Особенности коммуникации в телеигре

Стремление к обратной связи, к интерактивности в «Поле чудес» выразилось сполна: помимо шквала звонков и писем в редакцию, с 2002 года существует музей «Поле чудес» — физическое воплощение народности и общедоступности телеигры. Музей имеет постоянный адрес на ВВЦ в Центральном павильоне, регулярно пополняется и открыт для экскурсий. Подарки ведущему от участников — уже неотъемлемая часть шоу, также, как и своеобразная «минута славы» — демонстрация участником своего таланта. Интерактивность «Поля чудес» — одна из главных особенностей коммуникации этой телеигры. Культурологический анализ передачи, проведенный выше, позволяет выделить факторы, образующие эту особенность: вариативность — многообразие сюжетного хода. У игры может быть и два победителя, но может быть и не одного — разнообразие развязки подкрепляет тезис о «серийности» передачи, как ключевом факторе успеха «Поле чудес»;импровизационность — участник игры становится соавтором в той степени, насколько развиты его творческие и личностные качества.

&# 171;Поле чудес" позволяет демонстрировать свои способности, а возможность импровизировать определяет игровые отношения соучастников телеигры и добавляет положительный эмоциональный эффект. Именно эти факторы являются ключевыми для телеигры: они добавляют игрового азарта и непредсказуемости, истинную динамику, творческую зрелищность. Интерактивность «Поле чудес» была бы невозможна без отсутствия одного из этих факторов. В рамках освещения этой темы, важно уделить внимание разнице понятий телевизионная игра и телевизионное шоу. Как мы уже сказали ранее, телевизионная игра обязана обладать факторами вариативности и импровизационности, в то время, как телевизионное шоу действует в рамках строго сценария, не допускающего отклонений. Для шоу необходим результат, в то время как телевизионная игра вполне подразумевает открытый финал.

Кроме того, принципиальным моментом является положение участников игры и шоу: роль зрителя в шоу — потреблять, роль зрителя в игре — участвовать. Именно эти отличия телевизионной игры от телевизионного шоу, на наш взгляд, явились ключевыми факторами успеха «Поле чудес» и еще раз подчеркнули интерактивность, как главную особенность коммуникации в изучаемой нами телеигре.

Заключение

.

Телевидение стремится захватывать новые поля деятельности, расширять аудиторию и не терять свои рейтинги — новые жанры и новые телеканалы создаются с завидной регулярностью. Телевидение уже перешло от поля «технологии» в поле «социальной культурологи» и прочно укоренилось в общественной жизни, изменив жизнь человека до неузнаваемости. Телевидение мифологично, оно конструирует реальность — сегодня телевидение одно из самых эффективных средств в системе массовых коммуникаций. Телевизионная игра, как и другой телевизионный жанр, обладает схожими с телевидением свойством: она массова, она распространяется вне часовых поясов, она общедоступна. Кроме того, телевизионная игра — жанр, особенно снискавший популярность в начале 90-х. гг., не сдает своих рейтинговых позиций до сих пор. Мы проанализировали работы философов, культурологов и социологов о природе игры, и сопоставили эти понятия к телевизионной игре: ожидаемо, что в обоих случаях задействованы одинаковые механизмы. Это позволило нам углубиться в анализ коммуникации телеигр на примере «Поле чудес» — популярнейшей передаче на телевидении. Главной особенностью коммуникации телеигры «Поле чудес» является её интерактивность, невозможная без основных составляющих: игровой импровизации, игровой вариативности и возможности открытого финала. Это качественно отличает «Поле чудес» от прочих телеигр. Таким образом, цель настоящего исследования выполнена. Если культурологический смысл игры раскрыт в историографии сполна, то термин телевизионная игра — только начинает появляться в поле исследователей. На наш взгляд, феномену телевизионной игры посвящено недостаточное количество научных работ, таким образом, начатая нами тема — является прочным фундаментом для будущих научных изысканий.

Список литературы

Аверьянов, А. Н. Системное познание мира: методологические проблемы [Текст]/А. Н. Аверьянов.

— М.: Политиздат, 1985. — 263 с. Багиров, Э. Г. Основы телевизионной журналистики: учеб.

пособие для вузов по специальности &# 171;журналистика" [Текст]/Э. Г. Багиров, Р. А. Борецкий, А. Я. Юровский. ;

М.: Изд-во МГУ, 1987. — 238 с. Бакулев, Г. П.

Основные концепции массовой коммуникации [Текст] / Г. П. Бакулев. — М.: Аспект-пресс, 2002. — 176 с. Богомолова, Н.

Н. Социальная психология печати, радио и телевидения [Текст]/Н. Н. Богомолова. ;

М.: Изд-во МГУ, 1991. — 127 с. Борецкий Р. А. Беседы об истории телевидения. Лекции, прочитанные на факультете журналистики МГУ в феврале — мае 2010 г. / Р. А. Борецкий. — М.: Изд-во Икар, 2011.

— 178 с. Голядкин Н. А. История отечественного и зарубежного телевидения. — М.: Аспект Пресс, 2004. — 190 с. Гусева, А. Ю.

Типологии игры: «поэзия» и этология [Текст]/А. Ю. Гусева//Игровое пространство культуры. — СПб., 2002. ;

54 с. Олешко, В. Ф. Психология журналистики [Текст]: учеб. пособие / В. Ф.

Олешко. — Екатеринбург: Горизонт, 2006. — 304 с. Каган, М.

С. Морфология искусства [Текст]/М. С. Каган. ;

Л.: Искусство, 1972. — 381 с. Лотман, Ю. М. Диалог с экраном [Текст] / Ю. Лотман, Ю. Цивьян. -.

Таллин: Александра, 1994. — 216 с. Мазрова, Н. А. Философский смысл игры в моделировании социальной реальности [Электронный ресурс]: дис канд. филос. наук/ Н. А. Мазарова.

— М., 2004. — 173 с.

— Режим доступа:

http://www. kraslib.ru/index.html?strt.Новикова А. А. Телевизионная реальность: экранная интерпретация действительности/ А. А. Новикова; Нац.исслед.

ун-т &# 171;Высшая школа экономики". — М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2013. ;

236, (4) с. Поберезникова Е. В. Телевидение взаимодействия: Интерактивное поле общения. — М.: Аспект Пресс. 2004. — 224 с. Пивоев, В. М. Философия культуры [Текст]/В. М.

Пивоев. — СПб.: Юрид. ин-т, 2001.

— 352 с. Саппак В. Телевидение и мы. — М.: Искусство, 1988.

168 с. Свободин А. П. Откровения телевидения/ А. П. Свободин. — М.: Изд-во Искусство, 1976. — 272 с. Сумской, П. Ф.

Телевизионная игра: энергия взаимодействия: моногр. / П. Ф. Сумской / под науч. ред. проф. Н.

Г. Апухтиной; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. — Челябинск, 2012.

— 143 с. Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. М., 2002. 288 С. Шмаков, С. А. От игры к самовоспитанию [Текст]: сб.

игр-коррекций/ С. А Шмаков, Н. Я. Безбородова. ;

М.: Новая шк., 1993. — 80 с. Эльконин, Д. Б. Психология игры [Текст]/Д. Б. Эльконин.

— 2-е изд. — М.: Гуманитар. изд. центр

ВЛАДОС, 1999. — 360 с. Эпштейн, М. Игра в жизни и искусстве [Текст]/М. Эпштейн//Соврем. драматургия. — 1982. -№ 2.

— С. 225−227.Яковлев И. П. Ключи к общению. Основы теории коммуникаций. — СПб.: Авалон, «Азбука-классика», 2006.

Электронные ресурсы:

Мазрова, Н. А. Философский смысл игры в моделировании социальной реальности [Электронный ресурс]: дис канд. филос. наук/ Н. А. Мазарова. — М., 2004.

— 173 с. Режим доступа:

http://www. kraslib.ru/index.html?strt."Моя-семья!". [Электронный ресурс]Режим доступа:

http://moya-semya.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=2384:

2012;12−14−12−44−47&catid=94:2011;06−23−06−47−08&Itemid=172Дата обращения: 05.

05.2018MediaScopeRussia. [Электронный ресурс] Режим доступа:

http://mediascope.net/services/media/media-audience/tv/national-and-regional/audience/?arrFilter_pf%5BCITY%5D=5096&arrFilter_pf%5BPERIOD%5D=23%2F04%2F2018±+29%2F04%2F2018&arrFilter_pf%5BTYPE%5D=66&captcha_code=0d58f62f6f74e0f22078aa8b7ccd0c66&captcha_word=MM5CT&set_filter=Y Дата обращения: 05.

05.2018.