Диагностика сформированное™ психомоторных навыков

№.

Наименование навыка.

Наличие навыка.

Итог.

Начало года.

ч/з 6 месяцев.

ч/з 12 месяцев.

есть.

Нет.

есть.

Нет.

есть.

Нет.

Развитие мелкой моторики.

Прокалывает иголкой по контуру на картоне.

Складывает, но размеру кубики, матрешки и т. д.

Вырезает ножницами предмет по контуру.

Нанизывает на стержень (проволоку), бусы, пуговицы двумя пальцами.

Действует двумя руками, выполняя операции.

Отдает предпочтение левой руке.

Отдает предпочтение правой руке.

Перебирает крупу.

Хорошо работает всеми пальцами.

Скатывает двумя руками лист бумаги.

Работает с мозаикой.

• — крупные детали
• — средние детали
• — мелкие детали

Готовность к овладению навыками самообслуживания.

Поднимается на цыпочках.

Легко поворачивается боком.

Умеет подняться на небольшую площадку.

Может дотянуться до предмета, снять его, поставить:

• — стоя
• — сидя

Умеет пользоваться застежками:

• — шнуровка
• — пуговицы
• — молния
• — крючки
• — липучки
• — клепки

в.

Перешагивает через препятствия.

Готовность работы на станках (мини-типография).

Складывает стопку бумаги и выравнивает.

Разбивает стопку бумаги па кучки.

Раскладывает бумагу по размерам.

Сгибает лист бумаги.

Работает двумя руками или отдает предпочтение одной.

в.

Использует в работе все пальцы.

Работает на брошюровщике.

Работает на резаке.

Пользуется степлером.

Простейшие графомоторные навыки.

Рисует, копирует простые узнаваемые картинки.

Умеет работать с линейкой.

Копирует геометрические фигуры.

Обводит по трафарету.

Рисует по клеточкам, соединяя точки.

Раскрашивает.

Штрихует.