Основное внимание в пособии уделено практическим и лабораторным занятиям. Практические занятия предусматривают самостоятельную работу школьников с различными видами материалов — картами, аппликациями, слайдами, кроссвордами, схемами, таблицами и текстами. Особое’внимание в книге уделено рисованию и воссозданию образов средневековой истории.
Лабораторные занятия ориентируют учителя на организацию работы учащихся с источниками и художественной литературой, которыми достаточно богат период раннего средневековья. Отрывки соответствуют возрастным особенностям учеников и в ряде случаев представлены в занимательной форме. Документы в пособии выполняют несколько задач. В одной стороны, они входят в материалы для учителя как иллюстративный ряд и украшают уроки, с другой — становятся поводом для серьезной самостоятельной работы школьников, решения проблемных задач, организации групповой работы.
Особенностью данного пособия является большая доля различных игровых уроков: сюжетно-ролевых, деловых, заочных экскурсий, викторин и конкурсов. В ряде уроков учителю предлагаются театрализованные представления, разыгрывание по ролям художественных произведений, персонификация биографического материала, словарно-терминологические упражнения, элементы диспутов и дискуссий.
Все вышеизложенное создает определенную серьезную базу для методического творчества учителя и моделирования на уроке собственных вариантов изучения тем. Кроме того, Конспекты содержат большой дополнительный материал, который не нужно специально учителю искать, и комплекс творческих домашних заданий. В книге обобщен опыт преподавания курса истории средних веков в последнее десятилетие.
Научный руководитель кандидат педагогических наук М.В. Короткова
