Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Любая из 10 тем (см. фото)

Реферат Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

А. Ф. Лосев же наиболее сложные проблемы диалектики Платона представляет как некую драматическую игру. Это касается и политического учения Платона. Поскольку игра театральная пронизывает всю античную философию и эстетику, соответственно, сама жизнь с её реалиями может быть представлена как игра. Как полагает А. Ф. Лосев, у Платона объединяются игра и жизнь идеального государства, религия и обычаи… Читать ещё >

Любая из 10 тем (см. фото) (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • 1. Этическая проблематика в философии Платона
  • 2. Учение о триаде
  • 3. Политическое учение Платона
  • Заключение

Данное соответствие в конечном итоге играет определяющую роль в гармонии и единстве мира. Понятие политической справедливости является критерием «идеальности» государства, его тождественности идее. Сословность государства — это важнейший принцип политической справедливости, иными словами, это — состояние полного соответствия вещи своей идее. Как отмечает В. С. Нерсесянц, «идеальное государство трактуется Платоном (в диалоге „Государство“) как реализация идей и максимально возможное воплощение мира идей в земной общественно-политической жизни. Конструируя идеальное справедливое государство, Платон исходит из того соответствия, которое, по его представлениям, существует между космосом в целом, государством и отдельной человеческой душой. По самой идее справедливости справедливый человек нисколько не отличается от справедливого государства, но, напротив, схож с ним».А. Ф. Лосев же наиболее сложные проблемы диалектики Платона представляет как некую драматическую игру. Это касается и политического учения Платона. Поскольку игра театральная пронизывает всю античную философию и эстетику, соответственно, сама жизнь с её реалиями может быть представлена как игра. Как полагает А. Ф. Лосев, у Платона объединяются игра и жизнь идеального государства, религия и обычаи, законы и управление, а люди — марионетки, которыми управляют боги, дергая за прилаженные к куклам нити и шнурки.

Да и сами граждане у Платона «творцы трагедии наипрекраснейшей сколь возможно и наилучшей», а «прекрасная» жизнь в их государстве является «наиболее истинной трагедией».В целом же, в процессе развития права и юриспруденции со времен Платона постоянно смешивались два вышеуказанных понятия справедливости (политической справедливости). Для Платона справедливость — это высшая добродетель в государстве, которое строится на принципах всеобщего блага. В «Государстве» обсуждается второй, или моральный, уровень справедливости; Платон интересуется моральной справедливостью, и мы можем согласиться или не согласиться с этой дефиницией, однако его позиция предельно ясна. С точки зрения Платона, справедливое общество — то, в котором каждый человек получает возможность реализовать данные ему от природы способности. Правитель, или правитель-философ, от природы наделен способностью мыслить, он знает, что есть справедливость и знает, какими путями можно её достичь. Он должен распределить функции в государстве, основываясь на принципе справедливости, определение с его помощью места в обществе обычного человека, который не может сам понять, в чем его предназначение. Платоновская концепция справедливости является очень убедительной, хотя и утопичной. И убедительность способствовала её огромному влиянию на различные философские учения и течения (в частности, выделим традиции гегельянства).Что касается нашего мнения относительно справедливого государства Платона, то его концепция представляется слишком идеалистичной и оттого нереальной, а также вполне категоричной.

Действительно, в таком государстве люди не смогут жить полноценной и счастливой жизнью, поскольку будут напоминать марионеток, каждый шаг которых уже заранее спланирован Мудрецом-философом. Все же, есть необходимость в большей свободе и наличии прав, свободного волеизъявления. В целом, концепция Платона оказала огромное влияние на развитие последующей философской мысли, хотя и не избежала критики. В частности, речь идет об Аристотеле. Вся метафизика Аристотеля основана на критике основного учения Платона — учения об «идеях». Как известно, Платон рассматривал проблему значения понятий для бытия, а также и для знания. Онтология Платона основывается на учении Сократа о роли, какую для познания бытия играют понятия, так как познание направлено на неизменную сущность вещей и так как основные свойства вещи — свойства, раскрывающиеся в понятии о ней. Это учение Платоном использовалось для доказательства утверждения о том, что понятия не только наши мысли о бытии, но и сами не что иное, как бытие. В целом, вопрос о значении понятий для бытия и для знания является центральным также и для метафизики Аристотеля. Разрабатывая этот вопрос, Аристотель стремится к точному определению своей позиции относительно учения Платона об «идеях». Так же, как и Платон, Аристотель полагает, что понятия дают нам возможность познания существенных, коренных и неизменных свойств бытия. Так же, как и Платон, Аристотель рассматривает понятия как средство познания существенных свойств предметов. Тем не менее, Аристотель решительно высказывает свои возражения против учения Платона о безусловной самобытности понятий, иначе — против учения об их безусловной независимости от вещей по бытию.

Речь идет о непринятии Аристотелем платоновского противопоставления понятий как единственно действительных сущностей чувственному бытию. Аристотель говорит, что к учению об «идеях» «пришли те, кто был убежден в истинности взглядов Гераклита, согласно которым все чувственно воспринимаемое постоянно течет; так что если есть знание и разумение чего-то, то помимо чувственно воспринимаемого должны существовать другие сущности (physeis), постоянно пребывающие, ибо о текущем, — поясняет Аристотель, — знания не бывает» («Метафизика» XIII 4, 1078 b 12—17).Аристотелем насчитываются четыре первоначала, или высшие причины бытия, а именно, речь идет о форме (сущность, суть бытия) («Что это есть?»), материи («Из чего?»), цели («Ради чего?») и перводвигателе («Откуда начало движения?»). Им также проводится различие между такими понятиями, как возможность и действительность.

Заключение

.

Философско-этическое учение Платона было пропитано идеализмом. В частности, им было создано идеалистическое учение о бытии, человеке и человеческой душе. Кроме того, в системе Платона идеализм охватывает и такие категории, как природа, познание, общественно-политический строй, язык, искусство. Для глубокого понимания этического учения Платона и его социальной этики необходимо тщательно изучать в целом общефилософскую теорию «идей». Как полагал философ, между идеями и вещами чувственного мира существует очень тесная взаимосвязь. Важно заметить и то, что в социально-этическом учении Платона очень много места уделено проблеме политической справедливости, поскольку именно справедливость является основой идеального государства. Для Платона политическая и общественная справедливость — это соответствие вещи идее вследствие которого достигаются гармония и единство в государстве. В обществе каждый человек должен занимать свое место, заниматься тем делом, которое предначертано ему свыше. Это, по мысли Платона, является залогом социальной стабильности и справедливости.

Список литературы

Асмус В. Ф. Античная философия. — М., 1998.

Бахтин М. В. История философии. Режим доступа:

http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/532/55 532/26887?p_page=4Гусейнов А. А. История этических учений. — М., 2003.

Режим доступа:

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Gusein/История психологии. Режим доступа:

http://www.ido.rudn.ru/psychology/history_of_psychology/index.htmlЛосев А.Ф., Тахо-Годи А. А. Платон. Жизнеописание. (Серия «Люди. Время. Идеи»). — М., 1977.

Лосев А. Ф. История античной эстетики. Т. 3. — М., 1969.

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Losev_HistEst/Est1_pred.phpНерсесянц В. С. Политические учения Древней Греции. — М., 1979.

Платон. Государство. — М., 1999.

Рассел Б. История западной философии.//.

http://socioline.ru/_seminar/library/phil/russel/russel020.phpСпиркин А. Философия. Режим доступа:

http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/Spirk/index.phpТатаркевич В. История философии. Режим доступа:

http://www.agnuz.info/app/webroot/library/85/190/index.htm.

Показать весь текст

Список литературы

  1. В.Ф. Античная философия. — М., 1998.
  2. М.В. История философии. Режим доступа: http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/532/55 532/26887?p_page=4
  3. А.А. История этических учений. — М., 2003. Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Gusein/
  4. История психологии. Режим доступа: http://www.ido.rudn.ru/psychology/history_of_psychology/index.html
  5. А.Ф., Тахо-Годи А.А. Платон. Жизнеописание. (Серия «Люди. Время. Идеи»). — М., 1977.
  6. А.Ф. История античной эстетики. Т. 3. — М., 1969. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Losev_HistEst/Est1_pred.php
  7. В.С. Политические учения Древней Греции. — М., 1979.
  8. Платон. Государство. — М., 1999.
  9. . История западной философии.// http://socioline.ru/_seminar/library/phil/russel/russel020.php
  10. А. Философия. Режим доступа: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/Spirk/index.php
  11. В. История философии. Режим доступа: http://www.agnuz.info/app/webroot/library/85/190/index.htm
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ