1. Коломинский, Я. Л. Диагностика и коррекция психического развития дошкольников [Текст] / Я. Л. Коломинский, Е. А. Панько. — Минск: Изд-во «Университетское», 1997. — 316 с.
2. Кузнецова, Л. В. Специальная психология [Текст]: учебное пособие / Л. В. Кузнецова. — М.: Детство-Пресс, 2009. — 456 с.
3. Литвак, А. Г. Психология слепых и слабовидящих [Текст]: учебное пособие / А. Г. Литвак. — СПб.: Изд-во РГПУ, 1998. — 271 с.
4. Машкова, Т. Н. Система работы по формированию неречевых средств общения у дошкольников с нарушением зрения [Текст] / Т. Н. Машкова, В. З. Денискина // Дефектология, 2001. № 5 — С. 87.
5. Назарова, Н. М. Специальная педагогика [Текст] / Н. М. Назарова. — М.: Академия, 2009. — 512 с.
6. Основы специальной психологии [Текст]: учебное пособие / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др. / Под ред. Л. В. Кузнецовой. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 480 с.
7. Плаксина, Л. И. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями зрения [Текст]: учебное пособие / Л. И. Плаксина. — М.: РАОИКП, 1999. — 396 с.
8. Плаксина, Л. И. Теоретические основы коррекционной работы в детском саду для детей с нарушением зрения [Текст]: учебное пособие / Л. И. Плаксина. — М.: ГороД, 1998. — 262 с.
9. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушением зрения) [Текст] / Под ред. Л. И. Плаксиной. — М.: Издательство «Экзамен», 2003. — 173 с.
10. Солнцева, Л. И. Тифлопсихология детства [Текст] / Л. И. Солнцева. — М.: Полиграф-сервис, 2000. — 250 с.
11. Солнцева Л. И. Советы родителям по воспитанию слепых детей раннего возраста [Текст] / Л. И. Солнцева, С. М. Хорош. — М.: ИКП, 2003. — 87 с.
