Информационное обеспечение поведения. 
Познавательные процессы в структуре внутренней жизни человека

В результате изучения данной главы студент должен:

знать

• психологические феномены, категории, методы изучения и описания закономерностей функционирования развития психических процессов (сенсорные, перцептивные, мнсмическис процессы, представления, имажинативные, мыслительные, аттенционные, психомоторные процессы) с позиций существующих в отечественной и зарубежной науке подходов, классификации психических процессов, свойства п с ихически х п ро i jecco в;

уметь

• • анализировать психологические теории познавательных процессов;
• • прогнозировать изменения и динамику уровня развития и функционирования познавателы i ых пршjeccoв;
• • профессионально воздействовать на уровень развития и особенности познавательной сферы с целью гармонизации психического функционирования человека;

владеть

• • основными приемами профилактики, навыками анализа своей деятельности как профессионального психолога с целью оптимизации собственной деятельности;
• • приемами подготовки и проведения лабораторно-практических занятий.

Мы уже отмечали, что основное назначение психики — обеспечить существование человека в изменяющемся мире. Мотивация и эмоции обеспечивают активность человека и характер его отношений с внешним миром, но само поведение строится на основе знаний о предметах внешнего мира, их значении и ценности для человека. Эти знания человек получает, взаимодействуя с внешним миром, постоянно обогащая содержание своего внутреннего мира. Психофизиологические процессы, в которых происходит это познание, получили название «познавательные процессы».