Все, без различия классов, достигшие 20 лет, вынимали жребий, который определял, кому поступить в строй, а кому — в ополчение. Неграмотные числились в строю 6 лет, а потом переходили еще на 9 лет в запас; для окончивших школу шестилетний срок снижался до 4-х, для окончивших гимназию — до 2-х лет, а студентам высших учебных заведений, надлежало служить в строю всего один год. От строевой службы полностью был избавлен педагогический персонал средних и высших заведений, который прямо переходил в запас.
2.
5. Реформы финансов, просвещения и цензуры.
В области финансов 1860 г. был учрежден Государственный банк. Правительство отменяло откупную систему, которую сменили с 1863 года акцизы. С 1862 года единственным ответственным распорядителем доходов и расходов бюджета стал министр финансов; бюджет стал главным.
В области образования было введено «Положение о начальных народных училищах» от 14 июня 1864 года, которое ликвидировало государственно-церковную монополию на просвещение. Открывать и содержать начальные школы теперь разрешалось и общественным учреждениям, и частным лицам при условии контроля со стороны уездных и губернских училищных Советов и инспекторов. По Уставу средней школы вводился принцип равенства всех сословий и вероисповеданий, однако, вводилась и плата за обучение. Гимназии были разделены на классические и реальные. В классических гимназиях, в основном, преподавали гуманитарные дисциплины, а реальные — естественные. Наряду с мужским образованием появилась система женских гимназий.
По Университетскому Уставу, принятому в 1863 году университетам была предоставлена широкая автономия, вводились выборы ректоров и профессоров. Руководство учебным заведением было передано Совету профессоров, которому и подчинялось студенчество. В это время открылись новые университеты в Одессе и Томске, были организованы высшие женские курсы в Петербурге, Москве, Киеве и Казани. Таким образом, в России создавалась стройная система образования, включившая начальные, средние и высшие учебные заведения.
Что касается цензуры, В мае 1862 года были введены «временные правила», замеченные в 1865 году новым цензурным уставом. По нему отменялась предварительная цензура для книг в 10 и более печатных листов; редакторов и издателей теперь моно было привлечь к ответственности только по решению суда. По особым разрешениям и при внесении залога в несколько тысяч рублей освобождались от цензуры и периодические издания. Без цензуры, однако, могли выходить только правительственные и научные издания, а также переведенных с иностранного языка литература.
Таким образом, Александру II удалось сделать то, чего боялись другие самодержцы — освободить крестьян от крепостного гнета. Эта реформа повлекла за собой и все остальные. Внутренние реформы этого времени сравнимы по своему масштабу с реформами Петра I. С отменой крепостного права возродилась торгово-промышленная деятельность, вновь хлынул в города поток рабочих рук, открывались новые сферы предпринимательства. Между городом и уездом восстановились прежние связи и создавались новые. Падение крепостной зависимости, уравнивание всех перед лицом суда, создание новых либеральных форм жизни общества привели к свободе личности.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, проведенное исследование показало, Александр II, имея великолепное образование, в начале своего царствования был настроено очень прогрессивно, стремясь ввести в российское управление начала либерализма, демократии, и был готов на существенное ограничение самодержавной власти. Вторая половина XIX века — период реформ и преобразований, последствием которых стало становление буржуазной России.
Была изменена вся общественная структура, включая государство, право и социально-экономический строй. Конечно, рождение нового социально-экономического строя неизбежно должно было пройти длительный путь, и реформы второй половины XIX века лишь первый шаг на этом пути. Шаг этот, однако, был наиболее трудным и исторически значимым, поистине революционным. Поэтому вполне уместна его оценка многими исследователями как «революции сверху» ', однако, по ряду причин незавершенной.
Историческое значение преобразований в том, что они способствовали выходу страны из глубокого политического и экономического кризиса и дали мощный импульс капиталистическому развитию страны без серьезных потрясений и социальных катаклизмов.
Реформы, к сожалению, не были доведены до логического завершения. Они не завершились конституционной реформой. Соответственно не завершена была и «революция сверху». Этот провал попыток конституционной реформы, поворот к политике контрреформ не только оттолкнул от правительства либеральные слои общества, он содержал в зародыше тот фактор, который в сочетании с нерешенностью аграрной, социальной, национальной проблем привел Российское государство, в конечном счете, к революционным катаклизмам 1905;1907 годов и 1917 года.
Реформаторский настрой императора натолкнулся на неприятие консервативных кругов и оппозиционно настроенной интеллигенции. Покушения на императора, не раз совершавшееся за время его царствования, привели к отказу Александром II от курса на либеральные реформы и реакционной политике следующих правителей.
Великие реформы в России, 1856 — 1874/ Под ред. Л. Г. Захаровой, Б. Эклофа, Дж. Бушнелла. — М.: Изд-во МГУ, 1992.
Городовое положение 16 июня 1870 г. // Хрестоматия по истории СССР. 1861 —1917 — М.: Просвещение, 1990.
Деревянко А. П., Шабельникова Н. А. История России. — М., 2006.
Еремян В. В. История местного самоуправления в России (XII — начало ХХв.): учеб. пособие / В. В. Еремян, М. В. Федоров. — М.: Изд-во РУДН, 1999.
Зайончковский П. А. Российское самодержавие в конце XIX столетия. — М., 1970.
Захарова Л. Г. Великие реформы 1860—1870-х годов: поворотный пункт российской истории? // Отечественная история. 2005. № 4.
Захарова Л. Г. Земская контрреформа 1890 г. — М., 1968.
Лаптева Л. Е. Из истории земского, городского и сословного самоуправления в России. Приложения / Л. Е. Лаптева., А. Ю. Шутов. — М.: Изд-во РАГС, 1999.
Манифест 19 февраля 1861 года О всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния свободных сельских обывателей // Российское законодательство X—XX вв.: в 9 т. — Т.
7. Документы крестьянской реформы. Отв. ред. О. И. Чистяков. М., Юридическая литература, 1989.
Реформы Александра II / Сост. О. И. Чистяков, Т. Е. Новицкая. — М.: Юрид. лит., 1998.
Рожков Н. Русская история в сравнительно-историческом освещении (основы социальной динамики). — Л.-М., 1926—1928, т. 11.
Яковлев А. И. Александр II и его время. — М., 1992.
Зайончковский П. А. Российское самодержавие в конце XIX столетия. — М., 1970. — С. 109.
Зайончковский П. А. Российское самодержавие в конце XIX столетия. — М., 1970. — С. 111.
Деревянко А. П., Шабельникова Н. А. История России. — М., 2006. — С. 201.
Манифест 19 февраля 1861 года О всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния свободных сельских обывателей // Российское законодательство X—XX вв.: в 9 т. — Т.
7. Документы крестьянской реформы. Отв. ред. О. И. Чистяков. М., Юридическая литература, 1989.
Яковлев А. И. Александр II и его время. — М., 1992. — С. 92.
Яковлев А. И. Александр II и его время. — М., 1992. — С. 95.
Захарова Л. Г. Земская контрреформа 1890 г. — М., 1968. — С. 61.
Рожков Н. Русская история в сравнительно-историческом освещении (основы социальной динамики). — Л.-М., 1926—1928, т. 11. — С. 84.
Захарова Л. Г. Великие реформы 1860—1870-х годов: поворотный пункт российской истории? // Отечественная история. 2005. № 4. — С. 43.
Захарова Л. Г. Великие реформы 1860—1870-х годов: поворотный пункт российской истории? // Отечественная история. 2005. № 4. — С. 43.
Захарова Л. Г. Великие реформы 1860—1870-х годов: поворотный пункт российской истории? // Отечественная история. 2005. № 4. — С. 44.
