Профессиональное самосовершенствование социального педагога и профессиональная деформация его личности
В современной литературе для характеристики влияния профессиональной деятельности на личность специалиста и ее проявления, используются понятия «профессиональное совершенствование», «деформация личности», «профессиональная деформация». Понятия, сущность и содержание профессионального самосовершенствования и профессиональной деформации личности специалиста; Факторы профессиональной деятельности… Читать ещё >
Профессиональное самосовершенствование социального педагога и профессиональная деформация его личности (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
Значительное место в жизни человека занимает профессиональная деятельность. Она оказывает огромное влияние на социальное формирование человека, его образа жизни и поведения. Однако она может носить не только позитивный, но и негативный и даже разрушительный характер в отношении к самой личности.
В результате изучения главы 28 студент должен:
знать
- • понятия, сущность и содержание профессионального самосовершенствования и профессиональной деформации личности специалиста;
- • факторы профессиональной деятельности, существенно влияющие на деформацию личности социального педагога и ее проявление;
- • типичные проявления профессионального совершенствования социального педагога;
- • типичные проявления профессиональной деформации личности социального педагога;
- • пути предупреждения и преодоления профессиональной деформации социального педагога;
уметь
- • учитывать факторы профессиональной деятельности, существенно влияющие на деформацию социального педагога;
- • заниматься профессиональным самосовершенствованием;
- • предупреждать и преодолевать последствия профессиональной деформации социального педагога;
владеть
- • способами стимулирования профессионального самосовершенствования социального педагога;
- • методами организации предупреждения и преодоления последствия профессиональной деформации социального педагога.
Профессиональное совершенствование и профессиональная деформация личности: понятия, их сущность и содержание
Анализ влияния профессиональной деятельности на развитие (разрушение) личности и ее проявление свидетельствует о том, что оно не может быть только прогрессивным или только регрессивным. На практике любая деятельность, в том числе и профессиональная, имеет в чем-то прогрессивный, а в чем-то регрессивный характер. Что-то человек приобретает, по одновременно и что-то теряет. Одно в нем укрепляется, доходит до совершенства, а другое постепенно утрачивается или приобретает уродливую форму, негативно сказывается на всей последующей жизни.
В современной литературе для характеристики влияния профессиональной деятельности на личность специалиста и ее проявления, используются понятия «профессиональное совершенствование», «деформация личности», «профессиональная деформация» .
Профессиональное совершенствование представляет рост профессионального мастерства специалиста в связи с его профессиональной деятельностью и направленно на повышение педагогического мастерства специалиста, которое характеризуется ростом его педагогической культуры. Оно характеризуется закреплением теоретических знаний специалиста, их обогащением, повышением искусства, ростом подготовленности к реализации в работе с различными категориями людей и в различных ситуациях, а также совершенствованием важных профессионально качеств личности.
Деформация личности — это негативное изменение качеств и свойств личности (стереотипов восприятия, ценностных ориентаций, определенных черт характера, способов общения и поведения) под влиянием тех или иных факторов, имеющих для нее жизненно важное значение.
Профессиональная деформация личности специалиста — это негативное изменение качеств и свойств личности под влиянием выполнения специалистом своей профессиональной деятельности. Она существенно сказывается на профессиональной деятельности социального педагога и ее результативности, а также на его благополучии в жизни и проявлении. Поэтому необходимо внимательно изучать профессиональную деформацию как явление, причины ее формирования, влияние на личность и поведение социального педагога, а также возможности предупреждения и преодоления.