Другие работы
Мы живём в век быстро развивающихся технологий и скоростей. Согласно теориям человеческих потребностей (от теории Абрахама Маслоу (1954) до теории Уильяма Тэлли (1986)) Ценёв В.(2000) — это значительное количество факторов, которые условно можно поделить на две группы — низшие и высшие. Сон и сновидения входят в первую группу потребностей, наравне с потребностями в дыхании, ощущениях, мышлении…
Курсовая Пример из отечественной практики Л. С. Выготский, изучая монолог как вид эгоцентрической речи, установил присущую ему функцию планирования действий. В его эксперименте дошкольник, рисуя, сталкивается с затруднением — нe находит карандаш нужного цвета, что резко увеличивает количество эгоцентрических высказываний: «Где карандаш, теперь мне нужен синий карандаш; ничего, я вместо этого нарисую…
Реферат Однако такое понимание игрового символизма вызвало принципиальные возражения у Л. С. Выготского, который был не согласен с постулатом о потенциальной готовности ребенка использовать любой предмет в качестве заместителя. Выготский выделял критерий функциональности в качестве базового принципа отбора заместителей. Возможность осуществлять с предметом необходимые действия сообщает предмету смысл…
Реферат В зарубежной психологии в качестве аналога понятия «личностное самоопределение» выступает категория «психосоциальная идентичность», разработанная и введенная американским ученым Э. Эриксоном. Процесс становления личности в переходном возрасте рассматривается им сквозь призму понятия «идентичность» — тождественность (адекватность) человека самому себе, умении владеть собственным «Я» независимо…
Реферат Позиция «Д» — это позиция маленького растерянного ребенка, переполненного эмоциями. На поведение в настоящем влияют чувства из детства. Детское «Я» также выполняет свои, особые функции, не свойственные двум другим составляющими личности. Оно «отвечает» за творчество, оригинальность, разрядку напряжения, получение приятных, иногда «острых», впечатлений. Кроме того, детское «Я» выступает на сцену…
Реферат Воспитывая характер, формируя либо преодолевая привычки, можно скорректировать или усугубить различные стороны темперамента. Однако чем дольше существует та или иная черта личности, черта характера, тем сложнее она поддается коррекции. В становлении характера важна роль как самого человека, так и окружения, в котором он рос, развивался и в котором находится в данный момент. Отдельные черты…
Реферат Как заметил Ф. Д. Горбов, все подразделения военнослужащих отличаются тем, что одни за более короткое время решают групповую задачу, а другие — за очень длительное время или не решают се вовсе. Он также обнаружил, что и при выполнении других групповых действий эти подразделения демонстрировали аналогичные результаты. Все это натолкнуло ученого на мысль сконструировать специальный аппарат для…
Реферат Структура личности человека, на наш взгляд, многоуровневая, и ее можно представить как луковицу со слоями психических феноменов, условно отделенных друг от друга спецификой содержания: ядро — это абстрактное и без специальной практики не рефлексируемое отношение между «Я» и «не-Я» как «Я — центр Мира». Затем идет первый слой — основанные на ядре ожидания (предметно и непредметно оформленные…
Реферат На каждой стадии своего развития ребенок либо интегрируется с обществом, либо отторгается. Известный американский психолог Э. Эриксон (р. 1902) ввел понятие «групповая идентичность», которая формируется с первых дней жизни. Ребенок ориентирован на включение в определенную социальную группу, начинает понимать мир так же, как эта группа. Но постепенно у ребенка формируется и «эгоидентичность…
Контрольная Воля представляет собой интеграцию различных устремлений человека. Она соединяет все виды сил из антропологических измерений человека — телесного, психического и духовного. Она соединяет опыт и цели человека с его телесными, психическими, духовными и социальными потребностями и другими основаниями человеческого поведения. Поэтому при формировании воли происходит согласование различных, подчас…
Реферат Предмет исследования психологии деятельности — психика как функция мозга, который возникает в результате специфического взаимодействия живых существ с окружающей средой и опосредствует их специфическими функциями. Развитие личности происходит в процессе включения в разные виды деятельности (игра, учение, труд, общение). Психика формируется в деятельности и занимает в ней определенное место…
Реферат В гносеологическом плане вопрос содержит в себе потребность перехода от незнания к знанию. В логическом аспекте вопрос является средством перехода от суждений с неопределенным термином к суждениям с определенным термином. Вербализация вопроса рассматривается как процесс развития, формирования мысли. Мысль не просто оформляется в речи, но и формируется в ней. Дидактическая ценность вопроса…
Реферат Действия оценки и самооценки связаны с определением того, достигнут ли результат, насколько успешно выполнена учебная задача. Подведение итогов изученного необходимо организовать так, чтобы учащиеся испытали чувство эмоционального удовлетворения, радость преодоления трудностей и познания нового. Обычно функция оценивания выполняется учителем — в развернутой словесной форме или в виде отметки…
Реферат Хочу начать с того, что есть личность. Есть такое мнение, что каждый человек мыслящий и чувствующий может называть себя личностью. Так ли это на самом деле? Человек, который не может общаться с людьми, не может взаимодействовать с окружающим миром, не способен осознавать, воспринимать происходящее — это просто индивид. Индивид как раз характеризует человека, как носителя конкретных биологических…
Реферат В данном исследовании были также реализованы принципы: развития, субъектности и субъектного подхода, разработанные К. А. Абульхановой-Славской, А. В. Брушлинским, В. В. Знаковым, Б. Ф. Ломовым, А. М. Матюш-киным, С. Л. Рубинштейномосновы теории общения и совместной деятельности, разработанные Г. М. Андреевой, Т. Ю. Базаровым, А. А. Бодалевым, А. И. Донцовым, А. Л. Журавлевым, Б. Ф. Ломовым, А. А…
Диссертация