Структура мыслительного процесса решения проблемы

• 1. Мотивация (желание решить проблему).
• 2. Анализ проблемы (выделение того, «что дано», «что требуется найти», недостающих или избыточных данных и т. д.).
• 3. Поиск решения.
• 3.1. Поиск решения на основе одного известного алгоритма (репродуктивное мышление).
• 3.2. Поиск решения на основе выбора оптимального варианта из множества известных алгоритмов.
• 3.3. Решение на основе комбинации отдельных звеньев из различных алгоритмов.
• 3.4. Поиск принципиально нового решения (творческое мышление) на основе:
  • а) углубленных логических рассуждений (анализ, сравнение, синтез, классификация, умозаключение и т. п.);
  • б) использования аналогий;
  • в) использования эвристических приемов;
  • г) использования эмпирического метода проб и ошибок.

В случае неудачи:

3.5. Отчаяние, переключение на другую деятельность, «период инкубационного отдыха» — «созревание идей», озарение, вдохновение, инсайт, мгновенное осознание решения некоторой проблемы (интуитивное мышление).

Факторы, способствующие «озарению»:

• а) высокая увлеченность проблемой;
• б) вера в успех, в возможность решения проблемы;
• в) высокая информированность в проблеме, накопленный опыт;
• г) высокая ассоциативная деятельность мозга (во сне, при высокой температуре, лихорадке, при эмоционально положительной стимуляции).
• 4. Логическое обоснование найденной идеи решения, логическое доказательство правильности решения.
• 5. Реализация решения.
• 6. Проверка найденного решения.
• 7. Коррекция (в случае необходимости — возврат к этапу 2).

Индивидуальные различия в мыслительной деятельности людей могут проявляться в следующих качествах мышления: широта, глубина и самостоятельность мышления, гибкость мысли, быстрота и критичность ума.

Широта мышления — это способность охватить весь вопрос целиком, не упуская в то же время и необходимых для дела частностей.

Глубина мышления выражается в умении проникать в сущность сложных вопросов. Качеством, противоположным глубине мышления, является поверхностность суждений, когда человек обращает внимание на мелочи и не видит главного.

Самостоятельность мышления характеризуется умением человека выдвигать новые задачи и находить пути их решения, не прибегая к помощи других людей.

Гибкость мысли выражается в ее свободе от сковывающего влияния закрепленных в прошлом приемов и способов решения задач, в умении быстро менять действия при изменении обстановки.

Быстрота ума — способность человека быстро разобраться в новой ситуации, обдумать и принять правильное решение.

Торопливость ума проявляется в том, что человек, не продумав всесторонне вопроса, выхватывает какую-то одну сторону, спешит принять решение, высказывает недостаточно продуманные ответы и суждения.

Определенная замедленность мыслительной деятельности может быть обусловлена типом нервной системы — малой ее подвижностью. «Скорость умственных процессов есть фундаментальный базис интеллектуальных различий между людьми» (Г. Айзенк).

Критичность ума — умение человека объективно оценивать свои и чужие мысли, тщательно и всесторонне проверять все выдвигаемые положения и выводы. К индивидуальным особенностям мышления относится предпочтительность использования человеком нагляднодейственного, наглядно-образного или абстрактно-логического вида мышления.