Оценка вербально – логического мышления (методика «Исключение слов»)

Для проведения исследования потребуются бланки методики «Исключение слов», позволяющей оценить способности испытуемого к обобщению и выделению существенных признаков. Методика состоит из 15 серий, по четыре слова в каждой. Экспериментатору необходимо иметь секундомер и протокол регистрации ответов.

БЛАНК МЕТОДИКИ «ИСКЛЮЧЕНИЕ СЛОВ»

• 1. Книга, портфель, чемодан, кошелек.
• 2. Печка, керосинка, свеча, электроплитка.
• 3. Часы, очки, весы, термометр.
• 4. Лодка, тачка, мотоцикл, велосипед.
• 5. Самолет, гвоздь, пчела, вентилятор.
• 6. Бабочка, штангенциркуль, весы, ножницы.
• 7. Дерево, этажерка, метла, вилка.
• 8. Дедушка, учитель, папа, мама.
• 9. Иней, пыль, дождь, роса.
• 10. Вода, ветер, уголь, трава.
• 11. Яблоко, книга, шуба, роза.
• 12. Молоко, сливки, сыр, хлеб.
• 13. Береза, сосна, ягода, дуб.
• 14. Минута, секунда, час, вечер.
• 15. Василий, Федор, Семен, Иванов.

ИНСТРУКЦИЯ И ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ

Исследование проходит индивидуально. Начинать нужно, лишь убедившись, что у испытуемого есть желание выполнять задание. Инструкция испытуемому: «Три из четырех слов в каждой серии являются в какой — то мере однородными понятиями и могут быть объединены по общему для них признаку, а одно слово не соответствует этим требованиям и должно быть исключено. Зачеркните слово, которое не подходит по смыслу к данному ряду. Выполнять задание нужно быстро и без ошибок» .

Если испытуемый не усвоил инструкцию, то один — два примера, но не из экспериментальной карточки, исследователь решает вместе с ним. Убедившись, что принцип работы понятен, ребенку предлагают самостоятельно выполнить задание — вычеркнуть на бланке подлежащие исключению слова. Экспериментатор фиксирует время и правильность выполнения задания в протоколе.

Протокол исследования вербально — логического мышления.

Выполнение задания оценивается в баллах в соответствии с ключом: за каждый правильный ответ дается 2 балла, за неправильный ответ — 0 баллов.

КЛЮЧ

Время выполнения задания рассчитывается с учетом поправки Т (табл. 2.7).

Таблица 2.7

Поправка Т на время выполнения задания.

Интегральный показатель вербально — логического мышления А, объединяющий показатель продуктивности В и время выполнения задания с учетом поправки Т, вычисляется по формуле.

А = В + Т.

Получив индивидуальные данные по показателю вербально — логического мышления, можно подсчитать среднюю арифметическую по группе в целом. Для получения групповых (возрастных) различий необходимо сопоставить рассчитанные экспериментальные показатели между собой. Для сопоставления полученного показателя вербально — логического мышления с другими характеристиками мышления (образного), а также для интериндивидуального анализа нужно осуществить перевод абсолютных значений в шкальные оценки по табл. 2.8.

Таблица 2.8

Шкальные оценки показателей мышления