Нарушения нормативного развития

Нарушения нормативного развития получают новые возможности интерпретации, благодаря расширению понятий «траектория развития», «интерактивная специализация», «ограничители развития» и ряда других. Одним из главных факторов атипического развития служат изменения ограничителей, образно говоря сталкивающих растущий организм с его нормативной траектории. Атипические ограничители также как и в норме определяют формирование репрезентаций, но приводят к другим результатам. Атипическое развитие можно рассматривать как вариант адаптации к множественным взаимодействующим ограничителям, имеющим другую, возможно, искаженную природу. Из этого вытекает новый подход к нарушениям психофизиологического созревания, согласно которому нарушения не следует рассматривать как результат избирательного селективного искажения отдельно взятого компонента в полноценно функционирующей когнитивной системе. Меняется вся система механизмов усвоения опыта и развития.

Рис. 22.3. Факторы, ограничивающие формирование репрезентаций (паттернов нейронной активации).

в некоторой зоне коры X.

Зона X не является проекционной, поэтому эффекты изменений, обусловленных средовым опытом, опосредуются влияниями из других зон коры. Формирующаяся репрезентация может определять собственное поступательное развитие через множественные замкнутые контуры связи с такими факторами, как гены, другие образования мозга, телесность и среда. Сплошные линии указывают взаимосвязи с факторами, ограничивающими траекторию развития; пунктирные — направление влияний, вызывающих изменения^[1].

• [1] Westermann, 2011. Цит. по: Марютина Т. М. Психофизиология: общая, возрастная, дифференциальная…