Рекомендуемая литература. 
Музыкальная педагогика и педагогика искусства. 
Концепции xxi века

Основная

Асафьев, Б. В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании / Б. В. Асафьев. — Л.: Музыка, 1973.

Бобина, Б. А. История музыкального образования / Е. А. Бодина. — М.: Изд-во МШУ, 2009.

Бобина, Е. А. История музыкальной педагогики. От Платона до Кабалевского: учебник и практикум для вузов / Е. А. Бодина., 2017.

Бобина, Е. А. Формирование духовно-нравственной культуры личности / Е. А. Бодина. — М.: 11-й Формат, 2013.

Вендрова, Т. Темы — организаторы восприятия музыки в программе Вероники Коэн / Т. Вендрова // Искусство в школе. — 2011. — № 5. — С. 12—17.

Взаимосвязи искусства и культуры в современном образовании: новые интерпретации экспрессионного подхода. — М.: Изд-во ИХО РАО, 2012.

История музыкального образования как область научного знания. — Пермь: Изд-во ПГПУ, 2010.

Кабкова, Е. П. Торжество почемучек / Е. П. Кабкова. — М.: Изд-во ИХО РАО, 2003.

Кабкова, Е. П. Художественное обобщение на занятиях искусством / Е. П. Кабкова. — М.: Изд-во ИХО РАО, 2005.

Как учат музыке за рубежом. — М.: Классика-ХХ1, 2009.

Красильников, И. М. Электронное музыкальное творчество в системе художественного образования / И. М. Красильников. — Дубна: Феникс+, 2007.

Кудрявцев, В. Т. Культуросообразное образование: концептуальные основания / В. Т. Кудрявцев, В. И. Слободчиков, Л. В. Школяр // Известия Российской академии образования. — 2001. — № 4.

Лихачёв, Б. Т.

Введение

в теорию и историю воспитательных ценностей / Б. Т. Лихачёв. — Самара: Изд-во СИУ, 1997.

Медушевский, В. В. Духовно-нравственное воспитание средствами искусства. Концепция / В. В. Медушевский. — М.: Изд-во Московской гос. консерватории, 2001.

Мелик-Пашаев, А. А. Психологические основы художественного развития / А. А. Мелик-Пашаев, 3. Н. Новлянская, А. А. Адаскина, Г. И. Кудрина, Н. Ф. Чубук. — М.: Изд-во МГППУ, 2006.

Музыкальное образование в контексте культуры: Вопросы теории, истории и методологии. — М.: Изд-во РАМ им. Гнесиных, 2009.

Педагогика народов мира: История и современность. — М.: Пед. общество России, 2001.

Савенкова, Л. Г. Дидактика художественного образования как составляющая часть педагогики искусства: новое знание /Л. Г. Савенкова. — М.: Изд-во ИХО РАО, 2011.

Стукалова, О. В. Современные концепции гуманитарного знания в высшем профессиональном образовании / О. В. Стукалова. — М.: Эльф ИПР, 2010.

Фюлен, А. Ребенок, музыка и школа / А. Фюлен; пер. с фр. Л. А. Буряковой. — Париж, 1992.

Фюлен, А. Исследование звуковых событий окружающего мира — основа детского музыкального творчества. — URL: http://cyberleninka.ru/article/ n/a-fyulen-issledovanie-zvukovyh-sobytiy-okruzhayuschego-mira-osnovadetskogo-muzykalnogo-tvorchestva-perevod-s-frantsuzskogo-i#ixzz4UgvACDZT (дата обращения: 26.03.2016).

Холопова, В. Н. Музыкальные эмоции: учеб, пособие / В. Н. Холопова. — М., 2010.

Цыпин, Г. М. Исследование в области музыкальной культуры и педагогики / Г. М. Цыпин. — М.: Прометей, 2012.

Школяр, Л. В. Музыка в системе развивающего обучения: в 2 ч. / Л. В. Школяр // Международный альманах «Гуманитарное пространство». Т. 1. — М.: Изд-во ФГНУ РАО «Институт художественного образования», 2012.

Юсов, Б. П. Виды искусств и их взаимодействие / Б. П. Юсов, Е. П. Кабкова, Л. Н. Мун [и др.]. — М.: Изд-во ИХО РАО, 2001.

Юсов, Б. П. Взаимосвязь культурогенных факторов в формировании современного художественного мышления учителя образовательной области «Искусство» / Б. П. Юсов. — М.: Спутник+, 2004.