — 193с. ISBN 978−5-317−2 435−2.
  15. , С.А. Мониторинг непрерывного образования: инструмент управления и социологические аспекты / авт. коллектив: С. А. Беляков и др. -М.: МАКС Пресс, 2006. 339с. ISBN 978−5-317−1 906−8 (В пер.).
  16. , С.А. Финансирование системы образования в России / С. А. Беляков. -М.: МАКС Пресс, 2006. 301с. ISBN 5−317−1 734−3 (В пер.).
  17. , Е.В. Обоснование расходов органа исполнительной власти на выполнение задач в соответствии с докладом о результатах и основных направлениях деятельности / Е. В. Берездивина. М.: ГУ ВШЭ — М, 2007.-71с.
  18. , Е.В. Оценка эффективности использования бюджетных средств в части расходования на оказание бюджетных услуг / Е. В. Берездивина и др. М.: ГУ ВШЭ — М, 2004. — 81с.
  19. , Е.В. Себестоимость: рациональный и эффективный учет расходов / Е. В. Бехтерева. М.: Омега — JI — М, 2009. — 153с. ISBN 978−5-37 001 150−4.
  20. , Е.В. Бухгалтерский учет и налогообложение в сфере образования / Е. В. Бехтерева. М.: Гросс Медиа: Российский бухгалтер — М, 2008. — 390с. ISBN 978−5-476−0055−4.
  21. , С.Г. Бухгалтерский учет в бюджетных организациях: учебное пособие / С. Г. Борисова. М.: Логос — М, 2007. — 235с. ISBN 978−598 704−226−7.
  22. , Н.А. Реформирование бюджетного учета и аудита: доходы и расходы в медицинских учреждениях: монография / Н. А. Бреславцева. Шахты.: Изд-во ЮРГУЭС, 2008. — 143с. ISBN 978−5-93 834−3382.
  23. , В. В. Принципы экономического анализа / В. В. Бурцев // Современный бухучет. 2006. — № 4. — С. 17−21.
  24. , Ю.А. Годовой отчет для бюджетных организаций 2006/ под.общ.ред. Ю. А. Васильева. — М.: Консалтинговая группа «АЮДАР» — М, 2006. — 431с. ISBN 978−5-902 998−10−5
  25. , Ю.А. Годовой отчет для бюджетных организаций — 2009 / под.общ.ред. Ю. А. Васильева. М.: Аюдар Пресс — М, 2009. — 419с. ISBN 9785−904 202−09−5
  26. , Ю.А. Ревизии и проверки бюджетных учреждений. Что должен знать бухгалтер? / под.общ.ред. Ю. А. Васильева. М.: Аюдар Пресс -М, 2009. — 239с. ISBN 978−5-904 202−10−1.
  27. , М. А. Бухгалтерский управленческий учет : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по экон. специальностям / М. А. Бахрушина. М.: Финстатинформ: МЦУПЛ, 2000. — 358 с. — ISBN 5−7866−424.
  28. , Р. Я. Курс счетоводства / Р. Я. Вейцман. 10-е изд. — М., 1922.- 165 с.
  29. , О.В. Бюджетный учет: учебное пособие / О. В. Велиева. -Екатеринбург: Уральский гос. Лесотехнический ун-т, 2008. 162с. ISBN 594 984−194−5.
  30. , А. О. Обоснованность и эффективность расходов бюджета : дис.. канд. экон. наук: 08.00.10 / А. О. Виричев. -М., 2003. 220 с.
  31. , С. Ю. Воспоминания. Детство. Царствование Александра II, Александра III. Т. 1. (1849−1894гг.) / С. Ю. Витте — вступ. ст. и общ. ред. коммент. и указат. А. Л. Сидорова. М.: Соцэкгиз, 1960. — 556 с.
  32. , А.Б. Образовательные учреждения: бюджетный учет и его компьютеризация: научно методическое пособие /А.Б. Вифлеемский, И. Г. Лозицкий. -М.: педагогическое о-во России — М, 2006. — 447с. — ISBN 5−931 134 346−6.
  33. , А.Б. Новое экономико-правовое пространство системы образования России /А.Б. Вифлеемский. -М.: Изд-во Московского социально-психологического ин-та М, 2006. — 214с. — ISBN 5−89 502−835−7.
  34. , А.Б. Экономика школы в локальных актах /А.Б. Вифлеемский, О. В. Чиркина. М.: Сентябрь — М, 2004. — 220с. — ISBN 5−88 753 069−3.
  35. , А.Б. Экономические отношения образовательного комплекса России: механизм перестройки и пути эффективного функционирования: монография /А.Б. Вифлеемский. М.: Тип. Нижегород. фил. ин-та бизнеса и политики — М, 2003. — 500с.
  36. , С.Д. Хозяйственно финансовая деятельность образовательного учреждения: учеб. пособие / С. Д. Волков, Л. И. Шевченко. -Санкт — Петербург: ЛОИРО, 2005. — 21с.
  37. , Л. П. О составлении бюджетной отчетности за 2008 год / Л. П. Воробьева // Советник бухгалтера бюджетной сферы. — 2008. № 12.
  38. , О.В. Развитие бюджетно-учетных технологий в государственном секторе / О. В. Врублевская, В. А. Николаева, М. И. Попова. — Санкт Петербург.: Изд-во Санкт — Петербуржского гос. ун-та экономики и финансов, 2007. — 143с. ISBN 978−5-7310−2175−3.
  39. , А. М. Государственное счетоводство / А. М. Галаган. — М.: Финанс. изд-во НКФ СССР, 1928. 138 с.
  40. , А. М. Общее счетоведение. Учение об объекте учета. Учение о методах учета / А. М. Галаган. — М.: Изд. заочных курсов пром. академии, 1930. 68 с.
  41. , А. М. Основы общего счетоведения / А. М. Галаган. М.: Изд-во Наркомторга СССР, 1928.-436 с.
  42. , И. Бюджетный учет учреждений в 2006 г. / И. Гарнов // Финансовая газета. Региональный выпуск. 2006. — № 19. — С. 2−3.
  43. , Н. В. Международные стандарты финансовой отчетности : учеб. пособие / Н. В. Генералова. М.: Проспект, 2008. — 413 с. — ISBN 978−5482−1 583−4.
  44. , М. Государство — гарант качества образования / М. Герман // Кадровик. Кадровый менеджмент. 2007. — № 4. — С. 61−64.
  45. , Л. Т. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности : учебник / Л. Т. Гиляровская, Д. В. Лысенко, Д. А.
  46. Ендовицкий. М.: Проспект: ТК Велби, 2008. — 360 с. — ISBN 978−5-482−16 657.
  47. , А. Учетная политика / А. Гусев // Бюджетные учреждения: ревизия и проверки финансово-хозяйственной деятельности. 2007. — № 5.
  48. , JI. В. Экономический анализ результативности деятельности организаций культуры получателей бюджетных средств : автореф. дис.. канд. экон. наук: 08.00.12 / Л. В. Давидьян. — Ростов н/Д, 2006. -25 с.
  49. , Е. П. Бюджетный учет : учебник / Е. П. Дедков. М.: Финансы и статистика, 1983. — 232 с.
  50. Друри, Колин Управленческий и производственный учет / К, Друри (пер.с англ. В.Н. Егорова). М.: ЮНИТИ, 2007. — 1401с. ISBN 5−238−1 060−5.
  51. , О. В. Анализ финансовой отчетности : учеб. пособие / О. В. Ефимова, М. В. Мельник. М.: Омега-Л, 2004. — 408 с. — ISBN 5−98 119−113−9.
  52. , Е.А. В помощь бухгалтеру образовательного учреждения / Е. А. Зайцева. -М.: МЦФЭР М, 2007. — 62с. ISBN 978−5-7709−0482−6.
  53. , В.Р. Бухгалтерский учет в бюджетных учреждениях: новые правила ведения учета: практическое пособие /В.Р. Захарьин. М.: Омега — Л -М, 2009. — 386с. — ISBN 978−5-370−1 176−4.
  54. , В. Р. Бухгалтерский учет в бюджетных учреждениях / В. Р. Захарьин. 3-е изд., испр. и доп. — М.: Омега-Л, 2008. — 360 с. — ISBN 978−5370−951−8.
  55. , Н.П. Бухгалтерский учет в бюджетных учреждениях: 6-е изд. доп. и перераб. /Н.П. Кондраков, И. Н. Кондраков. М.: Проспект — М, 2009. — 374с. — ISBN 978−5-392−174−3.
  56. , Р.Н. Бухгалтерский учет и отчетность в бюджетных учреждениях / Р. Н. Коршунова, А. Б. Дмитриев. М.: ООО «НИПКЦ ВосходА», 2006. — 223с. ISBN 5−93 055−037−9.
  57. , В. И. Основы народнохозяйственного учета : учеб. пособие / В. И. Костров. -М., 1973.
  58. , Н. В. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности : учеб. пособие / Н. В. Киреева. — М.: Социал. отношения, 2007. — 512 с. ISBN 5−94 907−017−8.
  59. Комментарий к типовому положению об общеобразовательном учреждении / авт.комент. В. В. Надвикова, М. В. Сытинская, В.И. Шкатулла- под ред. В. И. Шкатуллы. М.: ACT: Астрель: Транзиткнига. 2006. — 574, ISBN 517−36 299−4, 5−271−13 750−3, 5−9578−3854−3
  60. , А. А. Важные моменты учетной политики / А. А. Комлева // Бюджетный учет. 2008. — № 1.
  61. , Н. П. Бухгалтерский учет в бюджетных организациях / Н. П. Кондраков, И. Н. Кондраков. М.: Проспект, 2007. — 376 с. — ISBN 978−5482−1 496−7.
  62. , О. А. Нрвые правила бюджетного учета : с учетом изменений, внесенных в Бюджетный кодекс Российской Федерации Федеральным законом от 26.4.07 № 63-Ф3 / О. А. Красноперова. М.: ГроссМедиа, 2007. — 384 с. — ISBN 978−5-476−479−0.
  63. , О.А. Учетная политика организаций на 2008 год /О.А. Красноперова. М.: ГроссМедиа: Российский бухгалтер — М, 2008. — 284с. -ISBN 978−5-476−574−2.
  64. , О.А. Бюджетный учет / О. А. Краснопёрова. М.: ГроссМедиа: Российский бухгалтер — М, 2008. — 294с. — ISBN 978−5-476−6 282.
  65. , Л. П. Изменение в учете финансовых активов / Л. П. Курочкина // Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях. 2006. — № 10. — С. 17.
  66. , В. Учет финансового результата от приносящей доход деятельности / В. Лахматова // Бюджетные учреждения образования: бухгалтерский учет и налогообложение. 2008. — № 2.
  67. , Г. И. Об актуальных вопросах бюджетного учета и бюджетной отчетности / Г. И. Маклева // Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях. — 2008. № 21. — С. 9−18.
  68. , Г. И. Бюджетная отчетность публичных образований : взгляд Федерального Казначейства / Г. И. Маклева // БиНО: Силовые ведомства. 2008. — № 12. — С. 67−74.
  69. , Г. И. Бюджетный учет и отчетность. В 2 ч. Ч. 1 / Г. И. Маклева, Р. Е. Артюхин. -М.: ЭКАР, 2005. 599 с. — ISBN 5−89 536−033−5.
  70. , Г. И. Бюджетный учет наиболее актуальных операций по исполнению бюджета / Г. И. Маклева // БиНО: Бюджетные учреждения. 2008. — № 12. — С. 75−88.
  71. , Е. Учетная политика как руководство для бухгалтера / Е. Малюгина // Силовые министерства и ведомства: бухгалтерский учет и налогообложение. 2008. — № 2.
  72. , Г. И. Бюджетный учет и отчетность. В 2 ч. Ч. 2 / Г. И. Маклева, Р. Е. Артюхин. М.: ЭКАР, 2006. — 399 с. — ISBN 5−89 536−034−3.
  73. , О. В. История развития бюджетного учета / О. В. Макарова // Бюджетный учет. 2009. — № 3.
  74. , Л. Учетная политика образовательных учреждений / Л. Максимова // Бюджетные учреждения образования: бухгалтерский учет и налогообложение. — 2006. № 6.
  75. , Л. Отдельные вопросы учета материальных запасов / Л. Максимова // Бюджетные организации: бухгалтерский учет и налогообложение. -2007.-№ 5.
  76. , Т. С. Учет основных средств / Т. С. Маслова // Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях. — 2007. № 7.-С. 6−16.
  77. , Т. С. Бюджетный бухгалтерский учет доходов и расходов / Т. С. Маслова // Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях. 2008. — № 9. — С. 7−12.
  78. , М. Ю. История русской бухгалтерии / М. Ю. Медведев, Д. В. Назаров. М.: Бух. учет, 2007. — 436 с. — ISBN 5−85 428−192−9.
  79. Международные стандарты финансовой отчетности / А. А. Асписов и др. — под ред. JI. В. Горбатовой. М.: ВолтерсКлувер, 2006. — 518 с. — ISBN 5−466−125−2.
  80. Международные стандарты финансовой отчетности: изд. на рус. языке. -М.: Аскери-АССА, 2007. 1078 с. — ISBN 5−86 567−038−7.
  81. , М.В. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия / М. В. Мельник, Е. Б. Герасимова. М.: Форум, 2009. — 192 с. -ISBN 978−5-91 134−379−8 (В пер.).
  82. , М.В. Экономический анализ в аудите / М. В. Мельник, В. Г. Когденко. М.: ЮНИТИ, 2007. — 542 с. — ISBN 978−5-238−1 165−3.
  83. , Д. И. Границ познанию предвидеть невозможно / Д. И. Менделеев — вступ. ст. и коммент. Ю. И. Соловьева. М.: Сов. Россия, 1991. -588 с. — (Публицистика классиков отечественной науки). — ISBN 5−268−909−5.
  84. , Д. И. К познанию России / Д. И. Менделеев — сост. Н. А. Костяшкин, Е. М. Гончарова. М.: Айрис Пресс, 2002. — 561 с. — (Библиотека истории и культуры). — ISBN 5−8112−0018−8.
  85. , Е.А. Бухгалтерский учет в бюджетных учреждениях: учеб. пособие / Е. А. Мизиковский, Т. С. Маслова. М.: Магистр -, М, 2007. -333с. ISBN 978−5-9776−0021−7(в пер).
  86. , Е.А. Бухгалтерский учет в бюджетных учреждениях / Е. А. Мизиковский, Т. С. Маслова. М.: Магистр — М, 2010. — 334с. ISBN 978−59 776−0021−7.
  87. , Г. В. Особенности учета имущества и обязательств забалансом в бюджетном образовательном учреждении: монография / Г. В. Мокрецова. Киров: вятский гос. ун-т, 2008. — 254с. ISBN 978−5-93 825−632−3.
  88. , JI. Общие требования к порядку составления, утверждения и ведения бюджетных смет / Л. Морозова // Учреждения культуры и искусства: бухгалтерский учет и налогообложение — 2008. № 1.
  89. , В.И. Инструкция по бюджетному учету с постатейными комментариями: в 2-х книгах / В. И. Нестеров. М.: Дело и сервис — М, 2008.
  90. , В.И. Бюджетный учет расчетов с физическими лицами / В. И. Нестеров. М.: Дело и сервис — М, 2007. — 191с.
  91. , Т.О. Анализ бюджетных организаций: учеб. пособие / Т. О. Новоселова, Т. Е. Радина. М.: РГБ, 2009. — 78с. ISBN 5−8265−0524−9.
  92. , Н. Б. Практика применения положений закона «Об образовании» / Н. Б. Озерова // Советник бухгалтера в сфере образования и науки 2009. -№ 3.
  93. , Н. Что такое учет? / Н. Осинский. М.: Партиздат, 1932.
  94. , В. Ф. Современный бухгалтерский учет / В. Ф. Палий. — М.: Бух. учет, 2003. 792 с. — ISBN 5−85 428−114−7.
  95. , Д. А. Анализ хозяйственной деятельности бюджетных организаций : учеб. пособие / Д. А. Панков. М.: Новое знание, 2005. — 630 с. -ISBN 5−94 735−072−6.
  96. , Д. А. Анализ хозяйственной деятельности бюджетных организаций : учеб. пособие / под общ.ред. Д. А. Панкова, Е. А. Головковой. -М.: Новое знание, 2007. 630 с. — ISBN 978−5-94 735−130−9 (в пер.).
  97. , С.А. Затраты на качество в образовательной организации: монография / С. А. Пахомова. Тамбов: Ид-во: ТГТУ, 2006. — 126с. ISBN 58 265−0524−9.
  98. , Л. В. Анализ финансово-экономической деятельности государственного лечебного учреждения : автореф. дис.. канд. экон. наук: 08.00.12 / Л. В. Петракова. М., 2005. — 26 с.
  99. , B.C. Бюджетный учет и финансовая (бюджетная) отчетность: методическое пособие / B.C. Позднякова. М.: Ин-т проф.
  100. Бухгалтеров и аудиторов России: информационное агенство «ИПБР-БИНФА», 2007. 230с. ISBN 978−5-98 538−024−8.
  101. , И. Бюджетные средства и качество образования / И. Полушкин // Кадровый менеджмент. 2007. — № 9. — С. 62−68.
  102. , М.Е. Методические аспекты управленческого учета предпринимательской деятельности бюджетных организации здравоохранения: монография / М. Е. Прокушева. Белгород: Кооп. образование, 2006. — 154с. ISBN 5−8231−0155−4.
  103. Российская Федерация. Законы. Бюджетный кодекс Российской Федерации: федер. закон № 145-ФЗ: принят Гос. Думой 31 июля 1998 года: в ред. от 26 апреля 2007 г. Екатеринбург: Изд-во АМБ, 2007. — 260 с. — ISBN 978−5-8057−0612−8.
  104. Российская Федерация. Законы. О бухгалтерском учете: федер. закон № 129-ФЗ: принят Гос. Думой 23 фев. 1996 г.: по состоянию на 1 марта 2008 г. Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2008 — 16 с. — (Кодексы и законы России). — ISBN 978−5-379−730−0.
  105. Российская Федерация. Законы. О федеральном бюджете на 2008 год и на плановый период 2009 и 2010 годов: федер. закон № 198-ФЗ: принят 24 июля 2007 г.: по состоянию на 03 марта 2008 г. — М.: Известия, 2008. 330 с.
  106. Российская Федерация. Законы. Об образовании: федер. закон № 3266−1: принят Гос. Думой 10 июля 1992 г.: по состоянию на 20 ноября 2008 г. Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2008. — 64 с. — (Кодексы и законы России).- ISBN 978−5-379−1 002−7.
  107. Российская Федерация. Приказы. Об утверждении форм регистров бюджетного учета Электронный ресурс.: Приказ Минфина РФ № 123н: [принят 23 сент. 2005 г.]. Режим доступа: http://www.consultant.ru/online/base/?req=doc-base=LAW-n=56 307
  108. Российская Федерация. Законы. Трудовой кодекс Российской Федерации: федер. закон № 197-ФЗ: принят Гос. Думой 30 дек. 2001 г.: по состоянию на 30 марта 2008 г. / Р. М. Авалян. М.: Бератор-Паблишинг, 2008.- 415 с. ISBN 978−5-9727−0083−7.
  109. Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Федерации: офиц. текст: принята всенарод. голосованием 12 дек. 1993 г. М.: Юрайт, 2001. — 46 с. — (Российское федеральное законодательство). — ISBN 594 227−005−8.
  110. Российская Федерация. Приказы. Об утверждении инструкции по бюджетному учету Электронный ресурс.: Приказ Минфина РФ № 148н [принят 30 дек. 2008 г.]. Режим доступа: http://www.garant.ru/hotlaw/federal/189 030/
  111. , А. П. Принципы общественного счетоведения / А. П. Рудановский. 2-е изд., перераб. — М.: Макиз, 1925. — 271 с.
  112. , С. Н. Аудит эффективности использования государственных ресурсов / С. Н. Рябухин. М.: Наука, 2004. — 284 с. — ISBN 502−32 874-Х.
  113. , Г. В. Анализ хозяйственной деятельности: учеб. пособие / Г. В. Савицкая. 4-е изд., испр. и доп. — М.: Инфра — М, 2007. — 288 с. — ISBN 516−2 748−3.
  114. , Г. В. Методика комплексного анализа хозяйственной деятельности : краткий курс / Г. В. Савицкая. 2-е изд., испр. — М.: Инфра — М, 2003. — 302 с. — ISBN 5−16−1 465−9.
  115. , Г. В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия/ Г. В. Савицкая. 5-е изд., перераб. и доп. — М.: Инфра — М, 2009. — 534 с. — ISBN 978−5-16−3 428−7.
  116. , Е. Д. Совершенствование бюджетного учета как единой информационной системы : дис.. канд. экон. наук / Е. Д. Саяпина. Орел, 2005. — 203 с.
  117. , В.В. Бюджетные учреждения: особенность бухгалтерского учета и налогооблажения: практическое руководство / под общ. ред. Ю. Л. Фадеева. -М.: ЭКСМО, 2007. -426с. ISBN 978−5-699−22 484−5.
  118. , К. Н. Бухгалтерский учет и налогообложение в бюджетных организациях / К. Н. Середа. Ростов н/Дону: Феникс, 2002. — 447 с. — ISBN 5222−2 560−8.
  119. , Н.Н. Бухгалтерский учет бюджетных организаций / Н. Н. Сибилева, А. С. Бизина, Ю. А. Оболенская. М.: Альфа-пресс, 2007. — 350с. ISBN 978−5-94 280−290−4.
  120. , Е. Е. Счетоведение и счетоводство : опыт научного исследования / Е. Е. Сивере. СПб.: Главный склад в книжном магазине Н. Г. Мартынова, 1892. — 69 с.
  121. , Е. Е. Общее счетоводство / Е. Е. Сивере. СПб.: А. Э. Винеке, 1915.-420 с.
  122. , С. Н. Привлечение и использование внебюджетных средств в государственных и муниципальных образовательных учреждениях / С. Н. Смирнов // Ваш бюджетный учет. 2007. — № 11.
  123. Стрюченко, Е С. Оценка эффективности расходов бюджета: на примере Свердловской области: дис.. канд. экон. наук: 08.00.10. / Е. С. Стрюченко. Екатеринбург, 2006. — 186 с.
  124. , И. Р. Оценка необходимости применения МСФО определенным кругом хозяйствующих субъектов для различных групп пользователей учреждениях / И. Р. Сухарев // Международный бухгалтерский учет. 2008. — № 5. — С. 2−12.
  125. , Т.Г. Информационно — аналитическое обеспечение и прогнозирование финансово — экономического состояния предприятий: монография / Т. Г. Тажибов. Волгоград: Перемена, 2002. — 343 с. — ISBN 588 234−572−3.
  126. , Н.Г. Оптимизация расходов муниципального бюджета на образование на основе нормативного финансирования / Н. Г. Типенко, Е. Н. Никитина. М.: Институт экономики города, 2003. — 77 с. — ISBN 5−8130−690.
  127. , Н.Г. Механизмы повышения экономической эффективности бюджетных расходов на общее образование: опыт практической реализации / Н. Г. Типенко. М.: Институт экономики города, 2006. — 19 с. — ISBN 5−81 300 103−4.
  128. , И.Н. Развтие бюджетного учета в Российской Федерации: дис.. канд. экон. наук: 08.00.12 / И. Н. Токарев. -М., 2007. 181 с.
  129. , С.Г. Бюджетирование, ориентированное на результат, в здравоохранении / С. Г. Хабаев. М.: Финансы и кредит — М, 2009. — 135с. ISBN 978−5-8024−0078−4.
  130. , О. Ю. Учет расходов в бюджетных образовательных учреждениях / О. Ю. Черницына, Т. Г. Тажибов // Бухгалтерский учет и налогообложение в бюджетных организациях. 2008. — № 11. — С. 32−37.
  131. , А. Д. Комплексный анализ хозяйственной деятельности : учебник для вузов / А. Д. Шеремет. М.: Инфра — М, 2008. — 415 с. — ISBN 9785−16−3 125.
  132. , А. Д. Методика финансового анализа деятельности коммерческих организаций : практ. пособие / А. Д. Шеремет, Е. В. Ненашев. -М.: Инфра-М, 2003. 236 с. — ISBN 5−16−1 464−0.
  133. , А. Д. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия / А. Д. Шеремет. М.: Инфра — М, 2008. — 365 с. -ISBN 978−5-16 003 199−6.
  134. , А. Д. Управленческий учет / А. Д. Шеремет и др. М.: Инфра-М, 2009.-427 с. — ISBN 978−5-16−3 451−5 (В пер.).
  135. , Ф.Ф. Оценка экономического состояния хозяйствующего субъекта для инвестирования: монография / Ф. Ф. Юрлов, С. Н. Яшин, Н. И. Яшина. Нижний Новгород: Нежегород. гос.тех.ун-т, 2001. — 144с. ISBN 593 272−099−9.
  136. , Д. А. Международные стандарты финансовой отчетности в государственном секторе и реформа бюджетного учета в Росси / Д. А. Яковенко. Самара: Самар. тер. ин-т профес. бухгалтеров, 2004. — 62 с. — ISBN 5−94 928−007−5.
  137. , Н. И. Внедрение бюджетирования, ориентированного на результат, как концептуальный подход к повышению эффективности бюджетных расходов / Н. И. Яшина, С. П. Борисова // Финансы и кредит. -2007. -№ 19.-С. 67−73.
  138. , Н.И. Анализ территориальных бюджетов: совершенствование методологических и практических аспектов: монография / Н. И. Яшина, А. А. Табаков, С. Ю. Роганова. Нижний Новгоров: Изд-во Волго-вятской акад. гос. службы, 2006. — 161 с. — ISBN 5−85 152−493−6.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!