Последовательность этапов исследования

Сегодня под эмпирическим исследованием понимается сбор первичных данных, проведенный по определенной программе и с использованием правил научного вывода, предоставляющий в распоряжение ученого репрезентативную информацию. Технология (методика и методы) сбора данных отвечает на вопрос, как получены данные, а сами данные представляют результат исследовательского поиска и отвечают па вопрос, что получено в исследовании. Стратегия эмпирического исследования задается программой исследования, куда входят теоретическая модель предмета исследования, эмпирическая.

С. 102.

схема объекта исследования, методы и методика получения данных, анализ и интерпретация данных, но не входит научный отчет, в котором описаны итоги. Рассмотрим основные элементы эмпирического исследования (рис. 3.1).

Рис. 3.1. Этапы работы над программой исследования

Роль программы исследования в развитии социологии велика, но ее не следует преувеличивать. Она выполняет вспомогательную функцию. Наука прирастает новыми знаниями, которые поставляет не эмпирическое исследование, а только и только научная теория. Социологическая теория — это завершающая стадия всего предприятия, сборочный цех, куда по конвейеру стекаются с разных участков множество деталей и заготовок. Роль такой сборочной линии выполняет программа исследования. Это рабочий механизм социологического поиска, но отнюдь не самоцель всей социологии. Собранные факты — всего лишь сырье, в лучшем случае полуфабрикаты, над которыми должен потрудиться мастер-теоретик: обработать, интерпретировать, доказать, отбросить лишнее, включить в корпус теоретического знания и превратить их из эмпирических фактов в научные. Фактура, как любой драгоценный камень, что-то значит только: а) после тщательной аналитической огранки; б) в прекрасном обрамлении научной теории.

Все стадии работы социолога отражены в его главном документе — программе социологического исследования.

Программа относится к тину стратегических документов научного исследования, цель которых представить общую схему или план будущего мероприятия, изложить концепцию всего исследования. Она содержит теоретическое обоснование методологических подходов и методических приемов изучения конкретного явления или процесса.

Основой социологического исследования, его квинтэссенцией выступает программа исследования. В ней заключена вся мудрость ученого, выражено все то, на что он способен — его квалификация в выборе проблемы, предмета и объекта исследования, построения выборки и инструментария, организации полевого этапа, анализа и интерпретации собранных данных.

«Я предпочитаю начать исследование со знакомства с обычными ситуациями протекания процесса и посмотреть, что можно сделать, чтобы нарушить его. Какие действия надо совершить, чтобы нарушить заведенный автоматический ход вещей в данном окружении; чтобы внести смятение; чтобы произвести социально спровоцированный эффект волнения, стыда, вины или раскаяния; чтобы начались дезорганизованные взаимодействия, которые бы рассказали нам что-то о том, как организованы и воспроизводятся структуры повседневной деятельности в обычном порядке, в процессе каждодневной рутины».

Г. Гарфинкель

Нельзя точно сказать, с программы исследование начинается или ею заканчивается. Программа — это начало одного и завершение другого этана работы. Она всегда пополняется, уточняется, дорабатывается. Она — ноу-хау каждого конкретного ученого. Если хотите, способ зарабатывания денег. И чем лучше, оригинальнее она составлена, чем надежнее в работе, тем большие деньги она приносит своему творцу. Вот почему хорошие программы в социологии — на вес золота.

Программа социологического исследования включает подробное, четкое и завершенное изложение следующих узловых моментов: теоретико-методологическая часть — формулировка и обоснование проблемы, указание цели, определение объекта и предмета исследования, логический анализ основных понятий, формулировка гипотез и задач исследования; методическая часть — определение обследуемой совокупности, характеристика используемых методов сбора первичной социологической информации, логическая структура инструментария для сбора этой информации, логические схемы ее обработки на ЭВМ, организационный план.

В литературе обычно называют следующие основные этапы составления программы исследования (рис. 3.2):

• • формулировка проблемы и определение цели и задач исследования;
• • логический анализ основных понятий;
• • выдвижение гипотез и операционализация понятий;
• • определение выборочной совокупности;
• • выбор методов и составление инструментария;
• • полевое обследование;
• • обработка и интерпретация полученных данных;
• • выводы и подготовка научного отчета.

Мы внесем в эту схему незначительные изменения, связанные с собственным представлением о логике и методологии фундаментального эмпирического исследования в социологии. Изменения будут касаться главным образом двух новых позиций, а именно: теоретической модели предмета исследования и эмпирической схемы объекта исследования. В итоге окончательная схема основных этапов составления программы исследования примет такой вид:

• • формулировка проблемы;
• • определение цели и задач исследования;
• • логический анализ основных понятий;
• • построение теоретической модели предмета исследования;
• • выдвижение гипотез и операционализация понятий;
• • разработка эмпирической схемы объекта исследования;
• • определение выборочной совокупности;
• • выбор методов и составление инструментария;
• • полевое обследование;
• • обработка и интерпретация полученных данных;
• • выводы и подготовка научного отчета.

Рис. 3.2. Основные этапы проведения социологического исследования

После завершения социологического опроса проводится проверка анкет и бланков-ингервыо на точность и полноту заполнения. Если они заполйены неправильно или не заполнены на 30%, то такие анкеты (бланки) выбраковываются и не подлежат обработке.

Небольшое количество анкет (до 300 экз.) можно обрабатывать вручную, большое — на персональных компьютерах и ЭВМ. В последнем случае проводятся такие дополнительные операции, как кодировка информации, подбор программы обсчета и др.

На составление программы опытные социологи тратят от трети до половины времени исследования. Примерное распределение времени на организацию социологического исследования выглядит так:

• а) разработка программы — 30—40%;
• б) сбор информации — 10—15%;
• в) подготовка данных к машинной обработке — 10—15%;
• г) обработка данных — 5—10%;
• д) анализ материалов, написание отчета — 30—40%.

После получения результатов математического обсчета исследователь может приступить к анализу социологических данных и их интерпретации. Глубина анализа, научность, объективность и полнота интерпретации зависят от компетентности исследователя, уровня его подготовки, умения применять знания к анализу социальной реальности.

На заключительном этапе исследования его результаты оформляются документально: в виде отчета, приложения к нему и аналитической справки.

Пример правильного исследования^[1]. Объект исследования — молодые люди 16—29 лет.

Предмет исследования — механизмы влияния телевидения на социальное настроение и социальное самочувствие молодежи.

Цель исследования — анализ влияния телевидения на социальное настроение и самочувствие молодежи.

Задачи исследования.

• 1. Составить портрет молодого телезрителя. Выяснить, какое место занимает телевидение в жизни молодых людей. Узнать, какое из средств массовой информации пользуется наибольшим доверием у молодежи. Выяснить, какие каналы, телепрограммы и фильмы пользуются большей популярностью у молодежи 16—29 лет. Выяснить социальный заказ молодежи в отношении телевидения.
• 2. Оценить влияние телевидения. Выявить, как молодежь оценивает влияние телевидения. Узнать степень изменчивости настроения молодежи. Определить влияние сцен насилия на телевидении на агрессивность молодежи.
• 3. Проанализировать социальное настроение молодежи. Оценить степень включенности молодежи в общественную жизнь. Исследовать удовлетворенность молодежи своим экономическим положением. Изучить оценку респондентами различных сторон жизни общества: экономической, политической и культурной. Определить отношение молодежи к законам федеральных и местных властей. Выявить социальные ожидания молодежи о своем будущем и будущем развития страны. Выяснить ценностные ориентации молодежи, как одной из составляющих социального настроения.

Логический анализ понятий. В ходе исследования определены и структурированы основные понятия, составляющие предмет исследования. Дана теоретическая интерпретация основных понятий. Социальное настроение — целостная форма.

жизнеощущения, доминантная форма реально функционирующего общественного сознания и поведения, отражающая уровень, продолжительность и степень эмоционально-рационального восприятия индивидом, социальной группой и населением.

Теоретико-методологическая часть программы.

Разработка теоретикометодологической части программы исследования начинается с постановки проблемы. Она задает тон всему процессу работы социолога. Правильная формулировка проблемы задаст истинный вектор движения, неправильная — ложный. Во втором случае дальше можно не идти, так как все ваши усилия окажутся тщетными. Вы только потратите время на бестолковую работу.

Проблема исследования — как в теоретико-методологическом, так и в методическом плане — весьма сложный вопрос, требующий самостоятельного освещения.

• [1] URL: http://coolreferats.ru/paper/Vliyanie_televideniya_na_sotsialnoe_nastroenie_molodezhi_g_Ivanovo.html.