Другие работы
Взгляды Фрейда на агрессию претерпевали значительные изменения в течение его научной деятельности. Можно выделить три периода в развитии его позиции. В ранних работах он полагал, что основную роль в поведении человека играет Либидо (сексуальная энергия), а агрессивные импульсы проявляются только в стадиях психосексуального развития. Впервые эти импульсы проявляются у ребенка в поздней оральной…
Дипломная Так, разделяя процессы первичной (семейной) и вторичной (институциональной) социализации, П. Бергер и Т. Лукман видят их принципиальное отличие в степени эмоциональной идентификации ребенка со значимыми другими: «грубо говоря, необходимо любить свою мать, но не учителя». В семье ребенок интернализует мир своих родителей именно как мир, как неизбежную и не подвергающуюся сомнениям реальность, вне…
Реферат Я — концепция личности: сущность, структура, принципы и механизмы формирования Проблематику самосознания исследовали многие отечественные и зарубежные психологи. В отечественной психологической школе исследования в основном концентрировались вокруг двух групп вопросов, первая из которых — изучение общетеоретических и методологических аспектов становления самосознания в контексте более общей…
Контрольная Аналогичная позиция отражена в концепции представителя неопсихоаналитической школы Т. Рейка, понимающего любовь как эмоциональное единство партнеров, как растворение личностных границ в интенсивном сопереживании положительных и отрицательных эмоций. Характерно, что эмпатии отведено важное место в понятийном аппарате психоанализа. В частности, данный термин среди прочих фигурирует в недавно…
Дипломная Первую координату образует объектносубъектная ориентация (от максимальной экстраверсии до максимальной интроверсии). Второй выступает шкала нормы патологии. Средние величины патологии (психических отклонений) образуют неврозы, сильные психозы. Третья координата шкала маниакально депрессивный психоз шизофрения. Середина этой шкалы представлена нормальными психическими состояниями. Для одного типа…
Контрольная Для определения содержания представлений о поло-ролевом поведении и путей формирования данных представлений необходимо обратиться к трактовке понятия «поло-ролевое поведение». В научных исследованиях (С.В. Бадмаева, В. Е. Каган, И. С. Кон, Т. П. Машихина, Л. И. Столярчук, Н. Е. Татаринцева и другие), при характеристике данного понятия учитывается понимание социально-половой роли как системы…
Реферат Приобретение учеником необходимых средств учения позволит ему понять материал, успешно выполнить задание. Это приводит к удовлетворению от выполненной работы. У ученика появляется желание еще раз пережить успех на этом этапе работы. Важны для ученика нестандартные задания. Так, например, при коррекции математических умений можно предложить составить небольшой задачник. Ученик должен оформить…
Курсовая Среди психологических защит девушки можно выделить такие как рационализация, сублимация, вытеснение, регрессия. Сублимация в том, что девушка часто выражает импульсы и эмоции «Оно» через игру на гитаре, музыку в целом, творчество, связанно с написанием стихов и др. Вытеснение можно видеть в том, что девушка мало помнит из своего раннего детства, точнее не помнит почти ничего до возраста примерно…
Курсовая Агрессивное поведение детей станет понятным, если разобраться в сущности феномена человеческой агрессии. Прежде об этимологии. Слово «агрессивность» происходит от латинского выражения «ad gressere», означающая «идти к», что является синонимом понятия контакт. Слова жестокость, насилие, означают принуждать к действию силой, чрезмерное использование силой. Итак, этимология отсылает нас к двум…
Доклад Здесь разбираются и празднуются различныепраздники, например, «Бабьи Каши», уходящий корнями в древние женские ритуалы. Приведем отзыв бывшей участницы Ирины."Всё понравилось, всё пригодилось, ничего лишнего. Курсы посещали 2 раза подряд, как говорится всё, что не усвоили в первый раз, при повторении запомнилось окончательно и бесповоротно. Второй раз на курсы уже ходили не учиться…
Курсовая Вопрос однако не в том, понимаем мы или нет, а в том, как и в какой мере мы их понимаем. На основании слов и мимики другого человека мы ничуть не воспроизводим его переживания, а воспроизводим свои аналогичные переживания, если они были в нашем опыте. Само собой разумеется, что, если человек чего-либо подобного не имел в своем внутреннем опыте, то он не может и воспроизвести его на основании слов…
Реферат Второй тип более достоверен, поскольку здесь, как и при мировоззренческом критерии нейропсихизма, выбирается нервная система — наличие психики связывается с наличием нервной системы. Коварство этого критерия заключается в том, что мы действительно не знаем ни одного случая развитой психики у объекта (в том числе и живого) с отсутствием нервной системы. Поэтому и появляется ложное заключение, что…
Реферат Аффективные нарушения проявляются в изменении настроения, в не-адекватных эмоциональных реакциях, трудностях произвольной регуляции поведения. Коммуникативные нарушения сопровождаются склонностью к психической изоляции, аутизации, повышению агрессивности, раздражительности в общении (Л.И. Солнцева, Л. И. Плаксина, И.Г. Кирилова). В связи с этим актуальным является исследование психологических…
Курсовая Следует признать, что в эту общность пока обычно включают философов и ученых-психологов, тогда как психологи-практики имеются в виду лишь постольку, поскольку они оставили публикации (т. е. как раз не то, что они лучше всего умели делать); если мы как люди считаем приемлемым происходить от обезьян, то почему бы нам как профессионалам не происходить от тех членов человеческого сообщества, которые…
Курсовая Результаты теста «Эмоциональная направленность личности» отображены на диаграмме S, где на оси абсцисс представлены номера шкал, а на оси ординат — частота встречаемости выбора данной направленности (по шкалам) в каждой из трех групп педагогов. В первой группе учителей (низкий уровень профессионального развития) наиболее часто встречаемые эмоциональные направленности — коммуникативная (базируется…
Диссертация