Коммуникативная функция. 
Психология художественного творчества

Эта функция искусства связана с одной из главнейших для выживания человека, а именно с потребностью в общении. «Искусство, — говорил Л. Н. Толстой, — вовсе не игра, как думают физиологи, не наслаждение, а это просто один из видов общения людей между собой, и это общение соединяет их в одних и тех же чувствах»^[1].

В исследованиях видных отечественных психологов — сначала Л. С. Выготского, а затем А. В. Запорожца, М. И. Лисиной, В. С. Мухиной, многих зарубежных психологов — неоднократно было отмечено, что первой потребностью ребенка на ранних этапах его развития после того, как его накормили, является потребность в общении с матерью. Полноценное или недостаточное общение фатальным образом может повлиять на все*его дальнейшее развитие. Но важность общения для развития человека и его выживания остается очень значимой и в зрелом возрасте. Ведь общество, как справедливо указывал К. Маркс, состоит не из индивидов, «а выражает сумму тех связей и отношений, в котором все индивиды находятся друг к другу» (Маркс К., Энгельс Ф. Из ранних произведений. М., 1956. С. 592). В общении со взрослыми ребенок учится ходить, овладевает речью, необходимыми символами — буквой и цифрой, теми навыками и принципами поведения, которые приняты в человеческом обществе. Суровые эксперименты, поставленные жестокими случаями, когда маленький ребенок попадал к животным и вырастал среди них, наглядно доказывают, что, пройдя мимо человеческого общества, такой ребенок уже никогда не сможет по-настоящему стать нормальным членом человеческого общества — освоить язык, прямохождение, культурные и социальные нормы.

Искусство — тот способ общения, при помощи которого люди учились обмениваться друг с другом своими мыслями и чувствами, передавая друг другу социальный опыт, необходимый для жизни. Через коллективные песни, танцы, магические обряды и заклинания искусство формировало коллективный дух, воспитывало навыки согласованных действий, необходимых на охоте, строительстве домов и сборе урожая. Искусство через магические обряды, песни и танцы помогало объединению членов первобытного племени в единую социальную общность, способную противостоять всем трудностям существования. Через них передавался необходимый жизненный опыт от старших поколений к младшему, формировались духовные ценности, которые были необходимы для выживания среди суровой природы.

Во многом все эти задачи искусства остаются в силе и в наши дни, когда, например, на театры военных действий артисты приезжают с концертами для поднятия боевого духа воюющих.

Сегодня благодаря искусству и средствам массовой информации — периодической печати, звукои видеозаписи, кино, радио и телевидению, передающим информационные сообщения и художественные образы, мы можем узнавать, живо представлять и чувствовать жизнь многих людей и народов из самых разных стран. Это расширяет жизненное пространство человека, делает его «гражданином мира», укрепляет его нравственные силы и повышает его творческие возможности, потому что он наполняется могуществом творческого потенциала людей в самых разных точках планеты.

• [1] Цит. по. Русанов Г. А., Русанов А. Г. Воспоминания о Льве Николаевиче Толстом. Воронеж, 1972. С. 186.