д.
Человек воздействует на состояние внешней среды, но, к сожалению, отрицательно. За счет вмешательства человека в природу изменились и его условия существования, прежде всего связанные с созданием и применением искусственных синтетических веществ, отрицательно влияющих и на природу, и на самочувствие человека. За счет увеличения в воздухе содержания механических и химических веществ, в том числе и за счет курения, наблюдается рост числа онкологических заболеваний (рака легких и дыхательных путей), заболеваний бронхитами, бронхиальной астмой и аллергиями [2].
На нормальную работоспособность и самочувствие человека влияют природные условия (осадки, изменение атмосферного давления, циклоны, электромагнитное поле, фазы луны и т. д.), которые могут вызвать головные боли, перепады артериального давления, боль суставов.
Техногенная деятельность человека имеет также отрицательные последствия. Так, выбросы в атмосферу отходов производства, попадающих в грунт и воду, ведут к химических отравлениям, признаками которых являются утомляемость и усталость, бессонница и сонливость, апатия, нарушение внимания и т. д.
Генетическими факторами являются унаследованные от ближайших родных (матери, отца, бабушек, дедушек и т. д.) особенности обеспечения жизнедеятельности, влияющие на процесс развития индивида с учетом периодов данного развития и условий жизни. Развитие ребенка обусловлено особыми темпами физического роста, психологией, физиологией и поведением. К заболеваниям, связанным с генетическими факторами, относятся следующие [3]: врожденные заболевания; заболевания под воздействием внешних факторов; заболевания с наследственным предрасположением.
В структуре данных заболеваний преобладают болезни, связанные с образом жизни и со здоровьем будущих родителей и матери в период беременности.
Медицинское обеспечение — это теоретические знания и практические навыки, направленные на предупреждение, укрепление и лечение заболеваний. Медицина и здоровье постоянно развиваются, находятся во взаимосвязи. Оказание медицинской помощи осуществляется учреждениями (федеральными, региональными и муниципальными), предоставляющими широкий спектр медицинских и сопутствующим им услуг [1]. В настоящее время осуществляется модернизация системы российского здравоохранения, направленная на улучшение показателей качества предоставляемых услуг за счет создания укрупненных медицинских центров, приобретения новых видов медицинского оборудования и техники, повышения уровня подготовки и переподготовки медицинских кадров (врачей и среднего медицинского персонала), внедрения услуг телемедицины и т. д.
Система здравоохранения обладает единством и взаимосвязью составляющих ее структурных единиц. Так, российская система здравоохранения представлена совокупностью подсистем, разделенных в соответствии с современным районированием территории страны: крупные экономические районы, районы среднего звена — республики, края, области, низовые районы — административно-хозяйственные сельские районы, города. Соответственно под крупной системой здравоохранения региона следует рассматривать экономические отношения по поводу оказания качественной медицинской услуги в крупных экономических районах. Под системой здравоохранения региона среднего звена нами понимаются сложившиеся ее системы в отдельных республиках, областях, краях. Под системой здравоохранения региона низшего звена следует рассматривать системы здравоохранения городов и сельских районов [1].
Таким образом, состояние здоровья человека подвержено влиянию факторов, анализ которых возможен с позиции системного подхода. Факторы (элементы) взаимосвязаны, взаимозависимы, являются преобладающими или вторичными и т. д.
В современных условиях работодатели предъявляют все более высокие требования к деловым и личным характеристикам работников, качеству их профессиональной подготовки, уровню квалификации, умениям и навыкам, а следовательно, и качеству профессионального образования. Изменения экономических и социальных условий определили центральное значение знаний и навыков — человеческих ресурсов — в достижении экономического успеха как для отдельных личностей, так и для стран и народов. Центральным, ключевым моментом глобальной социокультурной трансформации является утверждение гуманистического подхода, в свете которого наиважнейшей социокультурной ценностью становится ценность личности. Среди различных ресурсов социокультурного развития приоритет отдается человеческим (личностным и социальным) ресурсам, потенциалам, капиталам, целям и задачам их эффективной реализации в активной творчески-созидательной деятельности. Лозунг времени — к общественному благу через благо личности. В данном контексте характерные для индустриальной эпохи механистический, административно-бюрократический, командно-исполнительский, предельно формализованные типы и стили управления сменяются управлением человеческими ресурсами и человеческими отношениями.
Иными словами, как утверждает профессор О. Я. Гелих, «…менеджмент ХХI века, столкнувшись с трудностями инновационной эпохи, проблемами глобализма и новых измерений самого человека, также заговорил вдруг удивительно философическим языком в терминах «синергетический менеджмент», «менеджмент качества», «менеджмент развития», «менеджмент человеческих ресурсов», «менеджмент человеческого потенциала».
Все другие виды управления (стратегическое, антикризисное, инновационное и т. д.) осуществляются опосредованно — через кадровый менеджмент, и именно он составляет основу, смысл и главный вектор современной управленческой политики.
Заключение
.
Оптимальное управление безопасностью, связанной с человеческим фактором, через минимизацию источников рисков требует вмешательства государства на законодательном и исполнительном уровнях. Несмотря на имеющуюся нормативно-законодательную базу, призванную защищать интересы личности, общества и государства, в настоящее время система управления безопасностью остается малоэффективной.
Одной из причин тому, на наш взгляд, является отсутствие должного внимания к человеческому фактору. Только создание благоприятных условий для развития гражданского общества, возрождение духовнонравственных ценностей, общей и профессиональной культуры будут способствовать формированию самосохранительного поведения, устойчивому развитию личности и повышению качества жизни всех категорий граждан, являющихся основой национальной безопасности.
Список литературы
Микрюков В. Безопасность жизнедеятельности. — М.: Кно.
Рус, 2013. — 336 с.
Хван Т., Хван П. Основы безопасности жизнедеятельности. Серия: Среднее профессиональное образование — М.: Феникс, 2014. — 416 с.
Цыпин И.С., Веснин В. Р. Мировая экономика. — М.: Проспект, 2012. — 248 с.
Жуков А. Л. Аудит человеческих ресурсов организации. — М.: МИК, 2010. — 256 с.
Гладких И., Минина В. Организационное поведение и управление человеческими ресурсами. — М.: Высшая школа менеджмента, 2010. — 440 с.
Кафидов В. В. Управление человеческими ресурсами. — СПб.: Питер, 2012. — 208 с.
Литвак М., Чердакова В. Рекрутинг — это драйв! Серия: Психологический практикум. — М.: Феникс, 2012. — 384 с.
Кибанов А.Я., Ивановская Л. В., Митрофанова Е. А., Эсаулова И. А. Социально-трудовые отношения, рынок труда и занятость персонала. Серия: Управление персоналом. Теория и практика. — М.: Проспект, 2012. — 64 с.
Кибанов А.Я., Захаров Д. К., Федорова И. А. Оценка и отбор персонала при найме и аттестации, высвобождение персонала. Серия: Управление персоналом. Теория и практика. — М.: Проспект, 2012. — 80 с.
Пугачев В. П. Планирование персонала организации. — М.: Издательство МГУ, 2011. — 236 с.
Кристенсен Р. Стратегическое управление человеческими ресурсами. Дорожная карта. От великой идеи к деловой практике / Пер. с англ.
А. Столяров. — М.: Олимп-Бизнес, 2011.
— 288 с.
