Составление принципиального плана исследования и пилотаж

Принципиальный план исследования отражает основные процедурные мероприятия, связанные с качественным проведением социологического исследования. Умело разработанный план социологического исследования — хорошее подспорье для его организаторов. Он позволяет заранее предусмотреть и наиболее точно определить объем научных, организационных и финансовых затрат, придает исследованию ритмичность на всех этапах его проведения. Разработка такого плана предусматривает строгий учет определенных принципов и правил.

В социологии выделяются следующие разновидности принципиального плана исследования.

• 1. Формулятивный (разведывательный) план. Применяется, когда об объекте исследования имеется самое смутное представление и социолог не в состоянии выдвинуть никаких гипотез. Целью такого плана является выявление проблем и формулировка гипотез.
• 2. Описательный (дескриптивный) план исследования. Применяется, когда знаний об объекте достаточно для выдвижения описательных гипотез. Цель такого плана — строгое описание качественно-количественных особенностей социальных структур, процессов и явлений.
• 3. Аналитико-экспериментальный план. Применяется лишь при условии достаточно высоких знаний в изучаемой области, что позволяет выдвинуть объяснительные предположения. Цель такого плана — исследование функциональных взаимосвязей и казуальных отношений. Особую разновидность аналитико-экспериментального плана образуют исследования, цель которых состоит в поиске управленческих решений. И в том, и другом случаях социолог пользуется логикой экспериментального анализа, но при организации практического эксперимента возникают специфические задачи, отличные от тех, которые приходится решать при работе по аналитико-экспериментальному плану в научных целях.

Перечисленные варианты общего плана относятся к разовым обследованиям, в которых сбор данных осуществляется в максимально короткие сроки во избежание искажающих временных воздействий.

4. План повторно-сравнительного исследования применяется для выявления тенденций социальных процессов и предполагает сопоставление данных в определенном временном интервале. Сравнительные исследования проводятся также и в рамках одного временного интервала для того, чтобы установить общность и специфику социальных проблем в региональном, социально-культурном и других разрезах.

Нередко в одном исследовании социолог проходит все или несколько стадий: начинает с формулятивного плана, переходит к выдвижению описательных гипотез и осуществляет описательный план, а затем приступает к уяснению функциональных и причинных связей путем реализации экспериментального или псевдоэкспериментального плана исследования.

Рассмотрим некоторые процедурные особенности, характерные для трех типов стратегии исследовательского поиска.

Формулятивный (или разведывательный) тан. Формулятивный план предполагает три основные стадии работы.

• 1. Изучение имеющейся литературы. Работа на данной стадии начинается с составления возможно полной библиографии и завершается проработкой литературных источников.
• 2. Беседы с компетентными лицами, а именно специалистами, работающими над аналогичными проблемами, и практиками, занятыми в изучаемой области. Целесообразно предварительно составить список лиц и учреждений, к которым исследователь будет обращаться за консультацией.

Беседы со специалистами преследуют несколько целей. Надо убедиться, что составленная библиография охватывает проблему, что не упущено что-то важное. Беседы с практиками также имеют цель поиска дополнительной информации.

3. Завершающая стадия — разведывательное наблюдение. Оно не формализовано, как в случае описательного плана исследования. У социолога имеется лишь перечень вопросов для изучения, но пока отсутствует детальное (формализованное) членение их по пунктам.

Работа по разведывательному плану завершается четкой формулировкой проблем, определением цели, задач их изучения, основных гипотез. Она предваряет переход к описательной и аналитической стадиям исследования. Вместе с тем такой план имеет и самостоятельную ценность, особенно в прикладной социологии, где полезно выявить максимально полный комплекс проблем, установить очередность их решения с точки зрения главных интересов данной организации. Только после этого целесообразно развертывать исследование по выделенным направлениям.

Формулятивный план нужно отличать от пробы или пилотажных методик сбора данных. Цель формулятивного плана — выявление проблем и выдвижение гипотез. Проба же проводится для проверки конкретных методов, процедур, приемов организации всего исследования. Она осуществляется при любом стратегическом плане.

Описательный план. Его главная цель — систематическое качественно-количественное описание объекта, а главное отличие от формулятивного в том, что все элементы, подлежащие описанию, должны быть заранее определены в классификационных и структурных гипотезах. Следовательно, необходима строгость в эмпирической интерпретации понятий и регистрации данных. Сбор информации по описательному плану проводится на основе либо монографического, либо выборочного исследования. При втором способе необходимы расчеты допустимой ошибки выборки и других статистических показателей надежности описания.

Типичные примеры исследований описательного плана — опросы общественного мнения, в которых фиксируются оценки и суждения населения по проблемам экономической, социальной, политической и культурной жизни.

Опросы общественного мнения особенно чувствительны к требованиям представительности выборки опрашиваемых. Если по существу заданных вопросов и полученных ответов каждый может делать собственные умозаключения, то ответственность за аккуратность представительства данных целиком ложится на исследователя.

Дескриптивное исследование заканчивается классификацией данных в рамках поставленных задач (вопросов), детальным описанием структуры предмета с минимально необходимой интерпретацией установленных фактов особенностями обследуемых общностей в их социально-профессиональном, социально-демографическом, территориально-поселенческом, этнокультурном и других аспектах. В дескриптивный план вводят элементы аналитического, т. е. изучают взаимосвязи между социальными показателями, будь то оценки общественного мнения или другие «переменные».

Аналитико-экспериментальный план. Используется как стратегия исследования, если тщательно продуманы объяснительные гипотезы. Цель такого плана — установление функциональных и казуальных связей в социальных объектах и процессах, а при реализации практического социального эксперимента — поиск управленческих решений.

На практике описательный план всегда содержит какие-то элементы аналитического: явно или интуитивно исследователь стремится разработать классификационные и структурные гипотезы, опираясь на хотя бы смутные представления о некоторых функциональных и причинных связях изучаемых явлений.

Пилотаж (от англ, pilot—опытная установка) — предварительное пробное изучение, чаще всего методической направленности социологического исследования, с целью отработки инструментария сбора первичной социологической информации, методов организации и процедур проведения массового полевого исследования. Пилотаж — это необходимый составной этап полевого исследования. Его главная задача — обеспечить высокое качество и надежность социального измерения, солидность в процессе полевого исследования. Это предполагает предварительную проверку конкретных методик его проведения (анкетирования, интервьюирования и др.), схемы организации всех этапов сбора социологической информации. По мере усложнения задач социологических исследований возрастает и значение пилотажа [7|.

Как правило, пилотаж проводится на полярных группах, представляющих интерес для целей исследования. В процедуре апробации желательно участие не менее 30—40 человек, которые подбираются по следующим признакам:

• 1) они должны отражать состав выборки полевого этапа по половозрастным и социальным характеристикам;
• 2) включать людей, различающихся друг от друга по своим интеллектуальным и коммуникативным возможностям.

Пилотаж позволяет выявить соответствие анкеты логическим и социально-психологическим требованиям.

В ходе пилотажа необходимо выяснить:

соответствие языка, стиля анкеты культурному уровню респондента;

понятны ли вопросы и варианты ответов респондентам;

понятны ли респонденту единицы измерения;

компетентность респондента;

не задевают ли вопросы самолюбия и интимных сторон жизни респондентов;

решает ли данный вопрос задачи исследования;

не подсказывает ли формулировка вопроса уже готовый ответ;

достаточно ли полный набор вариантов ответов предусмотрен в блоке;

не провоцирует ли вопрос стандартный стереотипный ответ;

не слишком ли велика по объему анкета.

Работа по результатам пилотажа занимает достаточно много времени, и это должно учитываться на стадии организации социологического исследования.