Развитие смысловой сферы молодых специалистов газовой промышленности в процессе достижения профессионального «АКМЕ»
Диссертация
У молодых специалистов газовой промышленности определена специфика психического отражения деятельности на уровне смысловой сферы: специфика целеполагания, подбора средств для реализации целей и оценки достигнутого результата. Выявлено периодически адекватное целеполагание, периодически верный подбор средств для реализации целей и оптимальная оценка результата. Ставящиеся цели молодых специалистов… Читать ещё >
Список литературы
- Агафонов А.Ю. Основы смысловой теории сознания — СПб.: Речь, 2003.-290 с.
- Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы М.: МГУ, 1990. — 239 с.
- Акмеология: Учебник / Под. общ. ред. А. А. Деркача. М.: РАГС, 2004.-688 с.
- Актуальные вопросы организационно-психологического обеспечения работы с кадрами: тематический сборник научных трудов / Московский институт управления им. С. Орджоникидзе под ред. А.В. Филиппова-М.:МИУ, 1989.-С. 78- 103.
- Александрова Ю.В. Нравственное переживание как путь преодоления «раскола» смысла жизни // Психолого-педагогические и философские аспекты проблемы смысла жизни / Под ред. В. Э. Чудновского, А. А. Бодалева, Н. Л. Карповой. М.: ПИ РАО, 1997. С. 140−144.
- Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания: 2-е издание. СПб.: «Питер», 2001. — 272 с.
- Анциферова Л.И. Некоторые теоретические проблемы психологии личности // Вопросы психологии 1978. — № 1. — С. 37−50.
- Арзамасова Е.Е. Психологическое сопровождение личностно-профессионального роста работников управленческого звена промышленного предприятия: Дис.. канд. психол. наук. Ярославль, 2002. -160 с.
- Ю.Артемьева Е. Ю. Основы психологии субъективной семантики. М.: Смысл, 1999.-454 с.
- П.Асеев В. Г. Личность и значимость побуждений М.: ИП РАН, 1993 -224 с.
- Асмолов А.Г. Деятельность и установка М.: Изд-во Московского университета, 1979. — 150 с.
- Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования М.: Изд-во Московского университета, 1984. — 104 с.
- Асмолов А.Г. О месте установки в структуре деятельности: Автореф. дис. канд. психол. наук М., 1976. — 24 с.
- Асмолов А.Г., Братусь Б. С., Зейгарник Б. В., Петровский В. А. Субботский Е.В., Хараш А. У., Цветкова Л. С. О некоторых перспективах исследований смысловых образований личности // Вопросы психологии -1979.-№ 3,-С. 35−45.
- Асмолов А.Г., Насинковская Е. Е., Басина Е. З. Принципы исследования смысловых образований личности // Развитие эргономики в системе дизайна: Тезисы докладов Всесоюзной конференции Боржоми, 1979.-С. 219−224.
- Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа М.: Изд-во МГУ, 1990. — 367 с.
- Атанасова В.В. Стратегия акмеологического взаимодействия в системе управленческой деятельности: Автореф. дис. канд. психол. наук -М., 2003−26 с.
- А.П. Афанасьева Символ как средство диагностики ценностно-смысловой сферы личности: Дис. канд. психол. наук. М., 2002. — 149 с.
- Басина Е.З. Идентификация с другими как механизм формирования смысловой сферы личности: Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 1986. -23 с.
- Бассин Ф.В. У пределов распознанного: к проблеме предречевой формы мышления // Бессознательное: природа, функции, методы исследования / Под ред. А. С. Прангишвили, А. Е. Шерозия, Ф. В. Бассина. -Тбилиси: Изд-во «Мецниереба», 1978. Т. 3. — С. 735−750.
- Бедный Г. З. Психологические основы анализа и проектирования трудовых процессов Киев, Одесса: Вища школа, 1987. — 395 с.
- Белова А.Ю. Психологическое сопровождение социальной адаптации военнослужащих, уволенных в запас и членов их семей: Дис.. канд. психол. наук. Тверь, 2004. — 130 с.
- Берладина Е.Л. Психологическое сопровождение личностного развития учащихся в условиях профильного обучения: Дис.. канд. психол. наук. Старополь, 2003. — 172 с.
- Бибрих P.P. Исследование видов целеобразования. Кишинев: Штинца, 1987.- 131 с.
- Бидрат М.Д. Особенности смысловой сферы подростков как фактор внутренней дифференциации в учебном процессе современной гимназии: Дис. канд. психол. наук. Ростов н/ Д, 2003. — 155 с.
- Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. -М.:"Совершенство", 1998. 298 с.
- Битянова М.Р. Психология личностного роста М.: Международная пед. академия, 1995. — 64 с.
- Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека. Характеристики и условия достижения М.: Флинта: Наука, 1998. — 417 с.
- Бодров В. А, Орлов В. Я. Психология и надежность в системах управления техникой М.: ИП РАН, 1998. — 288 с.
- Бодров В.А. Психология профпригодности: Учебное пособие для вузов М.: ПЕРСЗ, 2001. — 511 с.
- Божович Л.И. Избранные психологические труды: проблемы формирования личности / Под ред. Д. И. Фельдштейна М.: Международная педагогическая академия, 1995. — 209 с.
- Борисов Ю.А. Особенности мотивационно-смысловой сферы и самосознания менеджеров среднего звена производственно-коммерческой фирмы в период перехода к рыночным отношениям: Дис.. канд. психол. наук. Ставрополь, 2003. — 250 с.
- Братусь Б. С. К изучению смысловой сферы личности // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. 1981. -№ 2. -С. 46−56.
- Братусь Б.С. К проблеме развития личности в зрелом возрасте / Психология развития. Хрестоматия. / Под ред. А. К. Болотовой, О. Н. Молчановой. М.: ЧеРо, 2005. — С. 442−450.
- Братусъ Б.С. Личностные смыслы по А.Н.Леонтьеву и проблема вертикали сознания // Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии: школа А. Н. Леонтьева / Под ред. А. Е. Войскунского, А. Н. Ждан, O.K. Тихомирова. -М.: Смысл, 1999. С. 284−298.
- Братусь Б.С. Общепсихологическая теория деятельности и проблема единиц анализа личности // А. Н. Леонтьев и современная психология / Под ред. А. В. Запорожца. М.: Изд-во Московского университета, 1983. — С. 212 219.
- Брушлинский А.В. Психология субъекта СПб.: Алетейя, 2003.268 с.
- Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов М.- Н. Новгород- СПб: Питер, 2003. — 351 с.
- Вайзер Г. А. Смысл жизни и возраст // Психолого-педагогические и философские аспекты проблемы смысла жизни / Под ред. В. Э. Чудновского, А. А. Бодалева, Н. Л. Карповой. -М.: ИПРАО, 1997.-С. 91−110.
- Вайзер Г. А. Симпозиум «Смысл жизни и акме» X лет поиска // Психологический журнал 2004. — № 6 — с. 101−110.
- Ваттерборт Дж., Харрис М. Принципы психологии развития М.: Когито-центр, 2000. — 350 с.
- Василюк Ф.Е. Психология переживания. М.: Изд-во Московского университета, 1984. — 200 с.
- Василюк Ф.Е. Структура образа // Вопросы психологии 1993. — № 5.-С. 5−19.
- Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга М.: «Ось-89», 1999−146 с.
- Вершина в развитии взрослого человека / Под ред. А. С. Гусевой. -М: Совершенство, 1999. 169 с.
- Вилюнас В.К. Психологические механизмы биологической мотивации. М.: Изд-во Московского университета, 1986. — 208 с.
- Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. М.: Изд-во Московского университета, 1990. 285 с.
- Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. М.: Изд-во Московского университета, 1976. — 142 с.
- Вилюнас В.К. Теория деятельности и проблемы мотивации // А. Н. Леонтьев и современная психология / Под ред. А. В. Запорожца и др. -М.: Изд-во Московского университета, 1983. С. 191−200.
- Власенкова Е.Г. Особенности смысловой сферы зрелой личности с разным уровнем самореализации: Дис.. канд. психол. наук. Южно-Сазалинск, 2005. -160 с.
- Водинчар Е.А. Типы индивидуализации личности в зрелом возрасте: Автреф. дис. канд. психол наук Хабаровск, 2002. — 21 с.
- Волосников А.В. Психологическое сопровождение сотрудников спецподразделений по борьбе с терроризмом: Дис.. канд. психол. наук. -Москва, 1999.- 194 с.
- Выготский Л.С. Мышление и речь. -М.- Л.: Соцэкгиз, 1934. 324с.
- Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. М.: Педагогика, 1982. -Т.1. -487с.
- Выготский JI.C. Собрание сочинений: В 6 т. М.: Педагогика, 1983. -Т.З. -368с.
- Выготский JI.C. Психология развития человека М.: Смысл: ЭКСМО, 2003.- 1134 с.
- Гвозденко Е.Г. Опыт выработки критериев оценки персонала психологом предприятия // Психология сегодня. Материалы VII Региональной научно-практической конференции 21−22 апреля 2005 г. -Екатеринбург: РГППУ, 2005. С. 19−21.
- Гвозденко Е.Г. Особенности смысловой сферы личности молодых специалистов // Личностно развивающее профессиональное образование. Материалы V Международной научно-практической конференции. В 4-х. ч. — Ч.З. — Екатеринбург: РГППУ, 2005. — С. 49−50.
- Гвозденко Е.Г. Психологической сопровождение профессионализации молодых работников // Проблемы экономической психологии в изменяющейся России. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции Владимир: ВГПУ, 2005. — С. 93−94.
- Гвозденко Е.Г. Достижение профессионального «акме» молодыми работниками // Актуальные проблемы практической психологии. Сборник материалов региональной научно-практической конференции. Том II -Мурманск: МГЛУ, 2006. С. 68−70.
- Гвозденко Е.Г. Проблема содержательной наполненности смысловой сферы личности в период ранней взрослости // Актуальные проблемы социогуманитарного знания. М.: «Век книги-3», -Вып. XV, 2006. — С. 25−26.
- Гвозденко Е.Г. Целевая программа развития смысловой сферы молодых специалистов газовой промышленности // Перспектива 2006. Материалы всероссийской научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. Том IV — Нальчик: КБГУ, 2006. — С. 184−187.
- Грачев Н.Н. Психология инженерного труда М.: Высшая школа, 1998.-333 с.
- Гордеева Н.Д. Экспериментальная психология исполнительного действия М.: Триволга, 1995. — 324 с.
- Даниличева Т.П. Психологическое сопровождение сотрудников уголовно-исполнительной системы: Дис.. канд. психол. наук. Шуя, 2005. -252 с.
- Деева Н.А. Рефлексивные механизмы переживания кризиса и изменение ценностно-смысловой сферы: Дис.. канд. психол. наук Омск, 2005.- 187 с.
- Демина Л.Д. Психологические аспекты профадаптации Барнаул: АГУ, 1990.-85 с.
- Денисов А.С. Антиципация деятельности сотрудников как условие достижения профессионального акме руководителя: Дис.. канд. психол. наук. Иваново, 2005. — 160 с.
- Джакупов С.М. Целеобразование в совместной деятельности: Автореф. дис. канд. психол. наук. -М., 1985. 22 с.
- Дмитриева М.В. Мотивационные установки личности в ситуации потери работы: Автореф. дис. канд. психол. наук. СПб., 1999. — 16 с.
- Дмитриева О.Б. Формирование психологической готовности молодых специалистов к профессиональной деятельности: Дис.. канд. психол. наук. -М., 1997. 188 с.
- Дружини В.Н. Экспериментальная психология СПб: «Питер», 2000.-320с.
- Дубова Е.Т. Психология управления и личностный выбор // Журнал прикладной психологии 2001 — № 2. — С 3−17.
- Душков Б.А. Психология труда, профессиональной, информационной и организационной деятельности: словарь / Б. А. Душков, А. В. Королев, Б. А Смирнов М.: Академический проект, 2003. — С. 514 -516,612−615.
- Егоренко Т.А. Психологическое сопровождение труда студентов в процессе их социально-психологической адаптации в среднем специальном учебном заведении: Дис. канд. психол. наук. Тверь, 2004. — 162 с.
- Ермолаева М.В. Смысловые факторы эмоциональной устойчивости // Компоненты адаптационного процесса / Под ред. В. И Медведева JI: Наука, 1984.-С. 87−100.
- Ермолаева 0.10. Математическая статистика для психологов М.: смысл, 2003 — 355 с. 84.3абродин Ю. М. Психологи личности и управление человеческими ресурсами М.: Финстатинформ, 2002. — 360 с.
- Зотова О.И., Бобнева М. И. Ценностные ориентации и механизмы социальной регуляции поведения // Методологические проблемы социальной психологии. М.: Наука, 1975. — С. 241−254.
- Ермолаева М.В. Смысловые факторы эмоциональной устойчивости // Компоненты адаптационного процесса / Под ред. В. И Медведева JI: Наука, 1984.-С. 87−100.
- Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности М.: МГУ, 1987 — 208 с.
- Иванова Е.М. Психотехнология изучения человека в трудовой деятельности М.: МГУ, 1992. — 238 с.
- Иванова Е.М. Технология психологической оценки персонала // Вопросы психологии 1991 -№ 4. — С. 35−42.
- Ильиных Ю.В. Стиль родительского воспитания как фактор формирования смысловой сферы старшего подростка: Дис.. канд. Психол. Наук. М, 2004.-211 с.
- Кабаченко Т.С. Методы психологического воздействия: Учебное пособие. М.: Педагогическое общество России, 2000. — 544 с.
- Каверин С.Б. Мотивация труда М.: ИП РАН, 1998. — 224 с.
- Казак Т.В. Психологическое сопровождение деятельности специалистов правоохранительных органов по изучению оценочных эталонов личности несовершеннолетних осужденных: Дис.. канд. психол. наук. Минск, 2002. — 202 с.
- Калинин С.И. Компьютерная обработка данных для психологов -СПб: Речь, 2002. 134 с.
- Каменская В.Г. Социально-психологические основы управленческой деятельности: Учебное пособие для студентов вузов М.: Академия, 2002−412с.
- Караванов А. А. Психологическое сопровождение учебно-профессиональной деятельности курсантов младших курсов военного вуза: Дис. канд. психол. наук. Воронеж, 2004. — 145 с.
- Карпов А.В. Психология групповых решений: монография М- Ярославль: ДИА-пресс, 2000. — 532 с.
- Карпов А.В. Психология менеджмента: Учебное пособие для вузов М.: Гардарики, 1999. — 584 с.
- Ю4.Качимская А. Ю. Психологическое сопровождение преемственности развития детей на этапе «детский сад начальная школа»: Дис. канд. психол. наук. — Иркутск, 2004. — 172 с.
- Ю5.Кибак И. А. Психологическое сопровождение подготовки специалистов в вузах МВД: Дис. канд. психол. наук. СПб, 2000. — 258 с.
- Климов Е.А. Введение в психологию труда: Учебное пособие для вузов М.: МГУ, 1998. — 200 с.
- Климов Е. А Образ мира в разнотипных профессиях М.: МГУ, 1995.-222 с.
- Климов Е.А. Профессиональное самоопределение личности М.: ИП РАН, 1999.-322 с.
- Климов Е.А. Психология профессионала М.: Институт практической психологии: Воронеж: НПО «МОД ЭК» — 1996. — 400 с.
- Коган Л.И. Цель и смысл жизни человека. М.: Мысль, 1984.252 с.
- Ш. Койчуева Ф. Х. Психологическое сопровождение личностно-профессионального развития студентов юридического факультета: Дис.. канд. психол. наук. Ставрополь, 2005. — 203 с.
- Комендан А.Г. Психологические проблемы профессиональной деятельности руководителя М.: Народное образование, 2001. — 192 с.
- Комплексная социально-психологическая методика изучения личности инженера / Под ред. Э. С. Чугуновой JL: ЛГУ, 1991. — 178 с.
- Колябин С.В. Особенности мотивационно-смысловой сферы личности подростков с акцентуациями характера: Дис.. канд. психол. наук. -М, 2004. -143 с.
- Корепанова Е.В. Психологическое сопровождение адаптации первокурсников в диаде «преподаватель студент»: Дис.. канд. психол. наук. — Тамбов, 2003. — 293 с.
- Пб.Корнеева Г. К. Психологические особенности смысловой сферы личности ВИЧ-инфицированных осужденных в условиях лишения свободы: Дис. канд. психол. наук. Рязань, 2004 — 195 с.
- Королева Н.Н. Смысловые образования в картине мира личности. Автореф. дис. канд. психол. наук. — СПб., 1998. — 16 с.
- Котлярова С.В. Динамика показателей ценностно-смысловой сферы и самоотношения в процессе комплексной психологической реабилитации лиц, страдающих зависимостью от психоактивных веществ: Дис. .канд. психол. наук Ростов н/Д, 2005 — 201 с.
- Красовский Ю.Д. Организационное поведение: Учедное пособие для вузов 2-е изд., переработанное и дополненное — М.: ЮНИТИ — Диана, 2003.-510 с.
- Кроль Л.М. Тренинг тренеров М.: Класс, 2002. — 192 с.
- Кроник А.А. LifeLine и другие новые методы психологии жизненного пути М.: Прогресс, 1993. — 230 с.
- Крэйн У. Теории развития. Секреты формирования личности 5-е изд. — СПб: Еврознак, 2002 — 512 с.
- Кузьмин И.А. Психотехнология и эффективные менеджмент М.: Технологическая школа бизнеса — 1994. — 190 с.
- Кулагин Б.В. Основы профессиональной психодиагностики JL: Медицина, 1984.-216 с.
- Кулагина И.Ю. Возрастная психология от рождении до поздней зрелости: Учебное пособие для студентов высших специальных учебных заведений / И. Ю. Кулагина, В. Н. Комоцкий М.: Сфера, 2001. — 463 с.
- Куликов JT.B. Психологическое исследование: методические рекомендации по проведению СПб: «Питер», 2001. — 134 с.
- Кучер И.В. Психологическое сопровождение личности подростков в социальном приюте: Дис.. канд. психол. наук. Ставрополь, 2006. — 198 с.
- Ларионова-Кечетова А. А. Динамика ценностно-смысловой сферы профессиональной деятельности в процессе становления субъекта труда: Возрастно-психологический аспект: Дис.. канд. психол. наук. М., 2005. -205 с.
- Лебедев В.И. Психология и управление М.: Агропромиздат, 1996.- 176 с.
- Леонова А.Б., Чернышева О. Н. Психология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы развития. Хрестоматия М.: Радикс. 1995. — 443 с.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. 2-е изд. М.: Политиздат, 1977. — 304 с.
- Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. -М.: Педагогика, 1983.-Т. 2.-318 с.
- Леонтьев А.Н. Развитие психики: Дис. д-ра пед. наук. М., 1948. -581с.
- Леонтьев Д.А. Деятельность и потребность // Деятельностный подход в психологии: проблемы и перспективы / Под ред. В. В. Давыдова, Д. А. Леонтьева. М.: АПН СССР, 1990. — С. 96−108.
- Леонтьев Д.А. Жизненный мир человека и проблема потребностей // Психологический журнал 1992 — № 2. Т. 13. — С. 107−117.
- Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, структура и динамика смысловой реальности М.: Смысл, 1999. — 487с.
- Леонтьев Д.А. От социальных ценностей к личностным: социогенез и феноменология ценностной регуляции деятельности (статья первая) // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. 1996 -№ 4.-С. 35−44.
- Леонтьев Д.А., Калашников М. О., Калашникова О. Э. Факторная структура теста смысложизненных ориентаций // Психологический журнал -1993.-№ 1.-С. 150−155.
- Леонтьев Д.А., Филатова М. А. Психодиагностические возможности методики предельных смыслов // Вестник Московского Университета. Сер. 14, Психология. 1999. — № 2. — С. 53−68.
- Леушканова С.В. Влияние смысловой сферы личности на проявление творческой активности в деятельности: Дис.. канд. психол. наук. Южно-Сахалинск, 2005. — 261 с.
- Личностный смысл // Краткий психологический, словарь / Под общей ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского М.: Политиздат, 1985. — С. 164−165.
- Логинова И.А. Методы психодиагностики в кадровой работе и основные направления деятельности практического психолога организации // Журнал практического психолога 2000. — № 5/6. — С. 24−31.
- Ломов Б.Ф. Проблемы и стратегия психологического исследования -М.: Наука, 1999.-204 с.
- Малышев К.Б. Психология управления: научно-методическое пособие для вузов М.: ПЕР СЭ, 2000. — 144 с.
- Макшанов С.И. Принципы психологического тренинга // Журнал практического психолога 1999. — № 3 — С. 38−46.
- Нб.Марсанов Г. И. Социально-психологический тренинг: методы моделирования и анализа ситуаций в социально-психологическом тренинге -М.: Совершенство, 1998.-207 с.
- Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы / Под общ. ред. Г. А. Балла М.: Смысл, 1999. — 424 с.
- Махмутова Р.К. Психологическое сопровождение адаптации подростков к инновационным условиям обучения: Дис.. канд. психол. наук. Ижевск, 2005. — 175 с.
- Методики исследования глубинных особенностей личности: методические разработки / Березина Т. Н. М.: ИП РАН, 1997 — 48 с.
- Мерлин Б.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика, 1986. — 256 с.
- Михайлов Г. С. Основные понятии акмеологии // Прикладная психология и психоанализ 1999. — № 2 — С. 20−28.
- Михайлов Г. С. Стратегия акмеологического исследования // Прикладная психология и психоанализ 1999. — № 2 — С. 15−20.
- Михеева И.В. Трансформация ценностно-смысловой сферы личности в условиях современной России в контексте исследования правосознания: Дис. канд. психол. наук. Барнаул, 2004. — 225 с.
- Мухина B.C. Возрастная психология-М.: Академия, 1997.-431 с.
- Налимов В.В. Вселенная смыслов (интервью) // Общественные науки и современность 1995. -№ 3. — С. 122−132.
- Насибуллов К.И. Особенности смысловой сферы личности при разрушении ценности собственной жизни: Дис.. канд. психол. наук. -Казань, 2002.- 166 с.
- Насинковская Е.Е. Методы изучения мотивации личности. М.: Изд-во Московского университета, 1988. — 80 с.
- Налчаджан А.А. Социально-психологическиая адаптация личности (форы, механизмы, стратегии) Ереван: АН АРМССР, 1988. — 263с.
- Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования СПб.: «Питер», 2000.-418с.
- Немировский В.Г. Смысл жизни: проблемы и поиски Киев: Политиздат Украины, 1990. — 223 с.
- Ожегов С.И. Словарь русского языка. М.: Оникс: Мир и образование, 2000. — С. 524 — 525.
- Организационная психология / Сост. J1.B. Винокуров, И. И. Скрипнюк СПб: Питер, 2000. — 511 с.
- Петренко В.Ф. Основы психосемантики. Смоленск: Изд-во Смоленского гумм, ун-та, 1997. — 396 с.
- Петровский В.А., Ярошевский М. Г. История и теория психологии Р-н/Д: Феникс, 1996. — Т. 1. — 415 с.
- Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъективности: Учебное пособие для студентов вузов Р-н/Д: Феникс, «1996.-512 с.
- Петровский В.А. Психология неадаптивной активности М.: ТОО «Горбунок», 1992. — 224 с.
- Платонов Ю.П. Психология коллективной деятельности Л.: ЛГУ, 1990.- 181 с.
- Полякова О.Г. Акмеологические условия формирования профессионального мастерства преподавателей вузов: Дис.. канд. психол. наук. Ульяновск, 2006. — 325 с.
- Практикум по инженерной психологии и эргономике / Под ред. Ю.К. Стрелкова-М.: Академия, 2003.-395 с.
- Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учебное пособие для студентов вузов / Под ред. А. А. Крылова -М.- Н. Новгород- СПб.: Питер, 2003. 560 с.
- Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г. О Никифорова, М. Д. Дмитриева СПб: Речь, 2003. -487с.
- Проблемность в профессиональной деятельности: теория и методы психологического анализа: сборник статей / Отв. ред. Л. Г. Дикая М.: Институт РАН, 1999.-С. 218−241.
- Проблемы формирования ценностных ориентаций и активности личности в её онтогенезе. Межвузовский сборник научных трудов / Отв. ред. B.C. Мухина М.: МГПИ им. В. И. Ленина, 1987 — С. 121−135.
- Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение М.: Институт практической психологии, 1996. — 256 с.
- Пряжников Н.С. Психологический смысл труда М, Воронеж: Институт практической психологии, 1998. — 352 с.
- Пряжников Н.С., Пряжникова ЕЛО. Психология труда и человеческого достоинства: Учебное пособие для студентов вузов М.: Академия, 2001 -480 с.
- Психодиагностические методы изучения личности: Учебное пособие / Под ред. Ратановой Т. А., Шляхта Н. Ф. М.: МПСИ: Флинта, 2000. -263 с.
- Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Под ред. Т. С. Никифорова СПб: Петербургский университет, 1991,-151 с.
- Психология и педагогика развития личности: монография / Ответственный ред. Е. Н. Шиянов М.: Илекса, 2002 — 568 с.
- Психология развития: Учебное пособие для студентов вузов / Под ред. Т. Д. Марцинковской. М.: Академия, 2001. — 352 с.
- Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А. А. Реана. СПб.- М.: Еврознак- Олма — пресс, 2002. — 656 с.
- Психология. Словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. -М.: Политиздат, 1990. С. 312−313.
- Поляков В.А. Технология карьеры: практическое руководство -М.: Дело, 1995. 126с.
- Рабочая книга практического психолога: пособие для специалистов, работающих с персоналом / Под ред. А. А. Бодалева, А. А. Деркача, Л. Г. Лаптева. -М.: Изд-во Института психотерапии, 2001. 640 с.
- Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация М.: Когито Центр, 2002. — 396 с.
- Разанова В.А. Психология управления: учебное пособие М.: Бизнес-школа, Интел-синтез, 2000. — 384 с.
- Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учебное пособие в 2 кн. Кн.2. Коррекционные приемы и упражнения — М.: Владос -Пресс, 2002. — 480 с.
- Родионова Е.А. Общение как условие формирования личности // Психология формирования и развития личности / Отв. ред. Л. И. Анцыферова. -М.: Наука, 1981.-С. 177−197.
- Рожок Т.С. Становление профессионального мастерства и индивидуального стиля деятельности учителя начальных классов: Дис.. канд. психол. наук. М., 200. — 186 с.
- Романец И.В. Развитие профессионального мастерства управленческого персонала учреждения дополнительного образования детей: Дис. канд. психол. наук. -М., 2003. 169 с.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии СПб.: Питер Ком, 1999.-720с.
- Руфова Н.Л. Психологические условия адаптации молодых специалистов к современному рынку труда: Дис.. канд. психол. наук. М., 1999.-250 с.
- Самойлова В.А. Адаптация молодых специалистов на промышленном предприятии и пути её оптимизации: Дис.. канд. психол. наук. Ленинград, 1987. — 227 с.
- Сапогова Е.Е. Психология развития человека: Учебное пособие -М.: Аспект пресс, 2001.-460 с.
- Семенова О.Ф. Особенности смысловой сферы несовершеннолетних с психическими расстройствами, совершивших насильственные правонарушения: Дис.. канд. психол. наук. М., 2001. -229 с.
- Семилеткина М.С. Исследование особенностей мотивационно-смысловой сферы детей с различным уровнем креативности: Дис.. канд. психол. наук. М., 1998 — 276 с.
- Сенезин В.Е. Формирование карьерных ориентаций студентов вузов и работников предприятий в современной России: Автореф. дис.канд. социол. наук. СПб., 2004. — 22 с.
- Ситников А.П. Акмеологический тренинг: теория, методика. ю психотехнологии -М.: Технологическая школа бизнеса, 1996. 428 с.
- Слободчиков В.И. Развитие субъективной реальности в онтогенезе: Автореф. дис. д-ра психол. наук. М., 1994. — 38 с.
- Снегирева JI.A. Психологическое сопровождение профессиональной ориентации и подготовки учащихся группы риска в условиях юношеского кризиса: Дис.. канд. психол. наук. Н. Новгород, 2002−287 с.
- Современная психология мотивации / Под ред. Д. А. Леонтьева -М.: Смысл, 2002. 342 с.
- Соколова Е. Т. Столин Б.В. Проективный метод в контексте концепции личностного смысла // Соколова Е. Т. Проективные методы исследования личности. М.: Изд-во Московского университета, 1980. — С. 55−71.
- Сосновский Б.А. Мотив и смысл (психолого-педагогическое исследование). -М.: Изд-во «Прометей», 1993. 199 с.
- Спивак В.А. Корпоративная культура: теория и практика СПб.: Питер, 2001.-352 с.
- Справочник по инженерной психологии / Под ред. Б. Ф. Ломова -М.: Машиностроение, 1982.-368 с.
- Степанова О.П. Психическая адаптация и психологическое сопровождение студентов-первокурсников на начальных этапах обучения: Дис. канд. психол. наук. СПб, 2002. — 192 с.
- Столин В.В. Самосознание личности. М.: Изд-во Московского университета, 1983. — 284 с.
- Столин В.В., Кальвиньо М. А. Личностный смысл: строение и форма существования в сознании // Вестник московского университета. Серия 14, Психология, 1982. № 3 — С. 38−47.
- Стрелков Ю.К. Инженерная и профессиональная психология: Учебное пособие-М.: Высшая школа, Академия, 2001.-358 с.
- Стрелков Ю.К. Профессионально-смысловые структуры профессионального опыта // Вестник Московского университета. Серия 14, Психология 1990. — № 3 — С. 50 -55.
- Субботский Е.В. Изучение у ребенка смысловых образований // Вестник Московского университета. Серия 14, Психология 1977. — № 1. — С. 62−72.
- Сулейманов Р.Ф. Психология профессионального мастерства музыканта-инструменталиста: Дис.. д-ра. психол. наук. СПб, 2004. — 422 с.
- Сухоруков А.С. Жизнетворчество личности в динамике ее смысловой системы: Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 1997. — 25 с.
- Тигер П.Д. Делай то, для чего ты рожден: путь к успешной карьере через самопознание М.: Армада, 1996. — 490 с.
- Тихомандрицкая О.А., Дубовская Е. М. Особенности социально-психологического изучения ценностей как элементов когнитивной и мотивационно-потребностной сферы (Методические аспекты) // Мир психологии 1999. -№ 3 (19). — С. 80−90.
- Толочек В.А., Онищенко О. В., Карпенко О. Г. Акмеология и смыслы жизни человека в период кризиса общества // Мир психологии -2001.-№ 2-С. 140−149.
- Устюжанин А.П., Утюмов Ю. А. Социально-психологические аспекту управлении коллективом М.: Колос, 1993. — 345 с.
- Филиппов А.В. Работа с кадрами: психологический аспект М.: Экономика, 1990.-215 с.
- Филиппова С.В. Психолого-акмеологическое сопровождение развития профессионального самосознания молодых специалистов: Дис.. канд. психол. наук. М, 2003. — 218 с.
- Фишман-Борисов М. Б. Становление Я-концепции в системе профессионального мастерства будущего актера: Дис.. канд. психол. наук. -М., 2005.-217 с.
- Фонарев А.Р. Психология личностного становления профессионала: Автореф. дисс. д-ра психол. наук. Калуга, 2004. -36 с.
- Фогель К. Технология ведения тренинга М.: Армада, 2003. — 266с.
- Франкл В. Доктор и душа. СПб.: Ювента, 1997 — 287с.
- Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990. — 367с.
- Фризен М.А. Особенности развития смысловой сферы подростков: Дис. канд. психол. наук. Петропавловск-Камчатский, 2005.-220 с.
- Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: В 2 т. М.: Педагогика, 1986. — Т. 1. -408с.
- Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: В 2 т. М.: Педагогика, 1986.-Т. 2.-392 с.
- Хрестоматия по инженерной психологии / Под ред. Б. А Душкова -М.: Высшая школа 1991. 268 с.
- Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость: Учебное пособие для вузов. СПб.: Академия, 2002. — 208 с.
- Чегринцова С.В. Профессиональное управление конкурентоспособностью молодых специалистов: Психологический аспект: Дис. канд. психол. наук. Тверь, 2003. — 134 с.
- Чернышев А. С. Крикунов А.С. Социально-психологические основы организованности коллектива Воронеж: ВГУ, 1991. — 164 с.
- Чернышев В.Н., Двинин А. П. Человек и персонал в управлении -СПб.: Энергоатомиздат, 1997. 568 с.
- Чудновский В.Э. К проблеме адекватности смысла жизни // Мир психологии 1999. — № 2 (18). — С. 74−80.
- Чудновский В.Э. Проблема становления смысложизненных ориентаций личности // Психологический журнал 2004. — № 6 — С. 5−11.
- Шекшня С.В. Управление персоналом в современной организации. М.: Бизнес-школа «Интел-синтез», 1996. — 378 с.
- Шадриков В.Д. Введение в психологию: мотивация поведения -М.: Логос, 2001.- 136 с.
- Шадриков В.Д. Проблемы системагенеза профессиональной деятельности М.: Наука, 1982. — 185 с.
- Шадриков В.Д. Психологические аспекты расстановки кадров -М.: Знание, 1974.-64 с.
- Шаповалова Е.В. Взаимосвязь мотивационно-смысловой сферы с состоянием адаптации личности в постэктремальных условиях: Дис.. канд. психол. наук. Хабаровск, 2004. — 176 с.
- Эльконин Б.Д. О предметности и коллективности человеческого действия // Культура, образование, развитие индивида / Под ред. Ф. Т. Михайлова и др. М.: Институт философии АН СССР, 1990. — С. 105 116.
- Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М.: Педагогика, 1989. — 560 с.
- Энциклопедический словарь: Психология труда, рекламы, управления, инженерной психологии, эргономики / Под ред. Б. А. Душкова -Екатеринбург: Деловая книга, 2000. 462 с.
- Яковлев В.В. Психологическая характеристика смысловой сферы личности осужденных к лишению свободы: Дис.. канд. психол. наук. -Рязань, 1999.- 192 с.
- Ялом И.Д. Экзистенциальная психотерапия М.: Класс, 2004.573 с.
- Adler A. What life should mean to you. London: George Allen and Unwin, 1980.-300 p.
- Gruppeneffektivitait: Ballans zwischen Heterogenitat und Homogenitant / Thomas Alexander // Gruppendynamik 1999. — 30 № 2 — S. 117 129.
- Brewin C.R., Power M.J. Meaning and psychological therapy: overview and introduction // The transformation of meaning in psychological therapies / M. Power, C.R.Brewin (Eds.). Chichester: John Wiley & Sons, 1997. P. l-14.
- Harre R., Clarke D., DeCarlo N. Motives and mechanisms: an introduction to the psychology of action.- London- New York: Methuen, 1985. -161 p.
- Kelly G. A brief introduction to personal construct theory // Perspectives in personal construct theory / D. Bannister (Ed.). London, New York: Academic press, 1970. — P. 1 — 29.
- Klein G.S. Psychoanalitic theory: an exploration of essentials New -York: International Universities press, 1982. — 330 p.
- Kvale S. Interviews: An introdaction to Qualitative Research Interviewing. Thousand Oaks: Sage, 1996. — 380 p.
- Roice J.R., Powell A.P. Theory of personality and individual differences: factors, systems and processes. Englewood Cliffs: Prentice-hall, 1983.-304 p.
- Ryan R., Deci E., Grolnick W. Autonomy, relatedness, and the self: Their relation to development and psychopathology // D. Cicchetti, D.J.Cohen
- Eds.). Developmental psychopathology. V 1. Theory and methods. New York: Wiley, 1995.-P. 618−655.
- The art of assessment in psychology / Gates Jams A // J. Clin. Psychol. 1999.-55 № 5.-P. 632−641.
- Yalom I. Existential Psychotherapy. New York: Basic Books, 1980. -XII, 524 p.185