Развивается инновационная инфраструктура распространения книжной продукции с системой компьютерного отслеживания отгрузки книг. Накоплен большой положительный опыт «авторских десантов» в субъекты. Данное издательство работает со многими авторами, среди которых присутствуют создатели литературы о балетном искусстве: С. Чеботарь, В. Вульф, В. М. Красовская и др.
Издательство часто исполняет общие планы с иностранными партнерами — наикрупнейшими немецкими, итальянскими, английскими издательствами. Посреди них Carlton Books, Working Partners Ltd, DAMI International и др.
Начиная с 1993 года, издательство часто принимает участие в ММКВЯ. Труды авторов ОЛМА удостаиваются популярных премий на международных и русских книжных выставках. Обычно издательство принимает участие и в фестивалях детской книги. При ОЛМА работает Клуб ценителей книги.
Для удержания высоких позиций на рынке фирма отыскивает новейшие способы работы с рекламодателями, применяя, в том количестве, и интерактивные формы в облике викторин для читателей в печатных и электронных СМИ. Продукция издательства, рассчитанная на интересы всей семьи, считается приемлемой для рекламодателей, потому деятельно употребляются способности проведения общих планов с ведущими СМИ и платными текстурами.
Большая часть планов издательства еще занимают высокие позиции в разных секторах отечественного книжного рынка ввиду того, что ОЛМА удачно осваивает способности новейших технологий. В 2005 г. возник новый план по выпуску словарей и справочников по всем областям познаний с прибавлением на электронных носителях — CD содержат крайние версии победных электронных товаров.
Впоследствии ИД «ОЛМА Медиа Групп» вместе с фирмой Google приняли решение о запуске нового плана. На нынешний день, в рамках данного партнерства, переведены в числовой формат некоторое количество книг самых выдающихся авторов РФ. «ОЛМА Медиа Групп» стала основоположником наикрупнейшей в Интернете легальной электронной библиотеки, гости которой имеют возможность купить электронные варианты новейших книг по легкодоступной стоимости.
В настоящее время существует две формы государственной поддержки книгоиздания.
Первая форма поддержки осуществляется напрямую.
Здесь имеется ввиду применение государственных субсидий с целью формирования книгоиздания, а также для воплощения отдельных издательских проектов. Данные проекты носят непосредственно национальный характер, при этом поддерживая книготорговые фирмы и библиотеки, и поощряя экспорт книг и прав.
Такого рода поддержка осуществляется в таких государствах, как: Франция, Испания, Италия, Португалия, некоторые скандинавские страны, Южная Корея, Бразилия, Канада.
Косвенная поддержка подразумевает применение средств государственной политики в налоговой сфере. Права издательства приобретают при уплате налога на добавленную стоимость. Во многих государствах налог на добавленную стоимость в области книжного дела не взимается.
Среди книг о балете, выпускаемых в вышеперечисленных издательствах, присутствуют литературно-художественные издания по балетному искусству, включающие в себя моноиздания, сборники, отдельные издания, коллективные сборники. Кроме того, в данных издательствах присутствуют учебные и учебно-методические пособия о балетном искусстве.
Итак, виды литературно-художественных изданий формируются в соответствии с первым из названных признаков — составом авторских текстов. Данный типологический показатель выделения видов изданий в специальных литературоведческих (текстологических) работах, посвященных типологии литературно-художественной книги, является общепринятым, однако в данных книгах он обозначается как «состав издания», «степень полноты состава издания», «состав текстов издания». По периодичности литературно-художественные издания о балетном искусстве — непериодические, продолжающиеся.
Предложенная нами формулировка показателя выделения видов литературно-художественных изданий — «состав авторских текстов» — учитывает то, что состав книжного издания сосредотачивает помимо авторских текстов справочный аппарат, который содержит дополнительные сведения, необходимые для идентификации (и распространения), а также для пояснения (комментирования) публикуемых художественных произведений.
Среди анализируемой литературы присутствуют отдельное издание, сборник, коллективный сборник. Каждый вид издания имеет ярко выраженное своеобразие, которое определяется принципами отбора произведений.
Виды изданий по составу основного текста.
Моноиздание (отдельное издание одного литературно-художественного произведения) представляет собой только произведения больших жанров всех родов художественной литературы. К этому виду относятся и публикации трудов, синхронно на нескольких языках. Единым изданием выпускаются как традиционные, и инновационные труды российских и зарубежных авторов.
Сборник — вид литературно-художественного издания, включающий в свой состав часть литературного наследия одного или нескольких авторов. ГОСТ 7.60−90 определяет сборник как «издание, содержащее ряд произведений», что в целом не противоречит главному истолкованию. Сборник — более гибкий ряд литературно-художественного издания, владеющий огромным количеством видов: в нем представлены произведения всех в отсутствии исключения родов и жанров (в том числе и самых лаконичных) художественной литературы прошедшего и нашего времени, выбранные в составе, отвечающем потребностям любого круга читателей и клиентов: обширно знаменитые, знаменитые, издавна забытые, в первый раз публикующиеся и т. п. Само определение сборника закрепляет первую степень его дифференциации: сборники балетного искусства разделяются на авторские (персональные) и коллективные. Взгляды отбора произведений одного либо нескольких авторов для сборника сформировывают его вариации, часто тип сборника приобретает заглавие по показателю (композиции показателей), характеризующему его состав.
Коллективный сборник считается единой формой литературно-художественного издания, в которой объединяются произведения различных авторов. Обилие видов коллективного сборника обусловлено тем, что главными принципами его формирования выступает кроме классической для авторских изданий принадлежности произведений к конкретному жанру, роду художественной литературы, теме, периоду создания дополнения произведений к основной литературе, художественному приему, литературному течению, соединению (кружку), к литературе какого-то субъекта, территории и т. п. Коллективные сборники формируются по одному показателю либо композиции показателей, которые являются довольно устойчивыми.
Характеристика типов литературно-художественного издания: монографиям, в целом, как и иным видам издания, свойственен основной текст, присутствие библиографического аппарата издания, т. е. наличие библиографических ссылок, указатели.
Научно-массовый тип литературно-художественного издания — промежуточный тип (своеобразный гибрид двух других типов), возникновение которого было обусловлено расширением и углублением в ХХ веке общественного внимания к художественной литературе. Целевое назначение предоставленного вида двойственно: во-первых, популяризация публикуемых произведений как значимых явлений литературы, во-вторых, популяризация историко-литературного и литературоведческого знания о них. Издания данного вида гарантируют квалифицированное постоянное чтение и в конкретной мере содействуют исследованию творчества автора в целом, отдельной его части либо определенного произведения.
Читательский адрес — так именуемый подготовленный читатель, т. е. читатель, владеющий устойчивым интересом к художественной литературе, литературно-художественным книжным восприятием. Посреди них находятся периодические и непериодические серии изданий.
Учебное пособие (по ГОСТ 7.60−2003) — учебное издание, дополняющее или частично (полностью) заменяющее учебник, официально утвержденное в качестве данного вида издания. Структура учебника, учебного пособия включает следующие обязательные элементы: титульные листы, прикнижная аннотация, оглавление, введение, основная часть, заключение, библиографический список.
Учебно-методическое пособие — учебно-методическое издание, которое содержит как теоретические сведения по учебной дисциплине (или ее разделу), так и материалы по методике ее самостоятельного изучения и практического освоения.
В качестве дополнительных элементов данные пособия могут включать предисловие, приложения, словарь терминов, список условных сокращений и т. д. В структуру УП входят следующие обязательные элементы:
1. Оглавление (содержание), введение, заключение, справочно-библиографический аппарат.
2.
Введение
включает следующие аспекты:
— цель (назначение) издания, соответствие учебной программе.
— читательский адрес.
— вид учебного издания и его место в системе других учебных изданий по дисциплине, актуальность, степень новизны, особенности авторской концепции.
— методические рекомендации по использованию УП в учебном процессе.
— общая характеристика структуры УП, особенности эффективного использования аппарата издания (дидактического, библиографического, справочного и т. п.).
3. Содержание УП должно соответствовать ГОС ВПО и утвержденной учебной программе дисциплины. Рубрики основой части текста (разделы, главы, параграфы) должны соответствовать логике изложения учебного материала и тематическому плану учебной дисциплины.
4. Тематические разделы должны содержать выводы, обобщающие учебный материал раздела, и дидактический аппарат (контрольные вопросы, примеры, упражнения, задачи, тесты) для самоконтроля студентов.
5. Необходимо соблюдать последовательность изложения учебного материала по принципу «от простого к сложному»; определения и формулировки должны соответствовать общепринятой научной терминологии.
6.
Заключение
выполняет функцию обобщения учебного материала и включает следующие аспекты:
основные итоги и выводы, характеристика нерешенных и труднорешаемых проблем, рекомендации по дальнейшему самостоятельному изучению предмета, перспективы развития дисциплины (отрасли науки).
Справочно-библиографический аппарат (с учетом вида издания) состоит из прикнижной аннотации с читательским адресом, библиографического списка, списка сокращений и условных обозначений, указателей (именной, алфавитно-предметный, хронологический, систематический и т. д.).
Вывод по главе III.
В настоящее время состояние издательского дела в России выражено в повышении прибыли в книжном деле нашего государства. Данное обусловлено тем, что на современном этапе развития книжного дела широко применяются Интернет-ресурсы, позволяющие в любое удобное время для покупателя создать заявку на сайте интернет-магазина, в наличии у которого присутствует необходимая книга, также осуществляются различные книжные ярмарки, розничная торговля, оптовая торговля книгами, что способствует увеличению продаж и, соответственно, прибыли.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Книжное дело — это система, которая содержит в себе множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом и образующих определенное единство, целостность. Книжное дело включает в себя издательское дело.
Издательское дело — деятельность, специализирующаяся на подготовке, создании, издании (выпуске тиражом) и массовом распространении информации в печатной, музыкальной и других формах продукции.
Первые шаги для развития книжного дела в России были предприняты Александром I при восшествии на престол. Важно отметить его стремление «отгородиться» от той эпохи, когда «в рабстве ползали и люди и печать». В период правления Александра I был обнародован указ, по которому разрешалось открытие типографий во всех городах империи и печатание книг на всех языках.
Следовательно, реформы начала столетия и в первую очередь цензурный устав 1804 г. благотворно сказались на состоянии книгопечатания. В настоящее время возрастает роль частного книгопроизводства в общественной жизни.
В настоящее время, издательское дело — это бизнес, не смотря на его нематериальные свойства. При всем принимать грядущий рыночный риск, никто не имеет возможность, буквально знать заблаговременно, как примет рынок новую книгу — вещь, которую еще никто не видел и на которую, не будет спроса, исключая спрос со стороны членов семьи автора. Покрытие данного расхода считается значимой причиной обеспечения издательской функции. Потому, оплачивая собственными либо заемными средствами в издания, издателю приходится внедрять денежные средства в другие издания, чтоб результирующая строка в равновесии доходов и затрат дозволила не лишь покрыть вероятные расходы средств, однако и заработать.
Основными способами распространения литературы по балетному искусству являются оптовая книжная торговля, розничная книжная торговля, книжные ярмарки, книжная торговля через Интернет.
В настоящее время состояние издательского дела в России выражено в повышении прибыли в книжном деле нашего государства. Данное обусловлено тем, что на современном этапе развития книжного дела широко применяются Интернет-ресурсы, позволяющие в любое удобное время для покупателя создать заявку на сайте интернет-магазина, в наличии у которого присутствует необходимая книга. В свою очередь, интернет-магазин обрабатывает данную заявку и поставляет ее покупателю за своевременную оплату. На наш взгляд, данные способы перспективны в наше время, поскольку Интернет-ресурсы очень удобны в использовании, оптовая и розничная торговля позволяют заказывать необходимую литературу в больших объемах, книжные ярмарки позволяют приобрести известность авторам, повысить уровень тиража литературы, получить признание.
Книжные торговли рассматриваемых видов приносят значительный объем прибыли для дальнейшего развития книжного дела в стране.
В настоящее время стали проводиться в некоторых субъектах РФ книжные ярмарки, вследствие которых, по сравнению с началом 2000 гг., значительно вырос уровень книжных продаж.
Но не все авторы изданий имеют возможность получить признание, определенного рода почет. Препятствие данному, по нашему мнению, недостаточное количество книжных ярмарок, т. е. не во всех субъектах РФ, где задействовано не так много авторов. Целесообразно было бы разработать определенного рода ярмарки для авторов с их трудами не только в столице, но и в иных субъектах РФ.
Кроме того, возможно было бы пересмотреть налоговую систему в части уплаты налога авторами, т. е. понижение данного налога или, вовсе, отменить регистрацию в качестве ИП или ООО, заменив их на какую-либо новую форму, которая, в свою очередь, сможет обеспечить и высокий уровень охраны трудов авторов, и устранит возникающие трудности. Во многих зарубежных странах такой налог не взимается. Тем самым, вероятно, Россия смогла бы достигнуть хотя бы один из показателей уровня доходов стран-лидеров по книжной торговле.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Азиева, Е. В. Зрительные иллюзии в дизайне костюма: учебное пособие/ Азиева Е. В., Филатова Е.В.— Омск: Омский государственный институт сервиса, 2014. — 109 c.
Александрова, Н. О. Современное отечественное издательское дело: учебное пособие по дисциплине «Современное издательское дело» / Александрова Н.О.— Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, 2013. — 128 c.
Антопольский, А. Б. Информационные ресурсы России: науч. — мет. пособие /А.Б. Антопольский. — М.: Либерея, 2004. — 423 с.
Антопольский, А. Б. Проблемы классификации и идентификации информационных ресурсов //НТЙ. Сер. 1. 1997. — № 8. — С. 1−11.
Арнольдов, А. И. Информация общечеловеческая культурная ценность //Проблемы информационной культуры. — М, 1996. — Вып. 3. — С. 13−24.
Артамонова, С. С. История библиотечного дела на Урале (XVI — XIX века): учебное пособие по дисциплине История библиотечного дела для студентов, обучающихся по специальности 52 700.
Библиотечно-информационная деятельность/ Артамонова С.С.— Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, 2005. — 153 c.
Базарова, Н. Классический танец: монография / Н. Базарова. — СПб.: Лань, 2009. — 204 с.
Баиокки, Р. Балет. Большая книга: отдельное издание / пер. О. Муштанова. — М.: Аст, 2016. — 80 с.
Баренбаум, И. Е. История книги. — М.: Книга, 1984. — 248 с.
Энциклопедия / И. Е. Баренбаум [и др.]. — М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. — 800 с.
Басалаев, С. Н. Учебный театр: учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки 51.
03.02 (71 500) «Народная художественная культура», профиль «Руководство любительским театром», квалификация (степень) выпускника «бакалавр"/ Басалаев С.Н.— Кемерово: Кемеровский государственный институт культуры, 2014.— 48 c.
Бахрушин, Ю. А. История русского балета. — М.: Литература 1967. — 368с.
Берсенева, Е. В. История театра: учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки (специальности) 52.
05.01 (70 301.
65) «Актерское искусство», профили: «Артист драматического театра и кино», «Артист музыкального театра», «Артист театра кукол», квалификация выпускника «специалист"/ Берсенева Е. В. — Кемерово: Кемеровский государственный институт культуры, 2015. — 52 c.
Булгакова, С. Н. Эволюция формы мессы и развитие жанров духовной музыки от эпохи раннего Средневековья к XX веку: учебное пособие для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.
03.05 Педагогическое образование, профиль подготовки «Музыкальное и художественное образование», дисциплина «Хоровое пение и практика работы с хором»; 53.
03.06 Музыкознание и музыкально-прикладное искусство, профиль подготовки «Музыкальная педагогика», дисциплины «Хоровой класс», «Класс хорового дирижирования и чтение хоровых партитур"/ Булгакова С. Н. — Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, 2016. — 122 c.
Васильев, В. В. Информационные технологии в библиотечном деле: учебно-методическое пособие / В. В. Васильев, Н. В. Сороколетова, Л. В.
Хливненко. — М.: Либерия-Бибинформ, 2007. — 368 с.
&# 171;Библиотеки и информационные ресурсы в современном мире науки, культуры, образования и бизнеса": XI Международная конференция «Крым-2004» / Я. Л. Шрайберг, В. В. Федоров, А. И. Вислый // Библиотековедение. — 2004. — № 4. — С.
8—26. (вып. 3/2005).
Вульф, В., Чеботарь, С. Женское лицо России: театр, кино, балет: авторский сборник / В. Вульф. — М.: Эксмо, 2005. — 384 с.
Гаевский, В. Разговоры о русском балете: комментарии к новейшей истории / Гаевский В., Гершензон П. — М.: Новое издательство, 2010. — 292 c.
Голуб, И. Б. Литературное редактирование: учебное пособие/ Голуб И. Б. — М.: Логос, 2010. — 432 c.
Грабельников, А. Средства массовой информации постсоветской России. Пятнадцать лет спустя: учебник / А. Грабельников. — М.: Изд-во Российского Университета дружбы народов, 2008. — 344 с.
Гройсман, А. Л. Анатомия и физиология человека с элементами балетной медицины. Часть первая. Анатомия и физиология / Гройсман А. Л., Иконникова А. Н. — М.: Когито-Центр, 2006. — 95 c.
Громов, Ю. И. Танец и его роль в воспитании пластической культуры актера: отдельное издание. — СПб.: Лань, 2011. — 264 с.
Глумаков, В. Н. Подготовка рукописи к изданию: учебник / В. Н. Глумаков. — М.: Вузовский учебник, 2009. — 160 с.
Джилл, Д. Отбор и оценка рукописей: учебное пособие / Д. Джилл. — М.: Университетская книга, 2008. — 227 с.
Ермакова, О. К. Уроки музыкальной литературы: первый год обучения/ Ермакова О.К.— Ростов-на-Дону: Феникс, 2014. — 188 c.
Ершов, А. К. Управление качеством: учебное пособие/ Ершов А. К. — М.: Логос, Университетская книга, 2008. — 288 c.
Есаулов, И. Г. Устойчивость и координация в хореографии: отдельное издание. — М.: Лань, Планета музыки, 2017. — 160 с.
Есенькин, Б. Книжное дело. Взгляд журналиста и специалиста: антология. — М.: Московский государственный университет печати, 2001. — 588 с.
Запекина, Н. М. Теория и методика ассортиментной работы: учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению 30 900.
Книжное дело, специальность 30 903.
Книгораспространение/ Запекина Н. М. — Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, 2013. — 100 c.
Проблемы информационной культуры: Сб. ст./Под. ред. Ю. С. Зубова и И. М. Андреевой. М.: М1'УК, 1994. — 215с.
Иванов, В. В. Избранные труды по семиотике и истории культуры. Том 4. Знаковые системы культуры, искусства и науки / Иванов В.В.— М.: Языки славянских культур, 2007. — 792 c.
Ивлева, Л. Д. История экзерсиса классического танца: учебное пособие по дисциплинам «Методика преподавания танца», «История преподавания танца», «Композиция танца"/ Ивлева Л.Д.— Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, 2014.— 174 c.
Издательства России: Справочник. М., Альвис, 1999. — 420 с.
Ильяхов, М., Сарычева, Л. Пиши, сокращай. Как создавать сильный текст: отдельное издание. — М.: Альпина Паблишер, 2017. — 440 с.
Информационные ресурсы России. Национальный доклад. — М.: Государственный комитет Российской Федерации по связи и информатизации, 2000. — 15 с.
Кислюк, В. А. Теория и история библиофильства в России: учебное пособие / Кислюк В.А.— Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, 2006. — 181 c.
Колесников, Н. П. Практическая стилистика и литературное редактирование: учеб. пособие / Н. П. Колесников. — М.: Мар
Т, 2003. — 192 с.
Котлер, Ф. Основы маркетинга: пер. с англ / Ф. Котлер.
— 2-е изд. — М.: Издательский дом Вильяме, 2006.
— 994 с.
Красовская, В. М. История русского балета: отдельное издание. — М.: Лань, Планета музыки, 2010. — 312 с.
Красовская, В. М. Русский балетный театр начала XX века. Хореографы: отдельное издание. — СПб.: Лань, Планета музыки, 2009. — 656 с.
Красовская, В. М. Западноевропейский балетный театр. Очерки истории. В четырех книгах. От истоков до середины XVIII в.: монография / В. М. Красовская. — М.: Искусство, 1979. — 296 с.
Кузнецов, А. Б. Реляционные базы данных. Проектирование и использование: учебно-методическое пособие по дисциплинам «Информационные системы», «Информационные технологии в книжном деле» / Кузнецов А.Б.— Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, 2006. — 77 c.
Купцова, О. Н. Из истории становления советской театральной критики (1917— 1926 гг.). — Саратов; изд —во Саратовск. ун-та, 1984. — 6с.
Левинсон А., Старый и новый балет. -СПб, 2000. -с.17−32.
Илзе Лиепа Метод Лиепа: философия тела/ Илзе Лиепа. — М.: Альпина Паблишер, 2016. — 195 c.
Лопатина, Н. В. Информатизация культуры: современные проблемы и перспективы / Н. В. Лопатина // НТИ. Сер. Орг. и методика информ. работы. ;
2010. — № 5. — С.
13−17. (вып. 1/2011).
Ляшенко, Ю. А. Средства массовой информации в современном обществе: pro et contra / Ю. А. Ляшенко // «Проблемы логики социокультурной эволюции и философия Западной Сибири», международная науч. конф. (2007; Бийск). Международная научная конференция «Проблемы логики социокультурной эволюции и философия Западной Сибири», 4—8 июля 2007 г. / науч. ред. А. М. Беспалов. — С.
298—302. (вып. 13/2007).
Маньковская, Н. Б. Современное искусство как феномен техногенной цивилизации / Маньковская Н. Б., Бычков В. В. — М.: Всероссийский государственный университет кинематографии имени С. А. Герасимова (ВГИК), 2011. — 208 c.
Меднис, Н.В., Ткаченко С. Г.
Введение
в классический танец: отдельное издание. — СПб.: Планета музыки, 2016. — 64 с.
Меркоски, Д. Книга 2.
0. Прошлое, настоящее и будущее электронных книг глазами создателя Kindle: отдельное издание / пер. А. Коробейников. — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. — 304 с.
Мессерер, А. М. Танец. Мысль. Время: отдельное издание. — М.: Искусство, 1990. — 232 с.
Мильчин, А. Э. Как надо и как не надо делать книги: отдельное издание. — М.: новое литературное обозрение, 2012. — 352 с.
Мильчин, А. Э. Подготовка и редактирование книги: отдельное издание. — М.: Университетская книга, 2011. — 256 с.
Мислер, Н. Вначале было тело: отдельное издание. — М.: Искусство — XXI век, 2011. — 448 с.
Михеева, С. П. Методические принципы профессиональной подготовки артиста балета // Вестник Томского государственного университета. — 2008. — № 310. — С. 173−176.
Моргенштерн, И. Г. Динамика и статистика книги: Стабильность содержания как атрибут книги// Исследование и материалы; Сб. науч. тр. 80. — М., 2002. -С. 147−160.
Нарская, Т. Б. Основы репетиторской работы в хореографии: учебно-методическое пособие по направлению подготовки 71 200.
Хореографическое искусство, профиль подготовки «Искусство балетмейстера», квалификация (степень) «бакалавр"/ Нарская Т. Б. — Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, 2013. — 38 c.
Никонов, С. Б. Глобализация информационного пространства — объективная закономерность развития человеческого общества / С. Б. Никонов // Глобализация и СМИ: моногр. / С. Б. Никонов. — СПб.: Роза мира, 2006. — С. 71—85. (вып. 1/2008).
Библиотечно-информационные ресурсы в научно-образовательном комплексе территории: Сб. науч. тр. / под ред. И. В. Остроумова. — Новосибирск: Наука-центр, 2001. — 183 с.
Плещеев, А. А. Наш балет. 1673−1899 гг. Балет в России по начала XIX столетия и балет в Санкт-Петербурге до 1899 года: отдельное издание. — М.: Лань, Планета музыки, 2009. — 576 с.
Пузырева, И. А. Пластическое воспитание (танец в драматическом театре): учебное пособие для студентов вузов искусств и культуры/ Пузырева И.А.— Кемерово: Кемеровский государственный институт культуры, 2012. — 82 c.
Расцветаева, Н.П. Информационно-библиографическое обеспечение книговедения и книжного дела: учебное пособие / Расцветаева Н. П. — Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, 2007. — 183 c.
Рябинина, Н. З. Технология редакционно-издательского процесса: учебное пособие / Рябинина Н. З. — М.: Логос, 2012. — 256 c.
Светлов, В.Я. (1860−1935). Современный балет / В. Я. Светлов; (авт. вступ. ст. И. В.
Гвоздева). — СПб.: Лань; Планета музыки, 2009. 94с.
Сергеи Дягилев и художественная культура XIX—XX вв.еков: материалы науч. конф., 17−19 апр. 1987 г. /.
Пермская гос. худож. галерея, Уральский гос. ун-т им. А. М. Горького; (ред. кол.:
Н. В. Беляева). — Пермь: Пермское книжное изд-во, 1989.-39с.
Сметанина, Б. О. Интерпретация литературных образов в балете: эпизоды из творческого опыта Бориса Эйфмана // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. — 2007. — № 27. — Том 8. — С.77−79.
Смирнова, Г. Е. У истоков британского классического балета: регионоведческий комментарий к статье «Наш балет» в журнале «Англия» (№ 3, 1971) // Россия и Запад: диалог культур. — 2013. — № 2. — С.1−2.
Соколов, А.В., Бунина, Б, В., Зонин, А. С. Перспективы информационной деятельности в области культуры и искусства// Проблемы социальной информации в сфере культуры и просвещения. — СПб., 1992. — С.9—18. — (Iр./СПГИК; Т. 135).
Соснина, Н. О. Макетирование костюма: учебное пособие/ Соснина Н.О.— Омск: Омский государственный институт сервиса, 2012. — 113 c.
Тараторин, С. В. Формы классического танца: учебно-методическое пособие по дисциплине «Танец и методика его преподавания. Дуэтный танец» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 71 500 «Народная художественная культура», профильный модуль «Руководство хореографическим любительским коллективом"/ Тараторин С. В. — Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, 2012. — 72 c.
Трубочкин, Д. Двадцать лет Кремлевскому балету // Балет. — 2011. — № 2. — Том 167. — С.36−37.
Федорова, Т. С. Теория информационных потребностей и практика их удовлетворения в сфере исследований культуры//Информация и научные исследования культуры; Сб. науч. тр./НИИ культуры. — М., 1988. — С.52 —65.
Флориан Иллиес 1913.
Лето целого века / Флориан Иллиес. — М.: Ад Маргинем Пресс, 2013. — 272 c.
Цыганова, Н. М. Сборник переложений Н. М. Цыгановой для 2-х фортепиано из балета В. Ковалёва «Девушка и Смерть"/ Цыганова Н. М. — Саратов: Саратовская государственная консерватория имени Л. В. Собинова, 2015. — 40 c.
Чихольд, Я. Облик книги. Избранные статьи о книжном оформлении и типографике: Сб. авт. тр. / Я. Чихольд. — М., 2013. — С.25−37.
Чупахина Т. И. Музыка в театре. Часть 1: учебное пособие (для студентов направления «Режиссура театрализованных представлений и праздников» вузов культуры и искусства)/ Чупахина Т. И. — Омск: Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского, 2015. — 104 c.
Шкондин, М.В. СМИ как коммуникативная система // Вестник Московского университета: Сер. 10: Журналистика. — 2002. — № 1. — С. 34−45. (вып. 5/2002).
Шлыкова, О. В. Типологии мультимедийных ресурсов по культуре / О. В. Шлыкова // Феномен мультимедиа. Технологии эпохи электронной культуры: моногр. / О. В. Шлыкова. — М.: МГУКИ, 2003.
— С. 126—159. (вып. 1/2006).
Якимович, Ю. Книга. Мир печати. Словарь справочник. — М.: Дограф, 2001. — С. 147−148.
Электронные источники.
Александра Мартынова (журналист) о балете «Большой балет» — это не шоу и не конкурс. Это о культуре" в сети.
http://tvkultura.ru/article/show/article_id/64 001/brand_id/22 545/type_id/1/.
Алекса Олеся Сибирский Форум Всея Руси // Балет (Москва). — 2011. — № 1. — Том 166. — С.9−12 в сети.
http://elibrary.ru/item.asp?id=23 719 420.
Аркадий Шафиров (журналист) о Борисе Эйфмане в сети.
http://www.dg-news.eu/boris-eifman-interview-balet-roden-video/.
Васильев А. История моды: Звезды сталинской эпохи: Выпуск 12 [Электронный ресурс]/ Васильев А. — М.: Этерна, 2007. — 66 c. — Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/45 946.
Васильев А. История моды: Русские красавицы. Книга вторая: Выпуск 8 [Электронный ресурс]/ Васильев А.— М.: Этерна, 2007. — 66 c. — Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/45 959.
Иван Давыдов (журналист) о ИР культуры и искусства в сети.
http://old. mediaartlab.ru/site/russian_version/texts/Net-nformation_resources%20_on_culture_and_art. htm.
http://old.mediaartlab.ru/site/russian_version/texts/Net-nformation_resources%20_on_culture_and_art.htm.
Интервью Бориса Эйфмана «Балет должен соответствовать XXI веку» в сети.
http://tvkultura.ru/article/show/article_id/157 432/.
Резеда Хамзовна (журналист) Рудольф Нуриев-беседы о балете в сети.
http://www.liveinternet.ru/users/vladtur/post209472191/.
Сева Галкин (журналист) о мифах о балете в сети.
http://tguy.ru/news/33/1020.html.
«29 Московская международная книжная выставка-ярмарка» в сети.
http://tvkultura.ru/article/show/article_id/156 527/.
Байокки Р. Балет. Большая книга: отдельное издание / пер. О. Муштанова. — М.: Аст, 2016. — 80 с.
Мислер Н. Вначале было тело: отдельное издание. — М.: Искусство — XXI век, 2011. — 448 с.
Мессерер А. М. Танец. Мысль. Время: отдельное издание. — М.: Искусство, 1990. — 232 с.
Есаулов И. Г. Устойчивость и координация в хореографии: отдельное издание. — СПб.: Лань, 2017. — 160 с.
Красовская В. М. История русского балета: отдельное издание. — СПб.: Планета музыки, 2010. — 312 с.
Плещеев А. А. Наш балет. 1673−1899 гг. Балет в России по начала XIX столетия и балет в Санкт-Петербурге до 1899 года: отдельное издание. — СПб.: Лань, 2009. — 576 с.
Сергей Дягилев и художественная культура XIX—XX вв.еков: материалы науч. конф., 17−19 апр. 1987 г. / Пермская гос. худож. галерея,.
Уральский гос. ун-т им. А. М.
Горького; (ред. кол.: Н. В. Беляева). — Пермь: Пермское книжное изд-во, 1989.
— 39 с.
Бахрушин Ю. А. История русского балета: отдельное издание. — СПб.: Лань, 2009. — 352 с.
Левинсон А. Я. Старый и новый балет: отдельное издание. — СПб.: Планета музыки, 2008. — С.17−32.
Светлов В.Я. (1860−1935). Современный балет / В. Я. Светлов; (авт. вступ. ст. И. В.
Гвоздева). — СПб.: Лань, 2009. — 94с.
Меднис Н.В., Ткаченко С. Г.
Введение
в классический танец: отдельное издание. — СПб.: Планета музыки, 2016. — 64 с.
Красовская В. М. Русский балетный театр начала XX века. Хореографы: отдельное издание. — СПб.: Лань, 2009. — 656 с.
Громов Ю. И. Танец и его роль в воспитании пластической культуры актера: отдельное издание. — СПб.: Лань, 2011. — 264 с.
Мильчин А. Э. Как надо и как не надо делать книги: отдельное издание. — М.: Новое литературное обозрение, 2012. — 352 с.
Есенькин Б. Книжное дело. Взгляд журналиста и специалиста: антология. — М.: Московский государственный университет печати, 2001. — 588 с.
Моргенштерн И. Г. Динамика и статистика книги: Стабильность содержания как атрибут книги// Исследование и материалы; Сб. науч. тр. 80. — М., 2002. -С. 147−160.
Баренбаум И. Е. История книги. — М.: Книга, 1984. — 248 с.
Энциклопедия / И. Е. Баренбаум [и др.]. — М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. — 800 с.
Гречихин А. А. Книга в России. Особенности возникновения и развития: учебно-справочное пособие / А. А. Гречихин, Р. Рахманалиев. — М.: Прогресс, 2008. — 540 с.
Моргенштерн И. Г. Динамика и статистика книги: Стабильность содержания как атрибут книги// Исследование и материалы; Сб. науч. тр. 80. — М., 2002. -С. 147−160.
Шмидт О. Ю. Большая Советская Энциклопедия: отдельное издание / О. Ю. Шмидт. — М.: Книга по требованию, 2012. — 468 с.
Моргенштерн И. Г. Динамика и статистика книги: Стабильность содержания как атрибут книги// Исследование и материалы; Сб. науч. тр. 80. — М., 2002. -С. 147−160.
Расцветаева Н.П. Информационно-библиографическое обеспечение книговедения и книжного дела: учебное пособие / Расцветаева Н. П. — Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, 2007. — 183 c.
Кузнецов А. Б. Реляционные базы данных. Проектирование и использование: учебно-методическое пособие по дисциплинам «Информационные системы», «Информационные технологии в книжном деле» / Кузнецов А.Б.— Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, 2006. — 77 c.
Якимович Ю. Книга. Мир печати. Словарь справочник. — М.: Дограф, 2001. — С. 147−148.
Запекина Н. М. Теория и методика ассортиментной работы: учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению 30 900.
Книжное дело, специальность 30 903.
Книгораспространение/ Запекина Н. М. — Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, 2013. — 100 c.
Есенькин Б. Майсурадзе Ю. Книжный рынок России: 1990;2000.
Динамика, экономика, организация. М.: МГУП, 2001. — С. 65−67.
Официальный сайт Московской международной книжной выставки-ярмарки. Режим доступа:
http://mibf.info.
Голуб И. Б. Литературное редактирование: учебное пособие/ Голуб И. Б. — М.: Логос, 2010. — 432 c.
Рябинина Н. З. Технология редакционно-издательского процесса: учебное пособие / Рябинина Н. З. — М.: Логос, 2012. — 256 c.
Александрова Н. О. Современное отечественное издательское дело: учебное пособие по дисциплине «Современное издательское дело» / Александрова Н.О.— Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, 2013. — 128 c.
Есенькин Б. Книжное дело. Взгляд журналиста и специалиста: антология. — М.: Московский государственный университет печати, 2001. — 588 с.
Запекина Н. М. Теория и методика ассортиментной работы: учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению 30 900.
Книжное дело, специальность 30 903.
Книгораспространение/ Запекина Н. М. — Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, 2013. — 100 c.
Кислюк В. А. Теория и история библиофильства в России: учебное пособие / Кислюк В.А.— Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, 2006. — 181 c.
