Выводы. 
Организация социально-культурной деятельности. 
Молодежный туризм

1. Стратегии развития молодежного социального туризма необходимо соотносить с соответствующими моделями государственной социальнокультурной политики, разработанными в ее теории и практике. В этой связи можно выделить следующие основные стратегии развития туристической деятельности молодежи: цивилизационную, мифологическую, социально-ориентированную и проектную.

2. Эти стратегии должны по возможности взаимодействовать друг с другом в рамках общего проектного подхода. Соответственно необходима проектная стратегия в роли «метастратегии», в которую вписываются цивилизационные, мифологические и социально-ориентированные стратегии.

3. Связующим звеном во взаимодействии цивилизационной и социально-ориентированной стратегий, вписанных в проектную «метастратегию» является мифологическая стратегия, которая может рассматриваться как пространство диалога «предпринимателей» в сфере молодежного социального туризма и «государственников» в этой же сфере для выработки общего («территориального») мифа о сопричастности всех слоев молодежи, социокультурных молодежных групп своей Родине («большой» и «малой»), Земле, региону и т. д. Именно «память места», осознание своих «корней» и может составить основной «нерв» разрабатываемых программ и сценариев туристических маршрутов для молодежи, инициирующих сопоставление молодежью «своей» и «чужой» (осваиваемой в туризме) культуры, выделении в них различных и общих черт как пространства единой Родины, Земли и т. д. Таким образом, молодежь в качестве туристов в результате путешествия («тура») завершают свой круг возврата «домой», ощущая еще больше глубину и значимость своего места проживания в разных пространственных масштабах (в зависимости от масштаба путешествия: кругосветного, в масштабах страны, региона и т. д.) и соответствующей социокультурной самоидснтфикации: «Я — житель этого поселка, города, области, края, страны, Земли и т. д.».