Понятие и сущность специальных знаний, формы их использования

В результате изучения главы студент должен:

знать

• • понятие и сущность специальных знаний;
• • формы использования специальных знаний;
• • методы, методики, приемы и средства экспертного исследования;

уметь

• • отличить специальные знания от общеизвестных и общедоступных;
• • использовать формы специальных знаний, в том числе в качестве сотрудников правоохранительных органов;
• • дать оценку доказательствам, полученным в результате использования специальных знаний;

владеть

• • процессуальными и непроцессуальиыми навыками использования форм специальных знаний;
• • навыком оперирования понятиями «специальные знания», «специалист», «эксперт», «справочно-консультационная деятельность» и др.

Системно-структурная характеристика знаний. Понятие специальных знаний

Среди категорий философии ведущее место занимают категории «система», «структура», «элемент», которые широко используются и в других науках — физике, химии, психологии, биологии, теории государства и права, криминалистике и т. д.

Система есть определенная совокупность отношений (экономических, психологических и др.)" судебных доказательств и т. д. Структура — это строение и внутренняя форма организации системы, единство устойчивых взаимосвязей между ее элементами. Знания, представляющие собой систему идеально воспроизведенных в языковой форме закономерных связей практически преобразуемого объективного мира, подразделяются на две подсистемы: а) общетеоретические (общие); б) прикладные (специальные). В то же время эти подсистемы целостной системы знаний становятся системами для своих подсистем (науки, техники, искусств, ремесла), которые, в свою очередь, выступают как системы по отношению к другим подсистемам. В систему научных знаний входят общественные, естественные, технические и математические знания. Общественные научные знания классифицируются на общетеоретические (общие) и прикладные (специальные). К общетеоретическим относятся: философия, логика, этика, психология, бухгалтерский учет, статистика, а также науки политической и юридической надстройки (гражданское, государственное, уголовное, административное, гражданское процессуальное, уголовно-процессуальное, трудовое право и пр.). Прикладные (специальные) знания возникают в стыковых областях, например, между правоведением и другими отраслями науки (судебная бухгалтерия, судебная этика, юридическая психология и др.). Систему естественно-научных знаний составляют общетеоретические (биология, ботаника, физика, химия, медицина, антропология, физиология человека и др.) и специальные знания (прикладная биология, прикладная физика, прикладная механика, агрономия, зоотехника, судебная медицина, судебная психиатрия, судебная химия и т. д.). Определенную систему и подсистемы образуют знания в области техники (производственной и непроизводственной: о машинах производительных — технологических, транспортных, энергетических и др., и непроизводительных — коммунальных, гоночных, легковых автомобилях и пр.); ремесла (мелкого ручного производства промышленных изделий с применением простых орудий); искусства (литературы, живописи, скульптуры и т. д.) и др. К прикладным здесь относятся фототехника, радиотехника, автотехника, электротехника, криминалистическая техника (судебная фотография, судебная баллистика и др.), судебная радиология и др. Общетеоретические математические научные знания — математика, кибернетика, теория операций, семиотика, теория программирования, информатика, математическая статистика, теория игр, теория структур и систем, а специальные (прикладные) — правовая информатика, правовая кибернетика, компьютерная техника и пр.

Понятие «специальные познания» появилось в юриспруденции, когда для разрешения вопросов, касающихся собирания, исследования и оценки доказательств, стали приглашаться лица, обладающие знаниями в области науки, техники, искусства и ремесла. Почему же законодатель употребил здесь термин «познания», а не использовал более подходящее, на первый взгляд, понятие «знания»? Существовало мнение, что законодатель в данном случае допустил «неопытность», «ошибку», «неточность выражения». Думается, термин «познания» введен в закон абсолютно сознательно.

Познание — это процесс отражения и воспроизведения в человеческом мышлении приобретенных знаний, накопленного жизненного и профессионального опыта, навыков, умений.

Познание — это не только существующие знания, умения, навыки, опыт и т. д., но и прогнозирование способов их получения и цели их использования.

Термин «знания» характеризует готовые результаты, продукты человеческой деятельности. Например, специальные знания в уголовном процессе — это система сведений, полученных в результате научной и практической деятельности в определенных областях (медицина, бухгалтерия, экономика и т. д.) и зафиксированных в научной литературе, методических пособиях, инструкциях и т. п.

Термин «познания» значительно шире, чем термин «знания», так как включает в себя не только накопленные знания, но и те достижения, которые могут появиться в результате активной познавательной деятельности.

В словарях русского языка между словами «знание» и «познания» не существует смысловых различий, поэтому рекомендуется употреблять их как синонимы. Законодатель использует понятия «специальные знания» и «специальные познания». Представляется, с целью устранения путаницы целесообразнее употреблять термин «специальные знания», что будет способствовать единообразию и соответствовать современному состоянию научно-технического прогресса.

Следовательно, использование термина «знания» в указанном выше словосочетании более уместно.

Используя термин «специальные знания», законодатель не объяснил, какие знания являются специальными. В УПК РФ (ст. 57, 58, 195), ГПК РФ (ст. 79, 85, 188), АПК РФ (ст. 19, 55, 55.1, 82, 83, 87.1), в Законе о судебно-экспертной деятельности (ст. 2, 7, 9, 14—16, 21, 23, 41) используется термин «специальные знания», а в КоАП РФ — «специальные познания» (ст. 25.8, 25.9, 26.4, 32.13). Поэтому среди юристов нет единого мнения о данном понятии. Одни считают, что специальные знания — это те знания, которыми не располагает или располагает не в полной мере субъект доказывания (следователь, орган дознания, судья); другие — что это знания не общедоступные, не общеизвестные, а приобретенные в результате специального образования и профессионального опыта (А. А. Эйсман, А. В. Дулов, Б. А. Зотов, 3. М. Соколовский и др.).

В УПК РФ не используются понятия «наука», «техника», «искусство» и «ремесло», но это не означает, что их нет на практике.

Деление специальных знаний на виды совершенно справедливо, поскольку оно позволяет определить основные источники получения информации — наука, техника, искусство, ремесло. Специальные знания включают в себя профессиональный опыт, навыки, умения.

Профессиональный опыт — совокупность психических и психофизиологических особенностей человека, воспроизведение каких-либо действий и явлений, необходимых и достаточных для достижения общественно-приемлемой эффективности в той или иной профессии.

Навыками называют действия, которые доведены до совершенства и выполняются быстро, экономично и правильно (например, эксперт-криминалист имеет хорошие навыки владения фото-, видеотехникой, поисковыми и измерительными приборами).

Умение — это способность человека эффективно, быстро и качественно выполнять работу в новых, порой экстремальных условиях.

Современные возможности (справочники, энциклопедические словари, электронные средства массовой информации, глобальная компьютерная сеть Интернет, популярные книги по сложным научным проблемам и т. д.) позволяют полно раскрыть понятия «общедоступность», «обыденность», «общеизвестность» знаний.

В каждом конкретном случае необходимо исходить из уровня образования, интеллекта, жизненного и профессионального опыта субъекта. Представляется, что, несмотря на имеющиеся специальные знания (полученные из доступной информации), без помощи специалиста не обойтись (консультации, заключения и т. д.).

До середины 90-х гг. прошлого века считалось, что общеизвестные знания, а также юридические знания (профессиональные знания, которыми субъект доказывания должен обладать по определению) не являются специальными^[1].

Существует мнение, что юридические знания не относятся к специальным. Думается, что это не совсем так. В законе нигде прямо не указывается, что юридические знания не могут быть специальными.

Юридические знания подразделяются на правовые (знания в сфере уголовного, гражданского права; уголовного, гражданского, арбитражного, административного процесса и др.) и специальные (криминалистическая техника, судебная медицина, юридическая психология, судебная психиатрия и др.). Юристы (следователи, дознаватели, судьи, юристы-консультанты и др.) в работе обычно используют свои профессиональные знания, но они считают, что их юридические знания не являются для них какими-то особенными.

Юридические (правовые) знания — это знания, полученные в результате подготовки в юридических учебных заведениях или профессионального опыта и применяемые в порядке, установленном законом (уголовно-процессуальным, гражданским процессуальным, административно-процессуальным, нотариальным, таможенным, арбитражным и др.).

К специальным относятся знания, позволяющие следователю, дознавателю, прокурору, адвокату и другим лицам решать частные задачи процессуальной деятельности. Важнейшими источниками получения подобных знаний выступают криминалистика, судебная медицина, судебная психиатрия, юридическая (правовая) психология, судебная бухгалтерия, правовая статистика и др. Овладение юристом знаниями в области науки, техники, искусства и ремесла пополняют его собственные специальные знания.

Специальные знания в области криминалистической техники помогают юристу своевременно обнаружить, всесторонне исследовать и объективно оценить признаки материальных объектов, имеющих доказательственное значение по делу, дают ему возможность самостоятельно находить подделки, подчистки, исправления в документах; позволяют обнаружить, осмотреть, зафиксировать и изъять следы, отображающие внешнее строение объектов (следы рук, ног, орудий взлома и т. д.), изучить механизм их образования; исследовать огнестрельное оружие, боеприпасы и следы их применения; изучить, систематизировать и дать оценку признакам внешности человека; провести анализ письменных доказательств (документов, записок, писем и т. д.), а также идентификационные исследования.

Юрист, обладающий криминалистическими знаниями и навыками владения техническими средствами обнаружения, фиксации и исследования материальных и иных объектов преступного события, может устанавливать факты без экспертного исследования. Это ускоряет изучение дела (его материалов), экономит расходы на производство экспертизы.

В каком объеме юрист должен обладать криминалистическими знаниями? Уровень знаний в области криминалистической техники у него может быть не ниже, чем у эксперта, и тогда он в состоянии самостоятельно провести изучение объекта. Однако общеизвестно, что основанием для использования юристом своих знаний и навыков в области криминалистической техники считается очевидность выявленных признаков. Если выводы юриста очевидны и общедоступны, то необходимости в производстве экспертизы не возникает.

В настоящее время бытует мнение, что усложнение научно-технических средств и методов работы с доказательствами не позволяет юристу (следователю, дознавателю и др.) овладеть всеми криминалистическими рекомендациями, а потому необходимо идти по пути освобождения его от всех технических операций по работе с доказательствами, поручив их выполнение специалисту-кримипалисту.

Думается, что успешное исследование и оценка доказательств возможны и при разумном сочетании знаний специалиста и юриста. Так, следователь обязан иметь криминалистические знания и использовать их непосредственно в процессе расследования, а также при оценке действий специалиста. В частности, законодатель предусмотрел, что наружный осмотр трупа производит следователь с участием судебно-медицинского эксперта или иного врача (ст. 178 УПК РФ). Во втором случае знания следователя в области судебной медицины помогают избежать ошибок в методике изучения объекта и предупредить появление необоснованных выводов.

Пример На месте происшествия (полотно узкоколейной железной дороги) следователь обнаружил разбросанные части человеческого тела и одежды, имевшие следы воздействия колес поезда, машинной смазки и гравия. При тщательном осмотре частей тела он обратил внимание на веретенообразное отверстие в грудной клетке. Присутствующий врач предположил, что это ножевое ранение. Впоследствии СМЭ подтвердила выводы врача и помогла раскрыть инсценировку несчастного случая.

чает, что следователь устраняется от проведения данного процессуального действия: оно исполняется от его имени и под его руководством. Знание судебной медицины помогает ему дать правильную оценку заключению, успешно провести в необходимых случаях допрос эксперта.

Обязательной частью подготовки юриста является изучение психологии (общей и специальной). Применение достижений психологии и ее важнейшей части — юридической психологии — в практической деятельности юриста имеет актуальный характер. Психологические знания необходимы для того, чтобы при изучении материалов дела дать оценку условиям, при которых были получены доказательства (факты), правильно осуществить психологическое воздействие на лиц, оказавшихся в орбите правосудия, критически осмыслить собственное поведение и характер своих действий. Они позволяют юристу воспитывать в себе и развивать волевые (принципиальность, смелость, решительность), интеллектуальные (наблюдательность, умения, навыки, знания), характерологические, психофизические и другие профессионально важные психологические качества. Отсюда важнейшая задача — пропаганда психологических знаний, повышение психологической культуры юриста (следователя, судьи, нотариуса и др.).

Так, психологические знания позволяют следователю правильно квалифицировать действия преступника, своевременно выдвинуть и проверить версии, определить психологическое состояние участника уголовно-процессуальной деятельности, изучить личность обвиняемого. Значительная роль здесь отводится таким методам и приемам, как наблюдение, беседа, обобщение независимых характеристик, создание психологического напряжения, «допущение легенды», «пресечение лжи» и др.

Во многом обусловливают эффективность деятельности юриста знания в экономике, финансовом и хозяйственном законодательстве, судебнобухгалтерской экспертизе, аудите и т. д. Они помогают оперативно изучить структуру организации, систему движения сырья и готовой продукции, форму контроля и охраны на конкретном хозяйственном предприятии. Например, следователь, владеющий основами бухгалтерского учета, аудита и т. п., способен критически относиться к предложениям, выводам специалистов, самостоятельно анализировать бухгалтерские документы (акты проверок, справки хозяйственной деятельности предприятий и т. п.).

В настоящее время некоторые юристы обладают специальными и юридическими знаниями. Например, врач окончил юридический институт и стал работать следователем. Он может провести следственные действия и без специалиста (провести освидетельствование лица). Однако специальные медицинские знания необходимы следователю и другому юристу для постановки вопросов при назначении и производстве СМЭ, осуществить профессиональную оценку заключения эксперта и т. д. Представляется, специальные знания юрист может получить в процессе обучения в институтах повышения квалификации.

Специальные знания юристу особенно нужны при расследовании дел, связанных с административными правонарушениями, экологическими, технологическими, взрывотехническими и другими преступлениями. Юрист должен грамотно составить протокол, профессионально допросить участвующих в деле лиц, провести контрольную закупку товаров, квалифицированно осуществить таможенный досмотр, проанализировать сведения о природопользовании, здравоохранении и т. д.

Впервые юридические знания были отнесены к специальным в практике рассмотрения дел в КС РФ. Статья 63 Федерального конституционного закона от 21.07.1994 № 1-ФКЗ «О Конституционном Суде Российской Федерации» гласит, что в заседание КС РФ может быть вызвано в качестве эксперта лицо, обладающее специальными знаниями по вопросам, относящимся к рассматриваемому делу. «Анализ практики рассмотрения дел в Конституционном Суде РФ показывает, что во многих случаях в качестве экспертов вызываются высококвалифицированные юристы (доктора и кандидаты юридических наук) и на их разрешение ставятся вопросы правового характера, касающиеся трактовки использования отдельных норм материального и процессуального права»^[2].

Таким образом, юридические специальные знания используются для исследования представленного нормативного материала, так как следователь, суд или лицо, рассматривающее административное правонарушение, не обладает всей полнотой юридических знаний, так как юридическая деятельность требует четкого разделения (уголовная, гражданская и т. д.). Подобное предложение не получит одобрения среди юристов (следователь или другой юрист должен знать юриспруденцию), но целесообразность в использовании юридических специальных знаний объективно определяется практикой.

Изложенное позволяет дать определение специальным знаниям.

Специальные знания — это системно-структурная характеристика теоретических знаний и практических навыков, умений в области конкретной науки, техники, искусства и ремесла, приобретаемых путем специальной подготовки или профессионального опыта, не являющимися общедоступными и общеизвестными, и применяемых в порядке, установленном законом (конституционным, уголовно-процессуальным, гражданским процессуальным, административно-процессуальным, арбитражным, таможенным, налоговым и др.).

• [1] Российская Е. Р. Современные проблемы использования специальных познаний в судопроизводстве // Судебная экспертиза: теоретические, практические, дидактические вопросы: сб. науч. тр. Московской Академии МВД России. М., 2002. С. 13.
• [2] Российская Е. Р. Судебная экспертиза в гражданском, арбитражном, административном и уголовном процессе. М.: Норма, 2005. С. 14.