Психодинамические психические образования

Понятие о темпераменте

Темперамент является одной из наиболее значимых особенностей личности, поскольку характеризует комплекс важнейших психических свойств, предопределяющих динамику деятельности, осуществляемой человеком.

Изучение темперамента имеет огромное практическое значение. Так, целесообразно изучать темперамент как фактор успешности профессиональной, учебной, спортивной деятельности.

Мнение ученого

Важная роль темперамента в успешности деятельности была отмечена еще В. Вундтом, который считал, что «в будничных радостях и горестях надо быть сангвиником, в важных событиях жизни — меланхоликом, относительно влечений, глубоко затрагивающих наши интересы, — холериком, и наконец, в исполнении раз навсегда принятых решений — флегматиком» [цит. по: Маклаков, 2013].

Несмотря на многочисленные попытки исследовать проблему темперамента, она до сих пор остается спорной и не до конца решенной современной психологией. К числу обсуждаемых по настоящее время вопросов относятся определение биологических основ темперамента, поиск и измерение его основных психологических составляющих, установление места темперамента в структуре личности, его роли в развитии способностей, характера и т. д.

При всем многообразии подходов к решению проблемы темперамента большинство исследователей признают, что темперамент — это биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо, а свойства личности, обусловленные темпераментом, являются наиболее устойчивыми и долговременными. Это становится очевидным при анализе определений темперамента, предложенных ведущими исследователями данной проблемы.

В начале XX в. И. Г1. Павлов сформулировал определение, согласно которому темперамент — это самая общая характеристика каждого отдельного человека, самая основная характеристика его нервной системы, а эта последняя кладет печать на всю деятельности каждого индивидуума. В определении К. К. Платонова темперамент предстает как качество личности, сформировавшееся в личном опыте человека на основе генетически обусловленного типа его нервной системы и в значительной мере определяющее стиль его деятельности. Согласно С. Л. Рубинштейну темперамент — это динамическая характеристика психической деятельности индивида.

Формулируя обобщенное определение, следует отметить, что темперамент является биологической подструктурой личности и представляет собой набор нейродинамических и психодинамических свойств.

Темперамент — это понятие, которое характеризует деятельность человека с точки зрения «как», а не «что», «зачем» или «почему».

Темперамент — это далеко не единственное психическое свойство, обусловливающее качественное своеобразие деятельности человека. Вопрос о том, где проходят границы психического свойства «темперамент», решается различными исследователями по-разному. Наиболее распространен подход В. С. Мерлина, который предложил следующие критерии темперамента.

Во-первых, темперамент не зависит от содержания деятельности и поведения, т. е. отражает формальный аспект деятельности и поведения (независим от мотива, смысла, цели и т. д.). Следовательно, во-вторых, он характеризует меру динамического отношения человека к миру и самому себе и, в-третьих, универсально проявляется во всех сферах жизнедеятельности независимо от их содержания.

Кроме того, темперамент рано проявляется в детстве. К одному-двум годам характеристики темперамента ребенка отражены в его поведении достаточно отчетливо. Важный критерий темперамента заключается в том, что он устойчив в течение длительного периода жизни, однако проявления истинного темперамента могут маскироваться в поведении человека.

Наконец, еще одним критерием темперамента выступает тот факт, что темперамент высоко коррелирует со свойствами нервной системы и других биологических подсистем человека (гуморальной, анатомической и т. д.), в силу чего является наследуемым.

Результаты научных исследований Очевидно, что в темпераменте доминирует наследственный фактор. Это было показано многими экспериментальными исследованиями.

В экспериментах Э. Рундквиста, проведенных в 1960;х гг., из недифференцированной группы крыс путем селективного скрещивания через 12 поколений были получены популяции «активных» и «пассивных» крыс. Показателем активности служило количество поворотов барабана, совершенных крысами. Если «активные» крысы за 15 дней эксперимента повернули барабан в среднем 123 тыс. раз, то «пассивные» — всего 6 тыс. Аналогичная процедура предваряла исследование реактивности крыс, которая измерялась весьма экзотичным способом: по количеству дефекаций крыс в условиях стресса (яркого света, внезапных звуков и др.).

Есть доказательства наследственной природы темперамента, полученные и в выборке людей. Это, прежде всего, результаты исследований однояйцевых и двухяйцевых близнецов. Так, Г. Айзенк на подобном материале показал наследственную природу невротизма (Стреляу, 1982).

Определяя место темперамента в многоуровневой иерархии индивидуальных свойств, нужно отметить, что темперамент — индивидная характеристика человека (Б. Г. Ананьев), тесно связанная с конституцией организма. Темперамент связан со многими свойствами организма (морфологическими, физиологическими, биохимическими), но при ведущем влиянии свойств нервной системы, составляющих основу и механизм темперамента. В свою очередь темперамент является основой и предпосылкой формирования личностных образований более высокого порядка (например, характера). При этом темперамент выступает не просто их «опорой», а интегративным основанием, повышающем их «плотность» и прочность, способность к проявлению в различных (в том числе противоположных, но содержанию) ситуациях.