Генетическая классификация языков ариоевропейских

Разные воззрения на основной вопрос: как следует понимать генетическое родство ариоевропейских языков?

Теория, принимающая постепенное деление языков основных, первичных, на производные, вторичные и выражаемая наглядно родословным древом (Stammbaum) языков. Главные видоизменения этой теории в ее подробностях. С одной стороны: группа арио-итало-кельтская в противоположность германо-литово-славянской; с другой стороны: группы азиатская и европейская.

Новейшая географическая теория, отрицающая постепенные распадения больших языковых целых на меньшие .и принимающая ряд постепенных «волнообразных» переходов от одного более определенного языкового индивидуума к другому.

Критика как той, так и другой теории. Ср., между прочим, мой «Опыт фонетики резьянских говоров» и т. д., § 300, Положения 1—3 (стр. 124—125). .

ПОДРОБНАЯ ПРОГРАММА ЛЕКЦИИ В 1877—78 УЧЕБНОМ ГОДУ ГРАММАТИКА Глава 1. Анализ языка как основание для разделения грамматики. Ср. Бод. Отч. 78.

Постепенный анализ языка. Определение понятий: речь, предложение, слово, выражение. Части слова морфологические, этимологические: корень, приставка, окончание и т. д. Фонетические, звуковые части связной речи: слог, звук и т. п. С л о в, а и выражения как синтаксические атомы, синтаксические единицы предложения и вообще связной речи. Корни в самом обширном смысле этого слова как морфологические атомы, морфологические единицы. Звуки как фонетические атомы, фонетические единицы слов.

Деление слов с разных точек зрения, фонетической и морфологической.

Разделение грамматики на фонетику, морфологию и синтаксис. Этимология, семасиология и лексикология.

А. ФОНЕТИКА Глава 2. Наука о звуках, фонетика. Ср. Бод. Отч. 79—87.

Пр. 1876−77, 88—91.

Необходимые условия точного исследования звуков:

• 1) Различение букв и звуков.
• 2) Сведение субъективизма до minimum. В чем состоит субъективизм при исследовании звуков?

Разделепие фонетики:

I. Физиологическая часть фонетики, или физиология звуков в применении к грамматике (физиология звуков с лингвистической, глоттологической точки зрения).

II. Фонетика в тесном смысле этого слова, распадающаяся на статику и динамику звуков.

Определение членораздельного звука.

Общие свойства всех звуков языка:

• а) «объективные»: 1) акустические, 2) физиологические,
• б) «субъективные»: 3) психические.

Что такое звук как самая малая, неделимая фонетическая часть или фонетическая единица языка? Определение простого, ?единичного членораздельного звука с точки зрения акустической, физиологической и психической.

Сравнение фонетической единицы языка с атомом как единицей материи, и с 1 как единицей в математике. Звуковые, фонетические Неделимые (атомы). Относительная величина атомов, неделимых. Ср. неделимые анатомии, гистологии, химии и т. д.

Какие три главных момента следует отличать в каждом звуке?

Физиологическое объяснение звуковых перемен. Рефлексы нервов. Сравнение ассимиляции звуков и т. п. с аналогическими явлениями в других областях рефлексивных движений нервной системы. Умозрительное и наглядное объяснение и т. д. (см. Бод. Отч. 81, Пр. 1876—77, 88). Подобные явления на письме: ассимиляция и т. п. в написании. Lapsus linguae и lapsus calami, подходящие под эту категорию. Житейские приключения точно такого же рода. То, что здесь одновременно и единично, etc. (см. Бод. Отч., 81).

Наблюдая скорое и небрежное произношение, мы подмечаем вновь развивающиеся стремления языка в фонетическом отношении.

Глава 8. Фонетика в различии от физиологии звуков.

Фонетика как морфологическо-этимологическая часть науки о звуках вообще, как применение данных физиологии звуков к рассмотрению звукового строя (механизма) известного языка. Фонетика=прикладная физиология звуков.

Различие физиологии звуков и фонетики. Физиология звуков рассматривает все вообще звуки человеческой речи (звуковые едипицы и их сочетания) с объективно-физической и •физиологической (вообще естественно-исторической) точки зрения. Фонетика же или, точнее говоря, грамматическая часть фонетики исследует (разбирает) эквиваленты звуков (звуковых единиц и их сочетаний) относительно их известных •свойств, то есть насколько они играют роль, например, мягких и твердых, простых, сложных, согласных и гласпых и т. п., хотя с строго физиологической точки зрения фонетические эквиваленты мягких могут быть твердыми согласными элементами, и наоборот, простые сложными, и паоборот, и т. д. Несовпадение •физической природы звуков с их зпачепием в механизме языка, для чутья народа.

Глава 9. Различие статики и динамики звуков. Звуковые закопы (Lautgesetze): а) Законы сочетания звуков в один данный момент существования языка, законы равновесия языка.

б) Законы в развитии языка, законы исторического движения языка.

Исследованием законов равновесия языка занимается статика, исследованием же законов движения во времени, законов исторического движения языка — динамика.

Разветвления звуков. С одной стороны, звуки парные, с другой же, непарные или стоящие особняком. Примеры. Соответствия и разветвления звуков: а) строго статические (статикофизиологические), б) дипамическо-статические (статическб-этимологические).

• а) Соответствия и разветвления звуков, обусловленные их статическо-физиологическими изменениями. Примеры.
• б) Соответствия и разветвления, являющиеся результатом динамических изменений. Примеры.

При этом следует принимать во внимание 0 (нуль) звука как минимальную фонетическую величину. Вследствие постепенного уменьшения момента звука и, наконец, вследствие его полного исчезновения развиваются дипамическо-статические отношения (соответствия, разветвления) звуков, один член которых звук определенной величины, другой же — звук бесконечно малый, т. е. нуль.

S: О.

(где S изображает вообще звук, sonus).

Примеры различия:

• а) (статических) отношений звуков в спокойствии, законов одновременного отношения, — и
• б) (дипамических) законов развития во времени.

На этом основывается сравнение родственных языков и разных периодов развития одного и того же языка.

Смешение звуков в их происхождении.

Устойчивость звуков двоякая, статическая и динамическая.

Глава 10. Психическая сторона фонетики.

Психическая сторона в жизни и развитии звуков языка. Психическое объяснение звуковых явлений.

При рассмотрении звуков языка необходимо различать два фактора: а) физиологический (физический) в строгом смысле этого слова и б) физиологическо-психический (физиологическо-психологический).

Взаимодействие (скрещивание) физического (физиологического) п психического фактора языка при явлениях, рассматриваемых как в статике, так и в динамике звуков.

Психическая часть фонетики:

• а) моменты, факторы чисто статические: подъем, фонетический цемент и т. п.
• б) моменты, факторы динамические: звуковая аналогия как фактор, противодействующий звуковым законам, и т. п. Звуковая аналогия как сила, которую следует принимать во внимание и в статике, и в динамике звуков.

Глава 13. Различие разных категорий, имеющихся в звуковой письменности.

Общая категория: звуковая, фонетическая письменность, письмо, передача звуков языка.

Различие, с одной стороны, отражения в письменных знаках переходов и оттенков м ы с л и от передачи звуков, с другой же стороны, уже в передаче звуков различие азбуки (алфавита), г. р, а ф и к и и правописания (орфографии).

Логическо-психическая и фонетическая сторона в видимом изображении языка.

Проявление логическо-психического начала в европейских письменностях. Отражение переходов и оттенков мысли.

• 1) Отличение больших (прописных) и малых (строчных) букв.
• 2) Применение знака ударения в некоторых случаях для оттенения значения слова.
• 3) Отделение частей, членов речи:
  • а) Отделение частей слов, слогов (здесь, собственно, имеется применение чисто фонетического начала, и только в очень редких случаях применяется тоже пачало морфологического деления слов).
  • б) Отделение частей предложения, т. е. слов.
  • в) Отделение на письме частей изложения или рассказа и обозначение их оттенков. Знаки препинания; знак вопросительный, восклицательный и т. п.; красная строка и т. п.

1. Азбука (алфавит).

Известпая азбука есть собрание начертаний, соединяемых в одно целое (в одну систему) применением их к обозначению звуков одного (того или другого) языка.

Разные виды азбук с чисто оптической точки зрения.

Постепенные переходы в историческом развитии азбук. Сходство и родство отдельных азбук (алфавитов). Общее происхождение нескольких азбук. Азбуки первичпые и вторичные.

III рифт. Различие шрифта и алфавита (азбуки). В области латинского Алфавита готический шрифт (швабах) и антиква. У стан и скоропись. Большие (прописные) и малые буквы. Почерк в рукописи, что шрифт в печати.

Почерк индивидуальный и почерк народов, столетий и т. н.

Палеография.

2. Графика.

Способ применения начертаний азбуки к обозначению звуков. Отношение букв и звуков. Обозначение отдельными начертаниями и сочетаниями начертаний отдельных звуков и комплексов звукпв без отношения к целым словам. Письменные (оптические) единицы (представление единицы как психическое обобщение) или же сочетания единиц, обозначающие звуки или же сочетания звуков, независимо от слов, в состав которых они входят. Алфавитное, или азбучное, правописание.

Простейшие графические единицы, в которых выражается, как народ смотрит на отношение букв и звуков и как чувствует его.

Единицы отношений букв и звуков. Общая формула ОL+L'+L. .): (S+S'+S. .),.

где L, L L" . .. выражают буквы, S, S', S" . .. же — звуки. Смотря по тому, имеют ли эти общие величины определенное значение или же равняются нулю (0), графика данного языка в применении к известному звуку или же к известной категории звуков принимает тот или другой характер. Различным значением L, Z/, L" .. ., ?, S S" ... обусловливаются разные принципы (начала) графики.

Разные принципы (начала) графики. Они сводятся к двум главным типам, к типу (принципу) поскладному (посложному, силлабическому) и буквальному (звуковому). Соединение обоих принципов в одной и той же графике. Преобладание одного из них.

Общий ход развития графики, отчасти вследствие неравномерных, непараллельных изменений языка и применяемого к нему алфавита и вообще письменности: первичная поскладная система заменяется буквальною, а эта последняя в свою очередь переходит во вторичную поскладную.

Три (3) главные рода (типа) поскладной системы:

• 1) Обозначаются только согласные, гласные подразумеваются. Впоследствии для выражения гласных служат известные значки, точки и черточки.
• 2) Согласные выражаются особыми начертапиями, гласпые — определенными значками, или же частями начертаний согласпых.
• 3) Сочетанием двух и более букв определяется сочетание соответствующих им приблизительно согласных с гласными. При этом с точки зреппя совершенной параллельности букв и звуков, или с точки зрения буквальной (звуковой) графической системы, одно начертание (согласного) выражает слишком мало, другое же (гласного) — слишком много. Этот тип развивается из типа буквального вследствие фонетических перемен языка, обыкновенно при сохранении написания слов.
• 3. Правописание (орфография).

Применение данпых едпппц графической системы, готовых букв и сочетаний букв, в отношении к обозначаемым ими звукам и сочетаниям звуков, при писании целых слов, т. е. при писании настоящих, живых, самостоятельных единиц языка. Процесс обозначения на письмо звуковой стороны языка в связи со значением и смыслом слов. Правописание представляет выработавшуюся, развившуюся и постоянно развивающуюся привычку выражать в известных случаях или прошедшее языка, или же его настоящее, согласовывать способ писания слов или с их этимологисю, происхождением и их морфологическим составом, или же строго с их составом звуковым.

Разные принципы правописания (орфографии).

А. В связи с известной стороной самого языка:

1) Принцип фонетический, господствующий или же господствовавший, м. пр., в санскритской, греческой, старославянской (кириллической и глаголической), сербской и т. д. письменности.

Г 2) Принцип морфологический (статическо-морфологический).

• 3) Принцип этимологически й (дпнамическо-морфологический).
• 4) Принцип, являющийся отражением в письменности н ародного словопроизводства и аналогии и обыкновенно поддерживающий только один из предшествующих принципов.

Принцип фонетический обусловливается одним только физиологически-фонетическим составом слов, принципы же морфологический (впрочем, этот последний только отчасти) находятся в связи с морфологическим делением слов или с чутьем их составленными из морфологических, знаменательных частей.

Морфологический принцип правописания соответствует в области языка статическим звуковым законам, принцип же э т и м о л о г и ч е с к и й — звуковым законам д ип, а м и ч е с к и м.

Б. В связи главным образом с письменностью:

• 1) Принцип исторический. Заимствование написаний отдельных слов вместе со всею письменностью, например, русскими из письменности старославянской. Историческое предание, традиция в области письменности.
• 2) Просто «(ложное) произвольное» п, а п и с, а н и е и затем предание.

Глава 15. Заключения, но особенностям правописания о звуковых особенностях языка.

Между прочим:

• 1) Отдельные факты из общепринятого правописания.
• 2) Неизвестно, как применять начертания данной азбуки и графики к обозначению слышанного в известное время слова данного языка.
• 3) Рукописи (письма и т. п.) лиц не твердо грамотных и вообще так называемые безграмотные и малограмотные памятники. Вывески, надписи и т. и.

Важпость «ошибок» или «о п и с о к» людей не вполне грамотных для определения фонетической природы языка. Ср., м. пр., В е n f е у, Nachr. Gott., 1877, № 21, 544—545.

Какое научное употребление может сделать исследователь языка из рукописей (писем и т. п.) лиц не вполне грамотных и вообще из так называемых безграмотных памятников? На какие факты звуковой стороны языка бросают (проливают) свет так называемые погрешности против припятых правил правописания?

Доказательства смешения гласных русского языка. ,.

Важность подобпых «погрешностей» и «описок» для диалектологии и для исследования минувших периодов развития известного языка или даже исследования языков, совершенно исчезнувших.

Выводы, деланные по этому методу, например из старославянских памятников. Разные так называемые рецензии (редакции) старослав. памятников.

Надписи (inscriptiones). М. пр., выводы С о rss е n’a, R i ts с h 1 'a, Schuchardt’a и т. д.

«Безграмотность» или скорее малограмотность здесь весьма драгоценна. Ею надо дорожить.

Ср. такие же заключения об историческом развитии форм, о падении флексии (напр., в яз. славянских, в яз. романских, по средневековым латинским памятникам и т. п.), об изменении значения слов (напр. testa и т. п.), о синтаксических особенностях и т. п. Ablativus или Accusativus вм. Nominativ’a и т. и.