Введение. 
Оперативно-розыскная психология

Система психологического обеспечения профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел находится в динамическом развитии. Сегодня она решает целый ряд правовых, организационных, научно-методических задач в области развития направления, связанного с психологическим сопровождением оперативно-служебной деятельности сотрудников системы МВД России.

Центральным организационно-правовым звеном этой системы является Отдел организации психологической работы Управления организации морально-психологического обеспечения Департамента государственной службы и кадров Министерства внутренних дел Российской Федерации. Его основными задачами являются:

• а) организация и контроль деятельности подразделений психологической работы и психологов органов внутренних дел, обеспечивающих морально-психологическую готовность личного состава к выполнению оперативно-служебных задач;
• б) организация нормативно-правового и научно-методического обеспечения деятельности подразделений психологической работы и психологов органов внутренних дел;
• в) исполнение зонального контроля за деятельностью территориальных органов МВД России и образовательных организаций МВД России по линии организации психологической работы.

Настоящее издание подготовлено в рамках научно-методического обеспечения деятельности подразделений психологической работы и психологов органов внутренних дел, ориентировано на создание научно-методического обеспечения психологического сопровождения оперативно-розыскной деятельности, которая осуществляется оперативными подразделениями органов внутренних дел. Под оперативными подразделениями в данном издании понимаются, прежде всего, аппараты уголовного розыска (УР) и борьбы с экономическими преступлениями и противодействия коррупции (БЭПиПК), а также иные структурные подразделения системы МВД России, которым в соответствии с законодательством предоставлено право проведения оперативно-розыскной деятельности.

Издание предназначено на курсантов и слушателей оперативнорозыскной специализации, обучающихся в образовательных учреждениях системы МВД России по специальностям «Психология служебной деятельности» (специалитет), «Правоохранительная деятельность».

(специалитет), «Правоохранительная деятельность» (СПО), «Юриспруденция» (бакалавриат). Вместе с тем авторы полагают, что представленный материал может быть полезен тем практическим сотрудникам различных ведомств, которые осуществляют оперативно-розыскную деятельность.

При отборе содержания материала настоящего издания было учтено, что работа сотрудников оперативно-розыскных подразделений ОВД должна быть основана на знании индивидуальных особенностей различных категорий граждан, специфики общения и психологических механизмов воздействия, повышающих эффективность оперативнорозыскных мероприятий.

Для систематизации знаний в конце каждой главы предлагается опорная схема по изучаемой теме, а также задания и вопросы для самоконтроля.

В пособии отражены не только теоретические подходы в области психологии оперативно-розыскной деятельности, но интегрирован опыт практиков, работающих в русле развития психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности сотрудников органов внутренних дел МВД России.

Предлагаемое читателям учебное пособие подготовлено на основе требований Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 29.07.2017) «Об образовании в Российской Федерации»^[1], Федерального закона от 12.08.1995 № 144-ФЗ (ред. от 06.07.2016) «Об оперативно-розыскной деятельности»^[2], Федерального закона от 07.02.2011 № З-ФЗ (ред. от 29.07.2017) «О полиции»^[3], Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования «Юриспруденция» (бакалавриат), «Психология служебной деятельности» (спецалитет), «Правоохранительная деятельность» (спецалитет), «Правоохранительная деятельность» (СПО).

Основной целью преподавания предмета является психологическое образование и качественная подготовка курсантов и слушателей к оперативно-розыскной деятельности, а также к ее психологическому сопровождению.

В результате изучения курса «Оперативно-розыскная психология» каждый курсант и слушатель обязан:

знать

• • основные этапы становления и развития оперативно-розыскной психологии как науки и учебной дисциплины;
• • задачи психологического обеспечения оперативно-розыскной деятельности;
• • мир психических явлений личности, сущность и закономерности их развития и проявления;
• • психические особенности личности различных категорий граждан, как объекта деятельности сотрудников оперативных подразделений;
• • психологию служебной деятельности сотрудников оперативных подразделений и психологическую подготовленность сотрудников;
• • основы профессионального общения сотрудника оперативного подразделения с различными категориями граждан как объектов оперативно-розыскной деятельности;

уметь

• • диагностировать психологические особенности субъектов и объектов оперативно-розыскной деятельности;
• • делать психологический анализ индивидуальных различий граждан в ходе оперативно-розыскной деятельности;
• • правильно строить общение с различными категориями граждан и осуществлять психологическое воздействие;
• • учитывать психологические факторы, влияющие на эффективность оперативно-розыскных мероприятий;
• • творчески использовать психологические знания при выполнении служебных задач;

владеть

• • навыками общения с различными категориями объектов оперативно-розыскной деятельности;
• • методами диагностики психического состояния объектов оперативно-розыскной деятельности по внешним поведенческим признакам;
• • навыками правомерного психологического воздействия на объекты оперативно-розыскной деятельности в интересах получения оперативно-значимой информации;
• • методами использования психолого-педагогических средств при оперативном обслуживании территории;
• • приемами психологического обеспечения личной безопасности в процессе оперативно-розыскной деятельности.

На основе прочно усвоенных знаний, умений и навыков каждый выпускник призван выработать у себя профессиональную направленность, психолого-педагогическую компетентность, коммуникативность, способность привлекать к себе людей, наблюдательность, тактичность, отзывчивость и чуткость, организованность и ответственность, а также другие качества, составляющие высокую профессиональную культуру.

• [1] «Собрание законодательства РФ», 31.12.2012, № 53 (ч. 1), ст. 7598.
• [2] «Собрание законодательства РФ», 14.08.1995, № 33, ст. 3349.
• [3] «Собрание законодательства РФ», 14.02.2011, № 7, ст. 900.