Практические задания. 
Основы логики

Упражнение 1. Сохранят ли тождество суждения, если выделенные в данном суждении понятия заменить понятием, заключенным в скобках? Если нет, то почему?

• 1. Государство возникло в результате деления общества на классы и появления классовых антагонизмов (страна, держава).
• 2. За время службы в рядах ВС майор Петров проявил себя инициативным офицером (энергичным, активным, деятельным).
• 3. В подтверждение выдвинутых положений следователь привел убедительные аргументы (основания, доводы).
• 4. Советская власть аннулировала царские долги, по которым народ ежегодно уплачивал сотни миллионов рублей золотом (отменила, признала недействительными, ликвидировала).
• 5. Нужно быть непримиримым ко всякого рода лжи (неправде, обману).
• 6. На семинаре при обсуждении вопроса выявились различные точки зрения (мнения, взгляды, суждения).

Упражнение 2. Объясните, почему данные суждения являются неопределенными.

• 1. Г. К. Жуков очень гордился этой операцией.
• 2. Утром все студенты получили новое задание, были настроены на его выполнение.
• 3. Следователь В. Сидоров не обратил внимания на изменение обстановки.
• 4. Посольство оказалось разгромленным, без имущества и без людей.
• 5. Как же вы будете снимать? Здесь нужна большая выдержка.
• 6. Генералу Ссрпилину планировать приходилось в трудных условиях (К. Симонов).

Упражнение 3. Используя закон непротиворечия, установите, могут ли быть истинными оба суждения.

• 1. Все слушатели первой группы подготовились к семинарскому занятию по философии. Ни один слушатель первой группы не подготовился к семинарскому занятию, но философии.
• 2. Некоторые освободившиеся государства избрали в качестве политической формы правления президентскую республику. Ни одно освободившееся государство не избрало в качестве политической формы правления президентскую республику.
• 3. Организатором встречи с доверенным лицом был II. Сергей. Организатором встречи с доверенным лицом был П. Николай.
• 4. Окна на всех этажах административного здания завода были ярко освещены. Окна были ярко освещены на многих этажах административного здания завода.
• 5. На суде было доказано, что И. Константинова передала государственные секреты сотруднику иностранного посольства. Никаких государственных секретов И. Константинова не передавала сотруднику иностранного посольства.
• 6. Не всякие сведения могут быть доказательством совершенного гражданином деяния. Некоторые данные могут быть доказательством совершенного гражданином деяния.

Упражнение 4. Опираясь на закон исключенного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными оба суждения. Объясните свои выводы.

• 1. Всякая наука имеет свой предмет исследования. Ни одна наука своего предмета исследования не имеет.
• 2. Некоторые студенты первого курса Российской академии правосудия сдали экзамен по иностранному языку досрочно. Ни один студент первого курса Российской академии правосудия экзамена по иностранному языку досрочно нс сдавал.
• 3. Каждое судебное заседание имеет особенности. Некоторые судебные заседания никаких особенностей не имеют.
• 4. Каждая область международных отношений регулируется определенными нормами международного права. Некоторые области международных отношений нормами международного права не регулируются.
• 5. В посольстве США в Москве министр иностранных дел России встретился с тремя неизвестными американскими бизнесменами. В посольстве США в Москве министр иностранных дел России ни с кем не встречался.

Упражнение 5. Укажите рассуждения, в которых нарушены требования закона достаточного основания. Объясните свои выводы.

• 1. Солнце встает, так и утро настает.
• 2. Все студенты Российской академии правосудия изучают логику. Петр Сидоров изучает логику, значит он студент Российской академии правосудия.
• 3. Катя Иванова изучает гражданское право, так как она студентка Российской академии правосудия, а все студенты Российской академии правосудия изучают гражданское право.
• 4. Капиталистическое общество является демократическим, так как оно признает естественные права человека.
• 5. Правый глаз чешется — радоваться, левый — плакать.
• 6. Если гражданин С. Смирнов совершил преступление, то он должен быть привлечен к уголовной ответственности. Установлено, что гражданин С. Смирнов преступление не совершил. Значит, к уголовной ответственности он не привлекается.

Упражнение 6. Укажите, положения каких формально-логических законов выражены в приведенных примерах, а в каких примерах они нарушены.

• 1.

  Заключение

  м экзаменационной комиссии В. Петров был признан неподготовленным к профессиональной деятельности судьи. Обоснованность этого заключения вызвала серьезные сомнения, тем более что некоторые обстоятельства, изложенные в заключении, противоречили фактам учебно-воспитательного процесса.

• 2. Па общем собрании студентов группы, на котором обсуждалось поведение нескольких из них, декан сказал: «Названных студентов мы знаем очень плохо, так как они недавно в нашем коллективе. А поэтому и выражаю мнение всего коллектива, что их нужно строго осудить».
• 3. При наложении дисциплинарного взыскания командир (начальник) не должен допускать поспешности в определении вида и меры взыскания, унижать достоинство подчиненного и допускать грубости (ст. 90. Дисциплинарного устава Вооруженных Сил).
• 4. Жалоба может быть изложена устно или подана в письменном виде (ст. 112 Дисциплинарного устава Вооруженных Сил).
• 5. Древние римляне видели ворону, которая каркала справа, и проиграли битву; в следующий раз ворона каркала слева, и они выиграли битву. Из этих фактов римляне сделали вывод, что карканье вороны с правой стороны приносит войску поражение, а карканье с левой — победу.