В результате изучения главы студент должен:
знать
- • субъективные и объективные факторы, способствовавшие «коллективному сумасшествию» Первой мировой войны;
- • основные структурные составляющие логики развития войны и чудовищной аберрации первоначально благих намерений сторон в войне;
уметь
• аргументированно представить объективную неизбежность войны в терминах нового качества массового общества, новой роли национализма, империализма;
владеть
- • навыками аргументированно отстаивать точку зрения на войну как на проявление нового качества, характерного массовому обществу в XX в.;
- • навыками полемики о новом характере и качестве войны в XX в., в которой уже играли роль не героизм и мужество солдат, мудрость полководцев, а лишь материальные факторы, материальные ресурсы.
А по набережной легендарной Приближался не календарный Настоящий Двадцатый век.
А. А. Ахматова в 1914 г.
Преступление порождает преступление, насилие — насилие, и так будет продолжаться до искупления первородного греха рода человеческого. Точно также кровь августа 1914 года стала в европейском доме чем-то вроде проклятия, развязавшего страшную череду насилия, которым отмечен весь XX век.
Мартин Малья Первая мировая война по существу открывает современность, поэтому данная тема является ключевой для всего курса. Без Первой мировой войны немыслимы тоталитарные системы — большевизм, фашизм, нацизм, Вторая мировая война (бывшая продолжением Первой для людей поколения Гитлера, Сталина, Черчилля, де Голля, Рузвельта), «холодная война», противостояние социалистического и капиталистического лагерей, гонка вооружений, соперничество СССР и США. Очевидно, что виток спирали истории в XX в., начавшись в 1914 г., вернулся только в 1989 г., когда завершилось разделение мира на антагонистические политические системы.
