История возникновения и развития библиотек в Индии и библиотечного дела

В 2010 г. рабочая группа обнародовала доклад под символичным названием &# 171;Библиотеки— ворота в будущее". По результатам доклада при Министерстве культуры Индии в 2012 г. был создан Комитет высокого уровня «Национальная миссия библиотек» (NationalMissiononLibraries, NML), который вскоре представил поэтапный план модернизации библиотечной системы страны на ближайшее десятилетие под названием «Национальная миссия библиотек — повышение качественного уровня библиотек, предоставляющих услуги населению». На встрече 18 мая 2012 года NML приняла ряд решений, направленных на улучшение ситуации в библиотечном сообществе. Среди них: составление национального реестра библиотек, создание общественных информационных центров, обновление существующих публичных, школьных и университетских библиотек, использование школьных библиотек как публичных, усовершенствование системы образования, проведение исследований в сфере библиотечных и информационных наук [2]. В конце ноября 2013 г.

план был одобрен правительством Индии, а 3 февраля 2014 г. утвержден Президентом Индии Пранабом.

Мукерджи. С этого дня начался отсчет новой библиотечной политики государства. План включает четыре ключевых компонента: создание Национальной виртуальной библиотеки Индии; развитие сети модельных библиотек; разработка новых стандартов для показателей эффективности деятельности библиотек; повышение профессионального уровня сотрудников библиотек. Национальная виртуальная библиотека Индии (NationalVirtualLibraryofIndia, NVLI) ставит перед собой цель — предоставить широкий общественный доступ ко всем местным, национальным и глобальным информационным ресурсам по Индии на базе платформы открытый исходный код. Важным этапом в формировании единого информационно-коммуникационного библиотечного пространства стала реализация с 2010 г. проекта Цифровой библиотеки Индии (DigitalLibraryofIndia, DLI,.

http://www.dli.gov.in), разработанного Индийским научным институтом в Бангалоре и Университетом Карнеги-Мелон в Питтсбурге (США).Создание модельных библиотек предусматривает инновационное развитие 35 главных библиотек штатов, 629 окружных библиотек и 6 библиотек, находящихся в ведении Министерства культуры. Инфраструктура модельных библиотек будет создаваться на основе обновления уже существующих зданий, обеспечения их современной модульной мебелью и необходимой техникой. Приспособленные помещения станут удобными не только для людей активного возраста, но также для представителей старшего поколения, лиц с ограниченными возможностями и детей. Функционирование модельных библиотек будет поддержано новейшими технологиями. В частности, для организации работы с информационными ресурсами предусматривается использование технологии клиент-сервер, а в будущем планируется подключение к облачным сервисам. Все библиотеки оснастят стандартизированным аппаратно-программным обеспечением.

Модельные библиотеки получат бесплатную подписку на электронные периодические издания и книги через сетевые VPN-сервисы, разработанные Национальным центром информатики. Кроме того, через Национальный информационный центр все модельные библиотеки страны будут объединены в единую сеть со скоростью передачи данных 1 Гбит/сек.Создание Службы по определению количественных и качественных показателей работы библиотек необходимо для того, чтобы подготовить статистический анализ деятельности публичных библиотек Индии на основе достоверной информации о размерах и качестве их помещений, материально-техническом обеспечении, фондах и степени их использования, показателей книговыдачи и посещаемости. Предусматривается сбор и тщательное изучение сведений о профессиональном уровне библиотекарей, степени удовлетворенности читателей качеством оказываемых услуг, в том числе доброжелательностью, скромностью и компетентностью сотрудников. На начальном этапе 5 тыс. библиотек предоставят информацию о своих основных количественных показателях. Далее специальные комиссии начнут изучать качественные характеристики деятельности библиотек в разных регионах страны. Повышение профессионального уровня сотрудников библиотек возможно за счет развития системы курсов подготовки и переподготовки кадров, проектирования специальных учебных модулей для дистанционного образования и тьюторской деятельности, электронных образовательных ресурсов [2]. Главные цели — освоение библиотечными сотрудниками новейших знаний в области теории, экономики и практики библиотечного дела, библиотечного менеджмента, использования новейших информационно-коммуникационных технологий, а также развитие у библиотечного персонала коммуникативных и организаторских способностей. На реализацию «Национальной миссии библиотек» в 2014—2017 гг.

правительство Индии выделило 4 млрд рупий (около 3,96 млрд руб.). Подготовка статистического анализа деятельности библиотек поручена Индийскому бюро исследований рынка (IMRB International, Ченнаи). Разработкой программ для повышения квалификации библиотечных сотрудников займется Информационный и библиотечный сетевой центр INFLIBNET в Гандинагаре (штат Гуджарат). Предполагается, что осуществление плана, намеченного «Национальной миссией библиотек», будет продолжено и после 2018 г., вплоть до решения основных задач — создания библиотечной системы мирового уровня, приобщения населения Индии к чтению, повышения научно-исследовательской активности и предоставления всем без исключения жителям страны равных возможностей в получении информации — в удобном месте, в удобное время и в удобной форме. В 1933 былаоснована Indian Library Association (ILA). ILA — самая большая и известная профессиональная организация в области Библиотеки и Информатики в Индии с членством больше чем 7 000. Она организует ежегодную библиотечную конференцию, в рамках которой проводятся симпозиумы, семинары и другие мероприятия, целью которых является продвижение библиотек и библиотечного сообщества Индии. ILA является членом IFLA.

Ассоциация составила проект «Билля о публичных библиотеках», а также совместно с Британской библиотечной ассоциацией организовала курс продвинутого обучения и стажировку для индийских библиотекарей в Лондоне. В целях реформирования информационнобиблиотечного обслуживания правительство Индии по рекомендации Национальной Комиссии по Знаниям (NKC) приняло решение создать Национальный Комитет по Библиотекам. По мнению NKC индийские библиотеки являются важным звеном в системе экономики знаний. Комитет будет работать на постоянной основе и заниматься изучением информационных и образовательных потребностей индийского общества. Для этих целей в Индии в ближайшее время будет проведен общенациональный социологический опрос. Помимо Комитета в Индии скоро будет учрежден Институт Информационных и Библиотечных Специальностей, который будет заниматься исследованиями и подготовкой квалифицированных кадров в этой области. Индийская система обучения библиотечных работников имеет более чем восьмидесятилетнюю историю Кроме того, это система вобрала в себя лучшие черты библиотечно-информационного образования Великобритании и США и развивает их, опираясь на национальные традиции. В Индии библиотечно-информационное образование является объектом изучения не только библиотечных, но и общественных организаций, целью различных правительственных программ, темой научно-практических конференций Увеличивается число публикаций по актуальным проблемам подготовки библиотечно-информационных работников. В настоящее время индийское библиотечно-информационное образование представляет собой достаточно гибкую систему, способную адаптироваться к ситуации в обществе.

Заключение

.

К началу XXI в. Индия совершила мощный экономический и технологический рывок вперед, подарив народу надежду на лучшее будущее. Насколько эти ожидания оправдаются, будет зависеть и от того, сможет ли государство в кратчайшие сроки решить накопившиеся социальные вопросы, в том числе преодолеть неграмотность и информационное неравенство граждан. Реализация плана «Национальная миссия библиотек», объявленного одним из приоритетных направлений деятельности правительства, дает такой шанс. Несмотря на активное внедрение новейших технологий в сферу знаний, в Индии остро стоит вопрос компьютеризации блоковых и сельских библиотек, превращения их в центры информации и культуры. Еще одна проблема — низкий уровень ИКТ-компетенций библиотечных сотрудников, что связано как с недостатками библиотечного образования, так и с субъективным фактором — библиотекари «сопротивляются» модернизации, опасаясь сокращения рабочих мест. На просветительскую миссию сельских библиотек в современной Индии возлагаются особые надежды. Библиотека, как развивающийся организм, призвана измениться в соответствии с новыми реалиями информационного общества. Но именно подобное обновление позволит, наконец-то, осуществиться мечтам выдающегося индийского деятеля библиотечной науки Ш. Р. Ранганатана— книги станут доступными для всех, они будут востребованы, и каждая найдет «своего читателя».Список использованной литературы:

Балкова, И. В. История библиотечного дела [Текст] / И. В. Балкова. — Москва: Пашков дом, 2013. — С. 399−401Барышева, Е. А. Библиотеки Индии сегодня: от старых проблем к новым горизонтам [Текст] / Е. А. Барышева // Библиотековедение.

— 2016. — Т. 65, № 4. -.

С. 451—458.Барышева, Е. А. Становление библиотечной системы Индии (XIX—XX вв.) [Текст] / Е. А. Барышева // Библиотековедение. — 2016.

— Т.1, № 2. — С. 197−204Янков, А. Библиотеки шаговой доступности в Индии [Электронный ресурс] / А. Янков. — Режим доступа:

http://blog.rgub.ru/libex/?tag=indiya. — Дата обращения 21.

06.2018.